有關(guān)計(jì)算機(jī)教案匯編五篇

　　作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計(jì)算機(jī)教案 篇1

　　一、教學(xué)目的:

　　1。了解Word中的藝術(shù)字。學(xué)習(xí)Word中的特殊技巧。

　　2。學(xué)習(xí)使用藝術(shù)字的方法。了解藝術(shù)字的多樣性。

　　3。學(xué)習(xí)對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改。

　　4。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)字的一種使用方法，練習(xí)其它的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。培養(yǎng)舉一反三的思維能力。

　　5。提高學(xué)生對(duì)軟件的操作能力、動(dòng)手能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1。了解Word中的藝術(shù)字。

　　2。學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。

　　3。學(xué)習(xí)對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：使用藝術(shù)字

　　難點(diǎn)：藝術(shù)字的編輯與修改

　　四、教具準(zhǔn)備

　　教師用計(jì)算機(jī)、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、學(xué)生自己輸入的文件“落花生”

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

　　A、 復(fù)習(xí)：如何設(shè)置頁(yè)面與頁(yè)邊距？

　　B、 導(dǎo)語(yǔ)：我們可以在Word文檔中插入藝術(shù)字來(lái)作為大標(biāo)題。藝術(shù)字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如陰影、斜體、旋轉(zhuǎn)、延伸、彎曲等。多種效果使藝術(shù)字遠(yuǎn)比普通文字美觀的多。

　　2新授課

　　A、 插入藝術(shù)字

　　師：我們可以試一試在“落花生”文檔中插入藝術(shù)字作為標(biāo)題。插入藝術(shù)字的方法是：1、單擊菜單欄“插入（I）”項(xiàng)，指向“圖片（P）”項(xiàng)，會(huì)出現(xiàn)圖片菜單。單擊“藝術(shù)字（W）”項(xiàng)。Word將進(jìn)入“‘藝術(shù)字’庫(kù)”對(duì)話框。2、對(duì)話框中，有30種藝術(shù)字式樣。你可以選擇任何一種，然后單擊“確定”按鈕。Word將打開(kāi)“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框。3、這時(shí)，可以輸入標(biāo)題的名字。我們這篇文章的.標(biāo)題是“落花生”。4、在“藝術(shù)字文字”對(duì)話框中選擇標(biāo)題的字體、字號(hào)以及修飾效果。5、最后，單擊“確定”按鈕。 Word將把輸入的文字以藝術(shù)字的效果插入到文檔中，并且會(huì)自動(dòng)打開(kāi)“藝術(shù)字”工具欄。

　　教師演示插入藝術(shù)字

　　B、 選定藝術(shù)字

　　師：與塊一樣，要修改、編輯藝術(shù)字，首先要選定藝術(shù)字。方法是：將鼠標(biāo)指針指向藝術(shù)字的中心區(qū)域，單擊鼠標(biāo)左鍵即可。藝術(shù)字被選定后，將在藝術(shù)字周?chē)�出現(xiàn)八個(gè)空心小方塊，這些標(biāo)志叫做編輯點(diǎn)。

　　老師演示

　　C、 藝術(shù)字的移動(dòng)、放大與縮小

　　師：移動(dòng)藝術(shù)字：1、選定藝術(shù)字，2、將鼠標(biāo)移到字上，鼠標(biāo)指針會(huì)變成形狀。按住左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)，這樣就可以拖動(dòng)藝術(shù)字到合適的位置。松開(kāi)鼠標(biāo)即可。

　　藝術(shù)字的放大與縮�。哼x定藝術(shù)字，出現(xiàn)八個(gè)編輯點(diǎn)。指向這八個(gè)編輯點(diǎn)中的任意一個(gè)，鼠標(biāo)指針就會(huì)變成雙箭頭形狀指針。這時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)編輯點(diǎn)，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小了。

　　D、 改變藝術(shù)字的內(nèi)容

　　師：如果要修改已有藝術(shù)字的內(nèi)容，方法是：1、雙擊要修改的藝術(shù)字，Word將打開(kāi)顯示“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框。2、在對(duì)話框中重新輸入文字。3、單擊對(duì)話框中的“確定”按鈕，即可改變藝術(shù)字內(nèi)容。

　　教師演示

　　3練習(xí) 打開(kāi)“落花生”文件，插入藝術(shù)字做標(biāo)題�？凑l(shuí)設(shè)計(jì)的藝術(shù)字最漂亮。

　　4課堂小結(jié)

　　師：藝術(shù)字在Word中當(dāng)做一種特殊的圖片來(lái)處理，所以它比一般的文字的效果更加豐富多彩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何插入藝術(shù)字。除此以外，還要學(xué)會(huì)對(duì)藝術(shù)字的放大與縮小、移動(dòng)藝術(shù)字、改變藝術(shù)字的內(nèi)容等操作。如果要藝術(shù)字其它項(xiàng)目，還可以單擊已有“藝術(shù)字”，出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄。選定工具欄中的選項(xiàng)，可以修改更多的內(nèi)容。

　　六、板書(shū)安排

　　插入藝術(shù)標(biāo)題

　　一、插入藝術(shù)字

　　二、修改、編輯藝術(shù)字

　　1、選定藝術(shù)字 2、移動(dòng)、放大與縮小 3、改變藝術(shù)字內(nèi)容

計(jì)算機(jī)教案 篇2

　　一，教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)用計(jì)算器求數(shù)的立方根.

　　2.通過(guò)用計(jì)算器求立方根,培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)比思想，提高運(yùn)算能力；

　　3.利用計(jì)算器求立方根，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想；

　　4.通過(guò)利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能，激發(fā)學(xué)習(xí)、探索知識(shí)的興趣。

　　二．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的立方根的程序

　教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的立方根

　　三．教學(xué)方法

　　啟發(fā)式

　　四．教學(xué)手段

　　計(jì)算器，實(shí)物投影儀

　　五．教學(xué)過(guò)程

　　前面我們學(xué)習(xí)了用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的`平方根，現(xiàn)在我們回憶一下計(jì)算器的使用方法.如何利用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的平方根?操作步驟?

　　練習(xí)：求下列各數(shù)的平方根：

　�。�1）13； （2）23.45

　　在初一學(xué)習(xí)了用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的平方或立方的方法？（由學(xué)生回答操作過(guò)程，并對(duì)比兩者的差別與聯(lián)系）

　　對(duì)于用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的平方根的方法我們已經(jīng)熟悉了，那么如何用計(jì)算器器其一個(gè)數(shù)的立方根？與求平方根有何區(qū)別和練習(xí)？

　　對(duì)于求立方根和平方根的操作過(guò)程基本相同，主要差別是在開(kāi)方的次數(shù)上，因此要注意其立方根時(shí)開(kāi)方數(shù)是3。

　　例1.用計(jì)算器求

　　分析：求解時(shí)要用到 上方的鍵 ，因此要用到“2F”功能鍵轉(zhuǎn)換。

　　解：用計(jì)算器求 的步驟如下：

　　=5

　　小結(jié)：從這道題刻一個(gè)觀察出用計(jì)算器求立方根和平方根十分類(lèi)似，區(qū)別是在倒數(shù)第二步的按鍵將 改為改為 ，只是次數(shù)不同。

　　例2．用計(jì)算器求

　　解：用計(jì)算器求 的步驟如下：

　　≈12.26

　　小結(jié)：由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多，在遇到開(kāi)方開(kāi)不盡的情況下，如無(wú)特殊說(shuō)明，計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效數(shù)字。

　　練習(xí)：求下列各式的值

　　（1） ; (2) ; (3) ; (4)

　　(5) (6) (7)

　　(8) （9） （10）

　　例3．求下列各式中x的值（精確到0.01）

　�。�1）

　　解：

　　用計(jì)算器求 的值：

　�。�2）

　　解：

　　用計(jì)算器求 的值：

　　六．總結(jié)

　　今天學(xué)習(xí)了用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的立方根，求立方根的方法與平方根的方法類(lèi)似，但要注意開(kāi)方次數(shù)。做題要細(xì)心仔細(xì)，嚴(yán)格按照步驟操作。

　　七．作業(yè)

　　A組1、2、3

　　八．板書(shū)

計(jì)算機(jī)教案 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　本課以小學(xué)信息技術(shù)新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)表現(xiàn)創(chuàng)作的愿望，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的知識(shí)和技能，并且提高學(xué)生審美能力。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在觀察、交流與探究實(shí)踐等活動(dòng)中，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的技巧，提高創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。

　　理論依據(jù)：

　　根據(jù)皮亞杰提出的學(xué)習(xí)是一種真實(shí)情境的體驗(yàn)理論為依據(jù)，通過(guò)欣賞和分析他人的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品和各種課堂實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官感受計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的魅力，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)作。通過(guò)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　本課是學(xué)生學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”的入門(mén)課，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件；了解選擇畫(huà)圖工具的方法；初步掌握畫(huà)圖中各種工具的基本使用；建立文件夾并保存圖片文件。

　　學(xué)生情況：

　　本課授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生

　　認(rèn)知特點(diǎn)

　　有研究資料表明，小學(xué)生注意穩(wěn)定性較弱，三年級(jí)學(xué)生一般長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注某種事物或所從事的.某種活動(dòng)時(shí)間約為20分鐘。因此，設(shè)計(jì)繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)注意學(xué)生的勞逸結(jié)合，以多樣化的學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生能夠保持注意的穩(wěn)定性。

　　知識(shí)技能

　　有利因素：在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)掌握了電腦的基本使用方法，如一般程序的啟動(dòng)方法；Windows中一般常用命令及工具欄中常用工具的選擇、使用方法；文件的一般保存方法等。另外他們已經(jīng)上了三年的美術(shù)課，已掌握了很多美術(shù)方面的知識(shí)與技能，這是學(xué)習(xí)本課的知識(shí)基礎(chǔ)，這將有助于其對(duì)本課的學(xué)習(xí)。

　　不利因素：

　　我校自三年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，盡管大多數(shù)學(xué)生家里都有電腦，但學(xué)生的實(shí)際操作水平不齊，所以在接受新知的過(guò)程中就會(huì)有快又慢。

　　教學(xué)方式：

　　1、按照“觀察——激情、操作——概括、歸納——鞏固識(shí)記、實(shí)踐——探究”的教學(xué)程序進(jìn)行教學(xué)。

　　2、選用的教學(xué)方法：演示法、觀察法、討論法、實(shí)際操作法。

　　教學(xué)手段：

　　直觀視覺(jué)刺激手段

　　親自動(dòng)手實(shí)踐手段

　　技術(shù)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室

　　2、網(wǎng)上下載的電腦畫(huà)作品和以前學(xué)生創(chuàng)作的電腦畫(huà)作品

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一．知識(shí)與技能：

　　1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件；

　　2、初步認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”的窗口；

　　3、了解工具箱內(nèi)各種畫(huà)圖工具的名稱(chēng)與作用；

　　4、初步掌握刷子、鉛筆、像皮等工具的使用方法；

　　5、學(xué)會(huì)選擇繪圖工具及前景色、背景色；

　　6、建立文件夾學(xué)會(huì)保存圖片文件。

　　二、過(guò)程與方法：

　　利用他人作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣運(yùn)；用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生；運(yùn)用展示作品的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；并用指導(dǎo)操作的方式幫助學(xué)生熟悉各種繪圖工具的使用方法。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　1、逐步提高學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力。

　　2、逐步提高學(xué)生審美能力。

　　3、培養(yǎng)自主、合作探究的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件窗口的左丞，使用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。

　　難點(diǎn)：掌握選擇畫(huà)圖工具及前景色、背景色的方法。

　　教學(xué)流程示意

　　導(dǎo)入激情

　　啟動(dòng)、關(guān)閉畫(huà)圖程序

　　認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口

　　講授新課認(rèn)識(shí)畫(huà)圖板認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具箱

　　設(shè)置前景色、背景色

　　教學(xué)過(guò)程

　　通過(guò)實(shí)際操作，進(jìn)一步掌握各種

　　工具及顏色的使用

　　實(shí)踐操作練習(xí)問(wèn)題解決及經(jīng)驗(yàn)交流

　　完善作品

　　作品展示

　　保存新作品

　　鞏固練習(xí)用“刷子”畫(huà)個(gè)彎彎的月亮。

　　綜合利用各種工具，畫(huà)一張自畫(huà)像

　　教學(xué)過(guò)程(表格描述)

計(jì)算機(jī)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)5個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：媒體、誕生、迅猛。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書(shū)興趣：

　　同學(xué)們，有人說(shuō)：“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦，是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證�！毙率兰o(jì)已經(jīng)到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》（板書(shū)課題）

　　二、自讀課文：

　　1．練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

　　2．在文中批注，哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的？

　　3．把你感興趣的或不懂的地方提出來(lái)。

　　三、指名朗讀課文。

　　提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。

　　四、再讀課文：

　　思考：文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？

　　什么是多媒體？

　　電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系？

　　在文中畫(huà)一畫(huà)、注一注，再和同學(xué)們議一議。有疑問(wèn)也可以提出來(lái)。

　　五、釋疑、交流：

　　1．課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？

　　要點(diǎn)：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克；計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代；計(jì)算機(jī)像人腦一樣，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱(chēng)為“電腦”。

　　教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來(lái)說(shuō)。

　　2．練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱(chēng)作“電腦”，是因?yàn)開(kāi)___________。

　　3．什么是媒體？什么是多媒體？舉例說(shuō)明？

　　出示：把句子補(bǔ)充完整：

　　媒體就是____________，像電話能____________，電報(bào)能____________，____________能____________，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。

　　多媒體就是____________，它的功能非常豐富，既能像____________，又能像____________，還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。

　　哪一段集中寫(xiě)電腦和多媒體的關(guān)系？（第四自然段）

　　抽讀課文，邊聽(tīng)邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系？

　　4．學(xué)習(xí)課文第五自然段。

　�。�1）教師介紹引入：其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱(chēng)它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎？

　　（2）多媒體電腦的這些功能你嘗試過(guò)嗎？效果怎樣？

　　六、識(shí)記生字，書(shū)寫(xiě)生字詞。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課：

　　1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

　　2．指名朗讀課文。

　　二、延伸激情：

　　大家想一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢？或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢？請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫(xiě)法，用“過(guò)去……現(xiàn)在（將來(lái)）……既能……又能……還能……”說(shuō)話。

　　三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫(xiě)法：

　　1．快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個(gè)適合的'標(biāo)題。

　　可分三部分：（1）電腦發(fā)展史；（2）多媒體功能豐富；（3）多媒體電腦越來(lái)越神。

　　2．電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來(lái)說(shuō)明，這是一種很有用說(shuō)明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

　　四、置作業(yè)布：

　　根據(jù)你的想象寫(xiě)一寫(xiě)十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

計(jì)算機(jī)教案 篇5

　　(1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱(chēng)和作用。

　　(2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。 (3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

　　建議1課時(shí)。

　　(1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。 (2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

　　(1)在講授計(jì)算機(jī)硬件時(shí)建議采用直觀教學(xué)法，教師通過(guò)展示計(jì)算機(jī)的各組成部分，讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個(gè)有機(jī)整體。 (2)通過(guò)觀看錄像片(介紹計(jì)算機(jī)基本組成)讓學(xué)生體驗(yàn)感受計(jì)算機(jī)的基本組成。 (3)教師還可以在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)際地拆裝計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)的基本組成。如果學(xué)校條件許可還可以分成若干小組，在教師的指導(dǎo)下(在切斷電源的條件下)，由學(xué)生拆裝計(jì)算機(jī)，親身體驗(yàn)，了解計(jì)算機(jī)的各組成部分。 值得提請(qǐng)老師注意的是，學(xué)生分小組拆裝計(jì)算機(jī)后，必須經(jīng)計(jì)算機(jī)教師檢查合格，各接插件均符合要求后才可以通電開(kāi)機(jī)。 在說(shuō)明計(jì)算機(jī)的基本組成時(shí)，可以分兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。一個(gè)是從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤(pán)和顯示器組成；二是從邏輯組成來(lái)看，即控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過(guò)程中要講述清楚。 (4)講授計(jì)算機(jī)軟件時(shí)，我們可以結(jié)合通過(guò)計(jì)算機(jī)處理相關(guān)工作的實(shí)例，直觀地進(jìn)行教學(xué)。 (5)通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道，如果計(jì)算機(jī)僅有硬件，沒(méi)有軟件是沒(méi)有辦法進(jìn)行工作的；計(jì)算機(jī)再怎么聰明，沒(méi)有人編寫(xiě)系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒(méi)有辦法進(jìn)行處理。

　　一、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件

　　現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)面對(duì)用戶(hù)的不再是簡(jiǎn)單的、由電子線路組成的機(jī)器，而是由硬件和軟件兩部分組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

　　1．硬件

　　計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看主要有主機(jī)箱、鍵盤(pán)和顯示器；從邏輯功能上看，可以分為控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個(gè)部分，一般地又把運(yùn)算器和控制器合稱(chēng)為中央處理器。判斷一臺(tái)計(jì)算機(jī)的性能主要看兩個(gè)指標(biāo)，第一是CPU的型號(hào)與主頻，第二是總線類(lèi)型。

　　打開(kāi)計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡(jiǎn)稱(chēng)主板)，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板的'類(lèi)型和品種很多，從類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，它們都是以CPU來(lái)分類(lèi)的，CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。

　　(1)CPU

　　CPU是中央處理器(Central Processing Unit)的英文縮寫(xiě)，它是計(jì)算機(jī)的運(yùn)算控制中心，是計(jì)算機(jī)中集成度最高、最貴重的一塊芯片。它是由幾千~幾千萬(wàn)個(gè)晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。計(jì)算機(jī)所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。CPU還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號(hào)，使計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作。

　　(2)存儲(chǔ)器

　�、賰�(nèi)部存儲(chǔ)器

　　內(nèi)部存儲(chǔ)器簡(jiǎn)稱(chēng)為內(nèi)存，計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù)，都必須先存入內(nèi)存，才能由CPU取出進(jìn)行處理。

　　內(nèi)存一般可以分為隨機(jī)讀寫(xiě)存儲(chǔ)器(RAM)和只讀存儲(chǔ)器(ROM)兩種。

　　ROM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)只能讀出，而用一般的方法不能寫(xiě)入。它的最大優(yōu)點(diǎn)是它保存的數(shù)據(jù)在斷電后不會(huì)丟失，因此用來(lái)保存計(jì)算機(jī)經(jīng)常使用且固定不變的程序和數(shù)據(jù)。ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng)BIOS，這是一個(gè)對(duì)輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理的程序。

　　RAM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)取出來(lái)(稱(chēng)為讀出)，也可以隨時(shí)存入新數(shù)據(jù)(稱(chēng)為寫(xiě)入)或?qū)υ瓉?lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。RAM的缺點(diǎn)是斷電以后所存儲(chǔ)的所有數(shù)據(jù)都將丟失。

　　充當(dāng)內(nèi)存的集成電路芯片是做在一小條印刷電路板上的，稱(chēng)為內(nèi)存條。內(nèi)存條可以很方便地插在主板上，其容量有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等。在選擇內(nèi)存條時(shí)，要考慮容量稍大一些的，但不要插滿(mǎn)槽口，為今后的升級(jí)及內(nèi)存的擴(kuò)充留有余地。

【計(jì)算機(jī)教案】相關(guān)文章：

計(jì)算機(jī)教案05-15

計(jì)算機(jī)教案03-01

計(jì)算機(jī)初中教案11-16

小學(xué)計(jì)算機(jī)教案03-11

計(jì)算機(jī)教案模板02-27

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案04-02

計(jì)算機(jī)教案精選15篇06-08

計(jì)算機(jī)教案(15篇)03-25

計(jì)算機(jī)教案14篇03-02

計(jì)算機(jī)教案15篇03-25