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      小班美術(shù)教案

      時(shí)間:2024-07-04 10:45:37 教案 我要投稿

      精選小班美術(shù)教案范文錦集八篇

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選小班美術(shù)教案范文錦集八篇

      小班美術(shù)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)直線、曲折線、波浪線、螺旋線、

        2、能大膽畫(huà)出各種線條、

        活動(dòng)準(zhǔn)備:畫(huà)好各種線條做以備示范,黑筆和畫(huà)紙、

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、預(yù)熱階段:

        老師出示線條圖片

        提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

        二、圖形刺激

        1、老師示范直線的畫(huà)法

        師:再畫(huà)直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮、

        老師示范曲折線的畫(huà)法

        師:曲折線像鯊魚(yú)的'牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

        3、老師示范波浪線的畫(huà)法

        師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒、

        4老師示范螺旋線的畫(huà)法

        師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的

        三、創(chuàng)造表現(xiàn)

        1、幼兒創(chuàng)作,老師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)

        2、在老師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、

        3、在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正

        四、作品賞析

        展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線條

        將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄

      小班美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.嘗試用印章在布上或紙上印畫(huà),增強(qiáng)動(dòng)手能力。

        2.對(duì)印章畫(huà)感興趣,培養(yǎng)初步的集體合作意識(shí)。

        3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

        4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.幾塊用印章印好的花床單。

        2.和小組數(shù)量相等的白布(或宣紙),紅黃藍(lán)水粉顏料。

        3.印章若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。

        “花布上有什么?”

        “它們是什么顏色的?”

        “猜一猜是怎么印出來(lái)的?”

        2.講解示范印畫(huà)的步驟。

        選一個(gè)印章,輕輕放在顏料盤里蘸一蘸,然后拿起印章放在白布上按壓后取下,另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色,在空白處繼續(xù)壓印,直到全部印滿圖案。

        3.幼兒自由印畫(huà),教師在旁邊指導(dǎo)。

        (1)鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫(huà)。

        (2)提示幼兒將床單印滿圖案。

        (3)對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

        4.展示幼兒作品。

        提問(wèn):“你最喜歡哪一個(gè)?為什么?你們的作品有什么不一樣?”

        反思:顏料不能太稀,要是太稀的話印出來(lái)的`顏色會(huì)很淡。幼兒印畫(huà)以前,教師一定要做好示范講解,提醒幼兒注意衛(wèi)生。

        教學(xué)反思:

        這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

      小班美術(shù)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊,學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。

        2、由選擇不同的印章,將餅干印出各種花樣,體驗(yàn)創(chuàng)作的'樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各色橡皮泥若干,刻有不同花樣的小印章若干。

        2、娃娃一個(gè),小盆子若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、欣賞不同花樣的餅干,激發(fā)幼兒興趣。

        師:老師今天做了很多不同的餅干,來(lái)看看吧!

        師:你們想做嗎?

        二、教師示范制作方法:

        1、將一大塊泥分成幾小塊,拿一小塊放在一只手的手心里,另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓,然后壓。扁做成一塊圓餅干。

        2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓,軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        1、提醒幼兒先搓圓再壓扁,印印章時(shí)要輕一些,幾塊餅干可印上不同的花紋。

        2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生,要放在泥工板上做。

        三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

        四、作品欣賞點(diǎn)評(píng)

      小班美術(shù)教案 篇4

        設(shè)計(jì)思路:

        國(guó)慶即將到來(lái),家長(zhǎng)都為幼兒準(zhǔn)備了國(guó)慶長(zhǎng)假活動(dòng)的去向,同時(shí),還了解到幼兒很喜歡雜技的表演,而且特別喜歡滑稽人的樣子,每當(dāng)看見(jiàn)滑稽人的表演他們都會(huì)開(kāi)懷大笑,所以設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓幼兒把自己看見(jiàn)的表演、滑稽人的表演在美工活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

        2、發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。

        3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        1、折紙的.部分及使用剪刀和粘貼的方法

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽的想象和做畫(huà)的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        舞臺(tái)、背景圖一張、剪刀、漿糊、手工紙、毛巾等

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、今天我?guī)銈內(nèi)タ幢硌荩銈兿矚g嗎?出示舞臺(tái)、背景圖,舞臺(tái)上有什么表演節(jié)目呢?你們?cè)敢庖黄饏⒓颖硌輪釂?那你要表演什么節(jié)目呢?想一想,告訴大家。

        二、1、要想好你今天要表演什么節(jié)目,想好了再動(dòng)手畫(huà),表演的動(dòng)作和用的道具最后畫(huà),可以用桌上的手工紙來(lái)幫助畫(huà)畫(huà),不用也可以的,自己想

        2、教師講解、師范滑稽人的做法,滑稽人的頭有手工紙做出來(lái)的,是一個(gè)寶塔,然后倒過(guò)來(lái)就成一個(gè)人的頭,畫(huà)上眼睛、和嘴就完成了,然后畫(huà)身體,最后畫(huà)你的滑稽人在表演什么節(jié)目?看誰(shuí)的滑稽人表演的節(jié)目與別人都不一樣,最后剪下來(lái),提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全,要剪的光滑,然后粘貼到舞臺(tái)上來(lái)表演,

        3、幼兒進(jìn)行作業(yè),教師個(gè)別指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。

        三、結(jié)束講評(píng):今天舞臺(tái)上的滑稽人表演得好看嗎?有一些什么節(jié)目呢?等一會(huì)兒我們還要到小班去演出,請(qǐng)你們?nèi)ソ榻B好嗎?現(xiàn)在先和你的好朋友介紹,你的滑稽人在表演什么好嗎?

      小班美術(shù)教案 篇5

        游戲目標(biāo):

        1、嘗試運(yùn)用左右對(duì)稱的圖案進(jìn)行裝飾風(fēng)箏。

        2、激發(fā)幼兒對(duì)裝飾畫(huà)感興趣。

        3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

        4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

        材料準(zhǔn)備:

        各種剪好外形的風(fēng)箏、水彩筆、桃花紙

        玩法指導(dǎo)

        一、談話導(dǎo)入。

        1、今天的天氣多么晴朗,蝴蝶、小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去,除了它們還會(huì)有誰(shuí)在天上飛?(風(fēng)箏)

        2、風(fēng)箏是怎樣飛上天的?

        二、觀察比較

        1、風(fēng)箏上有哪些漂亮的花紋?左右兩邊的花紋一樣嗎?(有幾種對(duì)稱的方法:同時(shí)向上向下,面對(duì)面,背對(duì)背等)

        2、與風(fēng)箏一比較不同點(diǎn),體會(huì)新品種就是改變?cè)衅贩N的形、色、圖案。

        三、開(kāi)始游戲:我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師

        1、通過(guò)改變外形、圖案、顏色,大膽創(chuàng)造新品種,做個(gè)細(xì)心者,設(shè)計(jì)一款風(fēng)箏。

        2、規(guī)則:花紋要對(duì)稱,色彩要均勻,圖案要豐富,并且安靜創(chuàng)作,要有自己的特點(diǎn)。

        四、評(píng)價(jià)

        1、展示自己的'設(shè)計(jì)作品,集體欣賞。

        2、從花紋對(duì)稱、色彩均勻等方面檢驗(yàn)新品種的質(zhì)量。

        教學(xué)反思:

        游戲中讓幼兒把風(fēng)箏外形畫(huà)得左右對(duì)稱還是有一定困難的,孩子們顧及到了左邊就不能顧及到右邊,由于水彩筆較細(xì),因此色彩不夠均勻。我覺(jué)得可以讓幼兒畫(huà)最簡(jiǎn)單的風(fēng)箏外形,在內(nèi)部進(jìn)行圖案對(duì)稱,色彩上可以選擇油畫(huà)棒,上色均勻飽滿。

      小班美術(shù)教案 篇6

        設(shè)計(jì)意圖:

        戶外活動(dòng)時(shí),幼兒看到了美麗的花園,綠綠的草叢,可愛(ài)的蟲(chóng)蟲(chóng),為了讓幼兒了解夏天里草叢中還有毛毛蟲(chóng),于是,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),也結(jié)合本班幼兒對(duì)瓶蓋畫(huà)活動(dòng)的濃厚興趣,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),同時(shí),培養(yǎng)了幼兒初步合作意識(shí),激發(fā)了幼兒熱愛(ài)自然的情感。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試在硬卡紙上將瓶蓋以不同顏色間隔開(kāi)來(lái),連續(xù)拼貼不同姿態(tài)的毛毛蟲(chóng),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

        2、激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,使幼兒樂(lè)于參加活動(dòng)。

        3、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)自然的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、利用戶外活動(dòng)時(shí)的觀察,讓幼兒感受夏天的大自然美景。

        2、教具:毛毛蟲(chóng)玩具(絲襪做);

        3、學(xué)具:各色硬卡紙人手一張;各色瓶蓋若干;彩筆;雙面膠。

        4、輕音樂(lè):《月亮的腳印》。

        活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┙處煶鍪就婢呙x(chóng),引起幼兒的興趣。

        出示“毛毛蟲(chóng)”,談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的特征:

        1、今天,有一個(gè)小不點(diǎn)迷路來(lái)到我們班里了,看看是誰(shuí)?那它長(zhǎng)的什么樣?

        2、這條毛毛蟲(chóng)可調(diào)皮了,它不停地把身體變來(lái)變?nèi)ィ,它變成什么樣兒了?/p>

        教師將毛毛蟲(chóng)做成各種不同形態(tài),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其不同姿態(tài)。

        3、它的頭也會(huì)變,它想干什么?

        教師使毛毛蟲(chóng)的頭向上、向前、向后等,啟發(fā)幼兒想象毛毛蟲(chóng)在向不同方向想要作不同的事情。

        4、播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒自由用動(dòng)作模仿毛毛蟲(chóng)的不同姿態(tài)。

       。ǘ┟鞔_拼貼的任務(wù)和要求。

        1、教師提問(wèn):在做不同事情的毛毛蟲(chóng),用什么來(lái)做呢?(幼兒依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出用紙或光做。)

        2、教師出示拼貼材料,談話

        現(xiàn)在,有個(gè)仙女想領(lǐng)你們用瓶蓋來(lái)變出不同可愛(ài)的毛毛蟲(chóng),小朋友們?cè)敢鈫幔?/p>

        3、請(qǐng)幼兒觀察,知道瓶蓋有大小、不同顏色等特征后,嘗試在硬卡紙上拼貼瓶蓋毛毛蟲(chóng)。

        4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講講自己的嘗試經(jīng)歷。

        5、師幼商討并總結(jié)拼貼的`要領(lǐng)

        先將瓶蓋貼上雙面膠,然后反過(guò)來(lái)放在你想粘貼的硬卡紙位置上,再用力向下按一按。粘貼時(shí),要一個(gè)瓶蓋緊挨著一個(gè)瓶蓋,用大一點(diǎn)的瓶蓋作頭部,并在頭部用卡紙粘貼上眼睛、嘴巴,在頭頂畫(huà)上觸角(也可以選擇更小一點(diǎn)的瓶蓋粘上去)。

        (三)在輕音樂(lè)中,幼兒自由拼貼,教師巡回指導(dǎo)。

        1、教師提醒幼兒

        (1)將瓶蓋一個(gè)緊挨一個(gè)拼貼;

       。2)注意顏色的搭配;

       。3)鼓勵(lì)幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲(chóng),添畫(huà)相應(yīng)的簡(jiǎn)單背景。

        (4)不用的瓶蓋按照顏色放回對(duì)應(yīng)的盒子里。

        2、播放輕音樂(lè),幼兒自由拼貼。

       。ㄋ模┳髌沸蕾p。

        1、幼兒互相欣賞,大膽介紹自己的作品。(可用情境性語(yǔ)言及時(shí)引導(dǎo))

        2、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶舞動(dòng)。

        延伸活動(dòng):

        1、用拼貼的毛毛蟲(chóng)布置墻面。

        2、在活動(dòng)區(qū)投放瓶蓋,讓幼兒嘗試更多瓶蓋拼貼畫(huà)、拓印畫(huà)。

        3、利用節(jié)假日郊游,進(jìn)而感受大自然的美。

      小班美術(shù)教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物畫(huà)的技巧。

        2、學(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的不同,區(qū)別人物。

        3、會(huì)為畫(huà)面添畫(huà)背景。

        4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        5、感受作品的美感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圖畫(huà)紙、彩色筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒找自己的好朋友,手拉手站在前面(可全班分幾個(gè)組,手拉手站互相觀察)。指導(dǎo)幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式,服裝的不同。

        2、示范畫(huà)人的'方法,由頭到軀干到四肢,任意用三角形、長(zhǎng)方形組合人物的服裝。

        3、幼兒進(jìn)行繪畫(huà),先畫(huà)自己最好的朋友,是男孩、女孩,穿的衣服是裙子還是上衣和褲子,啟發(fā)幼兒在認(rèn)真觀察后再動(dòng)筆畫(huà),并畫(huà)出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。指導(dǎo)中注意幼兒畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)及握筆方法,并引導(dǎo)幼兒從好朋友的主要特征上來(lái)畫(huà)出人物,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新思維,并鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)與畫(huà)面相關(guān)的背景。

        4、展出幼兒作品,大家欣賞評(píng)價(jià),特別是觀察細(xì)致、反映好朋友特點(diǎn)突出的幼兒,給予鼓勵(lì)。

        活動(dòng)建議:

        1、 配合班上幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn)行繪畫(huà)。

        2、教育幼兒關(guān)心伙伴,并會(huì)有條理的觀察。

        活動(dòng)反思:

        為了加強(qiáng)幼兒的繪畫(huà)技能,首先就是要激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣,我們先不管幼兒畫(huà)得像不像,而應(yīng)該去指導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒,幫助幼兒提高畫(huà)畫(huà)的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評(píng)價(jià)各幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn)、色彩、線條、比例等畫(huà)面效果,讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。體驗(yàn)到繪畫(huà)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,從而體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      小班美術(shù)教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)教師夸張的動(dòng)作和語(yǔ)氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛(ài),喜歡他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式。

        2、愿意安靜地傾聽(tīng)故事。

        3、能夠用繪畫(huà)的.形式簡(jiǎn)單的表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、頭飾、美工材料活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入:播放《袋鼠》音樂(lè),讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

        二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛(ài)你有這么多》

        1、出示圖片,講述故事第一段提出問(wèn)題:小袋鼠愛(ài)媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)2、出示圖片,講述故事第二段提出問(wèn)題:a、小袋鼠是用什么方式來(lái)表現(xiàn)愛(ài)媽媽的?

        b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來(lái)模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛(ài)我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

        三、比比誰(shuí)的愛(ài)多1、小朋友們,故事聽(tīng)完了,告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛(ài)多還是袋鼠媽媽的愛(ài)多呢?

        2、總結(jié):媽媽那么愛(ài)小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛(ài)我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個(gè)乖寶寶。

        四、我來(lái)畫(huà)一畫(huà)1、媽媽那么愛(ài)我們,我們也很愛(ài)媽媽,現(xiàn)在呀,趙老師請(qǐng)小朋友們用繪畫(huà)的形式變現(xiàn)出來(lái),畫(huà)好后送給媽媽,好不好?

        2、講解:我們把圖中的圓點(diǎn)連起來(lái),然后再把他涂起來(lái)。

        3、分發(fā)材料,幼兒動(dòng)手繪畫(huà)

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