有關(guān)大班健康教案模板合集5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的大班健康教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
大班健康教案 篇1
設(shè)計意圖
球兒球兒點點，球兒球兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，球兒球兒跳跳，球兒球兒跑跑，1、2、1、2、1——2，我們和小球一起做運動，真開心，大班幼兒跑，跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑。調(diào)和運動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高。旨在強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。鍛煉了幼兒積極參與意識。
活動目標：
1、萌發(fā)探索球類活動的'興趣，練習滾球、快跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗與同伴合作游戲的快樂。
3、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)
有合作游戲的經(jīng)驗。
環(huán)境準備
大操場、幼兒每人一只皮球。
重點難點：
練習滾球、快跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
活動過程：
一、我和皮球玩一玩
大皮球，小皮球；
抱一抱，拍一拍；
球?qū)殞�，球�(qū)殞殻?/p>
你是我們的好朋友！
1、幼兒自由玩球，探索球的不同玩法。
我們一起來玩皮球，皮球可以怎么玩？
�。L拋拍等動作）
2、幼兒分享、交流不同的玩法。
你是怎么玩球的？
3、幼兒選擇自己喜歡的方式玩球。
把球滾出去再自己去追。
小結(jié)：玩的好的幼兒，請他們來示范。
二、做游戲“和球賽跑”
請你們和你們的皮球賽跑吧！
1、教師講解游戲規(guī)則。
怎么做才能讓你的球跑的遠？而你又如何超過它？
2、幼兒單獨游戲。
三、幼兒嘗試結(jié)伴游戲
剛才小朋友是一個人玩了和球賽跑的游戲，現(xiàn)在找個朋友一起游戲，你打算怎么玩？三個朋友玩又可以怎么玩呢？
四、游戲結(jié)束
聽音樂，師生共同收拾場地，隨教師一起做放松運動。
活動反思：
在組織戶外活動時，我通常示范活動方法以后，就讓幼兒自主玩，我再進行巡回指導。組織幼兒戶外活動時，教師的視線不能顧及到每個幼兒，而且幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加之幼兒自我保護意識差，動作控制能力有限，自主玩的能力較弱，很多地方需要老師去引導。
大班健康教案 篇2
1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學進餐的好習慣。
2．嘗試自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐，對食物搭配感興趣。
3. 主動和同伴交流，并能對自己和同伴的設(shè)計進行恰當?shù)脑u價。
活動準備：
各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。
活動過程：
一、 幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1.導入。以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。
師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。
2.談吃自助餐的經(jīng)驗：挑選食物的注意點。（教師加以總結(jié)）
3.幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）
4.和身邊的.伙伴交流所選的食物。
5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6. 營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情況進行小結(jié)。
二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。
1.營養(yǎng)師介紹 “健康飲食金字塔”：（分五層）
A.介紹第一層
在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？
小結(jié)：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。
歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好”。
幼兒園大班健康活動設(shè)計：不隨地吐痰 動目標：
1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。
活動準備：
1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。
圖片（小朋友隨地吐痰）
2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動過程：
1．出示圖片，引導幼兒觀察：
圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？
使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2．教師引導幼兒參與討論：
在我們的痰里面，有什么？
你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？
鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。
3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4．組織幼兒討論：
自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？
使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
如果你有痰呀，怎么辦呢？
幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：
①吐在垃圾箱中。
�、谌绻浇鼪]有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。
�、劭梢园淹略趲铮盟疀_掉。
2．了解病菌傳播的多種途徑。
你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）
你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？
�。ń處熍e例，如：紅眼病——接觸傳染）
大班健康教案 篇3
活動目標：
1、 發(fā)現(xiàn)人有許多相同和不同之處，能從不同角度進行分類，并嘗試說說理由。
2、在參與游戲的過程中學習商量和合作。
活動準備：大圈2只
活動過程：
一、引發(fā)游戲
引發(fā)猜測：今天老師帶來了兩個圈，猜猜我們要玩什么游戲？
二、朋友的不同
提問：你和小朋友有什么不同？
小結(jié)：人與人之間有許多不一樣的地方，比如人的性別、身高、頭發(fā)的長短、胖瘦......都是不同的。
三、站圈的游戲
1、游戲玩法
玩法：小朋友分成兩隊來玩站圈。一隊的孩子先來站圈，另一隊的孩子猜一猜。站圈的.孩子先商量“按什么不同站圈”，然后在圈內(nèi)不動；猜的小朋友要仔細看兩個圈中的朋友，是按什么不同來站圈的。每隊有2次猜的機會，猜對了得一分，猜錯了不得分。然后交換。
2、游戲規(guī)則：站圈之前必須商量“按什么不同來站圈”；每隊有兩次猜的機會，猜對了得一分，猜錯了不得分。每次站圈的內(nèi)容不能重復。
3、幼兒第一次站圈
——根據(jù)人數(shù)將幼兒分成2隊，教師參與“站圈”的商量
——站圈后交流分享
4、幼兒第二次站圈
——提示幼兒先商量后站圈
小結(jié)：人與人的不同和相同，有的是用眼睛看得見，比較明顯，有的需要很仔細的看才能發(fā)現(xiàn)，其實人與人之間還有許多的不同用眼睛是看不見的，請你去找一找。
大班健康教案 篇4
活動目標：
1、通過游戲發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。
2、鼓勵幼兒主動、愉快地參與游戲，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂；
活動準備：
1、了解我們傳統(tǒng)的民間器械-竹竿
2、竹竿若干根
活動過程：
一、激情引趣、談話導入。
師：小朋友們前幾天老師給你們看了我們傳統(tǒng)民間游戲《竹竿舞》，他們是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳來跳去）
師:今天，老師也給你們帶來了竹竿，你們想不想玩啊？（想）這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。
1.教師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。
師：學竹竿舞,首先要學會怎么敲竹竿，有人說了，楊老師，敲竹竿最簡單了，剛剛楊老師說過了，敲竹竿啊，需要我們兩個小朋友一組，手拿竹竿對面蹲下，用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打。需要兩個小朋友相互配合。
師：看老師先示范一遍，（請小朋友幫忙）一二一二一二
師：小朋友想不想試一試啊？（想）好，現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友，4個人一組，每組2個小朋友先敲打，另外兩個觀看，然后再交換？（安排好練習的位置）師：好，我們一起來試試看，一二一二（好，現(xiàn)在請小朋友交換一下）
師：好，真棒！請小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫練好了，現(xiàn)在要請我們的小朋友來練習腳上的功夫類。教師示范跳竹竿的.方法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。師：老師在跳竹竿的時候，你們覺得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之間有什么關(guān)系？（……）
師：小朋友想不想試一試��？（想）
師：在跳的時候要注意你們之間合作，并注意安全。現(xiàn)在請小朋友根據(jù)剛才找的好朋友，四個人一組，我們來試試看。（數(shù)著節(jié)奏，慢慢來，小手叉腰一二一二，交換）
�。ㄒ唬┯懻撌稚蟿幼�，強調(diào)兩人合作：有節(jié)奏的擺放竹竿。討論腳上動作，幼兒跟節(jié)奏練習腳上跳的動作。幼兒自由組合，練習分合竹竿的本領(lǐng)請個別幼兒示范。
（二）幼兒四人一組進行跳竹竿的練習。
（三）教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題
二、跳長竹干
1、先請個別幼兒嘗試，然后分組，請幼兒排隊，并請一個幼兒和老師一起打竹竿，其余幼兒排隊一個跟著一個跳。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，進行表演。并鼓勵幼兒大膽邀請聽課老師一起參加表演。
三、教師
今天你們知道跳竹竿好玩的地方了，明白小朋友之間的合作很重要，我們一起把這個好玩的游戲帶給其他班的小朋友。
大班健康教案 篇5
活動目標：
1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運動的能力。
2、主動嘗試練習，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的解決方法。
3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。
重點難點：
積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的.快樂。
活動準備：
1、沙包人手1個，磁帶、錄音機
2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）
活動過程：
1、準備活動。
�。�1）聽音樂隨老師做模仿動作。
上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側(cè)動作--腹背動作--跳躍動作。
�。�2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。
傳沙包（兩三名幼兒即可進行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）
過小橋（雙手平托沙包走平衡木）
小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走s形）
烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學習烏龜爬）
打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）
2、嘗試學習夾包跳。
幼兒第一次嘗試。
幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法
幼兒第二次嘗試。
幼兒再次練習，可兩兩合作，比比隨投的遠。
小組急、接力競賽游戲：運果子。
3、聽音樂做放松動作。
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