有關(guān)健康教育教案集錦6篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的健康教育教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
健康教育教案 篇1
活動(dòng)名稱:漂亮的拖鞋
活動(dòng)領(lǐng)域:藝術(shù)
班級(jí):大二班
執(zhí)教人:張?jiān)谇?/p>
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與制作拖鞋活動(dòng),并感受制作成功的喜悅。
2、學(xué)習(xí)用剪、粘、畫(huà)等多種方法設(shè)計(jì)鞋面、鞋底,并能將鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。
3、在掌握左右對(duì)稱的`基礎(chǔ)上能創(chuàng)造性的裝飾拖鞋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩色卡紙、彩紙、剪刀人手一把、彩色粘貼、廢舊圖案卡片、膠棒、雙面膠、KT板一塊、大頭針若干。
2、各式拖鞋的幻燈片。
3、 教師自制拖鞋一雙、示范用的鞋底、鞋面各一件。
4、 油畫(huà)棒、水彩筆。
5、輕音樂(lè)
活動(dòng)重點(diǎn):
運(yùn)用各種方法、材料,對(duì)稱著制作拖鞋。
活動(dòng)難點(diǎn):
拖鞋鞋面與鞋底的粘合。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:我們回到家要怎樣保護(hù)小腳?
二、展開(kāi):
。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作興趣:
1、引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋圖片,除了這些拖鞋你還見(jiàn)過(guò)什么樣的拖鞋?
2、你想不想自己制作拖鞋?
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒制作拖鞋
1、出示自制拖鞋,請(qǐng)幼兒觀察、討論:
每雙拖鞋有幾只?
它們有什么相同和不同?
每只拖鞋由哪幾部分組成?
2、思考并示范鞋底、鞋面的制作方法:
。1)鞋底:先畫(huà)出鞋底,再用剪刀沿線的邊緣剪下,剪刀使用過(guò)程中應(yīng)注意:剪刀尖部不朝向自己和別人,用完立刻物歸原處。
。2)鞋面:將鞋面用畫(huà)、粘的方法裝飾,并將鞋面邊緣和鞋底邊緣用膠棒、雙面膠粘合。
3、幼兒選擇材料制作拖鞋,教師巡視指導(dǎo)。并給予需要幫助的幼兒以幫助。
。ㄈ⿲⒂變鹤髌酚喌秸拱迳希變盒蕾p作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
三、延伸活動(dòng):
回到家中為家人制作拖鞋。
活動(dòng)反思:本節(jié)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)完成較好,整節(jié)課非常流暢,孩子們的積極性很快被激發(fā)起來(lái),如果在示范制作步驟時(shí)由老師親自示范可能會(huì)有更好的效果。
健康教育教案 篇2
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用
2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視,從小懂得愛(ài)護(hù)眼睛,一年級(jí)(下)健康教育教案。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
提高學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí),知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。
教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖課件
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
(一)導(dǎo)入新課:猜謎語(yǔ)游戲
、偕线吤、下邊毛,中間一顆黑葡萄。
、趦深w萄萄黑又亮,長(zhǎng)在人身上,白天開(kāi)窯四處望,黑夜要關(guān)窗。
(打--人的身體部分)
(二)授新課
1、出示掛圖:眼睛
2、板書(shū)課題:眼睛的功能
3、觀察眼睛,說(shuō)說(shuō)眼睛各部分的名稱
4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用
5、畫(huà)一畫(huà)瞳孔在強(qiáng)弱光下的`變化情況
(三)討論:為什么說(shuō)眼睛很重要?
1、課件:司機(jī)開(kāi)車(chē),科學(xué)家做實(shí)驗(yàn),看電視、做游戲,偵察兵偵察敵情等,都離不開(kāi)眼睛。
2、大家齊唱"世上只有媽媽好"。接著問(wèn)學(xué)生,媽媽好不好,隨著學(xué)生后,老師小結(jié):媽媽確實(shí)好,衣服舊了換新的,鞋子破了買(mǎi)新的,玩具壞了買(mǎi)新的,但是,眼睛壞了媽媽再好也買(mǎi)不到。
3、看一看:眼睛像不像照相機(jī)
出示課件,讓學(xué)生了解有關(guān)知識(shí)
4、小結(jié):眼睛是我們身體上最寶貴的東西,我們學(xué)習(xí),研究科學(xué),解放軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó),時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)眼睛,因此,眼睛很重要。
第二課時(shí)
(一)、怎樣愛(ài)護(hù)眼睛
1、導(dǎo)言:
(1)|…首先要注重眼睛本身的清潔,平時(shí)不要用手,尤其是不干凈的手去擦眼睛,洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用,防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病,要告訴家長(zhǎng),趕快找醫(yī)生治療。
(2)提問(wèn):誰(shuí)知道眼睛容易生什么病嗎?
學(xué)生說(shuō)出各種現(xiàn)象:如眼睛紅了發(fā)炎;看不清東西;戴眼鏡等。
(3)根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象,老師講常見(jiàn)的眼病,有沙眼、近視等。
2、預(yù)防近視
提問(wèn):近視有什么害處?指一名有近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),針對(duì)某些學(xué)生的實(shí)際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進(jìn)行討論,體會(huì)近視對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活、運(yùn)動(dòng)各方面的不利。
提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛,預(yù)防近視?
(教師邊講近視眼的形成,邊引導(dǎo)學(xué)生討論保護(hù)眼睛方法)
討論:(四人一組)有哪些保護(hù)眼睛,預(yù)防近視的方法?引導(dǎo)學(xué)生討論每天做眼保健操的好處。
眼保健操的好處:通過(guò)按摩刺激眼部周?chē)难ㄎ缓推つw肌肉,促進(jìn)眼部血液循環(huán),改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng),迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動(dòng)和代謝產(chǎn)物,消除眼睛疲勞。堅(jiān)持做眼保健操不僅對(duì)正常的眼睛有預(yù)防近視的作用,而且對(duì)已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深,逐步恢復(fù)正常視力的作用。因此,平時(shí)要注意正確的坐姿,要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書(shū)一尺,光線不好不看書(shū),走在路上不看書(shū),坐在車(chē)上不看書(shū),躺著不看書(shū),看電視時(shí)間不宜太長(zhǎng)。每學(xué)期進(jìn)行檢查視力,了解自己的視力是不是正常。
3、預(yù)防沙眼
投影示:讓學(xué)生討論:誰(shuí)做得對(duì)?為什么不能用手擦眼睛?
沙眼是一種傳染病,它是由不講衛(wèi)生造成的,沙眼嚴(yán)重導(dǎo)致眼睛失明。
(分四人小組討論:我們?cè)鯓宇A(yù)防沙眼?)
(二)、讀兒歌:
一雙眼睛一對(duì)寶,
學(xué)習(xí)生活離不了。
預(yù)防眼病講衛(wèi)生,
自我保護(hù)更重要。
小結(jié):平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不用手擦眼睛,不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。
(三)、讓學(xué)生朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖。
(四)、鞏固課文內(nèi)容:
思考:我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛?
健康教育教案 篇3
設(shè)計(jì)思路:
進(jìn)入大班,我發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了換牙的情況,雖然人數(shù)不多,但孩子對(duì)換牙并不了解,有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理,還有一名牙幼兒乳牙還沒(méi)掉,恒牙已經(jīng)長(zhǎng)了出來(lái)這就需要拔掉乳牙,但孩子恐懼不愿意拔。
其次還有部分孩子由于乳牙保護(hù)不周,長(zhǎng)的不好,出現(xiàn)了齲齒,也就是我們常說(shuō)得蟲(chóng)牙,因此,在換牙初期,對(duì)如何保護(hù)新牙齒就顯得很重要。
針對(duì)以上兩個(gè)原因,我選擇了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
一、知道換牙是一種正,F(xiàn)象,不用害怕。
二、圍繞換牙進(jìn)行討論,并大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。
三、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況:部分幼兒已開(kāi)始換牙。乳牙圖片、恒壓模型;
活動(dòng)流程:
故事導(dǎo)入——經(jīng)驗(yàn)交流——表達(dá)表現(xiàn)——經(jīng)驗(yàn)提升
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講故事,引起幼兒興趣。
有個(gè)小朋友叫東東,是幼兒園大班的小朋友。一天午睡起來(lái)后,吃午點(diǎn)啦。幼兒園吃蘋(píng)果,蘋(píng)果真甜呀,小朋友們吃得真高興。這時(shí)候,東東突然"哎吆哎呦"的叫個(gè)不停,這是怎么回事呢?原來(lái)東東有顆牙齒松動(dòng)了,快要掉了,剛才呀吃蘋(píng)果的時(shí)候不小心碰到了那顆牙,可疼了。
1、師問(wèn):"東東的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事?"
2、幼兒回答
3、教師小結(jié):我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,隨著我們慢慢地長(zhǎng)大,到了五六歲的時(shí)候,乳牙會(huì)慢慢脫落,開(kāi)始長(zhǎng)出新牙,長(zhǎng)出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對(duì)人體很重要,要用一生。而且恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫落長(zhǎng)出恒牙,就叫"換牙"。
二、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。
請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或牙齒脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友,分別讓大家看看,你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)?誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)她們?
提問(wèn):
1)、如過(guò)你的牙齒松動(dòng)了,能不能用小手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)?為什麼?
2)有小朋友喜歡用舌頭舔剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒。這樣做對(duì)嗎?為什麼?
3)有些小朋友乳牙還沒(méi)掉,恒牙已經(jīng)長(zhǎng)了出來(lái)了。這該怎么辦呢?
還有些小朋友牙齒掉很長(zhǎng)時(shí)間了,還沒(méi)長(zhǎng)出新牙齒,怎么辦呢?
4)小朋友還有關(guān)于換牙的.問(wèn)題要問(wèn)嗎?
師小結(jié):原來(lái)我們?cè)趽Q牙時(shí)不用害怕,對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭去舔剛剛長(zhǎng)出的新牙齒,如果乳牙還沒(méi)掉,恒牙已經(jīng)長(zhǎng)了出來(lái)了,這時(shí)候就要請(qǐng)醫(yī)生拔掉乳牙。對(duì)換牙出現(xiàn)的問(wèn)題,可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
三、如何保護(hù)牙齒
1)當(dāng)我們換牙的時(shí)候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?
2)交流幼兒的保護(hù)牙齒的方法。
3)給每位孩子發(fā)一張卡紙,讓幼兒自己制定一個(gè)刷牙記錄卡,(提示幼兒可以早上畫(huà)太陽(yáng),晚上畫(huà)月亮。如果早上刷牙在太陽(yáng)下面畫(huà)"鉤鉤"晚上刷牙在月亮下面畫(huà)"鉤鉤")
看看大家能不能做到堅(jiān)持早晚刷牙?
活動(dòng)延伸:
1)說(shuō)說(shuō)除了這些方法,還有其他保護(hù)牙齒的方法嗎?
2)師小結(jié)。平時(shí)換牙時(shí),如果還有什么問(wèn)題?梢詥(wèn)問(wèn)大家。也可以問(wèn)問(wèn)保健老師。我還要告訴大家,刷牙是有方法的,那我下一次再教大家正確的刷牙方法,好嗎?
活動(dòng)效果:
本節(jié)課氣氛比較活躍,幼兒能積極地表達(dá)自己的想法和看法;基本懂得了換牙是一種正,F(xiàn)象,知道了保護(hù)牙齒的方法;但對(duì)于保護(hù)的堅(jiān)持,有一定的難度。
健康教育教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙筆人手一份
自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)我最喜歡吃
我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?
幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜歡吃巧克力,炸雞腿,糖醋排骨嗎?
(二)營(yíng)養(yǎng)寶塔
1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?
2.教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。
3.吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)
4.可以吃的第二個(gè)多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些,可是不能吃的'太多)
6.吃的最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)
(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜
1.看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。
2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?
3.將紙折成三折,使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4.折攏食譜在封面處美化裝飾
5.選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。
健康教育教案 篇5
[教學(xué)目標(biāo) ]
知識(shí)目標(biāo):能正確認(rèn)讀溪、著等 9個(gè)生字;能按正確筆順工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
能力目標(biāo):能用多種方法自主識(shí)字并組詞說(shuō)話;有感情地朗讀并背誦課文;充分發(fā)揮想象,續(xù)寫(xiě)課文。
情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天,感受春天的美好,培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣,激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
[教學(xué)過(guò)程 ]
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 。
1、導(dǎo)入 :春天來(lái)了,細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢?有一位小朋友把美麗的春天畫(huà)下來(lái)了,你們想不想欣賞?(課件展示春天美麗的景色,配上了段優(yōu)美的音樂(lè))
2、你看到了什么?聽(tīng)到了什么?有什么感覺(jué)?
。◤膶W(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手,激活思維。隨后出現(xiàn)的美麗的畫(huà)面一下子就把學(xué)生吸引住,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和表達(dá)欲望,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)了文本。)
二、 初讀課文,整體感知
1、老師配樂(lè)范讀。
你喜歡春天嗎?有個(gè)小朋友特別喜歡,還把這美麗的春天寫(xiě)成一段美美的文章。(板書(shū):1、春天來(lái)了)打開(kāi)課本老師讀給你們聽(tīng)。
。ɡ蠋熡寐暻椴⒚睦首x帶給學(xué)生美的享受,激發(fā)學(xué)生朗讀的欲望。)
2、學(xué)生自由讀
老師提出學(xué)習(xí)要求:讀準(zhǔn)每個(gè)字音,讀通句子,不會(huì)讀或難讀的字、詞圈出來(lái),借助拼音或請(qǐng)教同學(xué)、老師多讀幾遍,還可以和同學(xué)合作練習(xí)朗讀。
(留給學(xué)生自己鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神。)
3、交流檢查學(xué)習(xí)情況。
用花朵卡片出示9個(gè)生字,提出要求:①、讀準(zhǔn)字音;②、能用這個(gè)字組詞;③、能用這個(gè)字或組成的詞語(yǔ)說(shuō)話。學(xué)生根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。指名認(rèn)讀,開(kāi)火車(chē)讀。注意正音:聽(tīng)是后鼻音,的讀輕聲,充是翹舌音。
。ㄗ寣W(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)選擇性學(xué)習(xí),由字、詞到句,各自獲得成功的喜悅。)
三、 研讀課文,交流展示
1、春天來(lái)了,來(lái)到了哪些地方?學(xué)生回答老師板書(shū):小溪邊、田野上、小鳥(niǎo)的家、校園里。
2、春天來(lái)了,這些地方怎么樣了呢?請(qǐng)選擇你喜歡的小節(jié)用讀一讀、畫(huà)一畫(huà)、演一演等你喜歡的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),也可以與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3、交流展示,老師相機(jī)點(diǎn)撥。(交流時(shí),屏幕上隨時(shí)出現(xiàn)相應(yīng)的小節(jié)。)
生1:我用演一演的方法學(xué)習(xí)了第一節(jié)。(學(xué)生上臺(tái)表演,體會(huì)歡快的心情。)
生2:我用畫(huà)一畫(huà)的方法學(xué)習(xí)了第一、二小節(jié)。(學(xué)生上臺(tái)展示自己的圖畫(huà),并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的內(nèi)容,感受春的生機(jī)與色彩的美麗。)
生3:我們這一組用比賽讀的方法學(xué)習(xí)了第三、四節(jié)。(小組起立,比賽讀。老師相機(jī)啟發(fā)學(xué)生想象小鳥(niǎo)高興地叫著,它們?cè)谡f(shuō)些什么?小朋友在校園里干些什么?)
生4:我有感情的朗讀了四個(gè)小節(jié)。(起立有感情地朗讀。)
(打破傳統(tǒng)串講的形式,選擇自己喜歡的內(nèi)容、方法、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生興趣濃厚,充分展示了自己的才能。)
4、用朗讀贊美春天。
春天多美啊!她來(lái)到哪里,就給哪里帶來(lái)了生機(jī)與活力。(課件出示春天的美景。)能看著圖,用課文的句子來(lái)贊美春天嗎?自由練習(xí)。指名背,集體背。
。▽W(xué)生通過(guò)各種深情并茂的讀,創(chuàng)造性的再現(xiàn)課文,達(dá)到熟讀成誦,自然地完成背誦積累的任務(wù)。)
四、 啟發(fā)想象,練習(xí)表達(dá)
1、春天來(lái)了小溪邊、田野上、鳥(niǎo)兒的家、校園里,她還來(lái)到了哪里呢?那里了什么變化呢?學(xué)生自由想象說(shuō)。
2、能像課文的句子那樣寫(xiě)下來(lái)嗎?可以寫(xiě)一句,也可以寫(xiě)幾句,愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友還可以為自己的句子配上美麗的插圖。(課件出示課文的句式:春天來(lái)了,春天來(lái)了,來(lái)到了__________,_________________。)
(這里安排一個(gè)遷移練習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。)
五、作業(yè)
選擇最你最感興趣的作業(yè) :
1、還有哪些描寫(xiě)春天美麗景色的文章,請(qǐng)搜集一下,讀一讀,背一背。
2、你在春天看到哪些美麗的景色,請(qǐng)把它畫(huà)一畫(huà)。
3、你會(huì)唱哪些歌唱春天的歌曲,學(xué)一學(xué),唱一唱。
。ㄔO(shè)計(jì)這樣的.作業(yè) ,目的在于拓寬學(xué)生的思維和視野,在廣闊的空間任其發(fā)展。)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)、拓展。
1、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、老師有選擇性地出示搜集的描寫(xiě)春天美景的文章。學(xué)生可自行閱讀,或與小組一塊比賽讀。合作解決生字問(wèn)題。(課件出示《春雨》、《春風(fēng)》)
3、檢查閱讀情況。
學(xué)生選擇他們自己喜歡的方式讀,或者分角色表演等。
(激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)搜集資料、閱讀課外書(shū)藉的習(xí)慣。)
二、指導(dǎo)識(shí)記生字
1、自學(xué)生字:讀準(zhǔn)字音,觀察字形。
2、討論記字方法。
可以用加一加、減一減、換一換、數(shù)筆畫(huà)、猜字謎、順口溜等方法記字,鼓勵(lì)學(xué)生按自己喜歡的方式記字。
3、交流記字成果。
加一加:聽(tīng)、充、雙、盡、的
換一換:園
數(shù)筆畫(huà):京
順口溜:色字頭上一把刀
(培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,讓學(xué)生自主記字,成為學(xué)習(xí)的主人,養(yǎng)成勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。)
4、組詞、說(shuō)話游戲。
①開(kāi)火車(chē)。能組詞的就組詞,能說(shuō)話的更好。
、诔雠。如:
生1:我出聽(tīng),我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
生2:我出京,我從來(lái)沒(méi)去過(guò)北京。
生3:我出雙,我有一雙靈巧的小手。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1、(課件演示生字筆順)觀察每個(gè)字的筆順,練習(xí)書(shū)空。
2、觀察字的結(jié)構(gòu)和所占位置,老師重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)盡。(課件演示撇捺的角度和兩點(diǎn)的擺放。)
3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字。
。ń柚嗝襟w,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力。)
健康教育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片2、多媒體準(zhǔn)備 影片資料。
活動(dòng)進(jìn)程:
1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》
師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜園!
師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?
幼:認(rèn)識(shí)。
師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的.根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮,什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮 。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。
[媽咪愛(ài)≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
小朋友最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。
3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過(guò),有的沒(méi)有吃過(guò)。
師:這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。
4、結(jié)束部分:
。1)欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
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