中班安全教育教案匯總九篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的中班安全教育教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
中班安全教育教案 篇1
活動目標(biāo):
1、了解生活中常見到的標(biāo)識,學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。
2、增強安全意識與規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備:
1、掛圖3號,ppt《小朋友的書我升中班了》。
2、生活中常見的標(biāo)識,如:小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險等標(biāo)識。
活動過程:
1、結(jié)合故事講述,引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的作用。
教師出示掛圖一,邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識及小兔子的`行為。
教師逐一提問:小兔子出門去,媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會掉進洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么?你是怎么知道的?
小結(jié):我們周圍有很多標(biāo)識,它們會告訴我們要注意什么。
2、認(rèn)識生活中的常見標(biāo)識。
出示ppt,認(rèn)識一些生活中常見的標(biāo)識
3、看圖講述與配對。
幼兒翻開書本,看圖說說在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。
4、張貼安全小紅點。
帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走,尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識,說說為什么。
中班安全教育教案 篇2
活動目標(biāo):
1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。
2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:課件《如何防雷電》
活動過程:
一、活動的'導(dǎo)入:
今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小芳的家里坐下。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
。1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
。2)不可以躲在電線桿下。
。3)不可以躲在高危的地方。
。4)不可以躲在潮濕的地方。
中班安全教育教案 篇3
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,明白紅燈停,綠燈行的道理。
2、明白過馬路時要注意自我的安全,讓幼兒明白不走斑馬線的'危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達本事。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
2、兒歌《交通燈》
活動過程:
1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手,跟教師一齊玩?zhèn)手指游戲好不好?”
2、談話,引入主題。
“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)當(dāng)注意些什么?”
(幼兒討論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了,教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,教師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈
“中一班小朋友真棒,教師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看,馬路上的十字路口就有了!
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。”
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線
“小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí),看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
(做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。
中班安全教育教案 篇4
【活動目標(biāo)】1.通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗,知道火能發(fā)光、發(fā)熱。
2.通過觀看錄像神奇的火,了解火對人們的用處和危害。
3.大膽用語言表達自己對火的'認(rèn)識。
【活動重難點】活動重點:通過觀看錄像神奇的火,了解火對人們的用處和危害,知道火能發(fā)光發(fā)熱。
活動難點:用完整的語言大膽表達自己對火的認(rèn)識。
【活動準(zhǔn)備】蠟燭;有關(guān)火的視頻、圖片
【活動過程】一、通過操作,幫助幼兒獲得有關(guān)火的具體經(jīng)驗。
1.談話
師:你們見過火嗎?火是什么樣子的?
2.操作
教師點燃蠟燭,讓幼兒觀察。
師:蠟燭上的火焰是什么樣子的?
二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗。
師:請你想一想,你還在哪里看見過火呢?
三、觀看圖片、錄像,了解火的用處和危害。
1.播放視頻
師:火對我們有什么用處嗎?沒有火會怎么樣呢?視頻里火在我們生活中起了什么作用呢?
2.播放圖片
師:火在生活中有沒有壞處呢?我們來看看這些圖片。
師:火有什么害處呢?小結(jié):火能發(fā)光、發(fā)熱,發(fā)電,火還能推動飛船上天,火還可以取暖、燒烤食物等;疬有什么用處呢?古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息,焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂;饘ξ覀冇泻芏嘤锰帲墒腔鹨秃μ,火能燒毀森林、房屋,還能把人燒死。
四、總結(jié)師:火在生活中隨處可見,是人類的朋友,為人類做貢獻。但是火有時也是我們的敵人,會傷害我們。我們要好好利用火。
中班安全教育教案 篇5
活動目標(biāo):
1、知道日常生活中的安全行為。
2、增強自我保護意識。
重點:讓幼兒意識到,在日常生活中,哪些行為是危險的,哪些行為安全的。
難點:增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備一些危險行為的圖片。
2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。
3、準(zhǔn)備一只鼓。
過程:
1、情景導(dǎo)入:
播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像!霸阡浵笾,發(fā)生了一些什么事情?”
2、開展“擊鼓傳花”游戲。
請幼兒圍坐成圓圈,教師把安全行為的`圖片放置在地板上,聽到擊鼓聲,幼兒開始傳“花”,鼓聲停止后,“花”落在誰的手中,誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難,大家可以一起參與討論。所有圖片講完,游戲結(jié)束。
3、討論:
“聽到敲門聲該不該開?為什么?應(yīng)該怎么做?”
“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”
“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應(yīng)該怎么做?”
“能不能隨便開煤氣?為什么?應(yīng)該怎么做?”
“能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應(yīng)該怎么做?”
“能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”
“出人房門應(yīng)該怎么樣?”
“上下樓梯應(yīng)該怎么走?”……..
4、歸納活動內(nèi)容:
在教師的帶領(lǐng)下,歸納生活中的安全注意事項。
中班安全教育教案 篇6
設(shè)計思路
XX年5月12日14時28分,在我國四川汶川縣(北緯31度、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級地震。XX年日本又發(fā)生了9.0級的地震加海嘯,此次的地震強度非常的大。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來了這條重要新聞與大家一起分享,通過對這條新聞的了解,幼兒對地震充滿了強烈的求知欲望,因此設(shè)計了本次教學(xué)活動——地震怎么辦。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡單原理,以及地震時的一些簡單自救方法,遇事不驚慌、不盲目逃生。
一、 活動目標(biāo)
1、了解地震發(fā)生的簡單原理。
2、初步掌握一些地震中的`自救方法。
二、 活動準(zhǔn)備
《恐怖的地震》pp教師,各種圖片、地震資料。
三、 活動過程
1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡單原理
(1)教師出示圖一并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?
幼兒:是發(fā)生地震了。
教師:地震是怎么發(fā)生的呢?
幼兒:是地球裂開來了,地球板塊摩擦撞擊造成,地球轉(zhuǎn)得太快造成的,是地球漏氣……
教師:小朋友都開動腦筋想問題,真棒!現(xiàn)在我們聽聽博士給我們解釋吧!
(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇),并解釋。
教師小結(jié):我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的,它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,就發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震。
2、集體討論,學(xué)習(xí)簡單的自救方法
教師:如果發(fā)生了地震,你會怎樣保護自己?
(1)幼兒自己討論交流。
教師:你能說出有哪些自救的好辦法嗎?
(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇),根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,進行總結(jié)。
教師:如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,譬如墻角。應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外,可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。
3、逃生演習(xí)
介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺到地震來臨時,請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
四、活動延伸
教師:通過剛剛我們對地震的進一步了解,明白了地震的災(zāi)害是巨大的,會造成人員傷亡以及財產(chǎn)損失。剛才我們也了解了一些地震中自救的方法,可是還有其他災(zāi)難可能危及到我們的生命,在它們面前我們又應(yīng)該怎樣保護自己呢?
今天請小朋友回家以后,用自己喜歡的方式搜集身邊常見自然災(zāi)害避險求生的方法。
中班安全教育教案 篇7
一、設(shè)計意圖
每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。因此,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一;顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一,旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法,學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點,我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法,而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。
二、活動目標(biāo)
1.初步了解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。
2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。
3.能用語言大膽表達自己的感受,并與同伴進行交流。
三、活動準(zhǔn)備
鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕嚕》故事課件。
四、活動過程
。ㄒ唬┎轮i。引出課題
左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)
(二)觀察鼻子的外形
師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什么發(fā)現(xiàn)。
(三)了解鼻子的功能
1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。
問:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的`鼻子還聞到過什么氣味?
2.請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)
3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)
。ㄋ模┩ㄟ^欣賞故事課件,掌握保護鼻子的一些方法
1.師:鼻子里有很多細細的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護自己的鼻子,就發(fā)生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕!贰
2.提問:嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?
嚕嚕把東西塞進鼻孔后,感覺怎樣?
媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?
熊醫(yī)生還說了什么?
3.師:鼻子是人體的器官,對我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?
激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。
4.小結(jié):我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友
。ㄎ澹┲烙谜_的方法處理一些意外情況
1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述:如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。
2.一起選出正確合理的方法,教師進行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時用嘴呼吸,然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。
。⿲W(xué)做鼻子保健操
師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。
。ㄆ撸⿷敉怏w驗
在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
附:故事翹鼻子嚕嚕
小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時還挖出血來。豬媽媽告訴它,這樣做很不好,不僅會弄破鼻子,自己也會不舒服的。一天,嚕嚕在家玩,覺得沒意思。咦,小豆子,紐扣,還有糖紙團,都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!
嚕嚕開始有點難受了,覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點出血了,嚕嚕的臉開始發(fā)白,它急急了,大叫:“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院.熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險了!”從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。
中班安全教育教案 篇8
【設(shè)計意圖】
在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的.成長。
【活動目標(biāo)】
1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。
2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會自我保護。
【活動準(zhǔn)備】
1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。
2、濕毛巾。
3、關(guān)于火的教具,消防報警聲音樂。
【活動重難點】
了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會自我保護。
中班安全教育不玩火活動教案
【活動過程】
1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動的興趣。
(1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!
。2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。
原因:玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。
2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?
引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。
教師小結(jié):剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定先撥打119報警電話。
3、播放火災(zāi)的課件,讓幼兒欣賞。
前幾天有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?
提問:他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。
教師小結(jié):火情小的時候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),學(xué)會保護自己。
4、怎樣避免火災(zāi)?
小結(jié):小火容易引起大火,所以我們不能玩火。
現(xiàn)場模擬練習(xí),結(jié)束活動。
重點練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。
【活動延伸】
請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。
中班安全教育教案 篇9
活動目標(biāo):
1、了解安全行為的重要性。
2、積極參與競賽活動,并大膽表達自己的想法。
3、體驗合作帶來的快樂,有初步的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片、教學(xué)掛圖。
2、操作材料、筆
活動過程:
1、教師出示教學(xué)掛圖,請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。
幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。
2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。
教師:在幼兒園的環(huán)境中,有許多安全設(shè)施,小朋友在這里會發(fā)生危險嗎?請看這里的圖片,請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的?為什么?
幼兒自由討論,發(fā)言。
教師小結(jié):幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施,可是如果我們不注意安全,安全的地方也會變得不安全。
3、教師組織游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日常活動的.不安全隱患。
玩游戲‘火眼金星’,請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
4、小組活動。
教師;我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?
制作安全警示牌:設(shè)計安全警示標(biāo)記,可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
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