【精華】美術教案范文集錦六篇
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的美術教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
美術教案 篇1
活動目標：
1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。
2.培養(yǎng)幼兒正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。
3.認識三原色中的紅色，并初步學會按一定方向涂色。
活動準備：
1.涂色—蘋果
2.圖片—蘋果
3.每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
活動過程：
一、導入
變魔術，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學習涂色蘋果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。 重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務，提出要求：
涂色時身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的'作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。
皮球不見了
教學目標:發(fā)展幼兒的涂色技能，培養(yǎng)幼兒良好的涂色習慣。 教學準備:畫好的皮球輪廓,蠟筆若干，皮球幾個。
教學過程:
一、教師變魔術引出課題，引導幼兒說出皮球是什么顏色的。 師說：皮球的衣服是什么顏色的。幼兒答：紅色的，綠色的。
二、出示畫好的皮球，讓幼兒說說怎么樣。（不漂亮）。師又問幼兒：為什么不漂亮呢？幼兒答：因為沒有穿上漂亮的衣服。師又問：怎樣才能使皮球變得漂亮呢？幼兒答：可以用蠟筆涂色�？梢再N上漂亮的紙。
三、教師表揚大膽發(fā)言的幼兒后，指出今天我們就用蠟筆來把皮球打扮的漂亮。教師進行示范涂色。邊涂邊指出涂色時要注意的地方。
１.要順著一個方向涂，
�。�.不要把顏色涂到輪廓的外面。注意握筆的姿勢。
四、請一位幼兒來示范一下，教師指出好的與應該改進的地方。
五、幼兒進行涂色活動，教師巡回指導，及
時提醒幼兒要注意握筆的姿勢。幫助有困難的幼兒完成作品。
六、講評幼兒的作品：將幾個涂色好的幼兒的作品展覽，讓其他幼兒進行欣賞。
七、游戲活動：大蘋果
美術教案 篇2
這是我的教研課，感謝來聽課指導的校長和老師們，給予我寶貴的意見。 《提袋的設計》是“設計。應用”領域的一課。
本課重在讓學生了解提袋的`結構設計與制作方法，并能發(fā)揮想象力，設計制作出造型新穎美觀的手提袋。 在本課的教學中，主要通過對提袋的解剖、觀察，了解提袋的結構，緊著這教師示范提袋的折疊方法，學生動手跟著制作一個普通的方形手提袋；通過欣賞造型新穎、裝飾精美的手提袋，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，對于提手方面也引導學生進行觀察有兩幾種形式，然后通過以小組合作的方式對自己手中的方形手提袋進行添加或減少改變其形狀，并進行裝飾。 本課的教學環(huán)節(jié)流暢，教學中從易到難、學生創(chuàng)作由個人到小組合作，教學設計較有層次，符合四年級學生的心理特征。
本課的重點是提袋的結構、造型新穎、裝飾精美，從學生的作品來看，前兩者都能達到，但在裝飾方面由于時間問題，大部分學生沒有完成，在欣賞時可抓住本課的重點引導學生進行欣賞，提手部分可省去，對于四年級的孩子來說提手的設計并不難，應盡量節(jié)省時間，讓孩子去創(chuàng)作。
美術教案 篇3
一：組織教學：
檢查學生是否到齊，教材準備是否齊全。（1分鐘）
二：引入新課：
問同學們對中國古代工藝美術的了解有多少？請同學來列舉一些他們所了解的古代工藝美術和建筑藝術名稱。（4分鐘）
三：講授新課：（30分鐘）
�。ㄒ唬夯脽羝蕾p，
1：出示幻燈片《人面網紋彩陶盆》、《舞蹈紋盆》、《旋紋尖底瓶》。
�。玻禾岢鰡栴}
�、伲哼@是我國古代什么時期的作品？
�、�.：它給我們的社會帶來了什么樣的文化價值和歷史價值？
�。ǘ┬蕾p瓷器部分并提出問題。復習舊知識（美術與工藝美術）
（三）. 欣賞青銅器、欣賞故宮并加以介紹。
�。ㄋ模┲袊膱@林藝術，介紹園林的發(fā)展過程。
四：課堂總結：
�。�1）結合中國古代工藝美術、建筑藝術的成就，激發(fā)學生的'愛國主義激情。
�。�2）評價學生在課堂上的發(fā)言，鼓勵學生自覺地培養(yǎng)鑒賞美的能力。
�。�3）讓學生把教材中第18頁至21頁的內容，熟讀一遍，加深對本課的理解。（5分鐘）
美術教案 篇4
教 學目 標
知識與技能目標：了解用中國畫形式進行故事情境描繪的基本步驟與多種方法。
過程與方法目標：學習運用繪畫形象表現故事的一般方法，嘗試用單幅或多福畫面的繪畫形式表現故事情節(jié)及故事中的人物形象。
情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課的學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統文化和藝術的`情感。
教學重難 點
了解畫故事情節(jié)的基本步驟和方法。
角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法。
教 法學 法
講授法、鑒賞法、情景體驗、演示等。
教師教學活動設計
學生學習活動設計
一、課前準備
布置學習欣賞《老鼠娶親》作品：
圖見課本或白板。
二、導入新課
分小組觀察欣賞作品，并討論、研究以下的問題：
1、根據命題講講畫中表現的情節(jié)是怎樣緊扣主題的。
2、作品中的角色造型和場景設計有什么特點。
3、畫面的構圖是怎樣突出主體和主題的。
4、引導學生進入狀態(tài)，感受文字與畫面的密切關系。
三、研究分析學生作品
研究學生作品，分析他們創(chuàng)作的成功與不足。
問題：1、作品中需不需要畫劍？
2、劍鞘放在何處？
3、水和背景怎樣表現 讓學生明確創(chuàng)作要領。
四、欣賞連環(huán)畫
引導學生欣賞搜集的中國傳統連環(huán)畫（線描為主）。
介紹： 1、單幅畫故事；
2、多幅畫故事。
五、嘗試表現
1、作業(yè)要求：課本P16頁學習活動一，為自己相互的某個故事配插圖，注意將故事的腳本轉換為畫面元素，畫出草稿圖。
2、教師巡回指導。
六、 總結和歸納
欣賞交流、體會感受。
學生欣賞語文課本插圖。
請學生代表介紹自己的選題和構思。
欣賞、交流、體會感受。
欣賞、了解。
學生按照作業(yè)要求進行插圖練習，研究、學習畫故事的創(chuàng)作方法和步驟。
美術教案 篇5
生成背景：
中秋節(jié)快到了，為了讓幼兒能夠了解我們的傳統節(jié)日——中秋節(jié)，我組織了一次做月餅的美術教學活動，在教學過程中，我讓幼兒說一說以前是怎么過中秋節(jié)的，在幼兒的回答中發(fā)現大多數幼兒都說“和媽媽一起過節(jié)吃月餅”，“媽媽買月餅給我吃”等等，足以看出幼兒對媽媽的情感，于是就想讓幼兒進一步了解自己的媽媽，抒發(fā)自己愛媽媽的情感。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒進一步了解媽媽的欲望。
2、知道媽媽的節(jié)日：母親節(jié)和三八婦女節(jié)。
3、學會用繪畫的方式表達對媽媽的'愛。
活動準備：
請幼兒帶一張媽媽的照片來幼兒園
活動過程：
一、自由講述
請每個幼兒都拿出媽媽的照片，和同伴交流，說說自己的媽媽。
二、集中談話
1、請個別幼兒介紹自己媽媽的情況
2、問：你們知道自己的媽媽是什么時候生日的嗎？
媽媽最喜歡吃什么呀？
媽媽最開心的事情是什么呀？
那媽媽最煩惱的事情又是什么呢？
3、引導幼兒回家以后問問自己的媽媽，增加對媽媽的了解。
美術教案 篇6
目標：
1.與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現故事的主要情節(jié)。
2.能夠用自己喜歡的方法表現主要角色的.外形特征和情緒變化。
3.主動尋找合作伙伴，共同完成制作活動。
準備：
1.有制作連環(huán)畫的經驗。
2.幼兒有聽過《小貓釣魚》的故事，對故事情節(jié)比較熟悉。
3.《小貓釣魚》故事磁帶、錄音機。
4.白紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料。
過程：
一、教師幫助幼兒回憶已有經驗。
教師：《小貓釣魚》故事說了一件什么事情？故事里有哪些小動物？它們是誰呢？
二、引導幼兒思考并討論繪畫方法。
教師：你認為制作一本《小貓釣魚》的連環(huán)畫需要幾幅圖呢？每一幅圖上可以畫些什么？怎么畫？貓媽媽和貓寶寶有什么不一樣？怎樣讓別人分清它們？
教師：貓寶寶釣到大魚前后的表情一樣嗎？你認為可以怎么畫？故事是在什么地方發(fā)生的？怎么來表現？
教師：制作一本連環(huán)畫，還需要有些什么？（封面、封底、頁碼）你想和誰一起制作連環(huán)畫？
三、播放故事，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。
教師注意提醒幼兒根據故事內容表現主要角色和情節(jié)。
難點：與同伴分工合作完成任務。
教師：你們小組是怎樣合作的？
四、幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結評價。
教師：看一看、哪一組的連環(huán)畫做的最漂亮，最能表現故事情節(jié)。
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