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      中班安全教案

      時間:2024-08-29 03:11:24 教案 我要投稿

      精選中班安全教案集合6篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的中班安全教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      精選中班安全教案集合6篇

      中班安全教案 篇1

        【活動目標】

        1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

        2.了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。

        【活動準備】

        圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

        【活動過程】

        一、導入

        1.出示圖片,引出小蜜蜂。

        教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

        今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的'故事好不好?

        2.故事:生氣的小蜜蜂

        請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

        二、展開

        1.講述故事的前半段。

       。1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

        (2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

       。3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

        小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,千萬別去招惹,遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,

        如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,

        并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。

        2.討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?

        3.總結(jié)做法:

        如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

        用肥皂水清洗傷口。

        必要時去醫(yī)院治療

        4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子

        分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

        【活動延伸】

        讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi),使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,甚至中毒死亡。

        蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峰。

        黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

        很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠離。

      中班安全教案 篇2

        預設(shè)目標

        1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

        2.知道過馬路時要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險性。

        3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強自我保護意識。

        活動準備

        1.幼兒知道汽車撞人,人會受傷、甚至會死亡。

        2.多媒體課件。

        3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

        預設(shè)過程

       。ㄒ唬┰O(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

        1.師:今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事,我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?

       。ㄓ變河懻摚

        2.認識 "斑馬線"和"紅綠燈"。

        師:原來小猴一個小朋友去過馬路,沒有走斑馬線,才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認識嗎?

        (1)認識斑馬線。

       。ǔ鍪景唏R線)這是什么?斑馬線有什么作用?

        小結(jié):斑馬線是主要是保護行人安全的,所以也叫"人行道"。當我們需要過馬路時就要走斑馬線,這樣我們就更安全。

        (2)認識紅綠燈。

        (出示紅綠燈)孩子們,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

        小結(jié):紅綠燈是指揮燈,紅燈亮時說明行人要停,綠燈亮時行人才可以通行。

       。ǘ┌踩^馬路的方法

        1. 看一看人們過馬路的情景圖片師:"剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈,是不是認識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發(fā)幼兒思考:圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

        2.說一說過馬路的正確做法師:"那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)小結(jié):在過馬路的時候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮時才能行走,而且還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。

        3.播放動畫--我會過馬路,再一次鞏固過馬路知識。

       。ㄈ┯螒--看圖片說對錯交代玩法:幼兒分成兩隊,男孩一隊,女孩一隊。教師出示有關(guān)過馬路圖片,讓幼兒快速搶答,說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的`?以又快又對的一組為勝,并獎勵笑臉你真棒!

       。ㄋ模┖魬(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家,告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人,小朋友一個人是不可以過馬路的,要大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!

        延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。

       。1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。

       。2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個管行人,一個管汽車)

       。3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,交通警察給予罰單。

        (4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

       。5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

        活動反思:

        三月是文明月,圍繞《我會過馬路》這個主題,在本組成員的共同研討中,設(shè)計了此次活動。教案幾經(jīng)修改和試教后,上周四由我執(zhí)教,展示了我們組的教研成果。

        整個活動思路清晰,尊重幼兒的主體地位,不僅提高了認識,鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的原則;顒又形也捎昧恕坝^察法、猜測法、講述法、游戲體驗法”等,引導幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩,使活動變得豐富多彩。

        活動設(shè)計的兩大亮點:

        1.體現(xiàn)幼兒的認知特點。

        從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,由易到難,層層深入;顒舆^程體現(xiàn)了師幼互動、生生互動以及動靜交替的原則。

        2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。

        借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境,畫面生動活潑、直觀,能激發(fā)幼兒學習的興趣,使教學過程從枯燥到有趣,從抽象到形象,富教育于生活情境、游戲之中,

        執(zhí)教過程中的不足之處:

        1.教師的回應(yīng)不夠及時

        當幼兒的回答沒有達到教師預設(shè)的情況時,我未能及時回應(yīng)獲得的信息,“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),可見教師的隨機應(yīng)變能力很重要。

        2.細節(jié)處理欠妥

        游戲規(guī)則講解不夠精煉,示范的方式過于單一,幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此,平時的活動中應(yīng)關(guān)注細節(jié),時刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗。

      中班安全教案 篇3

        活動目標:

        1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識

        2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

        3、了解一些簡單的安全常識。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的'能力。

        活動準備:

        掛圖3幅

        活動過程:

        一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細觀察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?

        二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?

        教師引導幼兒討論后,總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。

        三、尋找危險的物品

        將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來,與大家一起交流,增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。

        滲透方式:

        在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情,及時提醒幼兒注意。

        家長工作:

        請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸,如:剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等,給小朋友講一些安全常識。

      中班安全教案 篇4

        活動目標

        1、知道冰上的危險,有危險的意識。

        2、知道自救方法。

        3、加強幼兒的安全意識。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、考驗小朋友們的`反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動預備

        情形圖片

        活動進程

        1、碰到險情不慌張:

        一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

        2、自救辦法記心上:

        假如不謹慎掉進了冰窟窿里,小朋友要記。

       。1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

       。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

        (3) 不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

        3、安全預防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不結(jié)實,人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?匆豢,下面的小朋友做得對嗎?

       。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

       。2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

        4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里,你知道應(yīng)當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,(1)在水中掙扎。

       。2)向岸上大聲呼救。

       。3)用力向岸上爬。

        假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。

        活動結(jié)束

        1、評價

        2、總結(jié)

      中班安全教案 篇5

        教學目標:

        1、提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

        2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

        3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        教學重點:

        學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

        教學過程:

        一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

        二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應(yīng)做到以下幾點:

       。ㄒ唬、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

       。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

       。2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

       。3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

       。ǘ⒗蠋熣?wù)勈吕,并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的'事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

       。1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

       。2)把小朋友的錯誤糾正過來。

       。3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

       。ㄈ⒄f一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

        三、小結(jié):

       。1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

        (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

        防溺水安全知識

        一、預防溺水的措施:

        1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學會游泳;

        2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;

        3、不去非游泳區(qū)游泳;

        4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

        5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒,以防抽筋?/p>

        二、溺水時的自救方法:

        1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

        2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

        3、身體下沉時,可將手掌向下壓;

        4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

        三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:

        可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

        特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

        四、同伴溺水后如何急救?

        萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫(yī)院搶救。

        五、岸上急救溺水者方法:

        1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;

        2、將溺水者舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;

        3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

      中班安全教案 篇6

        活動目標

        1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。

        2.能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法。

        3.有初步的自我安全保護意識。

        活動準備

        《幼兒畫冊》、電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀。

        教師的指導與注意點

        一、情景導入,引入主題。

        1.出示貝貝手受傷的圖片。

        師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

        2.小結(jié):對啦,小朋友們說的都有可能,貝貝可能被尖尖的物體劃傷了,也可能被小狗咬傷了。

        二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險事情。

        1.師:調(diào)皮的貝貝經(jīng)常會做一些危險的事情,我們一起來看看他做的到底對不對。

        2.依次出示圖片。

        圖一:貝貝在教室里拿著尖尖的'棍子與同伴嬉鬧。

        圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

        圖三:貝貝在玩爸爸的打火機。

        圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

        3.判斷對與錯,說一說判斷的理由。

        4.師:生活中的你像貝貝這樣做過嗎?

        三、遷移生活經(jīng)驗,掌握避免發(fā)生危險的做法。

        1.師:在家里和幼兒園里,還有哪些東西容易引發(fā)危險?

        2.小結(jié):有很多東西都容易發(fā)生危險,小朋友不能隨意去碰,比如尖尖的東西,易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。

        3.分小組討論

        師:在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢?

        4.每組選出一名代表陳述觀點。

        5.小結(jié):生活中,使用尖尖的東西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤氣開關(guān),不把手指伸進插座,開關(guān)門時要手握把手輕輕開關(guān)。

        效果分析

        活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,因此在日;顒又形乙步(jīng)常滲透安全教育,所以今天的健康活動進行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導幼兒猜測貝貝為什么受傷,吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會,并請幼兒自主判斷對與錯,幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗環(huán)節(jié),我可以事先找好一些圖片,這樣孩子們說到什么,我就可以馬上出示,這樣也就更直觀形象,能讓孩子們有一個更為深刻的印象。

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