喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法.（知識(shí)能力技能）

　　2.在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí).（情感技能）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí).

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�：講解喊數(shù)抱團(tuán)

　　師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲——喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂趣.）

　　師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán).依次類推.（在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力）

　　（二）：游戲中

　　師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性.找不到的孩子受到一定的懲罰.（多玩幾次，同上進(jìn)行）

　�。ㄈ�）：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束

　　師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲.

　　反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的.應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充.數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了.找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法．（知識(shí)能力技能）

　　２、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)．（情感技能）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　對(duì)游戲的.一個(gè)初步認(rèn)識(shí)．

　　活動(dòng)過程：

　　（一）：講解喊數(shù)抱團(tuán)

　　師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲＿喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂趣．）

　　師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如３，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)．依次類推．（在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力）

　�。ǘ�）：游戲中

　　師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán)．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰．（多玩幾次，同上進(jìn)行）

　�。ㄈ�）：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束

　　師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲．

　　反思：

　　喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充．?dāng)?shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了．找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)．

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