關(guān)于小班社會教案3篇

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班社會教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班社會教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒學習漱口的方法，并知道飯后，睡前要漱口。

　　2、學習"漱口"的正確發(fā)音。

　　二、活動準備：

　　漱口的溫開水，杯子。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┫蛴變航忉屖裁词鞘�口？為什么要漱口？

　　1、師：我們出東西時，有一些很小的東西躺在牙縫里，這些小東西會生出很多小蟲子，躲在牙縫里，這樣牙齒便蛀掉了，牙齒就很疼，東西也不能吃。要是把躺在牙縫里的小東西趕走，就不會生出蛀牙齒的.小蟲子，怎么樣才能把這些小東西趕走呢？我們有一個好辦法：吃完東西以后，睡覺前要漱口，嘴里的小東西就會被趕走，牙齒就不會蛀掉。

　　2、幼兒學說：吃飯后睡覺前，要漱口。

　　（二）教幼兒正確漱口的方法：

　　1、念兒歌：含口水，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水，牙齒干凈白又白。

　　2、師示范：先喝口水，然后閉上嘴，兩腮鼓動，最后輕輕地把水吐出來。共三次。

　　3、幼兒臨空練習：老師邊念兒歌邊指導幼兒練習，重點檢查幼兒兩腮鼓動的聲音，最后念兒歌一遍。

　　4、幼兒操作練習：（在盥洗室）手拿杯子，先含口水，再閉上眼，接著，兩腮鼓動，提醒幼兒不能把水咽下去，也不能噴出來。最近后把帶有飯屑的水輕輕地吐出來（幼兒反復練習3—4次）5、復習兒歌1—2遍。

　　活動反思：

　　飯后漱口雖是生活小事，但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。因此，設(shè)計今天的活動是有價值的，體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念。

小班社會教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過抱一抱、握握手等方式表達與同伴間親密友好的關(guān)系。

　　2、學習大膽介紹自己及同伴。

　　3、體驗與同們一起活動的樂趣。

　　活動準備：幼兒學會唱歌曲《我的朋友在哪里》

　　活動過程：

　　一、游戲“猜猜我是誰”。

　　1、請一名幼兒上前，教師用毛巾蒙住其眼睛，請他的好朋友說：“猜猜我是誰?”

　　2、提問：在我們班上，你的好朋友是誰?你為什么喜歡他?

　　3、請全班的小朋友和身邊的小朋友說一說自己的好朋友是誰，自己為什么喜歡他?

　　4、請個別幼兒說給大家聽。

　　二、游戲“我的朋友在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式

　　1、請小朋友隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友，找到后想想用什么方式表達自己對他的友好。

　　(游戲可以反復進行，教師可提醒幼兒多找?guī)讉�好朋友。)

　　2、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好的。

　　教師：你叫什么名字?剛才你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的。

　　3、請全班的.小朋友再次隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友，并用自己喜歡的方式表達自己對朋友的友好。

　　三、教育幼兒要與同伴友好相處。

　　教師：小朋友們都找到了自己的好朋友，開心嗎?那小朋友平時要與好朋友友好相處、互相幫助，好嗎?

小班社會教案 篇3

　　一、活動目標

　�。�1）在睡午覺時，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學習何鉆被窩入睡，加強保暖。

　　（2）逐步養(yǎng)成良好的午睡習慣。

　　二、重點與難點

　　1讓幼兒懂得怎樣午睡好；學習一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習慣。

　　2在日常生活中基****做到不大喊大叫。

　　三、活動準備：

　　1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

　　2、布娃娃一個。

　　四、活動流程

　　<一>情景感知：

　　情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。（演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點：

　　（1）為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

　　（2）為使在睡覺時不受涼，就要蓋好小棉被，學習鉆被窩入睡。

　　<二>方法傳受

　　1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

　　脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

　　鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

　　閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

　　房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

　　2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。

　　小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。

　　快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸？誰的小船靠得好。

　　3、啟發(fā)幼兒將脫下來的'衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

　　褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，

　　中間折一折，褲子就折好。

　　找呀找，找呀找，

　　襪頭、襪口找朋友，

　　找到朋友反跟斗。

　　4、學鉆被，蓋被。可讓個別幼兒示范正確方法：掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟

　　兒歌《鉆被窩》做動作。

　　先開一扇門，躺下把腳伸，

　　小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。（以上這些活動，還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進行）。

　　〈三〉鞏固幼兒的良好行為習慣。

　　（1）開展“賽一賽”的游戲（比一`比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鉆得快）。并進行鼓勵和表揚。

　�。�2）在活動之余繼續(xù)進行練習，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

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