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棒棒天使幼兒園教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的棒棒天使幼兒園教案，希望對(duì)大家有所幫助。
棒棒天使幼兒園教案1
目標(biāo)：
1 通過(guò)閱讀理解反義詞：胖瘦、高矮、上下、多少、長(zhǎng)短等，感知相反的概念。
2 通過(guò)自主探究，體驗(yàn)故事幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，樂(lè)意大膽講述繪本故事。
準(zhǔn)備：
1 大繪本《棒棒天使》一本。
2 選擇繪本第7～8頁(yè)、第10～13頁(yè)、第18-19頁(yè)制作成PPT。
3 自制小繪本(與PPT畫(huà)面內(nèi)容相同)的背景圖，棒棒天使與胖胖天使圖片每人三套。
4 實(shí)物投影儀一臺(tái)。
5 小繪本《棒棒天使》若干，放于圖書(shū)閱覽區(qū)。
過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入——尋找角色形象上的相反特點(diǎn)
1 觀察PPT1(繪本第7頁(yè))，比較棒棒天使與胖胖天使的外形特征，引出主題。
師：今天，有兩位可愛(ài)的天使來(lái)到我們這里�？匆豢矗@兩位天使長(zhǎng)得怎么樣?有什么不同?
師(小結(jié))：這位天使長(zhǎng)得瘦瘦的、高高的，像小棒一樣，叫棒棒天使；她的好朋友長(zhǎng)得胖胖的、矮矮的，像小球～樣，叫胖胖天使。我們一起來(lái)向他們問(wèn)好。
2 用肢體動(dòng)作表現(xiàn)相反特征。
師：這對(duì)好朋友可真奇怪，長(zhǎng)的樣子正好相反。我們一起來(lái)模仿一下他們的樣子，好嗎?
師(小結(jié))：棒棒天使瘦，胖胖天使胖；棒棒天使高，胖胖天使矮。
(析：小班幼兒尚處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，他們的語(yǔ)言有賴于動(dòng)作、形體的支持。根據(jù)這一特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了故事情景并引導(dǎo)幼兒在做動(dòng)作的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，理解相反的含義，并初步感受畫(huà)面形象的幽默感。)
二、隨機(jī)設(shè)疑——尋找故事情節(jié)中的相反現(xiàn)象
1 緩慢連播PPT2(繪本第8、10、11、12、13、18、19頁(yè))，重復(fù)兩遍，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)其中蘊(yùn)含的相反的'事情。
師：棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩，發(fā)生了許多有趣的相反的事情。我們一起來(lái)找一找、說(shuō)一說(shuō)。(幼兒自由交談，教師巡回指導(dǎo)。)
師：棒棒天使和胖胖天使在哪里?在干什么?
師：棒棒天使和胖胖天使的周?chē)惺裁礀|西?一樣多嗎?
師：大象和小烏龜一樣大嗎?
師：他們手里拿的是什么東西?一樣嗎?
(析：教師利用簡(jiǎn)短的提問(wèn)引發(fā)幼兒關(guān)注整個(gè)畫(huà)面，啟發(fā)幼兒積極思考，引導(dǎo)幼兒在觀察比較中大膽講述，在講述中逐步提煉多組反義詞。自動(dòng)連續(xù)播放的課件讓教師有了更多的時(shí)間走近幼兒，與他們進(jìn)行個(gè)別交流。)
2 觀看PPT(將PPT2中呈現(xiàn)過(guò)的所有畫(huà)面放在同一個(gè)PPT頁(yè)面上)，引導(dǎo)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。
師：你發(fā)現(xiàn)了這其中哪些相反的事?請(qǐng)告訴大家。
師：誰(shuí)能把這句話說(shuō)得完整些?句子中要用上意義相反的詞。
師：我們一起來(lái)做做這個(gè)意義相反的動(dòng)作。
(析：幼兒在直觀畫(huà)面的暗示下講述自己的發(fā)現(xiàn)，教師則適時(shí)提醒幼兒用完整的句子講述，并跟進(jìn)提問(wèn)，以幫助幼兒切合主題、準(zhǔn)確講述內(nèi)容。教師在回應(yīng)幼兒時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用故事原句，并用肢體動(dòng)作幫助幼兒加深理解，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒和教師一起講一講、做一做。這一切相關(guān)策略的運(yùn)用都建立在對(duì)小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)把握的基礎(chǔ)上。)
師(小結(jié))：他們都會(huì)飛。一個(gè)在白云上面飛，一個(gè)在白云下面飛。他們的玩具就是天上的云。棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云，做了一個(gè)大象滑梯；棒棒天使用一朵小云，做了一只小烏龜。他們比賽變魔術(shù)。棒棒天使一揮手，變出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹；胖胖天使也揮了一下手，但變出的彩虹太短，不能用。
3 給自制小繪本貼上相應(yīng)的天使并自由講述，加深對(duì)故事的理解。
師：請(qǐng)小朋友想一想，棒棒天使應(yīng)該在哪里，胖胖天使應(yīng)該在哪里，然后把它們貼上去，好嗎?在貼的時(shí)候我們可以講一講這里面的有趣的、相反的故事。
(1)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)故事的理解。引導(dǎo)幼兒正確使用反義詞組，并用短句講述四件相反的事，同時(shí)糾正幼兒的一些不正確的表述。
(2)幼兒分享閱讀，教師在投影儀上呈現(xiàn)1～2名幼兒的操作結(jié)果，并引導(dǎo)幼兒講述故事。
(析：對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)講述的興趣是關(guān)鍵，養(yǎng)成大膽表述的習(xí)慣是重點(diǎn)。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展需要反復(fù)刺激、不斷強(qiáng)化，自主的操作和投影儀上的展示都能刺激幼兒的多種感官。營(yíng)造出一個(gè)想表達(dá)的氛圍，從而激發(fā)幼兒主動(dòng)表達(dá)的愿望。)
三、欣賞原著——激發(fā)完整閱讀繪本的興趣
師：棒棒天使和胖胖天使在一起還發(fā)生了許多相反而有趣的故事，它們都藏在這本大圖書(shū)里。我們一起來(lái)讀一讀。
(教師邊慢慢講述邊引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。講到PPT中的內(nèi)容時(shí)，教師稍作停頓，以暗示幼兒一起講，特別是講到反義詞時(shí)，教師適當(dāng)留出時(shí)間，以等待幼兒講出來(lái)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒表述有困難時(shí)，教師則適當(dāng)運(yùn)用肢體動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)撥。)
四、拓展延伸——將活動(dòng)逐步引向深入
師：在剛才的閱讀過(guò)程中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新的相反的事情呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(例如：橫著飛，會(huì)淋雨；豎著飛，不淋雨……)
師：圖書(shū)架上有許多《棒棒天使》的小書(shū)，自由活動(dòng)時(shí)你們?cè)偃タ匆豢矗屯檎f(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事，不懂的地方可以問(wèn)一問(wèn)老師。好嗎?
(析：當(dāng)孩子跟著教師完整閱讀未刪減的繪本故事時(shí)，新的內(nèi)容激發(fā)了幼兒再次閱讀的興趣。適時(shí)將活動(dòng)延伸到圖書(shū)閱覽區(qū)，可引導(dǎo)幼兒自主選擇閱讀，滿足不同能力幼兒的需要。)
棒棒天使幼兒園教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、有序的閱讀畫(huà)面，正確感知和理解故事中出現(xiàn)的反義詞，比較“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、�。簧�、下；長(zhǎng)、短”。
2、學(xué)習(xí)使用上述反義詞來(lái)描述事物的外表，大膽的在集體面前講述。
3、在游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)反義詞的不同，產(chǎn)生對(duì)閱讀識(shí)字活動(dòng)的.興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
2、“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、��；上、下；長(zhǎng)、短”漢字卡片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒自己閱讀故事《棒棒和胖胖》，初步了解圖書(shū)的基本內(nèi)容。
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1、教師：小朋友，你見(jiàn)過(guò)身上長(zhǎng)翅膀的小天使嗎？今天我們一起來(lái)看一本有趣的《棒棒和胖胖》。
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2、教師巡回觀察了解幼兒的閱讀情況，提醒幼兒一頁(yè)接著一頁(yè)的往下看，鼓勵(lì)幼兒邊看書(shū)邊大膽的講出故事的內(nèi)容。
2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步閱讀圖書(shū)。
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1、師幼共同閱讀畫(huà)面。
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2、教師采用等待、留空的方法，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)書(shū)中棒棒天使和胖胖天使兩者之間外表和行為的各種差異。如：“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、�。簧�、下；長(zhǎng)、短”。
3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用七對(duì)反義詞。
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1、通過(guò)對(duì)話說(shuō)反義詞的方式，鞏固對(duì)“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、�。簧�、下；長(zhǎng)、短”七對(duì)反義詞的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒邊拍手邊進(jìn)行對(duì)話游戲。例如，教師說(shuō)：我說(shuō)上；幼兒說(shuō)：我說(shuō)下；教師說(shuō)：我說(shuō)胖；幼兒說(shuō)：我說(shuō)瘦；……
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2、出示漢字卡片：“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、�。簧�、下；長(zhǎng)、短”，教師：你認(rèn)識(shí)哪些反義詞，帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)讀。
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3、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用這些反義詞表示什么？如：高樓房、矮樓房；大汽車(chē)、小汽車(chē)等。
4、師生閱讀幼兒用書(shū)，較連貫的講述故事。
5、開(kāi)展游戲〈看誰(shuí)變得快〉，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)閱讀識(shí)字的興趣。
棒棒天使幼兒園教案3
一、目標(biāo)：
1.初步熟悉繪本內(nèi)容，感受書(shū)中棒棒天使、胖胖天使夸張、有趣的形象，樂(lè)意用動(dòng)作表演。
2.喜歡欣賞繪本，樂(lè)意在集體面前講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
二、準(zhǔn)備：
繪本人手一本、圖片、PPT、頭飾、書(shū)簽
三、過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪緢D片，導(dǎo)入課題。
1.師：今天老師請(qǐng)來(lái)一位客人。這位小朋友長(zhǎng)得很特別，她什么地方很特別呢？（出示圖片棒棒天使）身體像什么呀？（像根棒）她有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫棒棒天使！我們一起來(lái)喊一喊�。ò舭籼焓梗。┧悄泻⒆舆�是女孩子呢？你是怎么知道的？（辮子、高跟鞋）
2.師：棒棒天使有一位好朋友。這位小朋友他有什么特點(diǎn)呢？和棒棒天使比一比(出示圖片胖胖天使，把兩個(gè)人放在一起）他長(zhǎng)得怎么樣�。肯袷裁囱�？他的名字叫胖胖天使。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他們的樣子。（夸張）
3.棒棒天使和胖胖天使兩個(gè)好朋友，一個(gè)長(zhǎng)得高高瘦瘦，一個(gè)長(zhǎng)得矮矮胖胖，他們兩個(gè)在一起發(fā)生了很多好玩的事呢，我們一起來(lái)看一看。
�。ǘ┙處熣故緢D片，講故事，幫助孩子理解繪本內(nèi)容。
畫(huà)面一：天空飛
1.棒棒天使和胖胖天使在哪里？你怎么知道的？（有云，還有小鳥(niǎo)）
2.棒棒天使在云的？胖胖天使呢？誰(shuí)來(lái)用完整的話說(shuō)一說(shuō)？
畫(huà)面二：他們的玩具
棒棒天使和胖胖天使飛過(guò)來(lái)嘍。白云是他們的玩具，那誰(shuí)的玩具多？誰(shuí)的玩具少？數(shù)一數(shù)。（棒棒天使的白云有幾朵？胖胖天使的白云有幾朵呢？……多不多�。浚�
他們和白云玩什么游戲呢？我們一起來(lái)看。
畫(huà)面三：做大象和做烏龜
他們用白云做了兩個(gè)動(dòng)物，哪兩個(gè)動(dòng)物？大象和小烏龜比，一個(gè)……一個(gè)……那做大象需要的云怎么樣�。孔鲂觚斝枰脑啤自谱龅拇笙罂梢栽趺赐婺�？小烏龜呢？接下來(lái)又發(fā)生什么事了呢？
畫(huà)面四：下雨了
怎么了？（天上下起了雨）可是他們兩個(gè)小天使才不管呢！照樣飛�？矗麄兪窃趺达w的�。ń處熝菔緳M著飛）這樣飛會(huì)不會(huì)淋到雨��？橫著飛會(huì)淋到雨，那該怎么飛呢？看，他們是這樣飛的！
畫(huà)面五：變彩虹
雨停了，他們變起了魔術(shù)，棒棒天使手一揮天空中就出現(xiàn)一樣?xùn)|西了。會(huì)是什么呢？（教師貼出來(lái)）胖胖天使也伸出小手，一揮變出一條彩虹，會(huì)變出什么樣的彩虹呢？（教師貼出來(lái)）你們真聰明。這兩條彩虹？一條……一條……我們來(lái)學(xué)他們的樣子變一變。
�。ㄈ┯變鹤灾鏖喿x。
1.今天老師給小朋友帶來(lái)一本書(shū)，書(shū)名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指，讀一讀。
2.等會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友自己看書(shū)，老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了兩張書(shū)簽。一張書(shū)簽上有？（問(wèn)號(hào)）小朋友可以把這張書(shū)簽夾在你看不懂的地方，還有一個(gè)張書(shū)簽上有？（笑臉）可以?shī)A在你喜歡的地方。看完以后我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好嗎？
3.幼兒看書(shū)，教師巡視指導(dǎo)。
4.交流：
1.小朋友方面。
誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下。你想介紹的是？你為什么喜歡一頁(yè)？你能用好聽(tīng)的完整的話說(shuō)一說(shuō)嗎？
2.老師方面。
�。�1）老師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的地方�？�，棒棒天使怎么了�。靠此谋砬椋≡賮�(lái)看看胖胖天使，覺(jué)得怎樣��？
�。�2）還有這里。這是哪里？是天上嗎？那是哪里？（有魚(yú)，在水里）那彩虹變成什么了？（小船）那為什么小船是翹起來(lái)的'呢？哪頭重哪頭輕呢？
（四）教師講故事，幼兒看書(shū)，聽(tīng)故事。
1.師：好，接下來(lái)我們一起來(lái)看書(shū)，聽(tīng)老師講故事，好嗎？
2.師小結(jié)：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？你們喜歡嗎？棒棒天使、胖胖天使，兩個(gè)好朋友，一個(gè)高，一個(gè)矮，一個(gè)瘦得像根棒棒，一個(gè)胖得像個(gè)球球，真有趣。
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可愛(ài)的棒棒和胖胖。
1.你們想不想來(lái)當(dāng)棒棒天使和胖胖天使呀？好，請(qǐng)你找一個(gè)朋友手拉手站好，商量一下誰(shuí)當(dāng)胖胖天使誰(shuí)當(dāng)棒棒天使。好，手拉手過(guò)去選吧，把胸飾掛在在脖子里。選好的小朋友手拉手站到當(dāng)中空的地方。
2.準(zhǔn)備好了嗎？棒棒天使在哪里？（在這里）要用動(dòng)作表現(xiàn)的呀！好，真棒！胖胖……
3.出示圖片（鞋子）請(qǐng)你們先穿上鞋子，我們一起去玩吧！這是誰(shuí)的鞋?請(qǐng)XX穿上鞋？這個(gè)呢？
4.飛嘍。在哪里飛？（出示云）在天空中飛，誰(shuí)飛得高，誰(shuí)飛得低？一起來(lái)。
5.（出示圖片雨景）下雨嘍！該怎么飛淋不到雨？一起表演。
6.變變變（出示彩虹）變出什么了？這是誰(shuí)變的？棒棒天使我們一起來(lái)變。這是誰(shuí)變的？胖胖一起來(lái)變。
7.請(qǐng)棒棒天使和你的好朋友胖胖天使手拉手，一起坐彩虹船。船翹起來(lái)了！哪頭高，哪頭低？好，再來(lái)一次。
8.出示圖片（小床）這是誰(shuí)的床？（胖胖天使）胖胖天使，請(qǐng)你們回到你的床上睡覺(jué)吧！棒棒天使，請(qǐng)你們回到小床上休息吧！
（六）整隊(duì)，回活動(dòng)室。
師：醒醒了，我們要回去了哦，等會(huì)兒我們把這個(gè)有趣的故事告訴班里其他小朋友好嗎？
棒棒天使幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽畫(huà)出棒棒和胖胖發(fā)生的相反事情，表現(xiàn)相反的意思。
2、對(duì)繪畫(huà)感興趣，能有耐心的自信的完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉故事《棒棒天使》
勾線筆、油畫(huà)棒
活動(dòng)重點(diǎn)：
大膽的繪畫(huà)相反的事情，表現(xiàn)出相反的意思
活動(dòng)難點(diǎn)：
能畫(huà)出抽象的相反事情
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，勾起孩子的回憶
1、小朋友還記得《棒棒天使》嗎？他的`好朋友是誰(shuí)？（胖胖天使）
2、棒棒和胖胖發(fā)生了哪些有趣的事呢？我們一看故事書(shū)吧。
二、復(fù)習(xí)故事《棒棒天使》
1、帶領(lǐng)孩子一起看著說(shuō)說(shuō)相反的事情。
2、那今天就請(qǐng)小朋友當(dāng)小畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情吧。
三、繪畫(huà)具體要求
1、具體談?wù)劗?huà)的內(nèi)容
�。�1）、畫(huà)之前請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你想畫(huà)哪件相反的事？
�。�2）、重點(diǎn)對(duì)上面下面飛、干濕、上翹和下沉、橫著飛和豎著飛
（3）、如果你想畫(huà)上面和下面飛你會(huì)怎么畫(huà)？上翹和下沉該怎么畫(huà)？先畫(huà)什么么？如果畫(huà)淋雨的畫(huà)面你該怎么畫(huà)？
�。�4）、除了書(shū)上說(shuō)的你還能想到哪些相反的事情呢？
2、就畫(huà)棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情
3、今天我們用這個(gè)勾線筆的小小的一端，用細(xì)細(xì)的線畫(huà)出輪廓，畫(huà)好以后用油畫(huà)棒涂色。
4、出示a4紙，你看我們的畫(huà)紙很大，請(qǐng)小朋友畫(huà)之前先想好了，畫(huà)什么事情，棒棒畫(huà)在哪個(gè)位置，胖胖畫(huà)在哪里，不要全部擠在一個(gè)小小的地方。
5、今天我們不用添畫(huà)啦，小朋友只畫(huà)相反的事情。
6、先請(qǐng)值日生拿3張報(bào)紙鋪好，老師來(lái)發(fā)筆和紙。
7、幼兒畫(huà)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)于不會(huì)畫(huà)的小朋友給予鼓勵(lì)和提示。
棒棒天使幼兒園教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的反義詞匯。
2、能夠觀察比較圖片，進(jìn)一步豐富反義詞匯。
3、樂(lè)于參加相反游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活中接觸過(guò)大小，長(zhǎng)短等特征明顯的事物。
2、ppt課件，圖卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入
1、師：來(lái)了兩個(gè)小客人，他們長(zhǎng)得很特別，你覺(jué)得他們長(zhǎng)得怎么樣？（棒棒高高的.、棒棒細(xì)細(xì)的的、胖胖矮矮的、胖胖的身體有點(diǎn)圓）
他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒�。┖团峙执蛘泻�？（你好胖胖！）
小結(jié)：棒棒天使和胖胖天使長(zhǎng)得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖。
二、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容
1、師：棒棒和胖胖是一對(duì)好朋友，他們?cè)趺戳四兀课覀円黄鹂粗鴪D片聽(tīng)一聽(tīng)故事。
2、幼兒完整欣賞
3、嘗試找出并理解反義詞
�。�1）你聽(tīng)到什么了？（球棒和棒球）及時(shí)播放孩子提到的圖片
�。�2）師：還聽(tīng)到了什么呀？（瘦、胖）
�。�4）播放該圖片
師：除了胖和瘦，他們比較還能發(fā)現(xiàn)什么？（棒棒高、胖胖矮）
�。�5）孩子自由的回憶一些故事內(nèi)容。一一說(shuō)出反義詞
三、圖片對(duì)對(duì)碰游戲。
1、幼兒分組坐好一次出示圖片請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)圖片有什么樣的聯(lián)系。
2、例如：高—低的圖片，胖—瘦圖片，黑暗—光明圖片等等。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的反義詞匯。知道它們是反義詞。
四、撕名牌游戲
給幼兒后背貼上有反義詞，或者有反義意義的圖片。讓幼兒進(jìn)行游戲�；ハ嗨旱粝喾吹膱D片。
活動(dòng)延伸：
到戶外繼續(xù)和老師一起玩相反的游戲（可以貼不同的反義圖片或者反義詞）。
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