- 相關(guān)推薦
大班教案：稱贊
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的大班教案：稱贊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案：稱贊1
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，是家里的"小皇帝"，家里每個(gè)人都圍繞著他們轉(zhuǎn)。因此，接受稱贊對(duì)他們來(lái)說(shuō)是經(jīng)常性的，但卻極少聽到他們給予別人稱贊。他們是否能正確地給予和接受呢？針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒知道，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，對(duì)別人的長(zhǎng)處，應(yīng)及時(shí)給予稱贊，而被稱贊的幼兒，應(yīng)了解怎樣去接受稱贊。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)相互稱贊帶來(lái)的快樂(lè)。
2、使幼兒知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處，引導(dǎo)幼兒從不同角度去稱贊別人。
3、教育幼兒知道要關(guān)心同伴，大膽與同伴交往。
4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的'數(shù)學(xué)道理。
5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《稱贊》，玩具，球，繩子，拋接器，錄音機(jī)，磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隨機(jī)表?yè)P(yáng)，引入活動(dòng)。
�。�1）教師隨機(jī)表?yè)P(yáng)幼兒，讓幼兒講講聽后的感覺(jué)？
�。�2）你們知道表?yè)P(yáng)還可以說(shuō)是什么嗎？（稱贊）稱贊也是發(fā)自于內(nèi)心的對(duì)別人的一種贊揚(yáng)、表?yè)P(yáng)，
2 、幼兒嘗試稱贊別人。
�。�1）幼兒回憶別人的稱贊。
有人稱贊過(guò)你嗎？是怎么說(shuō)的？
�。�2）對(duì)別人的稱贊。
3、聽故事《稱贊》，了解怎樣去稱贊別人。
（1）聽故事，并猜小動(dòng)物是怎樣互相稱贊的，并學(xué)習(xí)。
（2）明知做得不好還要稱贊？
（3）你稱贊過(guò)別人嗎？你是怎么說(shuō)的？
小結(jié)：每個(gè)人都希望得到稱贊，當(dāng)別人做得不夠好時(shí)，我們更應(yīng)該找出優(yōu)點(diǎn)，去稱贊，鼓勵(lì)，那樣別人就能得到快樂(lè)，獲得成功。
4、幼兒間的互相稱贊，
�。�1）請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出對(duì)同伴的稱贊。
�。�2）自選活動(dòng)。
�。�3）看剛才的錄像，對(duì)同伴進(jìn)行稱贊。
5、游戲《交朋友》。
幼兒隨音樂(lè)找朋友，找到朋友后，稱贊同伴，然后輪換朋友。
6、 小結(jié)。
大班教案：稱贊2
現(xiàn)在的獨(dú)生子女，從小在百般寵愛下為大，不會(huì)恰當(dāng)?shù)胤Q贊別人和接受別人的稱贊。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒知道，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，對(duì)別人的長(zhǎng)處，應(yīng)及時(shí)給予稱贊，而被稱贊的幼兒，應(yīng)了解怎樣去接受稱贊。
活動(dòng)1：續(xù)編故事《小黃鶯學(xué)唱歌》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教育幼兒要學(xué)會(huì)接受稱贊，大大方方接受后，說(shuō)聲謝謝。
2.豐富一些詞匯。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
教師講述故事：在一座美麗的森林里，有一只可愛的小黃鶯，它唱歌唱得非常好聽。有一天，森林里開音樂(lè)會(huì)，小動(dòng)物們請(qǐng)小黃鶯去唱歌。森林音樂(lè)會(huì)開始了，大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的`小合唱團(tuán)。最后一個(gè)節(jié)目輪到小黃鶯上臺(tái)，主持人狐貍小姐說(shuō)：請(qǐng)?jiān)蹅兊母璩倚↑S鶯唱一支，它唱的歌可動(dòng)聽了。動(dòng)物們的目光一下子朝小黃鶯看去，小黃鶯不好意思的低下了頭，紅著臉上了臺(tái)。開始唱歌，可是歌沒(méi)唱一半，聲音就小得幾乎聽不見。動(dòng)物們說(shuō)？小黃鶯的聲音太小了。聽到動(dòng)物們的話，歌沒(méi)唱完就飛走了�；氐郊依�，它把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽完，微笑著對(duì)她說(shuō)……
活動(dòng)2：討論課
活動(dòng)目的：
1、了解怎樣接受和給予稱贊是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
2、教育幼兒要關(guān)心同伴，大膽與同伴交往。
3、使幼兒知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，引導(dǎo)幼兒從不同角度去稱贊別人。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境表演。
2、引導(dǎo)幼兒討論：
（1）小蝴蝶對(duì)小蜜蜂說(shuō)了什么？小蜜蜂又是怎樣稱贊蝴蝶的？對(duì)方都接受了嗎？
�。�2）為什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友？
�。�3）為什么要給予稱贊和接受稱贊？
�。�4）你稱贊過(guò)別人嗎？你是怎么做的？
3、游戲《交朋友》。
4、小結(jié)。
附：情景表演內(nèi)容：
小蝴蝶和小蜜蜂在草叢里飛來(lái)飛去，小蝴蝶說(shuō)：小蜜蜂，你天天忙著采蜜，傳播花粉，歇一會(huì)兒吧。小蜜蜂回答道：不行呀，那邊的工人叔叔等著釀蜜呢？我得加緊工作。小蝴蝶說(shuō)：你真是個(gè)能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙說(shuō)：小蝴蝶，你還是很忙嗎？在花叢中飛來(lái)飛去，為大自然增添不少美麗的景色。小蝴蝶說(shuō)：是呀，因?yàn)槲倚r(shí)候做過(guò)損害花草的事，所以我現(xiàn)在得加緊傳播花粉，利用自己美麗的翅膀?yàn)榇笞匀惶硪恍┚吧Ｐ∶鄯湔f(shuō)：咱們做好朋友吧，一塊為善良的人類做出自己的一份貢獻(xiàn)。附：游戲《交朋友》幼兒隨音樂(lè)找朋友，找到朋友后，說(shuō)出同伴的長(zhǎng)處，然后一塊跳舞，依次輪換�；顒�(dòng)評(píng)析：故事《小黃鶯學(xué)唱歌》，是教育幼兒學(xué)會(huì)接受稱贊，大大方方接受后說(shuō)謝謝。這一活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，孩子們能在本故事的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己想象力，續(xù)編出多種故事結(jié)尾，情節(jié)豐富，趣味性強(qiáng)。討論課教育幼兒關(guān)心同伴，大膽與同伴交往，并了解怎樣接受和給予稱贊是恰當(dāng)?shù)�。討論課引導(dǎo)幼兒從不同角度稱贊別人。這節(jié)課我利用情境表演《小蝴蝶與小蜜蜂》吸引幼兒，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并從小蝴蝶和小蜜蜂生動(dòng)的對(duì)話中，讓幼兒親身體驗(yàn)為什么要給予稱贊和接受稱贊。
小百科：稱贊是指人們對(duì)某件事的贊揚(yáng)，即對(duì)某件事的認(rèn)同的基礎(chǔ)上覺(jué)得它做得好。也就是稱贊這個(gè)詞語(yǔ)的詞意之注解也。
【大班教案：稱贊】相關(guān)文章：
《稱贊》教案01-14
大班社會(huì)教案：給予和接受稱贊03-06
大班社會(huì)給予和接受稱贊教案01-02
《稱贊》小學(xué)教案04-02
關(guān)于稱贊教案03-06
《稱贊》教案精選15篇02-26
人教版關(guān)于稱贊教案04-02
《稱贊》教案15篇02-19