一年級安全教育教案集錦15篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的一年級安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級安全教育教案1
(一)班會目:
1.使學生知道一些簡單安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人處理方法。
(二)活動地點:教室
(三)教育重點:
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
(四)班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學習防中毒知識情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認真觀察表演后討論:
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做?小英說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
5、學習防壞人破壞知識情景表演:
(1)、第四組代表:
(2)、大家認真觀察表演后討論:
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
b.總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?
(五)鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久電器設施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品，有毒藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全地方。
防壞人:不輕信陌生人話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多錢
(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課感想
(七)班主任總結(jié)
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕是沒有自救互救意識和解決問題能力。今天我們目便是培養(yǎng)大家這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己經(jīng)驗和知識去保護自己和他人生命。
我們生命是寶貴，也是脆弱，一次小小意外就可能吹破生命那張薄弱紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱燭光就可能照亮整個世界。
一年級安全教育教案2
教學目的：
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
教學過程：
一、導入
1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?
2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?
二、教授新課
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?
(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?
三、總結(jié)
1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識?
教后反思：
通過本節(jié)課的學習，學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的`導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。
一年級安全教育教案3
【教學目標】
1、知識目標：在路上騎車時應有的安全措施；突遇異常天氣時騎車的安全措施。
2、能力目標：騎車的安全措施。
3、情感目標：重視騎車安全，珍愛生命。
【教學重點】要掌握騎車的安全知識。
【教學難點】騎車過程中怎樣自我保護。
【教學方法】引導，資料觀看，理論講授，歸納總結(jié)
【教學課時】1課時
【教具準備】幻燈片和交通安全影音資料
【教學過程】
一、播放音樂，出示教學目標，談話導入新課。（導入）
我國是一個自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通便利的同時，也帶來了許多安全隱患。據(jù)有關部門統(tǒng)計，在各類交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以上。因此，對于騎自行車出行的同學來說，無論是在去學校的路上，還是放學回家的路上，都要遵守交通法規(guī)，注意交通安全這一安全主題。
二、回顧復習：
看書回答：
1。為什么自行車會導致這么多的意外事故？
2。我們應對所騎自行車進行哪些方面的安全檢查呢？
�。�1）檢查前、后車閘是否靈敏有效。如果不靈，要立即調(diào)整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出。
（2）檢查車鈴響不響。
�。�3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。夏天天熱，充氣太足容易使輪胎爆裂，充氣太少騎車費力。冬天，路面有冰雪時，車胎的氣不能太足，內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。
（4）檢查車把、車輪轉(zhuǎn)動的情況。車把、車輪轉(zhuǎn)動要靈活，沒有異常情況。
�。�5）車座高低要合適。騎上車后兩腳尖應能觸到地面，雙手扶把應自如。
�。�6）檢查尾燈是否完整無損。
三、我們在路上騎車時怎樣確保安全？
�。�1） 要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。
�。�2） 要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。
�。�3） 要依次行駛，不搶道、不占道。
�。�5） 要在規(guī)定的非機動車道內(nèi)騎車。
（6） 要集中精力，騎車不打手機、不帶耳機聽錄音或廣播
�。�7） 要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行，向后嘹望，伸手示意。
�。�8） 要按規(guī)定停放車輛。
（9） 要聽從交誓指揮，服從管理。
�。�10） 自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。
�。�11） 騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。
�。�12） 市區(qū)騎自行車不準載人。
�。�13） 不準在道路上學騎自行車。未滿12歲的兒童不準在道路上騎自行車。
（14） 騎自行車不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。
四、上學放學突遇天氣異常應注意的騎車安全
要掌握不同天氣的騎車特點，做到：“
雨雪天不要騎快車，剎車時前后同時剎，不一手持雨傘一手扶把。
大風中順風不騎快車，逆風不低頭猛踏。
霧天控制車速，及時按鈴，注意避讓，保持較大的車距。
冰雪天把穩(wěn)龍頭，雨天提防行人亂竄。
六、拓展延伸：學習交通標志和行車知識。
1、非機動車行車路線： 在劃分機動車道和非機動車道的道路上，非機動車、殘疾人專用車在非機動車道行駛；在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的.道路上，自行車應靠道路右邊1。5米內(nèi)行駛，三輪車靠道路右側(cè)2。2米內(nèi)行駛。
2、超車：超車前應先看一看四周情況，確認安全后，再超越前車，同時要注意不能妨礙被超車輛的行駛。在超車的過程中，超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢信號，防止被超車突然轉(zhuǎn)向，導致兩車相撞，發(fā)生危險。騎自行車在超越停泊的車輛時，要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出，并注意司機或乘客會不會從停泊的車輛中突然推門而出，以及車輛會不會突然啟動等，因為這些情況都有可能造成傷害。
3、轉(zhuǎn)彎：騎自行車或三輪車如要轉(zhuǎn)彎，在轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后觀望，并在適當?shù)臅r候發(fā)出正確的轉(zhuǎn)彎手勢信號，表明行駛方向，不能突然猛拐。
4、橫過直道：騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行，但橫過四條以上車道必須下車推行，并且最好使用行人過街設施，如地道、天橋、斑馬線等。使用這些過街設施橫過道路要注意避讓行人。若騎車橫過道路，騎車人要遵守安全騎車上路的有關規(guī)定和要求，在左、右轉(zhuǎn)彎、環(huán)形路口、交通燈路口等地點，選擇好行駛路線，把握好通行時機，安全通過。若推車橫過道路，騎車人要雙手扶把，遵守行人橫過道路有關規(guī)定，注意避讓其他行人和車輛，安全橫過馬路。騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效，必須下車推行。
5、如果發(fā)生交通事故，怎么辦？
第一步：應積極組織搶救和自救、同時打電話122和110報警。
第二步：受傷的應立即通知急救中心（112）或請求叔叔阿姨幫助攔車送醫(yī)院搶救……
第三步：通知學校老師或監(jiān)護人；未受傷的同學應懂得保護現(xiàn)場的重要性……
第四步：未受傷的或受皮外傷的，在報警、保護現(xiàn)場的同時，應通知學校和家人……
第五步：等交警叔叔趕來處置交通事故。
七、小結(jié)：師生小結(jié)：
教師提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？
教師小結(jié)：交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學們能在以后的生活中時刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學習，天天向上！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶桑?/p>
八、播放音樂，提出希望，下課。
一年級安全教育教案4
教學目標：
1.通過對有關溺水知識的學習，增強學生的安全意識，了解游泳的危險性，盡量避免到河流，池塘等危險地方游泳。
2.通過對溺水意外知識的學習，學會應對溺水意外，能做到不慌不亂，冷靜對待溺水意外。
教學內(nèi)容：
溺水的原因
1.不熟悉水性意外落水：.主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉，窒息死亡。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2。熟悉水性而遇到意外的情況：1.手足抽筋是最常見的。主要是由于下水前準備活動不充分、水溫偏冷或長時間游泳過于疲勞原因。小腿抽筋時會感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。2.有時因潛入到淺水而造成頭部損傷而發(fā)生溺水。3.有時候(特別是一些老年人)會因為心臟病發(fā)作或中風引起意識喪失，而發(fā)生溺水。
呼吸道異物排出
溺水后的表現(xiàn)癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。輕者，落水時間短，口唇四肢末端易青紫，面腫，四肢發(fā)硬，呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者，1分鐘內(nèi)即出現(xiàn)低血氧癥。落水時間長，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的緊急救護：
自救：
1.首先應保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當你感覺開始上浮時，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，因為肺臟就象一個大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)。
3.千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者功虧一簣。
4.當救助者出現(xiàn)時，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的`手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。
5.會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
救助溺水者：1.注意：若您未受過專業(yè)救人的訓練或未領有救生證的人，切記請不要輕易下水救人。謹記一點：會游泳并不代表您會救人。
2.若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應立刻通知119與當?shù)鼐入y人員協(xié)助求援。
3.溺水情形發(fā)生時，在岸邊的民眾不宜直接下水，最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西，千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
4.搶救溺水者需要入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，才不致于被對方困住。須知當一個面臨死亡的一瞬間，出勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應速設法擺脫，不然準死無疑。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
擺脫法有兩種：
(一)握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使他昏迷，再拖上岸。
(二)深吸一口氣憋住，把對方壓下水底，有如同歸于盡，但溺水者這時為了吸氣，必定踩您肩頭上，您可趁此機會頂住他三至五秒，讓其頭部露出水面，順暢換氣及觀察四周，配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能保命。
5.在水中要拖著傷者的頭頸與上背使成直線盡量不動，并維持臉朝上并露出水面，若溺水者呼吸不理想，即使還在水中仍應開始施予人工呼吸。
溺水者的岸上復蘇救護(現(xiàn)場急救)：對現(xiàn)場搶救來說，原則是一樣的，都要盡快地恢復呼吸與心跳。
1.在急救的第一步就是通知120，而傷者都必須以頸椎受傷者處理，以避免急救完傷者已成植物人，在國外文獻報告中，有人反因不當急救造成脊椎受損。
2.排除異物的救護：救上來只是工作的一半，使溺水者復蘇是另一半，而且對挽救生命來說是同等重要的。首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出(有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用)，將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面，以便讓水從其口鼻中流出，保持上呼吸道的通暢。再將頭轉(zhuǎn)回正面。(急救者從后、抱起溺者的腰部，使其背向上，頭向下，也能使水倒出來)。
3.出水后的救護：如果你有資格并經(jīng)過訓練可以做心肺復蘇術(CPR)(民眾最好能學習CPR(心肺復蘇術)技巧，救人又救己。)但是如果不知道心肺復蘇術時立即尋求援助。當你在等待時可試做口對口復蘇術，這能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
接著下面的步驟教你怎么做口對口復蘇術：
A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以見到呼吸的樣子。
B、使溺水者仰臥。
C、為了采取通用安全措施，盡可能戴上乳膠手套，弄開他的嘴，用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物。
D：為了避免艾滋病毒或其他致命病毒通過唾液傳播，把你的一次性導氣管袋放在你的口和他的口上(顯然，如果此人是你親密的家庭成員，你可以不必這樣做)
E、把一只手放在溺水者的下頜，另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢，溺水者的口應該是張開的。
F、捏鼻孔使鼻孔關閉。
G、你做深呼吸。
H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。
I、用力吹氣進入溺水者的嘴里，連續(xù)做4次。
J、如果你是給一個成年人做，此時停5秒鐘然后再重復做第F到第I步，如果你給一個兒童，或嬰兒做，此時停止3鈔鐘，然后再重復第F到第I步。
K、重復這一過程
4.當溺水者開始呼吸和氣哽時，你還沒有脫離困境。實際上，溺水后的48小時是最危險的。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等，都能在這一時期發(fā)生，因此你應盡早將溺水者送往醫(yī)院。
一年級安全教育教案5
為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)孩子的自我保護能力及良好的應急心態(tài)。一年級安全教育班會活動課教案，一起來看看。
紅綠燈下“小交警”
四年級“交通安全平安行動”主題隊活動方案設計
一、活動目的：隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學生要熟記最基本的交通標志，做到愉快上學，平安回家。
二、活動形式：主題中隊會
三、活動過程：
（一）隊會程序
1.中隊長宣布：實驗小學四·×中隊“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會現(xiàn)在開始。
2.各小隊整隊，報告人數(shù)。
3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4.合唱隊歌（全體隊員請坐）
�。ǘ╆爼^程：
主持人（女）：同學們據(jù)有關資料統(tǒng)計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的教訓，嚴格遵守交通規(guī)則。
主持人（男）：請聽快板《安全第一最重要》
第一小隊出場
同學們，上學校，交通安全要記牢，
街上來往車輛多，走路要走人行道，
過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，
交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
主持人（男女）非常感謝第一小隊的同學為我們的精彩表演。
同學們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。
主持人（女）競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。
首先進行的是必答題的比賽，每道題10分。
1.什么燈亮時，準許車輛、行人通行？
答：綠燈。
2.什么燈亮時，不準什么通行？
答：紅燈亮時，車輛、行人禁止通行。
3.行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？
答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。
4.行人橫過車行道時，須走什么道？
答：人行橫道。
5.行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準怎樣？
答：須注意車輛，不準追逐猛跑。
6.行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么？
答：交通護欄桿。
7.乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？
答：易燃易爆等危險物品。
8.車輛、行人必須在道路上怎樣走？
答：各行其道。
9.交通標分幾大類？
答：分三類。（警告標志、禁令標志、指示標志）
主持人：現(xiàn)在我們來看看各個小隊的得分。（公布分數(shù)）
接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱
《我們是交通安全宣傳隊員》
下面進行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。
1.汽車下車后，應怎樣走才安全？
答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。
2.乘車應如何禮讓？
答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
3.行人可以在高架橋上行走嗎？
答：不可以。
4.可以在馬路上學自行車嗎？
答：不可以。
5.雨天騎車可以打傘嗎？
答：不可以。
6.乘坐二輪摩托車必須戴什么？
答：戴頭盔。
7.不準向行駛中的車輛拋什么？
答：物體、雜物。
8.交通信號燈有幾種顏色？
答：紅、黃、綠三種顏色。
9.交通安全宣傳隊隊員的口號是什么？
答：交通安全，從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒隊。
10.這是什么標志？
答：警告標志。
11.這是什么標志？
答：禁令標志。禁止通行。
12.這是什么標志？
答：紅綠燈標志。
13.小學生戴什么顏色的帽子比較安全？
答：黃色。
14.過馬路必須走什么？
答：人行橫道。
15.行人應該走什么？
�。ㄋ模┲鞒秩耍含F(xiàn)在宣布比賽結(jié)果
第一名：第×小隊
第二名：第×小隊
主持人：接下來由第五小隊為我們表演順口溜：
《交通安全記心中》
經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中，
騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動車道勿來往，
越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導方向，
列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！
主持人：同學們，我們的生活是美好的'，也是復雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學會保護自己。接下來請欣賞我們學校少年交警隊隊員的交警指揮手勢操表演。
�。ㄒ魳罚┣叭樽哧犘�，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責，嚴格自律，爭做標兵�。ㄈ椋�
主持人：讓我們以熱烈的掌聲感謝學校少年交警隊隊員的精彩表演，我們要自覺遵守交通規(guī)則，爭做交通安全小標兵。
主持人：請輔導員總結(jié)講話。
輔導員：同學們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。
主持人：呼號（全體起立，舉起右手）
輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時刻準備著！
中隊長：退隊旗（敬隊禮）
中隊長：實驗小學四·×中隊“紅綠燈下小交警”主題隊會到此結(jié)束。
一年級安全教育教案6
一、教學目標
1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。
二、教學要求
1、知識方面:了解有關知識;明確校園不安全的行為。
2、能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。
三、教學重點
最新的小學校園安全教育教案:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。
四、教學難點
遇到安全問題學會用如何處理。
五、教學方法
導、讀、議、評相結(jié)合
六、教學過程
(一)、講解導入新課
同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福、溫暖的家庭里、受到父母家人的關心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災
難在我們身邊發(fā)生。因此，學習安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。
板書課題:安全
(二)、舉例說明事故的意外起因:
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故:
⑴高空拋物，砸到同學。
⑵在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。
3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。
(三)、交流:
討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?
1、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;
2、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?
不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
4、體育課應注意哪些安全?為什么?
要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
(四)、學會自救。
1、說一說:
日常生活中，你們還會遇到什么危險?當危險發(fā)生時，你應該怎么做?
師板書:學會自救和求助
2、演一演:
目的:考考學生在危險中如何自救和求助。
(1)師生互演:紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。
(情境表演:生看、評價)
(2)生生互演:遇到下面情況，你該怎么做?
A、上學路上，遇到拆樓房。
B、放學了，同學叫你去河邊游泳。
C、放學路上，遇到壞人勒索。
D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。
E、一個人在家，有位叔叔來修水管。
F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。)
自由找好朋友分組進行表演。)
小組演示:生觀看、評價。
3、認一認:
(1)、書中的安全標志各表示什么?
(2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。)
4、貼一貼:
師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。
小結(jié):認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的.發(fā)生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。
(五)、作業(yè)鞏固
1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
2、師生共同回顧應注意的安全事項。
3、同桌互相提問應注意的事項。
4、將重點條目抄記在筆記本上。
(六)、總結(jié):
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng)“平安校園”。
一年級安全教育教案7
[學習目標]
1.說出在學校學習生活中，碰到的一些問題。
2.嘗試解決學習生活中碰到的問題。
3.通過討論、交流，進一步提高自己適應新的學校生活的能力。
[背景知識]
在學校學習生活中，學生會碰一些困難與問題，這對于剛進入一年級學習的小學生來說，如何指導他們解決學習生活中碰到的實際問題，教給一些解決問題的方法尤為重要。
課文分兩部分。
第一部分：說說我碰到過的問題。這部分教學內(nèi)容包含兩個層次，第一層次是通過教材中的四幅插圖，讓學生說說圖中的小朋友在學習生活中碰到了哪些困難與問題。第二層次是引導學生想想自己在學習生活中碰到過哪些困難與問題。教材中的五幅圖，主要反映在生活上遇到的困難。教學時，教師首先要了解學生，本班學生在生活上有哪些問題，在學習上有哪些困難，針對本班學生的實際組織教學，鼓勵學生把自己的困難與問題說出來，以達到指導解決的目的。
第二部分：我有辦法。有了問題怎么辦?學生在一段學校學習生活中他們也已積累一定的經(jīng)驗，教師要充分利用學生已有的經(jīng)驗，組織討論、交流。教材插圖提示的方法有：對常忘了帶學習用品的`，可每天根據(jù)課程表整理學習用品;對同學之間的游戲出現(xiàn)的爭執(zhí)，可采用制定游戲規(guī)則或方法解決;身體不適的、學習困難、同學間矛盾等問題，可告訴老師幫助解決，還可以跟爸爸、媽媽說。教學時，教師不要局限這一些方法，應鼓勵學生嘗試各種方法，從中討論哪種方法相對比較好，進一步提高學生適應新的學校生活的能力。
[活動建議]
一、老師讓同學們看教材中插圖，圖中的小朋友在學習生活中碰到了哪些問題來導入活動，再讓學生在小組、全班說說自己在學習生活中碰到過哪些問題，同時思考，碰到問題怎么辦?從而獲得一些必要的解決問題的方法。
二、活動不僅要使學生說出自己在學習生活中碰到的問題，及碰到問題后自己的想法與做法，而且在交流、研討過程中習得更多的解決問題的方法，并在自己的學習生活中嘗試去解決有關問題。
三、活動指導。
活動一在學校里有時候也會碰到問題。
教師指導學生看教材中的小朋友們在學習生活碰到了哪些問題?也可利用自己班上某某同學碰到過的問題或通過一則小故事的形式來導入。引導學生討論碰到問題怎么辦?
活動二說說自己碰到過的問題。
讓學生先在小組里說說自己碰到過的問題，包括生活上、學習上的各種問題。在小組交流的基礎上讓學生代表小組向全班同學交流，教師選擇學生中碰到過的問題進行板書。
活動三我有了辦法。
同學碰到過那么多的問題，你們是怎么解決的?可針對一個個具體問題展開討論，讓同學把自己的經(jīng)驗或想法說出來，在此基礎上引導同學討論，形成比較科學的解決問題方法。
教后反思：
通過本節(jié)課的學習，不僅使學生能說出自己在學習生活中碰到的問題，及碰到問題后自己的想法與做法，而且在交流、研討過程中習得更多的解決問題的方法，并在自己的學習生活中嘗試去解決有關問題。
一年級安全教育教案8
教學目標：
1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。
2、了解如何避免發(fā)生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。
教學重點：
樹立安全意識，提防生活中的意外傷害
教學難點：
能聯(lián)系自己的實際情況，提放意外傷害，保護自身安全。
教學準備：
教學過程：
一、導入新課：
小朋友們，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?
二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：
1、學生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P32)。
2、引導學生想一想，說一說：跟家長外出游玩應該怎么做?
3、全班交流。
4、教師補充小結(jié)。
三、說一說，記一記：(聯(lián)系實際，辨別是非，指導行為)
1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的'話，說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話：
雙休日或節(jié)假日，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。
(1)街上走散別著急，原地等候好主意。
(2)商場走散莫哭鬧，服務前臺求幫助。
(3)公園走散莫慌亂，電話報位是關鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。
3、記一記小博士的話
四、總結(jié)全課，測一測：
1、小檢測：判斷對錯。下面同學的做法對嗎?
2、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》
一年級安全教育教案9
班會目的：
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
班會準備：
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
班會程序：
一談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談平時的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識
1、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校安全的重要問題，
1）進出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的`用電常識。
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開門。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走，
過馬路要走斑馬線，
注意觀察來往車輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
總結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望數(shù)千里，中無蒲稗生。
夕陽滿舟楫，但愛微波清。
舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。
夜來蓮花界，夢里金陵城。
嘆息此離別，悠悠江海行。
賞析：本詩使用點染手法，所謂點，指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染，本是國畫的術語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始，至“解衣沙鳥鳴�！惫彩�，通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。
一年級安全教育教案10
教學目標：
1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。
2、認識什么是平交道口。
3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。
教學過程：
一、引入
1、同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學在穿越道路時是多么有秩序，多么注意安全呀。（課件播放學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象）
二、新授
1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢？讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。
2、學生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的.由來）。
3、讓學生背一背這些歌謠，牢記在心（自由背——背給同桌聽——展示背）。
4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學們了解的。
A、情況一當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎？不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎？學生說一說。
B、情況二城鄉(xiāng)街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應該怎么來穿越道路呢？
課件播放錄象：一名學生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來，人車相撞；一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學生還硬要橫穿馬路與車搶道。
先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎？那么在街道、胡同究竟應該怎樣正確安全地穿越道路呢？
5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認識什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種）
B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來，一名學生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。
說說這樣做對嗎？安全正確地穿越平交道口，究竟應該怎樣做呢？讀背兩首相關歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。
三、拓展
1、老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。
2、學會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應該怎樣正確行走。
一年級安全教育教案11
一教學內(nèi)容：
校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等
二教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。
3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現(xiàn)危險的情況下保護自己。
三教學過程：
.導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。
一、小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全?
2、集體歸納：
人身安全、飲食安全、交通安全……
3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。
二、交流安全注意事項
(一)人身安全
在校安全問題
1、按時到校離校
學生上午上學時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。
放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續(xù)，不隨便、無故缺課，不曠課。
2、課間紀律
課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。
3、不去危險場所，專用教室未經(jīng)允許不得進入。
4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。
5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;
6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者;
7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器……校外安全問題。
1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。
2、不去危險場所游玩。
3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。
4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。
(二)食品安全教育
1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。
2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。
(三)交通安全
1、行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。
�、僭诘缆飞闲凶�，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
③穿越馬路，要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學會避讓機動車輛。
�、薏荒茉隈R路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
2、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。
�、俨辉谌诵械郎向T車，應在非機動車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
�、坜D(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。
�、懿灰p手離把，不要并肩行駛。
⑤騎車不打鬧，不追逐。
�、掾T車不要攀扶機動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。
(四)防火自護、自救安全教育
談話導入：
同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法：
a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的`，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。
b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
三、同學談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需要注意。
學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
四小結(jié)
同學們，安全無小事，只要我們處處小心.注意安全.提高晶體，并且掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，我們就能健康的成長，相信通過今天的學習我們同學都能做到。
一年級安全教育教案12
教學目的：
1、教育學生要遵守交通規(guī)則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程：
一、導入
我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規(guī)則
(1)同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則?
(2)看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。
(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎?
(2)師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。
(3)分組表演“坐車上學的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢?
(2)有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?
(3)為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。
(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
(1)我們在上、下學的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢?
(2)為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的'天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結(jié)
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。
教后反思：
通過本節(jié)課的學習，同學們懂得了一些交通規(guī)則，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們并表示：一定要記住，千萬不要搶紅燈。
一年級安全教育教案13
一、班會目的：
安全第一，預防為主的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
二、班會時間：
20xx年3月3日
三、班會地點：
一（3）班教室
四、班會內(nèi)容：
1、集體活動安全。
2、上下樓安全。
3、飲食安全
4、交通安全(小學生乘車安全)
5、預防感冒安全
五、班會過程：
�。ㄒ唬┱勗拰耄盒∨笥褌儯阒朗澜缟献钫滟F的是什么嗎？（生命）對，就是生命！生命對于我們來說只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是可貴的，健康的身體是更可貴的！可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，這開學的第一節(jié)班隊課，老師想和你們一起討論一下如何珍惜生命、注意安全。
�。ǘ┯懻摚�
1、集會、做操時，我們要注意什么？
�、偌瘯�、做操時要做到快、靜、齊。
②集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
�、奂瘯䲡r要專心聽，做操時動作要規(guī)范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？
�、偕�、下樓梯不擁擠。
�、诓辉跇翘荨⒆呃壬贤嬗螒�。
③無事不上樓。
�、芙淌依镫娖髟O施（如：插頭、日光燈等）不能隨便觸摸。
3、上廁所時應該怎么樣？
不搶先、不擁擠。
4、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
�、俨荒茈S便爬到單杠、雙杠上玩。
�、诓荒艿綄W校國旗臺上玩耍。
�、鄄荒芘绹鷫�。
④不能爬學校正在建筑的教學樓的圍墻。
�、莶慌来芭_和欄桿等
5、什么樣的食物我們不能吃？
�、龠^期的食品不能吃。
�、诓皇钦�(guī)廠家的食品不亂吃。
�、圩冑|(zhì)的食物不能吃。
④沒有清洗干凈的水果不吃。
�、莞粢故澄锊粊y吃。
⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。
6、上下學路我們應注意什么？
①行走靠右。
�、谟熊嚨臅r候要靠邊走，不和車子搶道。
�、刍丶衣飞喜荒艽螋[，不多個人手拉手。
�、懿怀俗鵁o證農(nóng)用三輪車。
�、莶缓湍吧苏f話。
7、大家看看，在我們的教室里應該注意什么呀？
①課桌較多，不能在教室內(nèi)追跑打鬧。
�、诓粠п斪印⑿〉兜任ｋU的物品進教室。
�、墼绯肯鹊叫５男∨笥岩獙㈤T窗打開，保持教室通風。
④保持教室的'整潔衛(wèi)生。
8、春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，特別是甲流的高發(fā)季節(jié)，小朋友們知道哪些是能預防甲流的方法嗎？
�、俳�(jīng)常洗手，切斷傳播。
接觸公共場所的器具和物品后，或同學間相互玩耍后等，要用肥皂和流動水洗手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。
�、诒３殖渥愕乃�。
保持充足的睡眠是恢復體力的好方法之一，每天睡眠時間要達到9小時以上。
�、矍谟阱憻�，增強體質(zhì)。
積極地堅持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強體質(zhì)。在學校里，要認真做好“兩操”，持之以恒，起到增強體質(zhì)的效果。
④均衡飲食，足夠營養(yǎng)。
充足的營養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的攝入營養(yǎng)。
⑤根據(jù)氣溫變化，及時增減衣物。
⑥避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；不去人多的地方。
�。ㄈ⿲W習安全歌謠
小學生要記牢，安全事很重要。
教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。
走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。
上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。
集合時莫推擠，快靜齊記心上。
陌生人不要理，遇壞人報案去。
有火災一一九，有盜情一一零。
安全歌人人記，都平安大家樂。
教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。
六、：
小朋友們，經(jīng)過這節(jié)課的交流學習，我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地長大。
一年級安全教育教案14
教學內(nèi)容：
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標：
①通過學習防火安全知識、讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
�、谂囵B(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。
教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。
教學時數(shù)：1課時。
教學器材：課件、
教學過程：
�、逭勗拰耄�
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器、特別是電視機。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映、并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
�、嬗没脽羝故靖鞣N火災實錄、從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：
�、贉y試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。
2室內(nèi)火災、從窗戶逃生。
3高層建筑火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
�、缃處熃榻B火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：
XX市XX村XX路XX號、如：(什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
�、栊〗Y(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。
�、樽尳�(jīng)歷過火災的.同學具體談談火災時人的心理及行為、老師幫他們指出當時的誤區(qū)。
�、昕偨Y(jié)：
只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。
一年級安全教育教案15
【教學目標】
1。使學生掌握出行時的交通安全知識；2。提高學生出行時的交通安全的意識；3。培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的行為習慣
【教學方法】
1。采用開放式、探究型的教學方式；2。學生自主參與；3。師生互動、交流
【教學重點和難點】
如何更好的讓學生掌握交通安全知識和提高學生的交通安全意識。
【教具準備】多媒體教學
【教學過程】
一、展開聯(lián)想，引出課題
現(xiàn)如今的出行很方便，交通的發(fā)展給我們的生活帶來了種種的便利。接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片。但也有這樣的事跟著發(fā)生：可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
二、交通安全常識教育
1。分組討論學生已知的交通安全知識
既然交通意識淡薄、不守交通規(guī)則會給我們帶來巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對交通安全知識知多少。請把你組里的同學知道的交通安全知識都記錄下來，然后我們來看看，哪組的同學知道的知識多。（給學生3分鐘的討論時間，然后讓每組學生朗讀他們的交通安全知識，其他組做正誤判斷）
2、呈現(xiàn)更多的交通安全知識
教師：從剛才大家所說的內(nèi)容來看，大家對交通安全的知識了解的`不少，這說明大家的交通安全意識很強，是個好現(xiàn)象。下面，讓我們來看更多的交通安全知識。給學生做下列交通安全知識題：
1、車輛行人可以同走一道。（ ）
2、黃燈亮時，行人車輛可以通過。（ ）
3、人行橫道燈信號是專門指揮行人通行的一種交通信號。（ ）
4、乘車時，不準將手和腳伸出車外，但可以把頭伸出車外透氣。（ ）
5、有人行過街天橋或地下通道時，必須走過街天橋或地下通道。（ ）
6、不準在人行道上招呼出租車。（ ）
7、駕駛二輪摩托車必須戴頭盔。（ ）
8、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。（ ）
9、汽車行駛很慢時，騎自行車可以攀扶同行。（ ）
10、沒有人行道的地方，行人可以隨意行走。（ ）
11、可以一個人在馬路中玩耍，但不可三、五成群的在馬路上玩耍。（ ）
12、成人不可翻越護欄，學生可以翻越。（ ）
13、不準在公路上扒車，追車，可以強行攔車。（ ）
14、沒有車輛通過時，可以在護欄上坐一會。（ ）
15、騎自行車轉(zhuǎn)彎時，要伸手示意。（ ）
三、中學生騎自行車的問題
1、未滿12歲的兒童獨自騎車。
2、在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。
3、騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。
4、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。
5、在路口闖信號。
6、騎車雙手離把。
7、追逐打鬧，三五并行。
8、手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
四、不良的交通習慣
1、 不走人行橫道，不靠路右邊走。
2、不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
3、 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。
4、 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5、穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6、在鐵路道軌上行走，玩耍。
7、 橫穿鐵路和鉆火車。
8、 不聽從鐵道口管理和信號管理。
五、乘車五忌：
�、偌晌吹绕囃７�(wěn)，搶先上下車。
�、诩烧驹谲囆械郎虾舫鲎廛�。
③忌攜帶易燃，易爆危險品乘坐公共汽車，電車，出租車，長途車。
�、芗稍跈C動車行駛途中將身體某個部位探出車外或跳車。
�、菁沙俗涍\機動車時站立或站在車廂攔板上。、
六、正常的行路常識
1、走人行道，靠路右邊走。
2、橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3、要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）
4、上下汽車要避讓過往車輛。
5、不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
七、發(fā)生交通事故應采取的措施
當發(fā)生交通事故的時候，我們應當采取的措施有哪些呢？（報警、配合營救或自救）
記住報警電話有哪些？（110 119 120 122）多媒體出示
八、總結(jié)思考和作業(yè)
美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
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