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      消防安全的主題教案

      時間:2024-11-23 06:44:06 教案 我要投稿

      消防安全的主題教案15篇

        作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的消防安全的主題教案,希望能夠幫助到大家。

      消防安全的主題教案15篇

      消防安全的主題教案1

        一、教學目的:

        1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

        2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

        3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

        二、教學重點:

        消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

        三、教學難點:

        掌握滅火方法。

        四、教學準備:

        教師搜集一些“消防安全事故”實例。

        五、教學方法:

        講授法、合作探究法。

        六、教學過程:

        (一)導入新課。

        (1)教師導入“火災(zāi)事故案例”以引起學生注意。

        案例一

        成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的.乘客數(shù)大約為120名。

        案例二

        位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

        案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。

        (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

        (3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

        (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,及逃 生方法。

        (1)校園防火應(yīng)注意什么?

        (2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做?

        (3)如何如何進行火災(zāi)自救?

        (4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么?

        (5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

        (6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

        (7)人身著火時如何自救?

        (三)小組代表分題發(fā)言。

        (四)學習“消防安全常識”,學習“火災(zāi)撲救常識”。

        (1)自學“消防安全常識”。

        (2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

        (3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

        (五)板書設(shè)計:

        (六)作業(yè):

        回家與家長一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。

      消防安全的主題教案2

        一、教育目標:

        (一)了解簡單的消防安全知識。

        (二)學習自救逃生的本領(lǐng)。

        (三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

        二、教學準備

        (一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的'圖片等。

        (二)錄像。

        三、教學過程

        (一)談話,回憶消防的相關(guān)知識。

        1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

        2、消防車與平時的汽車有什么不同?

        3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

        (二)學習自救逃生的本領(lǐng)

        1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

        2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

        3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

        (三)設(shè)計安全出口標志。

        1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

        2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

        3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?

        4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

        5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

        (四)逃生演習活動。

        1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

        2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

        3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

      消防安全的主題教案3

        時間:20xx年9月29日

        地點:五年級(2)班教室

        活動流程:

        (一)主要內(nèi)容

        1、為什么要對學生進行安全教育?

        首先,對學生進行安全教育,是當前火災(zāi)形勢和安全工作的需要,是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二,開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時,在校大學生由于生理、心理等客觀因素,更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。

        2、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話?

        報警時,首先要沉著冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象火勢情況,并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊,以便聯(lián)系。報警后,本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報警,為消防滅火爭取時間,減少損失。

        3、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?

        火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災(zāi)等引起。

        4、為什么冬季火災(zāi)事故多?

        天氣寒冷,雨水稀少,貯存的各種原料多,用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,生產(chǎn)、工作繁忙,加之晝短夜長,人們?nèi)菀仔傅。鲆曄腊踩,初起火?zāi)不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多,損失傷亡大。

        5、電腦著火怎么辦?

        如果電腦著火,即使關(guān)掉機子,甚至拔下插頭,機內(nèi)的.元件仍然很熱,仍會迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣,熒光屏、顯像管也可能爆炸,應(yīng)對的方法是:電腦開始冒煙或起火時,馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開關(guān),然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦,這樣既能阻止煙火蔓延,也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水,即使已關(guān)掉的電腦也是這樣,因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂,此外,電腦內(nèi)仍有剩余電流,潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看,滅火時,為防止顯像

        管爆炸傷人,只能從側(cè)面或后面接近電腦。

        6、如何預(yù)防火災(zāi)在學生宿舍中發(fā)生?

        學生宿舍內(nèi)要預(yù)防火災(zāi),必須做到以下幾點:

       、、不私拉亂接電源線。

       、、不亂扔煙頭。

        ⑶、不躺在床上吸煙。

       、、不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。

       、伞⒉环贌s物,點蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。

       、、不存放易燃易爆物品。

       、、不使用熱得快、電爐、空調(diào)等大功率電器,不使用電熱毯、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災(zāi)的電器。

       、、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。

       、、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味,要及時報告,采取措施。

       、、臺燈不要靠近枕頭和被褥。

        7、火場逃生有哪些方法?

        一般地說,火場逃生的方法主要有:①利用登高消防車,掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生;②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設(shè)施逃生;③自制器材逃生;④尋找避難處所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

        行走的安全常識

        每位同學必須牢記如下行走安全常識:人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。

        行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

        行走時,哪些情況最危險呢?

        (1)橫穿馬路很容易出危險。

        (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

        (3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

        (4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險

        騎車安全

        (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

        (2)不打傘騎車。

        (3)不脫手騎車。

        (4)不騎車帶人。

        (5)不騎"病"車。

        (6)不騎快車。

        (7)不與機動車搶道。

        (8)不平行騎車。

        最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。

        乘車安全

        (1)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋祝

        (2)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

        (3)乘車時不要看書,否則會損害眼睛,不乘3無車輛。

        (二)活動小結(jié):各位同學發(fā)表心得。

      消防安全的主題教案4

        主題:

        從小來把消防學,一生受益保平安。

        活動目的:

        1,通過本次活動,使學生了解一些常見的防火知識。

        2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。

        3,通過本次主題班會,學習消防安全知識,掌握一些消防安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

        教學過程

        一、燃燒的概念

        燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

        二、燃燒的三要素

        1,可燃物2,助燃物3,著火源

        三、防火的基本措施

        1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延

        四、滅火的基本方法

        1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法

        酒店常見的火災(zāi)原因:1,顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2,廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3,電器使用不當4,酒精爐使用不當

        家中常見的火災(zāi)原因:1,亂接電源;2,亂扔煙頭;3,躺在床上吸煙;4,在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5,焚燒雜物;6,存放易燃易爆物品;7,使用電爐等電熱設(shè)備;8,擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9,人走燈不關(guān),10,臺燈靠近枕頭和被褥,

        五、滅火器的使用方法

        1,左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

        2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;

        3,拔掉安全銷;

        4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射,

        六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

        1.正確判斷風向、站在順風位置噴射;

        2,如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救;

        3,火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開,

        七、消防方針

        預(yù)防為主,防消結(jié)合

        八、撲救火災(zāi)的一般原則

        1,報警早、損失少;

        2,邊報警、邊撲救;

        3,先控制、后救火;

        4,先救人、后救物;

        5,防中毒、防窒息;

        6,聽指揮、莫驚慌,

        九、遇上嚴重火災(zāi)怎么辦?

        1,保持鎮(zhèn)靜,

        2,呼喚附近的`同事援助。

        3,報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

        4,關(guān)閉火場附近的電器總閘。

        5,正確使用滅火器滅火。

        6,要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

        十、逃生注意事項

        1,要鎮(zhèn)靜,采取措施自救

        2,或初起時要報警,設(shè)法疏散物資

        3,離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關(guān)門

        4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

        5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救

        8,自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓

        總的來說:

        大火撲來,脫離火境是上策,但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜,要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓,

        在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋,要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡,

        學生簽名

        班主任簽名:

      消防安全的主題教案5

        一、教學目的:

        1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防,貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

        2、學會火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。

        3、學會火場自救與逃生的方法。

        4、掌握滅火技術(shù)。

        二、教學重點:

        1、火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。

        2、火場自救的方法。

        三、教學難點:

        1、掌握滅火技術(shù)。

        四、教學準備:

        1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。

        2、ABC干粉滅火器、1211滅火器

        3、多媒體電教室

        五、教學方法:

        自主參與實踐、合作探究式。

        六、教學過程:

        (一)導入新課:

        教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意。

        案例一

        1999年10月26日7時35分,廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠(家庭作坊)發(fā)生火災(zāi),當?shù)叵啦块T7時40分接警,出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救,于8時15分將火撲滅,救出6名員工;馂(zāi)造成20人死亡、9人受傷,燒毀手提包成品、半成品等,過火面積100平方米,直接財產(chǎn)損失3.6萬元;馂(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。

        案例二

        20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

        (二)學生討論:

        所知道的“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給全班同學聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

        提問:

        (1)家庭、學校防火應(yīng)注意什么?

        (2)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

        (3)用電不當引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救?

        (4)火災(zāi)撲救有哪些方法?

        (5)家庭失火應(yīng)如何自救?

        (6)學校失火如何自救?

        (7)山林草原著火如何逃生?

        (8)樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦?

        (三)教師講述引導:

        1、火場自救與逃生的.基本方法

        2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

        3、常用滅火方法。

        (四)教師演示:

        1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。

        (五)教師小結(jié):

        同學們:火災(zāi)無情!

        請注意防火!

        請注意安全!

        請珍惜人生!

        (六)課外活動:

        1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息

        參考關(guān)鍵詞:火災(zāi)預(yù)防、火場自救、滅火技術(shù)等。

      消防安全的主題教案6

        教學目標:

        1、學習火災(zāi)的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

        2、了解學校的防火重點區(qū)域,學習學校的防火注意事項。

        3、了解常見家庭火災(zāi)原因,學習預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。

        4、學習到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法。

        5、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

        教學過程:

        一、燃燒的概念:

        燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的`現(xiàn)象。

        二、燃燒的三要素

        1、可燃物2、助燃物3、著火源

        三、防火的基本措施

        1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

        四、滅火的基本方法

        1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

        常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

        宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

        五、滅火器的使用方法

        1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

        六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

        1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開

        七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

        八、撲救火災(zāi)的一般原則:

        1、報警早、損失少

        2、邊報警、邊撲救

        3、先控制、后救火

        4、先救人、后救物

        5、防中毒、防窒息

        6、聽指揮、莫驚慌

      消防安全的主題教案7

        【教學目標】

        1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識,

        2、掌握火災(zāi)中的自救常識,

        3、加強防火意識,學習必要消防知識,

        4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,

        【教學重難點】

        通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,

        【教學過程】

        一、我市火災(zāi)新聞記實情況導入:

        二、火災(zāi)自救知識

        遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

        (一)、滅火

        滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì),采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向,則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,

        (二)、報警

        發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,應(yīng)立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援,

        (三)、逃生

        1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨,

        當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災(zāi)時,首先應(yīng)當令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地,撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災(zāi)時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應(yīng)從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生,

        2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機,

        在火場中,人的生命是最重要的,身處險境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,已經(jīng)逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網(wǎng),

        3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃

        逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的`最佳方法,

        4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔,

        如各種逃生路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延,同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號,切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處,

        5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓,

        高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,如果設(shè)有這些專門設(shè)施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,設(shè)法逃生,

        三、小結(jié):

        只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長,

      消防安全的主題教案8

        活動目標:

        1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。

        2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

        3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

        4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

        活動準備:

        事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

        活動過程:

        1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方)

        2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的'位置,并盡快確定逃生路線。

        3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

        4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

        要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

        5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

        活動反思:

        安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機;顒又校陀變荷罱(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

      消防安全的主題教案9

        活動目標:

        1、了解基本的消防知識,學習火災(zāi)中簡單的.自救方法;

        2、樹立防火意識,提高自我保護能力。

        活動準備:

        活動過程:

        (一)幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性。

        1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?

        2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。

        小結(jié):大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

        (二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

        1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

        (1)小朋友不能隨便玩火。

        (2)點蠟燭,蚊香時不能靠近容易著火的物品。

        (3)不能隨便煙花爆竹。

        (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。

        (5)不能隨便完電,插頭,插座等。

        (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

        錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)

        錄像而:房子著火了,怎么辦?

        (四)逃生演習。

        聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

      消防安全的主題教案10

        活動目標:

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

        4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

        活動準備:

        課件、毛巾等。

        活動重點難點:

        重點:防火;難點:自救。

        活動過程

        1、出示火的動畫圖片。引導幼兒說出火的用途(燒飯、取暖、照明等)。

        2、在實際生活中,雖然火給我們帶來了光明,能為我們服務(wù),但我們能玩火嗎?為什么呀?(因為玩火容易引起火災(zāi)或燒傷自己)對,那在平時娛樂活動中,哪些物品不能玩、易引起火災(zāi)呢?幼兒交流討論后出示課件,讓幼兒了解,以激發(fā)幼兒的活動興趣。

        3、引導幼兒說出火災(zāi)的危害。

        師導:對;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。出示課件,讓幼兒了解火災(zāi)所帶來的危害。

        4、既然火給我們帶來了這么大的危害,我們該怎么辦呀?(引導幼兒說出盡量不玩火,還要學會預(yù)防火災(zāi)的方法)先引導幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,再通過課件讓幼兒了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

       、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

       、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

        ③不在陽臺上,樓道內(nèi)和其它禁放場所燃放煙花爆竹。

        ④發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要打開門窗,切不可點明火和開(閉)電器開關(guān)

        ⑤小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

       、捱M入公共場所要認識消防安全標志,要記住疏散方向。

       、甙l(fā)生火災(zāi),要在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救。

       、酁榉乐篃齻,用濕衣、棉被等包裹頭部和身體后再沖出火場。

       、嵊脻衩淼任鎳揽凇⒈菑澭呋蛸橘肭靶。

        ⑩發(fā)現(xiàn)火苗撲來,要朝逆風向逃往安全地帶,或在草木稀少處暫避。

        5、預(yù)防火災(zāi)的方法還有很多很多,還希望孩子們多學習,多了解,以更好的保護自己。

        孩子們,火災(zāi)是無情的,但由于我們?nèi)诵,不能冒然救火,可遇到了火情又該怎么辦呢?(使用滅火器或打報警電話)

        (1)滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識別滅火器,并簡單介紹滅火器的使用說明及方法。

        (2)撥打報警電話孩子們,由于滅火器比較重,對于你們來說是不能使用的,可又面對無情的火情,我們只能找準機會趕快干什么?(打火警電話)誰能說說火警電話嗎?(119)對,如果發(fā)生了火災(zāi),我們要迅速撥打火警電話119,并向周圍大聲呼喊:"著火了,快救火呀!"還有哪些小朋友知道別的特殊號碼嗎?(如:急救120、報警110等)

        活動結(jié)束:

        以疏散演練活動結(jié)束:寶貝們,通過與老師的`交流,你們知道怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生嗎?當發(fā)生了火災(zāi)你們知道該怎么做了嗎?如果現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生,整個校園響起了報警聲,該怎么離開教室嗎?(用濕毛巾捂住嘴和鼻、彎腰、低頭迅速而有序地離開)突然響起了報警聲,示意發(fā)生了火災(zāi),此時,在老師的組織下,引導幼兒有序地疏散到教室外。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

        教學反思:

        安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

      消防安全的主題教案11

        一、教學活動目的:

        1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

        2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

        3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

        二、教學活動重點:

        消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

        三、教學活動難點:掌握滅火方法。

        四、活動準備:

        教師搜集一些“消防安全事故”實例。

        五、教學方法:

        講授法、合作探究法。

        六、教學過程:

       。ㄒ唬⿲胄抡n。

       。1)教師導入“火災(zāi)事故案例”以引起學生注意。

        案例一

        20xx年6月5日,成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

        案例二

        20xx年11月14日上午6點10分左右,位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的.宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

        案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。

       。2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

       。3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

       。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,及逃

        生方法。

       。1)校園防火應(yīng)注意什么?(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實

        驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做?(3)如何如

        何進行火災(zāi)自救?(4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么?(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)

        如何報警?(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自

        救?

       。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

        (四)學習“消防安全常識”,學習“火災(zāi)撲救常識”。

       。1)自學“消防安全常識”。

       。2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

       。3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

        五)板書設(shè)計:一)消防安全常識(略)一)火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警二)火災(zāi)撲救常識二)滅火方法

        五)板書設(shè)計:

        一)消防安全常識(略)一)火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警

        二)火災(zāi)撲救常識

        二)滅火方法

        隔離法

        冷卻法

        窒息法、抑制法

       。ㄈ┳跃扰c逃生

        人身著火時自救

        撥打119

       。┳鳂I(yè):

        回家與家長一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖

        六、教師贈言:同學們:火災(zāi)無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!

      消防安全的主題教案12

        活動目標:

        1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

        2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。

        3、嘗試了解森林防火一系列。

        活動準備:

        課前準備:初步認識各類標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記)、有關(guān)消防滅火短片

        活動過程:

        一、認識各類消防安全標志

        1、出示各類標志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

        2、教師小結(jié):消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的`。

        二、了解各類消防安全標志的含義

        1、出示圖片:

        標志分類

        1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

        2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

        3)滅火設(shè)備的標志:滅火器、消防栓等。

        4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

        5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

        2、投影標志你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

        3、講解幼兒園的消防栓。

        三、關(guān)看滅火短片:

        大家認真觀看后討論:

        1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

        打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

        2、:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

        發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

        四.小組討論森林里如何防火1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。

        2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

        五、鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

        遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

        2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

      消防安全的主題教案13

        學習目標 :

        1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

        2、學習相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

        3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

        學習重點:

        了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

        學習難點: 掌握滅火方法。

        學習方法 :導、讀、儀、評相結(jié)合。

        學習過程:

        一、談話導引入

        一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志

        首先,我們來了解有哪些消防標志。

        (一)認識各類消防安全標志

        1、出示各類標志圖案。這是什么?

        2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的.顏色所組成的。

        (二)了解各類消防安全標志的含義

        1、出示小黑板:標志分類

        1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

        2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

        3)滅火設(shè)備的標志:滅火器、消防栓等。

        4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

        5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

        2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略

        水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。

        在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

        1、“三要”

        (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

        (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

        (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

        2、“三救”

        (1)選擇逃生通道自“救”

        (2)結(jié)繩下滑“自救”

        (3)向外界求“就”

        3、“三不”

        (1)“不”乘坐電梯

        (2)“不”輕易跳樓

        (3)“不”貪戀財物

        四、總結(jié)

        小學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

        1、樹立安全意識。

        2、努力學習、練好本領(lǐng)。

      消防安全的主題教案14

        【教學目標】

        1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。

        2、掌握火災(zāi)中的自救常識。

        3、加強防火意識,學習必要消防知識。

        4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。

        【教學重難點】

        通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

        【教學過程】

        一、我市火災(zāi)新聞記實情況導入:

        二、火災(zāi)自救知識

        遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

        (一)、滅火

        滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì),采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

        (二)、報警

        發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,應(yīng)立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。

        (三)、逃生

        1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。

        當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時,首先應(yīng)當令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災(zāi)時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應(yīng)從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

        2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機。

        在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網(wǎng)。

        3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃

        逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的'最佳方法。

        4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。

        如各種逃生路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等,光和亮之地正是最危險之處。

        5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。

        高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,設(shè)法逃生。

        三、小結(jié):

        只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

      消防安全的主題教案15

        一、教學活動目的:

        1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

        2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

        3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

        二、教學活動重點:

        消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

        三、教學活動難點: 掌握滅火方法。

        四、活動準備:

        教師搜集一些“消防安全事故”實例。

        五、教學方法:

        講授法、合作探究法。

        六、教學過程:

        (一)導入新課。

       。1)教師導入“火災(zāi)事故案例”以引起學生注意。案例一

        成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

        案例二

        位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

        案例三:各種火災(zāi)后的`慘狀。

       。2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

       。3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

       。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,及逃 生方法。

        (1)校園防火應(yīng)注意什么? (2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做? (3)如何如何進行火災(zāi)自救? (4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么? (5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?

       。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

       。ㄋ模⿲W習“消防安全常識”,學習“火災(zāi)撲救常識”。

       。1)自學“消防安全常識”。

       。2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

       。3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

       。ㄎ澹┌鍟O(shè)計:

       。ㄒ唬 消防安全常識(略) (二) 火災(zāi)撲救常識

        (一)火災(zāi)報警 (二)滅火方法(三)自救與逃生

        向周圍群眾報警 隔離法 人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法 撥打119

        窒息法、抑制法

        (六)作業(yè):

        回家與家長一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。

        六、教師贈言: 同學們:火災(zāi)無情! 請注意防火!

        請注意安全! 請珍惜人生!

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