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大班健康小熊不刷牙教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的大班健康小熊不刷牙教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班健康小熊不刷牙教案 1
活動目標(biāo)
1、知道天天刷牙是保護(hù)牙齒的好方法。
2、認(rèn)識保護(hù)牙齒的工具和使用方法。
3、學(xué)習(xí)養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備
1、"社會萬花筒"：《牙醫(yī)阿姨請問你》。
2、學(xué)習(xí)單：《護(hù)牙行動》。
3、參觀牙醫(yī)的海報，海報："今天我們刷過牙"及牙刷紙型。
4、保護(hù)牙齒的'相關(guān)工具，如牙刷、牙線、漱口杯和水等。
活動過程
一、討論如何保護(hù)牙齒。
1、說說自己平時是怎樣保護(hù)牙齒的。
2、結(jié)合拜訪牙醫(yī)的討論海報以及社會萬花筒《牙醫(yī)阿姨請問你》中的問題與回答，說說有哪些保護(hù)牙齒的方法，什么情況下必須看牙醫(yī)。
二、認(rèn)識保護(hù)牙齒的工具。
1、出示各種保護(hù)牙齒的工具，提問幼兒：平時你是用哪一種工具保護(hù)牙齒的?
2、你知道這些工具是怎么使用的嗎?
3、教師示范使用牙刷刷牙的正確方法。
4、請個別幼兒嘗試使用正確的方法刷牙。
三、我愛刷牙。
1、提問：今天刷過牙了嗎?并與幼兒討論：什么時候該刷牙?
2、出示"今天我們刷過牙"的海報與牙刷紙型。
3、告訴幼兒海報會貼在教室里，每天刷過牙的幼兒就把自己的牙刷紙型掛在海報上，提醒自己天天刷牙。
活動反思
本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。
大班健康小熊不刷牙教案 2
【活動目標(biāo)】
初步了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)愛護(hù)牙齒的意識。
明白刷牙的重要性，養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
《小熊不刷牙》ppt
餅干、魚片干、牛肉干
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動
師：今天老師請來了一位小客人，他是誰呢？（展示小熊圖片）他是小熊哈利。
小熊哈利說：“今天我要和你們小朋友比一比，比什么呢？比牙齒�！惫箘诺貜堥_嘴，露出滿嘴白牙自豪地說：“小朋友們你們看，我的牙多白呀，我要和你們比一比誰的牙齒最白�！闭堄變嚎纯磁赃呅∨笥训难例X白不白，討論誰的牙齒最白。
哈利說：“我不但牙齒白，還很堅(jiān)固呢，你們聽……”（與幼兒互動，聽聽他們牙齒堅(jiān)固的聲音）“你們的牙齒堅(jiān)固嗎？小熊哈利也要聽聽看�！�
提問幼兒：你們知道牙齒怎么會那么棒的呢？引導(dǎo)幼兒回答（如每天刷 2 次牙、早晚刷牙等）。
哈利說：“原來我們小朋友和我的牙齒都很棒，刷的牙齒很白，刷的牙齒響鐺鐺。”
二、出示 ppt，欣賞故事《小熊不刷牙》
哈利的'媽媽很喜歡他，有一天媽媽給哈利買了好吃的華膚餅干，媽媽說：“哈利，快來吃華膚餅干�！惫拈T牙像一把飛快的刀，咔嚓一下就吃掉半塊餅干，又咔嚓一下吃完了另外半塊。哈利吃得很開心：“餅干又香又脆，真好吃�！钡搅怂X時間，媽媽說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀�！惫肓糇★灨傻奈兜�，就沒有刷牙。華膚餅干們可開心了，它們說：“太棒啦，哈利不刷牙，那今天我們就可以住到他的門牙縫里了�！�
第二天媽媽又給哈利買了甜甜的魚片干，哈利咬了一下沒咬下來，就用尖尖的犬牙一撕，魚片干就撕下來了。他一口氣吃完后想明天還要吃。這時媽媽又叫他刷牙，哈利覺得刷完牙魚片干的味道就沒了，就想今天不刷牙，明天多刷一次�？墒沁@天晚上他還是沒有刷牙，于是魚片干也住進(jìn)了他的大牙縫里。
第三天，媽媽買了有點(diǎn)辣辣的牛肉干，哈利用最里面的磨牙很快吃完了。晚上媽媽提醒他刷牙，小熊好像沒聽到，因?yàn)樗呀?jīng)三天沒刷牙了。小朋友們一起說：“小熊別忘記刷牙�！钡⌒苡X得牛肉干味道太好，不想刷牙，想明天再刷，于是牛肉干也住進(jìn)了他的大牙縫里。
第四天，媽媽拿來好多好吃的東西，可哈利卻怎么了？（展示ppt 中哈利難受的圖片）媽媽說：“哈利喝果汁吧�！惫f：“不要不要，我一喝果汁牙齒就酸�！眿寢屨f：“哈利快吃巧克力吧�！笨晒怀郧煽肆脱例X疼。媽媽又說：“哈利快來吃牛肉干�！笨晒疽Р粍�。哈利傷心極了，為什么昨天還能吃，今天就不能吃了呢？引導(dǎo)幼兒討論。原來哈利今天不刷牙，明天不刷牙，住在他牙齒里的餅干、牛肉干等都變成了細(xì)菌。
三、活動總結(jié)
和幼兒一起回顧小熊不刷牙的故事，強(qiáng)調(diào)刷牙的重要性，鼓勵幼兒養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。
大班健康小熊不刷牙教案 3
【活動目標(biāo)】
仔細(xì)傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程。
知道牙齒的重要性，懂得愛護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。
【活動準(zhǔn)備】
《小熊不刷牙》ppt
【活動過程】
一、出示“嘴巴”圖，導(dǎo)入活動
教師展示圖片，提問：“老師這兒有一張有趣的圖片，你們想看看嗎？你們看到了什么？猜一猜，它會是誰呢？”引導(dǎo)幼兒觀察并猜測。
教師：“對了，這是小熊，它的名字叫哈利。我們跟哈利問個好：你好，哈利�！�
二、師幼共同欣賞故事
出示幻燈片 3-4
�。�1）教師：“哈利正張大嘴巴給我們看什么呀？再看一看，這是什么？小朋友，你們有牙膏和牙刷嗎？你們喜歡它們嗎？”引導(dǎo)幼兒關(guān)注哈利的嘴巴和牙齒，以及自己的刷牙用品。
�。�2）教師：“可是，哈利他不愛刷牙，他會怎樣對待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿著海盜的衣服，手里拿著一把劍，他在干什么呢？”鼓勵幼兒觀察圖片并想象哈利的行為。
出示幻燈片 5
（1）教師：“一天，媽媽喊：‘哈利，刷牙啦！’你們猜一猜，哈利有沒有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？”引導(dǎo)幼兒猜測哈利的反應(yīng)。
（2）教師：“哈利一邊沖牙膏一邊說：‘早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻煩了�！銈冋J(rèn)為哈利這樣做對嗎？為什么？”與幼兒互動，討論哈利不刷牙的做法是否正確。
出示幻燈片 6-8
�。�1）教師：“有一天晚上，哈利還是沒有刷牙就睡覺了，他做了一個夢，覺得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？”引發(fā)幼兒的好奇心和想象。
�。�2）教師：“現(xiàn)在啊，哈利可高興了。‘哈哈，太好了，沒有了牙齒，我以后再也不用刷牙了，我要把這件事告訴我的好朋友’�！�
�。�3）教師：“可是，你們看，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的.？”展示其他動物的反應(yīng)，讓幼兒觀察。
出示幻燈片 9-10
�。�1）教師：“天黑了，小熊回到家里，哇，媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你覺得他開心嗎？為什么呢？”引導(dǎo)幼兒關(guān)注哈利面對食物的表情和心情。
�。�2）教師：“哈利一個人跑到屋子外面，你們想想，這時他心里覺得怎么樣呢？”鼓勵幼兒換位思考，體會哈利的感受。
出示幻燈片 11-12
�。�1）教師：“小熊醒來啦，你們看，哈利的牙齒有沒有掉呀？原來，剛才是哈利睡著了做了一個可怕的夢呀，哈利這下可高興了！”
�。�2）教師：“‘哈利，哈利，刷牙啦！’媽媽又在喊小熊刷牙了，你們猜，哈利這次有沒有去刷牙呢？”
（3）教師：“哈利已經(jīng)太久沒刷牙了，都不記得正確的方法了，我們一起來教教他，好嗎？”帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)正確的刷牙方法。
三、律動：刷歌牙
教師：“我們也來刷刷牙齒吧�！睅ьI(lǐng)幼兒一起做刷牙的律動。
教師小結(jié)：“我們的牙齒本領(lǐng)可大了，一定要好好愛護(hù)它們，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，這樣你的牙齒才會更健康，更漂亮！”強(qiáng)調(diào)保護(hù)牙齒的重要性。
四、活動延伸
開始愛牙活動，鼓勵幼兒每天認(rèn)真刷牙。
把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū)，供幼兒平時翻閱。
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