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      一年級主題班會教案

      時間:2024-11-09 10:20:13 詩琳 教案 我要投稿

      一年級主題班會教案(通用16篇)

        在平時的學(xué)習(xí)中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編收集整理的一年級主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一年級主題班會教案(通用16篇)

        一年級主題班會教案 1

        活動目的:

        1、堅持每天自己的事自己做,培養(yǎng)自理意識,不會做的學(xué)著做。如:自己穿衣、吃飯等。

        2、通過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

        3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

        4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

        活動準(zhǔn)備:

        1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

        2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入

        在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉,還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

        二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

        我有一雙萬能的手,萬能的手,

        樣樣事情都會做,都會做,

        洗衣裳呀,洗手絹呀,

        補(bǔ)襪子呀,縫鈕扣呀,

        自己的事情自己做,自己做。

        媽媽說我是個好孩子,

        爸爸他也常?洫勎,夸獎我

        師:同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬能的手。磕銈冋f說,我們的手都能干些什么事?

        生:寫字、掃地、穿衣……

        師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手啊。

        三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

        1、系紅領(lǐng)巾比賽

        師:既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊員了,老師有個提議,讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。

        2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

        師:同學(xué)們,有一天,我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶,老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會,現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶,好嗎?

        四、小調(diào)查

        師:同學(xué)們,我有幾個問題,需要你們幫忙,我們一起來看看:⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎?⑶每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎?

        師:穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的事,可是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,想想家里的長輩他們在忙自己事的同時,卻還要操心你。想到這里,你是不是覺得你應(yīng)該自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!

        五、歌曲《勞動最光榮》

        太陽光金亮亮,雄雞唱三唱;▋盒褋砹,鳥兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。

        青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動不學(xué)習(xí),我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮。

        六、總結(jié):

        通過今天的主題班會,希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤,不會做的事情學(xué)著做,養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,擁有一雙萬能的手!同時,也希望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,做長輩的小助手。

        反思:本次班會多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說服力。

        行為規(guī)范教育

        一、教學(xué)目標(biāo)

        通過這次班會,讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實,真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

        二、教學(xué)重難點

        抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,使學(xué)生更好地貫徹落實小學(xué)生行為規(guī)范,陶冶學(xué)生的文明品格。

        三、教學(xué)過程

        1、導(dǎo)入主題

        同學(xué)們,今天我們這節(jié)課主要講小學(xué)生的“行為規(guī)范”。你知道什么是行為規(guī)范嗎?當(dāng)然知道,我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

        那么我相信你對行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解,這樣吧,這次的班會,我們就舉行一個知識競賽,看誰對行為規(guī)范知道得最多。大家說好不好?請大家遵守競賽規(guī)則,勇越舉手發(fā)言,答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù),到班會最后,讓我們看看哪一組是冠軍。

        下面是行為規(guī)范知識競賽題

        一、 簡答題

        1、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做?

        2、說出五種文明用語

        3、升國旗,奏唱國歌的'時候,我們應(yīng)該怎樣?

        二、判斷題

        1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(×)

        2、我們要生活儉樸,不亂花錢。(√)

        3、我們可以因有事而不請假,隨便曠課。(×)

        4、參加各種活動時,要準(zhǔn)時,不能吃零食。(√)

        5、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi),也不闖進(jìn)外校去游玩,吵鬧。(√)

        6、觀看電影表演時,可以說話,隨便走動。(×)

        7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。(×)

        三、自由發(fā)言

        請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

        四、討論題

        只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請種小組討論,并舉例說明,良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

        五、總結(jié)

        通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我相信每個小朋友都能做一個遵守行為規(guī)范的好孩子。老師看你們的表現(xiàn)哦!

        一年級主題班會教案 2

        活動目的:

        1、堅持每一天自己的事自己做,培養(yǎng)自理意識,不會做的學(xué)著做。如:自己穿衣、吃飯等。

        2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

        3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

        4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

        活動準(zhǔn)備:

        1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

        2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入

        在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的`事情自己做”。

        二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

        我有一雙萬能的手,萬能的手,

        樣樣事情都會做,都會做,

        洗衣裳呀,洗手絹呀,

        補(bǔ)襪子呀,縫鈕扣呀,

        自己的事情自己做,自己做。

        媽媽說我是個好孩子,

        爸爸他也常?洫勎遥洫勎

        師:同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說,我們的手都能干些什么事?

        生:寫字、掃地、穿衣……

        師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手阿。

        三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

        1、系紅領(lǐng)巾比賽

        師:既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊員了,老師有個提議,讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。

        2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

        師:同學(xué)們,有一天,我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶,老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會,此刻我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶,好嗎?

        四、小調(diào)查

        師:同學(xué)們,我有幾個問題,需要你們幫忙,我們一起來看看:

       、拍阍诩沂亲约捍┮、穿鞋襪嗎?

       、谱约旱膶W(xué)習(xí)用品自己整理嗎?

       、敲恳惶煸缟献约罕持鴷鼇砩蠈W(xué)嗎?

        師:穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的事,但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,想想家里的長輩他們在忙自己事的同時,卻還要操心你。想到那里,你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!

        五、歌曲《勞動最光榮》

        太陽光金亮亮,雄雞唱三唱;▋盒褋砹耍B兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。

        青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動不學(xué)習(xí),我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮。

        六、總結(jié):

        透過這天的主題班會,期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤,不會做的事情學(xué)著做,養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,擁有一雙萬能的手!同時,也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,做長輩的小助手。

        反思:

        本次班會多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說服力。

        一年級主題班會教案 3

        一、活動目的:

        1、通過班會,讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。

        2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,要常懷感恩之心。

        二、活動過程:

        (一)導(dǎo)入主題班會。

        1、老師:

        沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。

        2、老師:一年級 “學(xué)會感恩,與愛同行” 主題班隊會現(xiàn)在開始!

        3、老師:

        是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。

       。ǘ┱b古詩:

        1、老師:從古到今,孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》,讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧。ㄒ蝗松钋橐髡b)

        游子吟

        慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

        2、老師:這首詩以真摯的情感,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。

       。ㄈ┳x古詩,體會親情。

       。ㄋ模┲v故事《地震中的母親》。

        1、教師講述:

        2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。

        倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮H藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。

        黃香小時候,家中生活很艱苦。在他9歲時,母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。冬夜里,天氣特別寒冷。那時,農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的`設(shè)備,確實很難入睡。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺。

        想到這里,小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被竄里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

        2、老師:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛。

       。ㄎ澹┯懻摚覀冊撛鯓幼?

        1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么,知道他們的興趣愛好,知道他們的生日是哪一天。

        2、生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。

        3、幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

        4、有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通。

        5、努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心?

        (六)為父母畫一幅畫、寫一段話。

       。ㄆ撸┤帻R唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。

       。ò耍┌鄷偨Y(jié)。

        一年級主題班會教案 4

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

        2.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

        3.知道上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手,坐姿端正。

        4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

        5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,初步學(xué)會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

        【活動過程】

        (一)啟發(fā)談話,學(xué)會問好

        1.(出示插圖)仔細(xì)看圖,你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚,有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。)

        2.是呀,我們也學(xué)著圖畫上來問問好,問好時,我們可以鞠躬,如果以后你當(dāng)上少先隊員,那可以敬隊禮。(師生起立,互相問好)

        3.評價:表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。

        4.早晨看見老師可以說老師早,中午呢?下午呢?校外呢?

        5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,老師和同學(xué)之間問聲好。

        在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,這表示我們之間的相互尊重,我們來試一試。(師生進(jìn)行問好。)

        (二)明確自己是一名小學(xué)生。

        1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

        學(xué)習(xí)說話:我是一年級的小學(xué)生了!(要求用普通話,聲音響亮,口齒清楚,有表情)

        2.學(xué)習(xí)兒歌:太陽公公起得早,花兒點頭對我笑,背上我的小書包,高高興興上學(xué)校。

        3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,教師板書:小學(xué)生,這三個字就是小學(xué)生,我們一起來讀一讀。

        (三)學(xué)習(xí)自我介紹

        1.我們班有那么多小朋友,有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識了,有的還不認(rèn)識。現(xiàn)在在同一個班里學(xué)習(xí),我們就要互相認(rèn)識一下,該怎么說呢?

        2.誰來把自己介紹給大家。

        3.教師評價:要求聲音響亮,說話連貫,先介紹自己的名字,再說說是哪個學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,還可以說說自己的愛好。

        4.小朋友都介紹得挺好的,自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。教師巡回。

        (四)觀察思考,規(guī)范課堂常規(guī)。

        1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,學(xué)習(xí)成績挺好,有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

        2.看圖想象,小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽課。)

        3.學(xué)習(xí)說話:上課的時候,我們要專心聽講。

        4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,耳朵仔細(xì)聽,不做小動作,不東張西望。)對,其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。

        (五)觀察圖畫,明確正確的.坐姿、寫字姿勢

        1.良好地寫字姿勢,對我們身體的成長,體形的變化都有益處。

        2.你們仔細(xì)看圖畫,誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。

        3.教師表揚同學(xué),誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬高。)

        4.小朋友們真能干,通過看圖就能說出正確的坐姿,(教師板書“坐”)這就是“坐”,坐下來的坐。

        5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢?

        6.讀書的時候,我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,把書拿出來,斜放在桌面上,我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

        7.教師巡回檢查。

        8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢?

        9.師生共同編兒歌:寫字、讀書姿勢要端正,眼離書本一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,兩腳放平,腳踏實地。

        (六)教師小結(jié)

        這節(jié)課,同學(xué)們真能干,不僅學(xué)會了問好,而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹,認(rèn)識了“小學(xué)生”三個字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

        一年級主題班會教案 5

        班會目的:

        通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

        班會準(zhǔn)備:

        1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

        2、制作相關(guān)的課件。

        3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

        班會程序:

        一談話引入:

        同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險。但是,在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么:

        二、校園安全常識

        1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的重要問題,

        1)進(jìn)出教師要有序,不推擠。

        2)在教室和走廊不奔跑、追逐。

        3)上下樓梯靠右行

        2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

        1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

        2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

        3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

        3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

        三、消防安全知識

        1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

        2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

        2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

        3、逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

        四、日常人身安全常識

        在家注意不玩貓,別逗狗。

        2、用電安全

        隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

        1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

        2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

        3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

        4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

        5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

        不隨便給陌生人開門。

        不飲用陌生人給的`食物。

        遇到侵害,要智慧應(yīng)對,牢記報警電話“110”。

        五、交通安全

        1、交通安全注意事項

        行人靠右走,

        過馬路要走斑馬線,

        注意觀察來往車輛,

        紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

        2、乘坐公交車注意事項。

        3、認(rèn)識交通標(biāo)識。

        六、食品安全

        1、路邊小吃不要吃

        2、路邊小吃危害大揭秘

        七、讀一讀

        安全教育拍手歌

        你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

        你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個伴兒。

        你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

        你拍四,我拍四,亂穿馬路會出事。

        你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

        你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

        你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

        你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

        你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

        你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

        總結(jié):

        只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

        送王昌齡

        李頎

        漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。

        淹留野寺出,向背孤山明。

        前望數(shù)千里,中無蒲稗生。

        夕陽滿舟楫,但愛微波清。

        舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。

        夜來蓮花界,夢里金陵城。

        嘆息此離別,悠悠江海行。

        賞析:本詩使用點染手法,所謂點,指的是點明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染,本是國畫的術(shù)語。繪畫時,有的地方點,有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來,指的是作者在有些地方正面點明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見,一般用景物來染;用一句話,一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。

        從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,至“解衣沙鳥鳴。”共十句,通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象,為我們營造了與友人分別時,分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達(dá)了孤寂,惆悵的離愁別緒。

        一年級主題班會教案 6

        一、活動目標(biāo):

        通過這次班會,聯(lián)系實際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

        2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

        3、同學(xué)們編排節(jié)目。

        三、活動過程:

        (一)開場。

        小主持人:從小到大,我們在你們的呵護(hù)下,慢慢長大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動,我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽,我愛您》!

       。ǘ┰姼枥收b(過渡)。

        甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。

        乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您!

        甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦:

        《媽媽的手》

        媽媽的手真靈,織出的毛衣,穿上很精神。媽媽的手真巧,能做各種佳肴,每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,能暖到我的心中。 (兩名同學(xué)朗誦)

       。ㄈ╇y忘的回憶。

        小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來,一張獎狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的.愛。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。)

       。ㄋ模┱勗捇。

        1、學(xué)生部分。

        小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,親愛的爸爸媽媽,你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

        2、家長部分。

        主持人:聽過了同學(xué)們的真情告白,我們也來聽聽長父母們的心里話吧。ㄟx一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)

        如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎?您最開心最激動是什么時候?

        小記者:我們有時候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,你有過嗎?(采訪同學(xué))

       。ㄎ澹┯螒蚧。

        小主持人:接下來,就讓我們敞開心靈的窗戶,下面我們一起來做個小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。

        孩子與一位家長合作,背對背,在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)

        如:媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最愛吃的菜;我最愛吃的東西。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。

       。└卸鞲改阜桨甘占

        小主持人:孩子成長的點點滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動來表達(dá)我們的感恩之心。

        每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。

        (七)贈送禮物。

        小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,同時送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福! (播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)

       。ò耍┤w同學(xué)表演。

        主持人:因為陽光與雨水,小草茁壯成長,因為你們的關(guān)愛,我們健康快樂,爸爸媽媽,我愛你們,我愛我們的家。

        請欣賞《我有一個幸福的家》。(表演者:全體同學(xué)) 節(jié)目:《我有一個幸福的家》

        (九)結(jié)束語。

        主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,我們班的班主題班會《爸爸媽媽,我愛您》到此結(jié)束!

        一年級主題班會教案 7

        教學(xué)目標(biāo)

        1.初步掌握制作瓶娃娃的方法,嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。

        2.享受制作瓶娃娃的樂趣,感受合作的力量與樂趣,體驗創(chuàng)造的魅力。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.每人準(zhǔn)備1—2只小瓶子、白紙、水彩筆、剪刀、膠水、零碎布頭和各色橡皮泥若干。

        2.教師準(zhǔn)備范例瓶娃娃兩個。

        教學(xué)重點

        掌握制作瓶娃娃的方法,在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新能力。

        教學(xué)難點

        嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。

        教學(xué)過程

        一、激趣揭題

        由洋娃娃引入話題,出示瓶娃娃范例,揭示課題,激發(fā)學(xué)生的制作興趣。

        二、學(xué)習(xí)制作過程

        1.觀察教師做的或者書本上的瓶娃娃,猜想是怎么做出來的,指名說。

        2.教師補(bǔ)充介紹制作方法。

        三、小組合作制作

        1.自由組合成3—5人的合作小組,教師幫助協(xié)調(diào)。

        2.提出小組合作目標(biāo)(即要求):

        A.制作出2—4只瓶娃娃,最好不重復(fù)

        B.在制作過程中互幫互助,人人動手參與

        C.注意保持小組所在地的地面衛(wèi)生

        3.小組合作制作瓶娃娃,教師巡回指導(dǎo)。

        四、展示欣賞

        以小組為單位,上講臺展示勞動成果。

        五、小結(jié)

        1.就制作過程中學(xué)生的.參與態(tài)度、付出努力的程度等以及展示的情況做簡單小結(jié)。

        2.鼓勵學(xué)生做個有心人,善于利用身邊沒有用的東西,變廢為寶。

        一年級主題班會教案 8

        教學(xué)目的:

        認(rèn)識各種種樣的線,在學(xué)習(xí)各種各樣的線的畫法中感受到線的美感,提高審美能力。教會學(xué)生以線不為繪畫語言表現(xiàn)自己的感受,并能運用線將畫面組織好。

        教學(xué)重點

        認(rèn)識不同的線所具的表現(xiàn)力。

        教學(xué)難點

        作線表出豐富的畫面,防止畫面單調(diào)。

        教學(xué)過程:

        1. 欣賞美術(shù)作品。作品中有各種各樣的線。在欣賞中讓學(xué)生感受線,體驗線的不同表現(xiàn)力。

        2.學(xué)生談感受。 直線給人一種堅硬、挺拔的感覺。如高大的建筑、板凳等。 曲線給人一捉柔軟、流暢的感覺。如衣服、面料等。

        3. 板書課題:各種各樣的線。

        4.欣賞P6、7的范畫:

        5.請學(xué)生在黑板上畫這些線。

        6.同學(xué)們說說這些線可表現(xiàn)什么,讓學(xué)生談感受。 太陽光線 畫蘋果 毛線 打碎的玻璃 厚重的'墻。

        7. 理解不同的線給人不同的感受。 直線給人有一種力量,筆直剛勁;曲線生動大方靈活多變;交叉線有厚度,給人一種親密合作的感覺。

        8. 布置作業(yè)。 風(fēng)景、交通工具、建筑 、裝飾、人物、小工藝品都可以表現(xiàn)。

        9. 學(xué)生作畫。 鼓勵不知如何下筆的學(xué)生大膽去表現(xiàn)?砂巡粫嫷膶W(xué)生帶到黑板前啟發(fā)他的思路。

        10.展示學(xué)生的作品。 將好的作品收集起來,讓學(xué)生們欣賞。表揚畫的有創(chuàng)新的學(xué)生。講評時,重點放在線的表現(xiàn)力方面。

        一年級主題班會教案 9

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、學(xué)會“把、哥、都、依、安、享、受”8個字,會認(rèn)“鞋、脫、船、靜、港灣、溫暖”8個字。認(rèn)識3個偏旁“父、阝、宀”。

        2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

        3、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生感受親情,體會家庭的溫暖,知道家庭的'溫暖需要大家共同營造。

        教學(xué)重難點

        學(xué)會8個字,背誦課文。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        生字詞卡片、鞋柜圖片

        教學(xué)時間

        1課時

        教學(xué)過程:

        一、在文中標(biāo)出生字,讀準(zhǔn)字音。

        1、自由讀課文,標(biāo)出生字,并讀準(zhǔn)字音。

        2、同桌互讀,互相聽聽字音是否都讀準(zhǔn)了,互相幫一幫。

        二、在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。

        1、創(chuàng)設(shè)情境 出示生字卡片,讀對一個字,就將這張卡片放到鞋柜里。

        2、想一想鞋子一家會說什么?誰能說一說?

        3、鞋子是一家人,我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢?再讀讀課文。

        4、出示圖片,學(xué)生感受溫暖的家,自己練習(xí)讀第二節(jié)詩。

        5、充分感受后,完整地讀詩。

        6、愿意把詩送給爸爸媽媽嗎?請試著背下來,回家告訴爸爸媽媽。

        三、鞏固認(rèn)讀,指導(dǎo)書寫。

        1、抽讀去掉拼音的生字,鞏固生字認(rèn)讀。

        2、在小組里識記要學(xué)會的字,代表在全班交流。

        3、指導(dǎo)觀察生字在田字格中的擺法,指導(dǎo)書寫。

        板書設(shè)計: 13鞋

        大大小小 依偎

        回家 寧靜的港灣

        一年級主題班會教案 10

        教學(xué)要求

        1、正確、流利地朗讀課文。

        2、了解課文的主要內(nèi)容,知道大禹是怎樣治水的。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)大禹為百姓做事一心一意、不怕辛苦的精神。

        3、正確認(rèn)讀本課十八個生字,會寫六個生字。

        教學(xué)重點

        1、讀課文,知道大禹如何治水,學(xué)習(xí)他為老百姓做事一心一意、不怕辛苦的精神。

        2、正確認(rèn)讀本課生字,會正確書寫。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、中國古代民間傳說。

        2、課件

        教學(xué)時間

        二課時

        教學(xué)過程

        第一課時

        一、導(dǎo)入

        我們中華民族具有五千年的歷史,在滾滾的文化長河中流傳著許多美麗的.民間故事。今天我們就要學(xué)習(xí)一篇膾炙人口的民間傳說——《大禹治水》。

        二、初讀課文

        1、學(xué)生借助拼音自讀課文,劃出不認(rèn)識的字對照拼音多讀幾遍。

        2、同桌互讀

        3、開火車讀課文,每位同學(xué)讀一自然段。

        其他同學(xué)請認(rèn)真聽,一會兒請你來評價他們讀的怎么樣。

        4、(出示課件)去掉拼音再讀課文。先自由讀,再指名讀。

        三、認(rèn)讀生字詞

        1、認(rèn)讀詞語

        洪水 淹沒 農(nóng)田 沖倒 百姓 父親

        帶領(lǐng) 修筑 才能 制伏 挖洞 水勢

        出入 千心萬苦

        2、認(rèn)讀生字并口頭組詞

        洪 淹 農(nóng) 沖 百 姓 父 帶 領(lǐng)

        修 才 制 伏 挖 勢 辛 苦 入

        四、理解課文

        1、師范讀課文

        2、生自由讀文,小組內(nèi)討論:每個自然段說了些什么?

        3、全班交流

        4、概括課文主要內(nèi)容

        一年級主題班會教案 11

        教學(xué)內(nèi)容:

        1、歌曲:小袋鼠

        2、歌表演

        3、綜合訓(xùn)練:u木魚

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的.演唱《小袋鼠》。

        2、學(xué)習(xí)用身體的動作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛形象。

        教學(xué)重點:

        學(xué)唱并表演歌曲

        教學(xué)手段:

        錄音機(jī)、磁帶

        教學(xué)過程:

        一、學(xué)唱“小袋鼠”

        1、導(dǎo)入:

        同學(xué)們,今天我們來認(rèn)識一個可愛的動物—“小袋鼠”。(教師出示圖片,請同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點)[肚子上有個大口袋]

        今天我們來看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么?

        2、聽教師范唱。請同學(xué)說一說聽了以后有什么感覺?這首歌

        有什么特點?

        3、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。

        注意休止符處唱法,反復(fù)練習(xí),直至準(zhǔn)確。

        4、處理:

        1~6小節(jié)力度較弱;第7小節(jié)“大”字力度較強(qiáng);

        “挺著一個”用漸強(qiáng)的聲音演唱。

        練唱

        請同學(xué)們展開想象,討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱請同學(xué)們敲擊木魚為歌曲伴奏。

        二、歌表演

        1、請同學(xué)們自己看書上的動作,分別做一做,并說一說每個動作是什么意思。

        2、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動作串聯(lián)起來練習(xí)。

        3、聽音樂,所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈,一半同學(xué)用樂器伴奏。

        三、小節(jié)

        請同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看,看誰表演得好,能得到爸爸媽媽的表揚。

        板書設(shè)計:小袋鼠

        活潑、可愛、歡快

        挺著一個漸強(qiáng)

        一年級主題班會教案 12

        教學(xué)目標(biāo)

        認(rèn)識眼睛和耳朵,以及它們的作用。知道眼睛和耳朵的重要性。

        材料準(zhǔn)備

        水杯、瓶子、沙、石子等。

        教學(xué)建議:

        在進(jìn)行聲音的游戲的時候,盡量選擇周圍相對比較安靜的環(huán)境中進(jìn)行。

        教學(xué)過程

        一、現(xiàn)在請同學(xué)們安靜,F(xiàn)在仔細(xì)聽一聽,聽見什么聲音了嗎?那么現(xiàn)在請你們把耳朵捂住,還能聽見嗎?聽得清楚嗎?

        二、聽聲辯音比賽

       。1)請學(xué)生聆聽幾種樂器的聲音,并嘗試記住這些聲音的特點

        教師:剛才小朋友們聽到了哪些樂器的聲音?它們都有什么特點呢?(配合幼兒回答演奏樂器,引導(dǎo)幼兒回憶和大膽表達(dá)自己的想法)

       。2)讓學(xué)生在戴著眼罩的情況下,辨別幾種樂器的.聲音

        教師:這邊的小朋友戴上眼罩,老師演示樂器,這邊的學(xué)生當(dāng)評委。(將學(xué)生分成兩組,第二輪輪換進(jìn)行,讓學(xué)生辨認(rèn)樂器的聲音)

        教師:老師請出一個小朋友來演奏樂器,讓戴著眼罩的小朋友猜測是哪種樂器的聲音,好不好?(引導(dǎo)幼兒探究聲音的興趣,體驗耳朵的重要性。)

        三、評估

        1.是否知道耳朵的作用。

        2.是否參與了耳朵的游戲。

        四、延伸

        在家里和爸爸媽媽一起玩一個“盲人摸物”的游戲。小朋友和爸爸媽媽輪流來體驗閉著眼睛摸東西的感覺。

        一年級主題班會教案 13

        教學(xué)目的:

        1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。

        2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。

        3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。

        教學(xué)重難點:

        掌握正確的'坐、立、走姿勢。

        教學(xué)時間:

        一課時

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入:

        1、觀圖,你知道這些人們在做什么嗎?(鍛煉身體)無論男女老少,無論生活在什么地方,人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體。

        2、播放《健美之操》學(xué)生跟著音樂動起來。

        二、新授。

        1、你的"坐、立、走"姿勢正確嗎?

        請二生表演坐、立、走,評一評,誰做得更好?

        2、注意要點:坐如鐘,身子正;腿并攏,腳放平。立如松,挺胸膛;抬起頭,看前方。走如風(fēng),腳步輕;頭不搖,身不晃。

        3、我們一起來練一練坐、立、走,看看誰的姿勢正確,有精神。

        活動:邊讀兒歌,邊做好動作。"小腿腳跟站一起,雙肩后腦靠整齊"。

        4、說一說:坐立走姿勢的正確與錯誤對我們有什么影響?

        看圖說話。

        總結(jié):從小就正確地坐立走姿勢,長大了才會有好舉止、好風(fēng)度;坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康,而且也是對別人的尊重。

        5、比賽。比比誰的姿勢美?

        三、小結(jié)

        一年級主題班會教案 14

        教學(xué)目標(biāo)

       。ㄒ唬┲R與能力目標(biāo)

        教育學(xué)生要吃好一日三餐,讓學(xué)生明白食物與成長之間的關(guān)系。(二)過程與方法:結(jié)合書上的圖片,讓學(xué)生們知道吃好一日三餐的學(xué)問

        (三)情感態(tài)度與價值觀

        培養(yǎng)學(xué)生正確的觀點

        教學(xué)重點難點

        一日三餐要定時定量,防止暴飲暴食。

        教學(xué)課時:

        1課時

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入

        兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的營養(yǎng)素才能長得好。因此,飲食不能偏食和挑食。

        二、板書課題:第九課吃好一日三餐的`學(xué)問

        三、新授

        膳食中的食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動必需的重要物質(zhì),平時要多喝開水。如果養(yǎng)成飲食定時定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時間就是一個刺激,到時候大腦的攝食中樞就自然會興奮起來。因此會有良好的食欲,消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動,準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。一日三餐,各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別,早、晚餐差不多,午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為:早餐占30%,午餐占40%,晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課,如早餐沒吃好或汪吃早餐,會使機(jī)體熱量不足,上課精力不跳,容易疲勞。嚴(yán)重時會頭暈無力,影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

        四、討論

        1、日常生活中你喜歡吃什么?不喜歡吃什么?對不對?

        2、一日要吃多少餐?每餐的數(shù)量一樣嗎?

        (學(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))

        3、教師帶讀第38頁的課文

       。▽W(xué)生齊讀,分組讀)

        五、課堂總結(jié)

        通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會吃好一日三餐的學(xué)問

        六、布置作業(yè)

        回家后把今天的內(nèi)容說家長聽

        七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問

        一年級主題班會教案 15

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖案,培養(yǎng)創(chuàng)造想象力和動手能力。

        2、能較清楚地向別人介紹自己拼圖的內(nèi)容和方法,學(xué)習(xí)別人的作品。

        教學(xué)重難點:

        拼組圖形,說說自己拼成了什么,是怎么拼成的。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖,圓與半圓形的紙片

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入激趣

        今天,我們用準(zhǔn)備好的圓形和半圓紙片來拼圖。

        二、觀察圖畫,同桌交流

        1、提問,引導(dǎo)學(xué)生注意畫面上人與物的聯(lián)系。

        ﹙1﹚圖上有什么?

        ﹙2﹚小朋友在干什么?

        ﹙3﹚圖上的三個小動物是用什么來拼成的?

        2、教師,啟發(fā)想象:這個小朋友真聰明,用這些不同顏色,大小不一的圓片拼成這么可愛的小動物,如果是你,你會拼出什么呢?

        3、小組交流。

        三、學(xué)生拼圖

        1、提出拼圖要求,可以根據(jù)需要,在拼好的圓形或半圓上畫上線條,涂涂顏色

        2、學(xué)生拼圖,教師巡視并作出適時的指導(dǎo)。

        3、教師:同學(xué)們真能干,用圓形和半圓拼出了許多東西;能不能向同學(xué)介紹你拼出的是什么?

        四、交流評比

        1、教師范說。﹙自己是怎么樣拼成的'﹚

        2、學(xué)生仿說。

        3、指名上臺介紹,并。

        4、小組交流,并選出代表介紹本組的作品。

        五、展示成果,全班交流

        1、選出做得較好的學(xué)生向全班介紹:我用紙片拼成了什么?

        2、教師適時規(guī)范學(xué)生的口頭語言注意培養(yǎng)語言態(tài)度和習(xí)慣。

        六、教師:請你們回家后再拼一拼,把自己最滿意的拼圖拿到班里展示,并說說你是怎么拼的?

        一年級主題班會教案 16

        教學(xué)目標(biāo)

        (一)知識與能力目標(biāo)

        1、讓學(xué)生學(xué)會不隨地扔果皮紙屑

        2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性

       。ǘ┻^程與方法:通過結(jié)合書本上的圖片,讓學(xué)生學(xué)會不亂扔垃圾

        (三)情感態(tài)度與價值觀

        培養(yǎng)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的好習(xí)慣

        教學(xué)重點難點

        讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的'重要性,并堅持良好的習(xí)慣

        教學(xué)課時:

        1課時

        教學(xué)過程

        一、故事導(dǎo)入

        同學(xué)們,《西游記》里的豬八戒都知道吧,豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上,結(jié)果自己踩上西瓜皮,摔了個鼻青臉腫,對吧!

       。▽W(xué)生各自回答)

        二、板書課題:第十四課不亂扔果皮和紙屑

        三、讓學(xué)生說說為什么豬八戒會摔跤?吃完的西瓜皮該怎么處理?

       。▽W(xué)生發(fā)言,教師總結(jié))

        四、教師帶讀第65頁的課文

       。▽W(xué)生齊讀,分組讀)

        五、看圖

        師:請同學(xué)們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么?

       。▽W(xué)生把圖上的內(nèi)容說出來,教師總結(jié))師:為什么果皮、紙屑不能亂扔?扔了有什么壞處?

       。〞廴经h(huán)境、會臭臭的、讓人摔跤)

       。▽W(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

        師:你亂扔過果皮、紙屑嗎?以后應(yīng)該怎樣做?

       。ú粊y扔垃圾、保護(hù)環(huán)境)

        (學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

        師:如果看見別人亂扔時,該怎么辦。浚▌褡鑴e人不要亂扔)

       。▽W(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

        六、課堂總結(jié)

        通過對這篇課文的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        七、布置作業(yè)

        請同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生

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