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小班語(yǔ)言認(rèn)識(shí)“酸”“甜”教案
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言認(rèn)識(shí)“酸”“甜”教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言認(rèn)識(shí)“酸”“甜”教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識(shí)漢字“甜”“酸”，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
2、通過(guò)品嘗實(shí)物來(lái)加深幼兒對(duì)酸甜的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件—?jiǎng)赢?huà)片：我喜歡蘋(píng)果2、課件：認(rèn)識(shí)“甜”“酸”
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友，今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫(huà)片，你們高興嗎？看完以后給大家講一講，在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么好嗎？
2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片：我喜歡蘋(píng)果。
二、談話導(dǎo)入甜—酸。
1、誰(shuí)來(lái)講一講動(dòng)畫(huà)片里演了什么？
（鼓勵(lì)幼兒大膽講述：小朋友喜歡吃水果。）
2、你看到了哪些水果？
�。ㄌO(píng)果，香蕉，檸檬，葡萄）
3、你們吃過(guò)這些水果嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出：甜，酸。）
三、認(rèn)識(shí)漢字：甜、酸課件：認(rèn)識(shí)酸甜
1、圖片上是什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼兒跟讀。
2、檸檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼兒跟讀。
3、梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼兒跟讀。
4、誰(shuí)喜歡吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼兒跟讀。
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的'字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
�。ㄓ邢憬�、蘋(píng)果、李子、話梅。）
2、請(qǐng)幼兒品嘗。
3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說(shuō)的是不是一樣好嗎？
4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗(yàn)講述
1、你還吃過(guò)什么水果是甜甜的？
2、你還吃過(guò)什么水果是酸酸的？
活動(dòng)延伸回家和家人一起討論：水果的味道。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小班語(yǔ)言認(rèn)識(shí)“酸”“甜”教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步認(rèn)識(shí)漢字“甜”“酸”，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
2.通過(guò)品嘗實(shí)物來(lái)加深幼兒對(duì)酸甜的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-動(dòng)畫(huà)片：我喜歡蘋(píng)果
2.課件：認(rèn)識(shí)“甜”“酸”
動(dòng)畫(huà)片
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒興趣。
1. 師：小朋友，今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫(huà)片，你們高興嗎？看完以后給大家講一講，在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么好嗎？
2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片：我喜歡蘋(píng)果。
二、談話導(dǎo)入甜-酸。
1.誰(shuí)來(lái)講一講動(dòng)畫(huà)片里演了什么？
（鼓勵(lì)幼兒大膽講述：小朋友喜歡吃水果。）
2.你看到了哪些水果？
（蘋(píng)果，香蕉，檸檬，葡萄）
3.你們吃過(guò)這些水果嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出：甜，酸。）
三、認(rèn)識(shí)漢字：甜、酸
課件：認(rèn)識(shí)酸甜
1.圖片上是什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果是什么味道的？（甜）
�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
2.檸檬是什么味道的？（酸）
（出示酸字）幼兒跟讀。
3.梨又是什么味道的呢？（甜）
�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
4.誰(shuí)喜歡吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）
�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
5.幼兒看圖片一起讀讀上面的'字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。
1.師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
�。ㄓ邢憬丁⑻O(píng)果、李子、話梅。）
2.請(qǐng)幼兒品嘗。
1.教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說(shuō)的是不是一樣好嗎？
2.幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗(yàn)講述
1.你還吃過(guò)什么水果是甜甜的？
2.你還吃過(guò)什么水果是酸酸的？
活動(dòng)延伸
回家和家人一起討論：水果的味道。
小班語(yǔ)言認(rèn)識(shí)“酸”“甜”教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)漢字：“；甜”、“酸”：培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
2、通過(guò)食物來(lái)加深幼兒對(duì)酸甜的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《認(rèn)識(shí)“酸”“甜”》
2、2、“甜”、“酸”卡片；蘋(píng)果、香蕉、桔子卡片
3、蘋(píng)果、桔子、香蕉若干
4、歌曲《大耳朵圖圖》
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒興趣。
1、播放音樂(lè)《大耳朵圖圖》，進(jìn)入教師，師幼律動(dòng)。
師：小朋友們，剛才我們聽(tīng)的歌曲是我們的好朋友誰(shuí)��？（大耳朵圖圖）那我們一起來(lái)看看圖圖晚上睡覺(jué)發(fā)生什么事情吧。
2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)。
二、談話導(dǎo)入甜-酸。
1、誰(shuí)來(lái)講一講動(dòng)畫(huà)里演了什么？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽講述：圖圖喜歡吃水果。）
2、圖圖的夢(mèng)里出現(xiàn)了哪些水果？
�。ㄌO(píng)果、香蕉、桔子、山楂）
3、你們吃過(guò)這些水果嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的嗎？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：甜，酸。）
三、認(rèn)識(shí)漢字：甜、酸
課件：認(rèn)識(shí)酸甜
1、圖片上是什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果是什么味道的？（甜）
�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
2、桔子是什么味道的？（酸）
�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
3、香蕉又是什么味道的`呢？（甜）
�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
4、誰(shuí)喜歡吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）
�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
�。ㄓ邢憬�、蘋(píng)果、桔子、山楂。）
2、請(qǐng)幼兒品嘗。
3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說(shuō)的是不是一樣好嗎？
4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗(yàn)講述
1、你還吃過(guò)什么水果是甜甜的？
2、你還吃過(guò)什么水果是酸酸的？
3、師：回家去和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)水果的味道吧�。ńY(jié)束活動(dòng)）
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