二年級教案生活我安排

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的二年級教案生活我安排，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級教案生活我安排1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)，學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　2.技能：學(xué)習(xí)制定暑假作息時間表。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　3.情感：懂得放暑假的意義。

　　教學(xué)重點和難點

　　學(xué)會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　讓學(xué)生在課前收集以往的暑假，在生活、學(xué)習(xí)中的照片及做的一些有價值性的作業(yè)，供課上交流。教師要充分收集學(xué)生的暑假生活事例，提供多樣的素材展示給學(xué)生。

　　教學(xué)過程

　　活動一：我的暑假愿望

　　1.談話導(dǎo)人。

　　小朋友們，快樂的暑假就要來臨了，你們的心情怎么樣？

　�。ㄓ淇斓脑掝}直接奔向活動主題，使學(xué)生能馬上產(chǎn)生對放暑假的幢憬。）

　　2.憶一憶。

　　暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過的嗎？

　　（激發(fā)學(xué)生回憶，相互交流自己的暑假生活。教師巡回，并有目的地采訪學(xué)生，收集典型資料進行分析：xx小朋友在上一個假期里一直呆在家里，家里有許多的玩具，還能上網(wǎng)打游戲很有意思；xx在上個假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是認(rèn)真做好暑假作業(yè)，既鞏固了已經(jīng)學(xué)習(xí)的'知識，又為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。第二件，是跟媽媽去新疆旅游，到吐魯番的葡萄溝嘗到了蜜桃和沙果。第三件，是看了課外書《xx》增長了不少知識。全班范圍內(nèi)交流：這樣過暑假好不好？為什么？）

　　（目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。）

　　3.辨一辨。

　　辨析課本中所給出不同的學(xué)生不同的暑假生活，討論暑假生活怎么過才有意義。 師小結(jié)：在暑假里應(yīng)該合理安排時間，合理安排活動，這樣暑假生活才會有意義！

　　4.說一說。

　　快樂的暑假即將來臨，你打算在假期里干些什么呢？說給小組同學(xué)聽聽。

　�。�1）在小組內(nèi)說。

　�。�2）全班交流，指名說：誰愿意說給大家聽聽！

　�。�3）師小結(jié)：小朋友說得真好，有意義的暑假生活應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合，動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合。

　　如：勞動雖辛苦能學(xué)本領(lǐng)，游玩很高興會有新發(fā)現(xiàn)等。

　　活動二：學(xué)習(xí)制定暑假計劃

　　1.想一想。

　　在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活？

　　2.議一議。

　�。�1）讀課本第xx頁的范例。

　　全班討論小朋友的暑假計劃設(shè)計得怎么樣。還可以添加哪些內(nèi)容？修改哪些內(nèi)容？

　�。�2）出示教師收集的暑假計劃給予參考。

　　師小結(jié)：計劃既有每天的安排，也要有每月的安排，活動與學(xué)習(xí)安排合理又恰當(dāng)，你能學(xué)著這些小朋友的樣子，制定一個適合自己的暑假計劃嗎？

　　3.定一定。

　　（1）在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。

　�。�2）發(fā)給學(xué)生計劃表作為參考。

　�。�3）制定自己的暑假計劃。

　　展示一下自己制定的暑假計劃，師生共同評價。

　　（4）提出希望：老師相信大家一定能夠持之以恒地按計劃去做事。不過，如果你要是覺得有難度，你可以請你的爸爸、媽媽監(jiān)督，好嗎？

　　小朋友們，快樂的暑假就要來臨了，希望大家在暑假里有計劃地去學(xué)習(xí)、去玩耍，讓今年的暑假在暑假計劃的指導(dǎo)下過得更愉快、更有意義。

　　4.畫一畫。

　�。�1）如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。

　　（2）下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會。

二年級教案生活我安排2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度：愿意聽從家人的意見，制定一個切實可行的暑假計劃，樂于安排好自己的暑假生活。

　　行為與習(xí)慣：學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)、生活進行，在生活中養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。

　　知識與技能：懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　過程與方法：學(xué)習(xí)記錄自己的成長進步的方法，體驗自己在生活學(xué)習(xí)中的收獲，初步學(xué)會安排自己的生活。

　　學(xué)情分析

　　從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，暑假休息的時間比較長，對于二年級的學(xué)生來說，他們還不太懂得怎樣合理地安排暑假的作息時間，做到學(xué)玩結(jié)合，勞逸結(jié)合，過一個有意義的暑假。

　　從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，相對城市學(xué)生而言，農(nóng)村學(xué)生在暑假期間，除了完成學(xué)校布置的作業(yè)之外，基本上沒有其它的集體活動可以參加。父母也忙于農(nóng)活，少有時間關(guān)心孩子的暑假生活。大部分時間都是由學(xué)生自己打發(fā)，孩子們主要活動就是玩耍。

　　通過對學(xué)生現(xiàn)狀分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子的暑假生活比較單調(diào)，也沒有開展其它集體活動的時機，外出旅游和走親訪友的機會比較少。暑假一開始，有些孩子就只顧玩耍，等到快要開學(xué)才突擊完成作業(yè)。由于二年級學(xué)生年齡和認(rèn)知的局限，他們做事情的持久性比較差，注意力容易分散。此時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會過一個有意義的暑假，對他們來說是非常有必要的。

　　因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生學(xué)習(xí)記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)難點是使學(xué)生懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。針對學(xué)生實際，要想突破重難點，讓學(xué)生有所感悟，教學(xué)中，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)訂一份暑期計劃，記好，做好自我記錄，引導(dǎo)學(xué)生過一個愉快、有意義的假期。通過大家出主意，創(chuàng)設(shè)“去外地過暑假”活動環(huán)節(jié)，共同解決暑假中遇到的`煩惱事，幫助學(xué)生養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣，合理安排時間，度過一個愉快的暑假。

　　教學(xué)重點

　　學(xué)習(xí)記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　教學(xué)難點

　　懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

　　課時安排

　　2課時。

　　第１課時完成話題“我的暑假計劃”的教材內(nèi)容。

　　第２課時完成話題“大家出主意”的教材內(nèi)容。

　　教學(xué)過程

　　第１課時

　　活動一 學(xué)訂暑假作息時間表

　　1．提問導(dǎo)入：同學(xué)們，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，很快大家要放一個長假，是什么假呢？

　　2.提問：暑假是一個比較長的假期，對這個假期你有什么美好的愿望呢？

　　3．提問：在暑假里，制定一個比較可行的計劃是很重要的，我們一起來討論怎樣制定暑假的作息時間表。

　　（1）[播放課件：作息時間表]

　�。�2）討論：暑假期間，每天要做哪些事？

　�。�3）提問：每天要做的事情很多，怎樣安排時間才合理？

　�。�4）提問：制定一個作息時間表，對我們的暑假生活有什么好處呢？

　�。�5）提問：如果制定好了暑假作息時間表，但是不按照計劃去執(zhí)行，可以嗎？這樣會有什么問題嗎？

　�。�6）：每個人根據(jù)自己的實際情況，制訂作息時間表。那么，我們在暑假中，要按照作息時間表來安排暑假生活，過一個愉快的暑假。

　�。ò鍟�：我的暑假計劃）

　　設(shè)計意圖：通過制訂作息時間表，幫助學(xué)生學(xué)會合理地安排自己的暑假生活。

　　活動二 過一個有意義的暑假

　　1．提問：暑假生活是我們向往的，怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

　�。�1）[播放動畫：這樣過暑假]

　�。�2）討論：怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

　�。�3）：在暑假里，我們要合理安排時間，學(xué)玩結(jié)合，過一個充實而有意義的暑假。

　�。ò鍟�：過有意義的暑假生活）

　　設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從看書、學(xué)做家務(wù)等方面安排好暑假生活。

　　板書設(shè)計

　　我的暑假計劃

　　過有意義的暑假生活

　　第２課時

　　活動一 解決暑假中的問題

　　1．提問：我們一起學(xué)習(xí)制定暑假計劃，以往放長假的時候，你們都遇到過什么問題�。�

　�。�1）提問：遇到的這些問題，你們都是怎樣解決的？

　　（2）追問：有沒有當(dāng)時沒有解決好的事情，帶來什么問題呢？

　　2．過渡：在假期中，每個人都會遇到不同的問題，那么怎樣才能很好地解決問題，過一個有意義的暑假呢？我們一看。

　�。�1）[播放動畫：暑假里的煩惱]

　�。�2）討論：如果我們遇到這些問題，應(yīng)該怎樣解決？你有什么好辦法？

　�。�3）：在家里休息、學(xué)習(xí)這么長時間，肯定會遇到各種各樣的問題，我們按照自己制定的作息時間表，并且堅持做好，持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，才能過一個愉快有意義的暑假。

　�。ò鍟�：持之以恒 養(yǎng)成好習(xí)慣）

　　設(shè)計意圖：通過學(xué)生的討論，幫助學(xué)生學(xué)會過有意義的暑假。

　　活動二 暑假去走親訪友

　　1．過渡：暑假中，除了在家中生活、學(xué)習(xí)，我們還會有很多安排。

　�。�1）提問：暑假中我們經(jīng)常會走親訪友，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？

　　（2）提問：你們都去過哪里，在那里過得怎樣，有什么愉快的事情？

　　2．提問：當(dāng)我們外出走親訪友時，我們應(yīng)該怎樣安排暑假生活呢？

　　（1）[出示圖片：去外地過暑假]

　�。�2）討論：結(jié)合我們看到的情景，大家討論討論，如果我們利用暑假外出旅游或走親訪友，我們又該怎樣安排暑假生活？

　　3．提問：我們每個人只要好好安排，都能過一個愉快而有意義的暑假，那么怎樣把我們的暑假生活記錄下來呢？

　�。�1）小組討論：你有什么適合自己的方式能夠記錄下自己的暑假生活？

　�。�2）：我們可以用記、畫畫、拍照片等方式記錄暑假生活，給我們自己留下美好的回憶。很快就要放暑假了，希不要忘記這件事，記錄好自己的暑假生活，開學(xué)后我們還可以一起展覽。

　　4．：暑假里，有機會外出旅游或串串親戚，能開闊視野，增長見識，對自己的成長非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到張弛有度，勞逸結(jié)合，希都能夠過一個愉快有意義的暑假。

　�。ò鍟�：合理安排）

　　設(shè)計意圖：使學(xué)生知道外出過暑假時，應(yīng)該怎樣安排暑假生活。

　　板書設(shè)計

　　持之以恒 養(yǎng)成好習(xí)慣

　　合理安排

二年級教案生活我安排3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度：愿意聽從家人的意見，制定一個切實可行的暑假計劃，樂于安排好自己的暑假生活。

　　行為與習(xí)慣：學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)、生活進行總結(jié)，在生活中養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。

　　知識與技能：懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　過程與方法：學(xué)習(xí)記錄自己的成長進步的方法，體驗自己在生活學(xué)習(xí)中的收獲，初步學(xué)會安排自己的生活。

　　教學(xué)重點

　　學(xué)習(xí)記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　教學(xué)難點

　　懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

　　課時安排

　　2課時。

　　第1課時完成話題“我的暑假計劃”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“大家出主意”的教材內(nèi)容。

　　教學(xué)過程

　　第1課時

　　活動一 學(xué)訂暑假作息時間表

　　1.提問導(dǎo)入：同學(xué)們，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，很快大家要放一個長假，是什么假呢？

　　2. 提問：暑假是一個比較長的假期，對這個假期你有什么美好的愿望呢？

　　3.提問：在暑假里，制定一個比較可行的計劃是很重要的，我們一起來討論怎樣制定暑假的作息時間表。

　　（1）[播放課件：作息時間表]

　�。�2）討論：暑假期間，每天要做哪些事？

　　（3）提問：每天要做的事情很多，怎樣安排時間才合理？

　　（4）提問：制定一個作息時間表，對我們的暑假生活有什么好處呢？

　�。�5）提問：如果制定好了暑假作息時間表，但是不按照計劃去執(zhí)行，可以嗎？這樣會有什么問題嗎？

　�。�6）小結(jié)：每個人根據(jù)自己的實際情況，制訂作息時間表。那么，我們在暑假中，要按照作息時間表來安排暑假生活，過一個愉快的暑假。

　　活動二 過一個有意義的暑假。

　　提問：暑假生活是我們向往的，怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

　�。�1）[播放動畫：這樣過暑假]

　　（2）討論：怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

　�。�3）小結(jié)：在暑假里，我們要合理安排時間，學(xué)玩結(jié)合，過一個充實而有意義的暑假。

　　我的暑假計劃 過有意義的暑假生活。

　　第2課時

　　活動一 解決暑假中的.問題。

　　提問：我們一起學(xué)習(xí)制定暑假計劃，以往放長假的時候，你們都遇到過什么問題�。�

　�。�1）提問：遇到的這些問題，你們都是怎樣解決的？

　�。�2）追問：有沒有當(dāng)時沒有解決好的事情，帶來什么問題呢？

　　2.過渡：在假期中，每個人都會遇到不同的問題，那么怎樣才能很好地解決問題，過一個有意義的暑假呢？我們一起來看看。

　�。�1）[播放動畫：暑假里的煩惱]

　　（2）討論：如果我們遇到這些問題，應(yīng)該怎樣解決？你有什么好辦法？

　�。�3）小結(jié)：在家里休息、學(xué)習(xí)這么長時間，肯定會遇到各種各樣的問題，我們按照自己制定的作息時間表，并且堅持做好，持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，才能過一個愉快有意義的暑假。

　　（板書：持之以恒 養(yǎng)成好習(xí)慣）

　　活動二 暑假去走親訪友

　　過渡：暑假中，除了在家中生活、學(xué)習(xí)，我們還會有很多安排。

　�。�1）提問：暑假中我們經(jīng)常會走親訪友，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？

　�。�2）提問：你們都去過哪里，在那里過得怎樣，有什么愉快的事情？

　　2.提問：當(dāng)我們外出走親訪友時，我們應(yīng)該怎樣安排暑假生活呢？

　　（1）[出示圖片：去外地過暑假]

　�。�2）討論：結(jié)合我們看到的情景，大家討論討論，如果我們利用暑假外出旅游或走親訪友，我們又該怎樣

　　3.提問：我們每個人只要好好安排，都能過一個愉快而有意義的暑假，那么怎樣把我們的暑假生活記錄下來呢？

　�。�1）小組討論：你有什么適合自己的方式能夠記錄下自己的暑假生活？

　�。�2）小結(jié)：我們可以用記日記、畫日記畫、拍照片等方式記錄暑假生活，給我們自己留下美好的回憶。很快就要放暑假了，希望大家不要忘記這件事，記錄好自己的暑假生活，開學(xué)后我們還可以一起展覽。

　　3.總結(jié)：暑假里，有機會外出旅游或串串親戚，能開闊視野，增長見識，對自己的成長非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到張弛有度，勞逸結(jié)合，希望大家都能夠過一個愉快有意義的暑假。

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