托班教案：樣樣都吃身體好

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的托班教案：樣樣都吃身體好，歡迎大家分享。

托班教案：樣樣都吃身體好1

　　活動目標(biāo)：

　　1 ．在辨別小動物愛吃食物的基礎(chǔ)上，讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動物”喂食。

　　2．發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動能力。

　　3．通過“喂食”游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬﹫D片：小動物若干，食物圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。

　�。ǘ�）餐巾紙盒上貼各種小動物頭飾，提供喂食投放材料。

　　活動流程：

　　認知法指令__回應(yīng)公式__反應(yīng)（孩子）__結(jié)果（強化）__下一回合

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)鞏固－小動物愛吃什么？

　　圖片配對并排列：小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。

　�。ǘ�）歸類辨別：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。

　　小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。

　�。ㄈ�）嬰幼兒動手操作并指導(dǎo)家長對櫻幼兒進行練習(xí)：

　　1．游戲－喂食。配對－小動物愛吃什么？

　　出示投放材料－餐巾紙盒制作的各種動物

　�、傩‰u愛吃米－用勺喂“米”。

　�、谛∝垚鄢贼~－用勺喂“魚”

　�、坌」窅鄢匀猓�用勺喂“肉”

　�、苄⊥脨鄢郧嗖撕吞}卜－用勺喂“青菜和蘿卜”

　�、菪∨笥褠鄢裕�用勺喂下各種食物：即青菜、蘿卜、魚、肉。

　　活動提示：

　　在櫻幼兒動手操作時可運用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食，直至自己會使用勺喂食。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起聽音樂，吃點心。

托班教案：樣樣都吃身體好2

　　活動目標(biāo)

　　1． 初步知道樣樣食物都有營養(yǎng)，挑食偏食對健康有害。

　　2． 逐步做到不挑食、偏食，樣樣?xùn)|西都愛吃。

　　重點與難點

　　1． 重點：使幼兒知道挑食偏食的危害。

　　說明

　　幼兒能否了解挑食、偏食對人體健康的危害，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。

　　2．難點：引導(dǎo)幼兒逐步糾正挑食偏食的心理與行為，使之愛吃各種食物。

　　說明

　　幼兒的挑食的心理與行為，一般都比較頑固，需要通過一系列持久的、反復(fù)的教育活動，才能逐步消退。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖書區(qū)內(nèi)提供《牛奶將軍》、《珍珍的故事》，以及介紹食物營養(yǎng)的圖書、掛圖、照片等。

　　活動過程

　　1.提供制作“胡蘿卜拼盤”的材料。

　　2.引導(dǎo)幼兒感知與討論。

　　3．午餐前，將活動室或飯廳布置成“豆豆的家”。

　　4．午點時，將活動室或飯廳布置成“黑色食品品嘗會”。

　　5．為不愛吃豬肝的幼兒預(yù)備鹵豬肝片及小碟“沾沾醬”。

　　6．在活動室或飯廳內(nèi)張貼圖片《樣樣?xùn)|西都愛吃》。

　　7．個別幼兒的`家園聯(lián)系冊。

　　8．作為獎勵的標(biāo)記或小獎品。

　　活動結(jié)束

　　建議教師通過日常觀察，與家長交談及請幼兒對老師說“靜靜話”的方式，了解幼兒對食物的偏好。并結(jié)合生活中的圖書區(qū)活動，散步活動及自由活動等，有針對性地選擇下列內(nèi)容開展活動，同時，輔之設(shè)問，引導(dǎo)幼兒了解各類食物的營養(yǎng)和挑食偏食的危害。

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