大班音樂教案：小松樹

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂教案：小松樹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班音樂教案：小松樹1

　　活動目標

　　1、 感受歌曲歡快、活潑的風格，學習用堅定、自豪的情感演唱歌曲。

　　2、理解歌詞內容，體驗長大的自豪，增強自信心。

　　3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。

　　活動準備

　　磁帶以及錄音機圖譜(畫有陽光雨露、新樹枝、小松樹等)

　　活動過程(預設)

　　(一) 熟悉旋律

　　1、 播放歌曲磁帶，教師引導幼兒欣賞歌曲旋律，說說對樂曲的初步印象(豐富：歡快、活潑等詞語)

　　2、繼續(xù)欣賞旋律，鼓勵幼兒隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個部分。(多遍)

　　3、教師選取幼兒拍打動作，編成小組合，集體共同隨音樂游戲。

　　鼓勵幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受樂曲的歡快。

　　(二)、理解歌詞

　　1、教師清唱歌曲多遍，提問：歌曲里唱了什么?教師根據(jù)幼兒的'回答復唱該句，以表示肯定。

　　2、重點理解陽光雨露、哺育、新枝葉等詞，并出示圖譜以幫助幼兒理解。

　　(三)、學習歌詞。

　　1、教師朗誦歌詞，幼兒欣賞。

　　2、教師帶領幼兒用堅定、自豪的情感跟誦歌詞。

　　(四)、學唱歌曲

　　1、教師用全曲帶唱的方方，帶幼兒學唱歌曲二三遍。

　　2、幼兒自由結伴歌表演請幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小朋友進行表演，然后互換角色。

　　活動反思：

　　在歌唱活動中如何始終抓住幼兒的興趣呢，如果從頭到尾沒有變換方式，讓幼兒進行多次演唱，幼兒肯定會失去興趣，我在這次歌唱活動中為了提高幼兒的活動興趣，喜歡隨機變換多種演唱方式。在這周的歌唱教學《小松樹》中，我隨機用了一些有趣的方法，結果幼兒的演唱興趣高昂，能按不同的要求順利又愉快地完成了我教學活動。

　　歌唱活動《小松樹》我分成了二個部分，在第一部分中我們班幼兒已經學會歌曲還能用簡單的動作進行匹配。第二部分的目的是讓幼兒進一步學唱歌曲，學習表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，活動的難點就是讓幼兒能跟著節(jié)奏連貫的唱歌曲，重點是啟發(fā)幼兒唱出快樂的感覺

大班音樂教案：小松樹2

　　目標：

　　1、理解故事大意，感受詩歌中表達的情境。

　　2、朗誦故事，感受古詩《憫農》的韻律。

　　3、對古詩《憫農》的表演產生興趣。

　　4、讓幼兒大膽表達自己對古詩《憫農》內容的猜測與想象。

　　5、領會古詩《憫農》蘊含的寓意和哲理。

　　重點：

　　理解古詩，喜歡朗誦表演古詩。

　　過程：

　　一、圖片導入

　　教師：老師給小朋友帶來一幅圖，你能從圖上發(fā)現(xiàn)什么？（引導幼兒從時間、地點觀察）

　　二、播放課件，欣賞古詩，感受古詩表達的情境。

　　教師：在古代，有一位詩人叫李紳，他青年時目睹農民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳唱的詩。小朋友，注意聽古詩，你聽到了什么？

　　三、出示背景圖，逐句理解欣賞古詩大意。

　　1、艷陽高照，鋤禾的老農（活動圖片，貼在背景圖上，理解第一句：鋤禾日當午）

　　教師：酷熱的當午，一位老農在鋤禾

　　2、老農揮汗（活動圖片，貼在背景圖上，理解第二句：汗滴禾下土）教師：老農勞作的汗水灑到了禾苗土地中

　　3、人們在圍坐吃飯（活動圖片，貼在背景圖上，理解第三句：誰知盤中餐）教師：你知道碗中糧食是怎樣來的嗎

　　4、飯座上的米粒（活動圖片，貼在背景圖上，理解第四句：粒粒皆辛苦）教師：人們每天吃的糧食幼兒園古詩中班，一粒一粒都是汗水和辛苦換來的啊完整描繪大意，體會5言詩的美妙韻律。

　　四、朗誦詩歌，感受韻律。

　　1、教師示范朗誦。

　　2、劃分古詩節(jié)奏，引導幼兒朗誦出古詩的抑揚頓挫。

　　3、配樂詩朗誦。音樂：螢火蟲之舞。

　　五、表演詩歌。

　　用熟悉的.旋律老表演唱古詩。

　　六、結束部分。

　　今天我們學習了5言詩《憫農》。在古代還有許多像李紳一樣的大詩人，比如李白、孟浩然等，他們寫了許多的美好古詩，這些古詩有五言詩、七言詩等，小朋友從小學習古詩，會發(fā)現(xiàn)古詩的樂趣。

　　教學反思：

　　這節(jié)活動通過我們教研組教師集體研討，我一共改了3次備課。最后完成的可以說是比較成功的首先從教學環(huán)節(jié)上我從欣賞詩歌到理解詩歌再到表演詩歌，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。教學過程水到渠成。這節(jié)活動最大亮點在于，表演詩歌環(huán)節(jié)，我引導孩子用熟悉的旋律來表演詩歌充分引起了孩子表演的欲望，孩子們思維特別活躍，有用學習雷鋒好榜樣曲調來唱詩歌的，有用黃梅調來唱詩歌的等，將整個活動推向了高潮。

大班音樂教案：小松樹3

　　【活動目標】

　　1.感受歌曲歡快、活潑的風格，學習用堅定、自豪的情感演唱歌曲。

　　2.理解歌詞內容，體驗長大的自豪，增強自信心。

　　【活動重難點】

　　活動重點：感受歌曲歡快、活潑的.風格，學習用堅定、自豪的情感演唱歌曲。

　　活動難點：理解歌詞內容，體驗長大的自豪，增強自信心。

　　【活動準備】

　　圖譜；音樂

　　【活動過程】

　　一、熟悉旋律。

　　1.播放歌曲，引導幼兒欣賞旋律，說說對樂曲的初步印象（豐富：歡快、活潑等詞語）。

　　2.繼續(xù)欣賞，鼓勵幼兒隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個部分。

　　3.教師選取幼兒拍打動作，編成小組合，集體共同隨音樂游戲。

　　二、理解歌詞。

　　1.教師清唱，提問：歌里唱了什么？

　　2.出示圖譜，理解歌詞

　　重點理解：陽光雨露、哺育、新枝葉等詞。

　　三、學習歌詞。

　　教師帶領幼兒用堅定、自豪的情感跟誦歌詞。

　　四、學唱歌曲。

　　1.教師用全曲帶唱的方法，帶幼兒學唱歌曲二三遍。

　　2.幼兒自由結伴歌表演。

　　請幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小朋友進行表演，然后互換角色。

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