- 相關(guān)推薦
牙刷畫(huà)教案4篇
作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的牙刷畫(huà)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
牙刷畫(huà)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)身邊的事情感興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒觀察自己刷牙時(shí)的動(dòng)作和牙齒的特點(diǎn)并以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和表現(xiàn)能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幼兒觀察自己刷牙時(shí)的動(dòng)作,激發(fā)對(duì)畫(huà)身邊的事情感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆、范畫(huà)若干張。
活動(dòng)過(guò)程
一、喚起幼兒回憶到刷牙時(shí)的場(chǎng)景,激發(fā)繪畫(huà)興趣。
教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
引導(dǎo)幼兒回想:洗臉、刷牙場(chǎng)景,鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
二、引導(dǎo)幼兒討論刷牙時(shí)的動(dòng)作并講解示范。
1、 教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
。1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭。俊苯處煶鍪疽粡埉(huà)好牙刷但是牙刷上沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。
(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))
(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”。
。4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)太少。(步驟省畫(huà))
三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
1、教師:請(qǐng)小朋友翻開(kāi)你們幼兒用書(shū)《我會(huì)刷牙》,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!
2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。
3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
四、作品欣賞、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
1、互相欣賞作品
2、教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《小牙刷》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)。
教學(xué)反思
我直接用回憶刷牙場(chǎng)景,讓他們充分表達(dá)自己的想法,自主探索問(wèn)題。從孩子的心理出發(fā)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,同時(shí)吸引他們看PPT,讓孩子積極參與互動(dòng)。通過(guò)課件的制作,教師的生動(dòng)講述,讓幼兒像看動(dòng)畫(huà)片一樣了解到牙刷與牙齒間的關(guān)系,時(shí)間不長(zhǎng),充分地激發(fā)了幼兒的興趣,注意力很集中。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還是非常有吸引力的.,在整個(gè)環(huán)節(jié)中,既有看PPT,又有老師為幼兒創(chuàng)設(shè)擬人化的故事表演。這樣就會(huì)充分的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,同時(shí),在活動(dòng)中提高了他們語(yǔ)言表達(dá)能力及從小講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的意識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我采用的是漸漸深入的方法,孩子的討論了解情節(jié),看PPT體驗(yàn)情緒,而最后老師的表演環(huán)節(jié)與《清華早讀》第七課(小牙刷)課相結(jié)合,更是進(jìn)一步深化情感體驗(yàn),表達(dá)情感、觀察能力的過(guò)程。
活動(dòng)的評(píng)析及啟發(fā):
1、幼兒對(duì)于刷牙的各個(gè)情節(jié)的掌握很熟悉,其中的動(dòng)手繪畫(huà)還沒(méi)有完全的掌握。
2、幼兒的年齡較小,需要模仿的成分較大,因此幼兒需要有一些能力較強(qiáng)的幼兒的帶動(dòng)。作為膽子較小的幼兒,還是應(yīng)以鼓勵(lì)為主,他們對(duì)于生疏的事物在沒(méi)有完全掌握之前是不敢表達(dá)繪畫(huà)出來(lái),必須是有把握才行,因此,了解幼兒的實(shí)際水平,掌握幼兒的實(shí)際情況才能制訂符合幼兒特點(diǎn)的計(jì)劃。
小百科:牙刷是一種清潔用品,為手柄式刷子,用于在刷子上添加牙膏,然后反復(fù)刷洗牙齒各個(gè)部位。
牙刷畫(huà)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步學(xué)習(xí)粘貼。
2.知道刷牙的好處,初步學(xué)習(xí)刷牙的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種花紋的兒童牙刷若干,一把大牙刷。
2.忍受一張長(zhǎng)方形的硬紙板,數(shù)張正方形的紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō),我的小牙刷
1.讓幼兒觀看各種顏色的牙刷,說(shuō)一說(shuō)它們的顏色和花紋,并找出各自喜歡的顏色。
2.討論:各自的刷牙經(jīng)驗(yàn)。
師:為什么要刷牙?什么時(shí)候刷牙?應(yīng)該怎樣刷牙?
3.設(shè)置故事情景,引起幼兒興趣
師:小牙刷聽(tīng)說(shuō)小朋友們愛(ài)刷牙,高興極了,它們有的'說(shuō):“我像小魚(yú)一樣會(huì)在嘴里游來(lái)游去,把牙縫刷的干干凈凈,小朋友一定最喜歡我!庇械恼f(shuō):“我的柄上有小動(dòng)物,牙刷的毛紅紅綠綠,又漂亮,還能把牙齒上的細(xì)菌都消滅干凈。”下面我們就學(xué)一學(xué)該怎樣使用這些牙刷。
二、小制作:大牙刷
1.出示大牙刷,設(shè)置故事情景
師:有一把大牙刷準(zhǔn)備參加刷牙表演,他想請(qǐng)小朋友給它做幾個(gè)小伙伴,大家一起去!
2.引導(dǎo)幼兒按步驟制作牙刷
。1)做牙刷柄:幼兒把長(zhǎng)方形的硬板紙對(duì)折成長(zhǎng)條,做成牙刷柄。
(2)將牙刷毛嵌入柄內(nèi)后粘貼,做成大牙刷。
3.給牙刷做裝飾
在長(zhǎng)方形的紙上涂上自己喜歡的顏色,并說(shuō)一說(shuō)它們畫(huà)的都是三明,體會(huì)畫(huà)的越多越滿越好看
三、刷牙表演
1.教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷牙方法:從上刷到下,從里往外刷。
2.引導(dǎo)幼兒利用自制牙刷一起模仿學(xué)習(xí)刷牙的動(dòng)作。
四、延伸活動(dòng)
將自制牙刷布置在教室墻上。
牙刷畫(huà)教案3
牙刷是我們生活中非常常見(jiàn)的物品,用生活中常見(jiàn)的事物來(lái)制作美的事物,是我們藝術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美,并且能夠創(chuàng)造美,欣賞美,同時(shí)感受不同的作畫(huà)方式,提高參加美勞的`興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫(huà)的方法。
2、通過(guò)組合不同的樹(shù)葉,制作出圖案不同的牙刷噴畫(huà)。
3、感受不同的作畫(huà)方式,提高參加美勞的興趣。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白紙、顏料、樹(shù)葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示小牙刷。
師:小牙刷除了牙刷還有什么用途?
2、出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察。
師:你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么?你知道這是怎么畫(huà)的嗎?
3、教師講解牙刷噴畫(huà)的步驟與要求。
方法步驟:
(1)將白紙對(duì)折,在上面擺放樹(shù)葉。
(2)用重物壓住樹(shù)葉,使它不容易移位。
(4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮,讓色料噴出。(顏料不能蘸太多,可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)
(5)可以用幾片樹(shù)葉組合作畫(huà)
4、幼兒作畫(huà)。
5、作品分享。
活動(dòng)延伸
嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫(huà)。
活動(dòng)反思:
因?yàn)槌醮螄L試用牙刷刷色噴畫(huà)的作畫(huà)形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫(huà)活動(dòng)比較適合中大班年齡段的幼兒,在幼兒美術(shù)活動(dòng)中具有很大應(yīng)用價(jià)值,此活動(dòng)操作性強(qiáng)又極富樂(lè)趣,對(duì)幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對(duì)這種作畫(huà)形式非常感興趣,忙的不亦樂(lè)乎!因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種作畫(huà)形式,孩子們的作畫(huà)技巧掌握的不太好,畫(huà)面效果一般,相信孩子們多次嘗試以后,一定會(huì)噴畫(huà)出美麗的畫(huà)面。
牙刷畫(huà)教案4
教學(xué)目標(biāo):
嘗試用撕貼的方法做小牙刷,體驗(yàn)動(dòng)手做的快樂(lè)
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)玩過(guò)折紙和撕紙
(材料準(zhǔn)備)兒童牙刷,各色小長(zhǎng)方紙,大長(zhǎng)方形紙條人手一份,動(dòng)物大嘴圖,牙模。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):愿意參加活動(dòng);顒(dòng)難點(diǎn):撕紙、有序地貼一端
一、講講小牙刷本領(lǐng)大
1、看看講講小牙刷的'顏色和圖案。
2、交流各自刷牙的經(jīng)驗(yàn)。
為什么要刷牙?什么時(shí)候刷牙?你是怎么刷牙牙的?
老師小結(jié):小牙刷聽(tīng)說(shuō)你你們要刷牙,高興極了,他們說(shuō):“我像小魚(yú)一樣會(huì)在嘴里游來(lái)游去,把牙縫刷得干干凈凈,小朋友一定會(huì)喜歡我”,它們還說(shuō),我的柄上有小動(dòng)物,
牙刷的毛會(huì)把細(xì)菌消滅干凈。
二、動(dòng)手做做小牙刷
示范后提示:做牙刷柄時(shí)先拿好一張長(zhǎng)方形的做牙刷的柄。做牙刷毛時(shí)慢慢撕紙貼到牙刷柄的一端,對(duì)對(duì)齊。
觀察:幼兒是否肯自己動(dòng)手做,幫助個(gè)別幼兒制作。
三、學(xué)學(xué)刷牙
1、給動(dòng)物刷牙:給大河馬上下上下刷刷牙,左右左右刷刷牙。外面里面刷刷牙。
2、給自己刷牙:老師用給牙模刷牙的方法示范,幼兒模仿。
3、兒歌:小牙刷,手中拿,張開(kāi)我的小嘴巴,上下刷,里外刷,我的牙齒白花花,早上刷,晚上刷,沒(méi)有蛀牙人人夸。
【牙刷畫(huà)教案】相關(guān)文章:
牙刷畫(huà)教案03-01
小牙刷教案03-06
小班小牙刷教案04-17
小班綜合教案小牙刷12-12
《畫(huà)》教案12-14
幼兒園小班《牙刷》健康教案02-11
《畫(huà)楊桃》的教案02-18
《畫(huà)蝴蝶》教案02-21
手印畫(huà)教案03-18