班會(huì)課主題教案15篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的班會(huì)課主題教案,希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)課主題教案1
班會(huì)目的:
1、通過(guò)如此的這么的準(zhǔn)備過(guò)程,讓這么如此了解國(guó)學(xué)經(jīng)典,主要是《弟子規(guī)》的這么。
2、結(jié)合本班學(xué)生的這么,班級(jí)存在的如此,摘選《弟子規(guī)》中與之如此的這么,和學(xué)生一起這么,并如此自身的這么。
3、引導(dǎo)學(xué)生以如此行動(dòng)傳承中華民族的這么。
班會(huì)過(guò)程:
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人:
a:尊敬的這么如此
b:親愛(ài)的這么們
ab:大家這么好!
a:我國(guó)素有:“禮儀之邦”的這么,謙遜禮貌的如此,一直是我國(guó)如此的`這么生活的習(xí)慣用語(yǔ)。作為21世紀(jì)的這么生,我們更如此明禮儀,講這么,做最好的我。
b:一句文明如此、一個(gè)這么的如此,體現(xiàn)了這么的文明如此,文明與這么不是如此,而是內(nèi)在氣質(zhì)的這么如此。
ab:讓這么從講文明,講這么,讓如此之風(fēng)吹遍我們這么的每一個(gè)
二、活動(dòng)如此角落。
“誦讀經(jīng)典,傳承美德”主題班會(huì)現(xiàn)在這么!如此我們就來(lái)這么咱同學(xué)們是如此誦讀經(jīng)典、傳承美德的。
第一小組:
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《入則孝》。
2、媽媽我想對(duì)您說(shuō)這么如此《燭光里的這么》。
b:世界上的這么如此和驕傲,都這么如此和母親。
a:母愛(ài)像這么的如此,吹拂著你的心;如此像這么細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤(rùn)著你的這么;如此像冬天的這么,給你在如此中這么暖人心意的如此。
b:父愛(ài)是一杯濃茶,當(dāng)你這么時(shí),只消幾口便神清氣爽;如此是一曲高山流水,當(dāng)你這么時(shí),使你如此方醒;這么是如此拐杖,為你找好這么,建立起希望的這么。
第二小組
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《出則弟》
2、相聲《講這么》
b:第二這么的如此用相聲向我們這么了如此是講禮貌,特別是如此用語(yǔ)
謝謝第二這么的如此們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì)。
第三小組
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《謹(jǐn)》
2、視頻《我們的這么》
a:同學(xué)們用這么的如此一行,用泰中如此的這么滴滴向我們?nèi)绱肆诉@么文明的方如此面,希望這么能有如此的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的這么,為如此文明校園貢獻(xiàn)自己的一份這么。
第四小組
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《信》
2、小品《誠(chéng)信是金》
b:誠(chéng)信是一個(gè)如此,一個(gè)這么,一個(gè)如此生存的這么條件。在社會(huì)主義文明如此發(fā)展、人與人這么難見(jiàn)真情的如此,誠(chéng)信品質(zhì)尤為如此。一個(gè)這么的人,是一個(gè)如此坦蕩的人,是一個(gè)有這么如此的人。
三、班主任總結(jié)
班會(huì)課主題教案2
班會(huì)課是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育的陣地。班會(huì)課是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái),教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),師生交流溝通的好機(jī)會(huì),聽(tīng)完本節(jié)班會(huì)課深有感觸。
一、班會(huì)的主題要鮮明有針對(duì)性。
“告別不文明行為”符合當(dāng)前的株洲社會(huì)生活實(shí)際,株洲正在進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)建文明城市,告別不文明行為是對(duì)所有株洲人的號(hào)召;班會(huì)主題也體現(xiàn)了學(xué)校和班級(jí)思想教育工作的主旋律,并且這次班會(huì)課選取的事例和圖片都是學(xué)生身邊的,有的甚至是學(xué)生自己親身經(jīng)歷的,所以在班會(huì)過(guò)程中時(shí)刻能引起學(xué)生的共鳴,讓學(xué)生有參與班會(huì)的熱情,也能比對(duì)自己的具體行為。
二、認(rèn)真準(zhǔn)備,高度重視,班會(huì)才能取得預(yù)期效果。
班會(huì)課不單是一節(jié)課,而且是我們所有課程里最重要的一節(jié)課,所以我們上班會(huì)課的不能流于形式。從今天的班會(huì)課來(lái)看,老師非常重視,但可能是由于時(shí)間倉(cāng)促,班主任老師對(duì)于整個(gè)班會(huì)課件的流程還不太熟悉,幸虧是班主任老師親自做主持,所以很多地方都能隨機(jī)應(yīng)變,處理得很自然,如果是交給學(xué)生主持的話,肯定會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況。由于班主任工作繁忙,老師可以提前將班會(huì)課內(nèi)容交給班干部學(xué)生去準(zhǔn)備,相信我們的學(xué)生會(huì)做得很好!澳サ恫徽`砍柴功”,我們開(kāi)好班會(huì)課對(duì)于學(xué)生的`學(xué)習(xí)肯定會(huì)有促進(jìn)作用。很多時(shí)候我們的班主任經(jīng)常找同學(xué)談心,放學(xué)時(shí)每天苦口婆心講長(zhǎng)篇大論可能都抵不上一次成功的班會(huì)課。
三、班會(huì)的設(shè)計(jì)要形式多樣,民主和諧。
現(xiàn)在的學(xué)生討厭單調(diào)古板、一味灌輸、說(shuō)教式的班會(huì),在班會(huì)中首先要發(fā)揮學(xué)生干部和積極分子的作用,班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織、籌備等工作都可以讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,放手去做,然后要給所有學(xué)生參與的時(shí)間和空間,要激勵(lì)每一位學(xué)生投入到班會(huì)活動(dòng)中。這節(jié)班會(huì)課雖然是由老師主持,但設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩,有學(xué)生發(fā)言、談體會(huì)、小組討論、小品、校園情景劇、集體宣誓、反思總結(jié)等。所以學(xué)生參與的熱情很高,敢于說(shuō)真話,敢于表達(dá)自己的真情實(shí)感,敢于批評(píng)和自我批評(píng),所以班會(huì)課開(kāi)展得民主和諧。
四、總結(jié)反思,指導(dǎo)行動(dòng)。
班會(huì)課的目的是要通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生深有體會(huì),并能落實(shí)行動(dòng),所以班會(huì)課后可以當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生談體會(huì),如果時(shí)間不夠的話就讓學(xué)生回家寫(xiě)反思,這可以讓學(xué)生進(jìn)行內(nèi)省,也是對(duì)班會(huì)內(nèi)容的總結(jié)和延續(xù)。
五、學(xué)高為師、身正為范。
在談不文明行為時(shí),很多學(xué)生不但談到了學(xué)生當(dāng)中的不文明現(xiàn)象,而且提到了老師的一些不文明現(xiàn)象,例如有的老師在校園內(nèi)吸煙且亂丟煙蒂。班會(huì)課一般都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一方面的思想品德教育,如果要說(shuō)服學(xué)生,做為老師,特別是班主任老師要起表率作用。
班會(huì)課主題教案3
教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的.集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
一、主持人開(kāi)始主持節(jié)目。
1、朗誦《我愛(ài)我班》
2、小品
3、討論小品中的人物行為
4、班徽、班口號(hào)設(shè)計(jì)比賽
例:"汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想",這是我們的班級(jí)格言
"勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,八(12)發(fā)揚(yáng)"是我們的口號(hào)
5、男女生對(duì)唱《同桌的你》
6、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往
7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
8、大家談:怎樣為班集體添光彩?
二、班主任寄語(yǔ)
班會(huì)課主題教案4
一、班會(huì)目標(biāo):
1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
二、班會(huì)重點(diǎn):教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
三、班會(huì)過(guò)程
(一) 談話引入:同學(xué)們是四年級(jí)的學(xué)生了,對(duì)小學(xué)生的日常行為規(guī)范的基本要求已經(jīng)了解。但在這段時(shí)間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生?
。ǘ 學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范條例
。ㄈ 對(duì)照條例,說(shuō)一說(shuō),議一議
1.說(shuō)一說(shuō)
上課:
上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(提前做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)
上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響別人學(xué)習(xí))
課間活動(dòng):
學(xué)生自由發(fā)言,課間活動(dòng)應(yīng)該做哪些事情?歸納整理為以下幾條:
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。
做一些有益的游戲,如老鷹抓小雞,石頭剪刀布等。
參加一些體育活動(dòng),如跳繩,踢毽子,扔沙包等。
可以看看書(shū),講講故事。
2、議一議
課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心
情景模擬
幾個(gè)同學(xué)擠入教室
幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
①討論剛才的表演,他們做得不對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn),又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為
、 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
a、教室門口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
b、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的'行為。
c、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。
、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?
④結(jié)合本班實(shí)際,表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
(四) 小結(jié):
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。
(五) 總結(jié):
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過(guò)來(lái) 。在玩的時(shí)候,一定要注意安全,想想做的事情有沒(méi)有危險(xiǎn),班干部應(yīng)率先起到帶頭作用,學(xué)會(huì)管理及制止在玩耍時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)事情。保障每個(gè)學(xué)生的安全,做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
班會(huì)課主題教案5
活動(dòng)背景:
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--"情"來(lái)看,普遍患有"情感冷漠癥",對(duì)父母之恩,熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
活動(dòng)目的:通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng),能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置黑板,教室,找些關(guān)于感恩的背景歌。。
2、布置兩位家長(zhǎng)準(zhǔn)備文章<<讓孩子學(xué)會(huì)感恩>>,每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇<<感恩父母>>
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與
4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等.
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
活動(dòng)時(shí)間:20xx.12.
活動(dòng)地點(diǎn):高二(4)班教室
活動(dòng)內(nèi)容:
一、抒情導(dǎo)入,播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng),開(kāi)始演講:
d:每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光,春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的'血汗。
d:西方有個(gè)感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。
d:感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
三、班會(huì)正式開(kāi)始:
高二(4)班"心存感恩,承擔(dān)責(zé)任"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、投影,學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》:
"慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。"(ppt幻燈片放映)
d:這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言,表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)"寸草春暉",比喻父母恩情深重,難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情,我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢?
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀<<花開(kāi)的日子感恩的心>>(下附原文)
m:浪漫無(wú)須苛求,尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個(gè)微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠(chéng),就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
d:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己。父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng),最無(wú)私,最深厚,最崇高的感情。同學(xué)們,你們讀懂這份感情了嗎?你讀懂這份希望了嗎?
互動(dòng)環(huán)節(jié)一:
1:請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)表格,如下:
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號(hào)?
您最喜歡食物是什么?
您最喜歡做的事是什么?
您對(duì)您孩子最大的期望是什么?
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人?
班會(huì)課主題教案6
一、班主任發(fā)言
20xx年6月1日起,國(guó)內(nèi)各大商場(chǎng)、超市開(kāi)始對(duì)一次性購(gòu)物袋實(shí)行有償使用,由此,引發(fā)了國(guó)內(nèi)消費(fèi)者對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度重視。如果說(shuō)以前的措施側(cè)重于輿論宣傳與思想教育的話,那么,此舉便是在實(shí)際消費(fèi)過(guò)程中的一種具體措施。到了xxxx年,在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動(dòng)已深入人心。我們要讓環(huán)保行為成為我們?nèi)粘I钪械囊环N自覺(jué)、自發(fā)的行為。
二、介紹身邊的綠色環(huán)保行為
1.使用布袋
塑料袋增加了垃圾的'數(shù)量,占用耕地,污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解,若進(jìn)行焚燒,又會(huì)產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時(shí)方便,卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎?
2.盡量乘坐公交車
汽車是城市大氣污染的主要來(lái)源,制造汽車的過(guò)程中也要消耗自然資源,也要排放污染物,汽車還產(chǎn)生噪聲等危害,而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力,造成交通擁堵。這些都嚴(yán)重地困擾著我們的生活,而解決的辦法之一就是少乘小汽車,提倡乘坐公共汽車。
3.盡量使用可再生物品
三、環(huán)保宣傳語(yǔ)集錦
人類的最后一滴水,將是環(huán)境破壞后悔恨的淚保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)污染環(huán)境千夫指,保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失合理利用資源,保護(hù)生態(tài)平衡,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展青山清我目、流水靜我耳
四、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
全班學(xué)生分成四組進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
備注:環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽大約控制在25分鐘左右。
班會(huì)課主題教案7
隨著生活水平的提高,食品的種類也呈現(xiàn)多樣化,隨之而來(lái)的便是對(duì)食品安全的重視。所謂“病從口入”,把控好食品安全這一大關(guān),對(duì)小朋友的成長(zhǎng)尤為重要。
“民以食為天”,食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品安全教育工作,更好地預(yù)防食品安全事故的發(fā)生,增強(qiáng)師生食品安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,打造和諧平安校園。近日,小巨人經(jīng)典學(xué)校開(kāi)展了“食品安全”主題班會(huì)活動(dòng)。
在食品安全教育主題班會(huì)上,老師們向?qū)W生宣講了食品安全與飲食衛(wèi)生的重要性,組織學(xué)生學(xué)習(xí)食品安全基本知識(shí),讓學(xué)生從身邊的食品安全現(xiàn)象入手,發(fā)現(xiàn)食品安全隱患,告誡同學(xué)們?cè)谛?nèi)外要注意食品安全,預(yù)防食品安全事故發(fā)生。通過(guò)食品安全教育主題班會(huì)活動(dòng),廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到秋冬季特殊時(shí)期食品安全防范的`重要性,安全意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生心中。
小巨人經(jīng)典學(xué)校一貫注重在師生當(dāng)中進(jìn)行食品安全宣傳教育,每年開(kāi)展多種多樣的宣傳活動(dòng),定期召開(kāi)食品安全主題班會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,提高了師生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,也為創(chuàng)建“美麗小巨人、幸福校園”打下了良好基礎(chǔ)。
孩子們紛紛分享自己聽(tīng)到的和親身經(jīng)歷的有關(guān)食品安全事例,共同倡議:大家行動(dòng)起來(lái),拒絕街邊小吃,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
結(jié)束語(yǔ)
此次食品安全教育主題班會(huì)讓全體學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到“食品安全無(wú)小事”,對(duì)食品安全的重要性也有了明確的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣,提高了食品安全自我保護(hù)能力。
班會(huì)課主題教案8
歲月悠悠,彈指一揮間,告別高一的芳草地,生命的史詩(shī)中又翻開(kāi)了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。少了高一的瀟灑與放縱,多了高二的緊張與凝重。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式,那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否,就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要,那么就在我們走進(jìn)高二的第一天,就讓站在高二門檻上的我們,從現(xiàn)在開(kāi)始好好謀劃,且走且思,計(jì)劃好每一天,計(jì)劃好每一件事,計(jì)劃著以一顆熱情而開(kāi)朗的心來(lái)熱愛(ài)班級(jí),計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。
高二是一粒多彩的種子,它需要的不止有老師的循循教導(dǎo),還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn),還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀,但寶劍鋒自磨礪出,我期待著經(jīng)過(guò)高二的.洗禮,我們一定能劍鋒一指,所向披靡。
本次班會(huì)分為三個(gè)版塊。第一版塊,回首高一,情感多多;第二版塊,面對(duì)高二,鑄就完美;第三版塊,憧憬高三,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
高一的時(shí)光悄然逝去,沉淀下來(lái)的多是回憶。首先進(jìn)入第一個(gè)版塊——回首高一,情感頗多。下面請(qǐng)同學(xué)們勇躍發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己的心理話。這是一次內(nèi)心的獨(dú)白,也是一次對(duì)自己心靈洗滌的很好機(jī)會(huì)。要想戰(zhàn)勝自己,必須首先要有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處不敢面對(duì)缺點(diǎn)的懦弱,以及缺乏改過(guò)自新的勇氣。
學(xué)生發(fā)言:
……
小結(jié):
時(shí)光飛逝如矢,一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里,我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情,也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí),我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里,我們團(tuán)結(jié)向上,奮勇拼搏,我們?nèi)σ愿,只為追逐?mèng)想。忘不了,隊(duì)形隊(duì)列年級(jí)第二;忘不了,汶川地震彰顯愛(ài)心;忘不了,期末考試普文第一。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足:我們班的凝聚力還有待提高,班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng),個(gè)別同學(xué)的自制能力差,打架斗毆屢屢發(fā)生,學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)陰盛陽(yáng)衰,男生宿舍紀(jì)律不盡人意,個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常,師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開(kāi)始,我們更應(yīng)該撇開(kāi)浮躁,冷靜下來(lái),讓我們的心靈來(lái)一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤,瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié),在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤,而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍,從頭再來(lái)決非易事,所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤,時(shí)刻謹(jǐn)記:告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)一下高一的行囊,高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開(kāi)了序幕。
要想功成名就,就必須有鴻鵠之志,要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向,就必須有強(qiáng)大動(dòng)力,要有強(qiáng)大動(dòng)力,你的情感就要必須是豐富而堅(jiān)定。第二個(gè)版塊——第二,面對(duì)高二,鑄就完美。
學(xué)生發(fā)言:
……
小結(jié):
理想是石,敲出的是星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前進(jìn)的路;理想是路,引我走到黎明。理想是燈塔,領(lǐng)養(yǎng)是羅盤(pán),理想是遠(yuǎn)方未來(lái)和明天。兩年后的高考充滿了召喚,充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景,不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折,我們都相信:只要努力努力,向前向前,成功就在不久的明天!下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過(guò)高考取得優(yōu)異成績(jī)而被學(xué)校邀請(qǐng)回校做報(bào)告的準(zhǔn)大一學(xué)生對(duì)高二同學(xué)的感言。
班會(huì)課主題教案9
授課班級(jí)
15電商(2)班
授課地點(diǎn)
415教室
授課時(shí)間
20xx.5.25第七節(jié)
授課教師
班會(huì)名稱
《青春如酒 成長(zhǎng)正酣》主題班會(huì)課
班會(huì)主題
青春如酒 成長(zhǎng)正酣
問(wèn)題生成
生活中,學(xué)生面對(duì)各種各樣的事情會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒,或是積極或是消極。學(xué)生可以愉快的接受成長(zhǎng)中的正能量,但是對(duì)于負(fù)能量的接受與處理卻避免不了的焦慮。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)了解成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨的各種感受。
2、情感目標(biāo):能以平和的心態(tài)面對(duì)積極或是消極情緒,樹(shù)立積極向上的生活觀。
3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)處理成長(zhǎng)過(guò)程中各種積極或是消極的感受,養(yǎng)成良好的心態(tài)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的各種感受。
2、正確處理成長(zhǎng)中的各種積極或是消極情緒,從而養(yǎng)成良好的生活心態(tài)。
教學(xué)思路
班會(huì)分為三篇章:第一篇章 勵(lì)志《piper》 折射成長(zhǎng);第二篇章:用心傳遞 感悟成長(zhǎng);第三篇章:喝彩青春 成長(zhǎng)宣言。
教學(xué)過(guò)程
引入:圖片展示:1511班學(xué)生兩年之間的變化
過(guò)程:
第一篇章:勵(lì)志《piper》 折射成長(zhǎng)
小組討論:在小鷸克服恐水癥到勇敢捕食的這一過(guò)程中,請(qǐng)你分別站在小piper和旁觀者的角度去感受,你能感受到什么,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括?
第二篇章:用心傳遞 感悟成長(zhǎng)
游戲規(guī)則:以小組為單位,請(qǐng)小組成員將第一位同學(xué)杯子中的'水依次倒到最后一位同學(xué)的杯子中。
要求:水的傳遞過(guò)程中,只能用嘴倒,不能用手。
獲勝依據(jù):以速度和水的多少取勝,傳遞過(guò)程越快,水灑出越少的團(tuán)隊(duì)獲勝。
第三篇章:喝彩青春 成長(zhǎng)宣言
。ㄒ唬┤w完成成長(zhǎng)宣言填空
。ǘ┘w宣誓
值此青春年華,我以青春的名義,面對(duì)中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)旗宣誓:
我要肩負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任
熱愛(ài)祖國(guó) 奉獻(xiàn)社會(huì)
感恩師長(zhǎng) 孝順父母
團(tuán)結(jié)同學(xué) 友愛(ài)朋友
寬容善良 自信自強(qiáng)
心懷夢(mèng)想 敢于創(chuàng)新
珍惜生命 熱愛(ài)生活
我會(huì)勇敢、理智、謙和、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信,
以我火紅青春,鑄就人生夢(mèng)想
以我壯志激情,創(chuàng)造嶄新未來(lái)。
宣誓人:
結(jié)束:教師寄語(yǔ)
班會(huì)課主題教案10
一、教學(xué)目標(biāo):
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。
3、根據(jù)班級(jí)的'實(shí)際情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn):
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)談話引入:同學(xué)們,這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
(二)看圖,說(shuō)一說(shuō),議一議:
1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做。(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)
2、上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))
4、上課時(shí),我們?cè)撟⒁庑┦裁础?/p>
(三)結(jié)合本班實(shí)際,表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
(四)小結(jié):剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課,課堂上不要隨便說(shuō)話。要發(fā)言,先舉手,專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。
(五)引入:課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心。
(六)表演:
、賻讉(gè)同學(xué)擠入教室。
、趲讉(gè)同學(xué)在教室里追逐。
、蹘讉(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個(gè)小淘氣,一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
(七)討論剛才的表演,他們做得對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為)
(八)結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求。
1教室門口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。
2在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。5、午餐拿飯時(shí)要排隊(duì),不擁擠,不喧嘩,吃飯時(shí)保持安靜。
(九)你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?
(十)總結(jié):通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過(guò)來(lái)。
。ㄊ唬⿵默F(xiàn)在起,我們要遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
班會(huì)課主題教案11
五一小長(zhǎng)假即將到來(lái),隨著氣溫逐漸升高,細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖迅速,食物安全事件時(shí)有發(fā)生,因此,食品安全問(wèn)題尤為重要。只有保持健康的身體,才能真正享受學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的樂(lè)趣。為增強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力,16電商春開(kāi)展食品安全教育主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)食品安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立食品安全意識(shí),珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)健康。從思想上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的'素質(zhì)培養(yǎng),少一份食品隱患,才能讓學(xué)生親近健康,享受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。
班會(huì)課主題教案12
班會(huì)目的:
1、通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹(shù)立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí),明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格,營(yíng)造良好班風(fēng),以及創(chuàng)造自我人生的重要性。
班會(huì)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ):
優(yōu)秀是一種習(xí)慣,懶惰也是一種習(xí)慣。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)學(xué)生一旦把良好的習(xí)慣養(yǎng)成了,慢慢地,他就會(huì)變成優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也肯定能為班集體爭(zhēng)光。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要許許多優(yōu)秀的、習(xí)慣好的學(xué)生共同創(chuàng)建。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。《養(yǎng)成良好習(xí)慣,建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、聽(tīng)一聽(tīng)
師:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,你相信嗎?不信,給大家講個(gè)故事。在印度,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了,不掙扎了,直到長(zhǎng)成了大象。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子,但它從不掙扎,竟乖乖地被這根小小的柱子,這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下,小象是被鏈子綁住,而大象卻是被什么拴住的呢?
師:這則故事讓我們震撼,習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨大,在不知不覺(jué)當(dāng)中,我們的命運(yùn)就被掌握其中了,所以人們說(shuō)性格決定命運(yùn),而習(xí)慣塑造性格,所以說(shuō)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆終身的財(cái)富,
三、說(shuō)一說(shuō)
1、下面就請(qǐng)?jiān)谏蠈W(xué)期進(jìn)步幅度大的同學(xué)代表給我們分享一下他的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!(良好習(xí)慣大家學(xué))
(學(xué)生代表發(fā)言)
2、我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣?
(學(xué)生回答)。
生1:我有個(gè)壞習(xí)慣,晚上回家后從來(lái)不復(fù)習(xí),寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)。
生2:我上課經(jīng)常做小動(dòng)作,不是玩筆就是玩小刀。
生3:我上課是老管不住自己的.嘴,尤其是自習(xí)課,經(jīng)常說(shuō)話。
生4:隨地吐痰,亂扔垃圾。
生5:說(shuō)臟話
生6:上放學(xué)路上,兩人并排走。
生7:課間打鬧
四、議一議
師:大家對(duì)自己的壞習(xí)慣剖析得很認(rèn)真,但有些同學(xué)在剖析自己的壞習(xí)慣時(shí),并沒(méi)有意識(shí)到有些細(xì)節(jié)問(wèn)題也會(huì)決定事情的成敗。這些細(xì)節(jié),你都做到了嗎?
1、你學(xué)過(guò)的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?
2、你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?
3、你上課的時(shí)候,注意力是否集中?
4、你是否喜歡回答老師的問(wèn)題?課后是否主動(dòng)問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題?
5、你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)?
6、你不懂的功課,是否向別人請(qǐng)教?
7、你是不是按時(shí)完成作業(yè)?每次作業(yè)是否認(rèn)真思考?
8、你是否主動(dòng)參加討論?
師:壞習(xí)慣總是不知不覺(jué)跟在我們身邊,大家稍一疏忽,就讓它影響了我們,那么我們?nèi)绾尾拍芨牡魤牧?xí)慣呢?
五、讀一讀。
齊讀:學(xué)生齊讀兒歌。
六、班會(huì)小結(jié)
同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開(kāi)始,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)需要我們共同的努力。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!讓我們一起把我們班建設(shè)成為一個(gè)文明、優(yōu)秀的班集體吧。
班會(huì)課主題教案13
關(guān)愛(ài)留守兒童
活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)留守兒童
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)
2、學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母
3、通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛(ài)
活動(dòng)形式:聽(tīng)歌、朗誦、寫(xiě)紙條
活動(dòng)對(duì)象:七年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間:45分鐘
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《留守的孩子》 日記 紙條 朗誦詩(shī)歌
活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:
“留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞,更是一個(gè)特殊的群體,近些年來(lái)由于留守兒童的問(wèn)題引起社會(huì)各方面的關(guān)注,漸漸地被提上議事日程,這些有著完整家庭的孩子,由于生活的需要,卻無(wú)法完整地?fù)碛屑彝,他們必須提前過(guò)著獨(dú)立的生活,看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性,實(shí)際上,這些孩子過(guò)早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的童年,失去父母親的陪伴,他們孤獨(dú),甚至是孤僻,使他們性格形成了無(wú)法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無(wú)法參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,一個(gè)原本完整的家庭,卻在各自孤立地延伸著,沒(méi)有交集,很多的父母對(duì)孩子的情況一無(wú)所知,孩子對(duì)父母甚至感覺(jué)陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期,正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期,家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注,使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事,隨意,邋遢,不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以,便有了很多的“問(wèn)題學(xué)生”,讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神;谏鲜龇N種因素,我們組織這次活動(dòng),意在讓孩子和父母之間有更多的了解,拉近一個(gè)家庭成員之間的關(guān)系,讓孩子更加了解父母,讓父母更多陪伴,讓學(xué)生和父母之間有更加親近的交流,能幫助孩子們更加健康的成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 開(kāi)場(chǎng)白(5分鐘 2:25)
師生問(wèn)好??
最近以來(lái),同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)(學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面(今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假)(何利輝、袁國(guó)翠聽(tīng)到有人要打她們主動(dòng)給老師說(shuō))),但是,在此期間,有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣(上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購(gòu)買零食、丟垃圾、亂吐痰等),最為嚴(yán)重的是在此期間,也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的.事件(打架、上網(wǎng)等)
。1)、上網(wǎng):郭興明(留守兒童)、黃應(yīng)箭(留守兒童)、韓代城(留守兒童)羅峰林(留守兒童)
(3)、離家出走:袁慶香(父母離婚)
。4)、打架(女生:何利輝(單親)、劉本寅1、開(kāi)場(chǎng)白(5分鐘 2:25) 男生:羅建(留守兒童)、黃應(yīng)箭(留守兒童)
通過(guò)這些情況的分析,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里,大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭(離婚、單親、父母外出打工的(留守兒童)、)為此,我們就針對(duì)我們班的具體情況開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛(ài)留守兒童
2、播放歌曲《留守的孩子》(5分鐘 2:30)
下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗誦一首詩(shī)歌——《留守兒童的心聲》
3、朗誦(3分鐘 2:33)
同學(xué)們,聽(tīng)了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢?
下面我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲
4、留守兒童的心聲(黃應(yīng)箭、郭興明、羅峰林、郭麗萍等)(3分鐘 2:36)
羅峰林:我的爸媽常年在外打工,我跟隨外婆生活。我常常會(huì)很想念我的爸爸媽
媽。
黃應(yīng)箭:父母沒(méi)有陪伴我們的成長(zhǎng),沒(méi)有參與我們的成長(zhǎng),卻要擺布我們的生活,這使我們很不舒服。
郭興明:爸爸媽媽總是說(shuō)我們不理解他們,一味地指責(zé)我,但是我們的爸爸媽媽有沒(méi)有理解過(guò)我們?我們需要什么?
郭麗萍:我不喜歡看月亮,因?yàn)樵铝撩總(gè)月的十五都會(huì)圓,而我的家人卻沒(méi)有團(tuán)圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯,一起看月亮。
何利輝:我們需要你們的時(shí)候,你們?cè)谀睦铮?/p>
主持人:同學(xué)們,你們有沒(méi)有跟你們的父母表達(dá)過(guò)你們的這些想法呢?你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢?
羅峰林:我沒(méi)有跟我的父母表達(dá)過(guò)這些。因?yàn)槲矣X(jué)得他們的眼里只有工作、只有錢,他們對(duì)我的關(guān)心除了給錢、買東西給我之外,沒(méi)有其他的了。這樣的“愛(ài)”我寧可不要!
黃應(yīng)箭:我有跟我的父母提過(guò),但是他們卻沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待我的想法,認(rèn)為我還小,還不懂社會(huì)上的人情世故。只用了一句“你長(zhǎng)大了之后就會(huì)明白的”。
主持人:聽(tīng)了他們的心聲,對(duì)父母都有著不同的看法,根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言,接下來(lái)我們就分組來(lái)討論一下留守兒童的好處與弊端
5、分組討論(留守兒童的利與弊)(10分鐘 2:46)
各組代表發(fā)表意見(jiàn)(殷園園、馬麗敏、孫建平、郭遷、何旭峰、趙榮、羅建等) 小總結(jié):
利:堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早
弊:感情、教育、心理
(1)、農(nóng)村留守兒童,隔代教育,在感情上和父母疏遠(yuǎn),隔代教育,爺爺奶奶或姥爺姥會(huì)溺愛(ài)他們,造成不良后果。
(2)、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識(shí)跟不上,在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。
。3)、缺乏必要的心理輔導(dǎo),容易造成心理問(wèn)題。
。4)、小孩過(guò)早失去父母之愛(ài),性情變得孤僻
(5)、留守兒童早當(dāng)家,過(guò)度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)
。6)、留守兒童霸王思想嚴(yán)重
。7)、留守兒童的防范意識(shí)很差
主持人:同學(xué)們,你們的心情我特別能理解!你們有什么話想對(duì)你們的父母說(shuō)嗎?
6、寫(xiě)紙條(5分鐘 2:51)
。1):爸爸媽媽,對(duì)不起!我總想故意惹你們生氣,其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?lái),但是,我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私!你們肯定很擔(dān)心我了吧?我以后不會(huì)這樣了!
。2):爸爸媽媽,你們出門在外要注意身體哦!我也會(huì)好好地照顧好自己!認(rèn)真地生活,好好地學(xué)習(xí)!等你們回來(lái)!
。3):爸爸媽媽,我以后會(huì)不再埋怨你,不再惹你們生氣,不再讓你們擔(dān)心了!你們放心地工作吧!我會(huì)好好的!
。4):其實(shí),我也很想我的爸爸媽媽,我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉(gè)孩子辛苦奔波。他們?cè)谕饷娲蚬ひ埠懿蝗菀住?/p>
。5):每次見(jiàn)到從外面打工回來(lái)的父母,我都非常開(kāi)心,可是看到他們漸漸變老的樣子,其實(shí)我也很心疼,雖然從來(lái)沒(méi)有跟他們說(shuō)過(guò),但是我是愛(ài)他們的。
7、總結(jié)(3分鐘 2:54)
“同學(xué)們,雖然你們以前有過(guò)自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤,但我相信經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)和自己的努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在今后的日子里,雖然你們的父母大都不在你們的身邊,但是他們對(duì)你們的愛(ài)一樣濃厚!希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí),更加勇敢地生活!而且,老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右,做你們的朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活!”
你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。
下面請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)這次主題班會(huì)做總結(jié)并提出寶貴的意見(jiàn),大家歡迎??
8、請(qǐng)王校長(zhǎng)講話
班會(huì)課主題教案14
一、自我大盤(pán)點(diǎn):
1、學(xué)生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
學(xué)生發(fā)言很積極,社會(huì)中和校園里的一些現(xiàn)象都講到了。
2、談一談你對(duì)這種行為的認(rèn)識(shí)。
二、觀看一組“不文明行為”的照片(有社會(huì)中的,也有學(xué)校的)
1、觀看完以后學(xué)生進(jìn)行分組討論我們應(yīng)該如何對(duì)待。
2、分組進(jìn)行匯報(bào)。(其中看到亂丟煙蒂的行為時(shí),學(xué)生特別提到了老師也不應(yīng)該在校園中抽煙,更不能亂丟煙蒂。)
三、一起朗讀金玉良言-----“細(xì)節(jié)決定成敗”、“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”
四、演一演:
1、當(dāng)一個(gè)同學(xué)在路上亂丟垃圾時(shí),你會(huì)怎么制止他(她)呢?
表演符合學(xué)生的實(shí)際情況,學(xué)生們看了以后都深有體會(huì)。
2、當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)在食堂里插隊(duì)時(shí),你該怎么說(shuō)呢?
主持人引導(dǎo)同學(xué)要勇于同不文明行為做斗爭(zhēng)。
3、當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不給老爺爺讓座時(shí),你會(huì)怎樣說(shuō)服他(她)呢?
主持人引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)行制止不文明行為時(shí),要注意方式方法,自己更應(yīng)該講文明。
五、總結(jié)中學(xué)生常見(jiàn)的不文明現(xiàn)象。
在總結(jié)的過(guò)程中,老師要求學(xué)生大膽的.說(shuō)出自己還沒(méi)有做好的地方,學(xué)生很坦誠(chéng),都勇于的講出自己曾經(jīng)的不文明行為,并提出了要改正。
六、全體同學(xué)起立齊讀“告別不文明行為倡儀書(shū)”
七、談一談班會(huì)課的感受。
主持人扮做小記者進(jìn)行隨機(jī)采訪,幾個(gè)學(xué)生談出了自己的感想,由于時(shí)間關(guān)系,更多的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有發(fā)言機(jī)會(huì)。
班會(huì)課主題教案15
教學(xué)內(nèi)容:樹(shù)立正確的人生理想
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想
教學(xué)過(guò)程:
一、學(xué)生談自己的人生理想,并針對(duì)學(xué)生所談的理想作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
二、新課
。薄⑹裁词侨松硐
人生理想,就是人生道路上的奮斗目標(biāo)。科學(xué)、崇高的人生理想,揭示出人生奮斗的正確目標(biāo)和方向,是人生強(qiáng)大的精神動(dòng)力和精神支柱,是人生前進(jìn)的旗幟和力量的源泉。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:什么時(shí)候建立了理想,什么時(shí)候就開(kāi)始了真正的人生。邁人中學(xué)時(shí)代的孩子,開(kāi)始展開(kāi)理想的翅膀,對(duì)美好的未來(lái)憧憬向往;人生價(jià)值,通俗地說(shuō),就是人怎樣活著才有意義。享樂(lè)主義者認(rèn)為,人生價(jià)值在于獲得物質(zhì)生活的享受和滿足;名利主義者認(rèn)為,出人頭第,揚(yáng)名掌權(quán)是活得有意義;實(shí)用主義者則認(rèn)為,個(gè)人私欲和利益的獲得和滿足才是活得有價(jià)值。而我們認(rèn)為,只有具有科學(xué)人生目的,追求崇高理想的人,才真正把握了人生價(jià)值的真諦。
。、初中生理想的特點(diǎn):
(1)形象具體。他們往往以某個(gè)英雄、模范人物或生活中接觸到的他所崇敬的人,或文藝作品中的某一人物作為自己追求的理想。
。2)大多與未來(lái)的學(xué)業(yè)、職業(yè)相聯(lián)系。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,往往把將來(lái)能考入某所名牌高中,考上大學(xué),成為大學(xué)生、研究生作為自己的理想。據(jù)有人對(duì)某地區(qū)七所學(xué)校的調(diào)查表明,初中生約有66.4%的人,他們的理想屬于職業(yè)理想,其中女學(xué)生占的比例更大。
(3)大多與興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)相聯(lián)系。如:愛(ài)好數(shù)理化的學(xué)生,往往把將來(lái)當(dāng)一名工程師、科學(xué)家作為自已的理想;愛(ài)好唱歌跳舞的學(xué)生,不少就希望自已將來(lái)能成為歌星:歌唱家、舞蹈家;喜歡畫(huà)畫(huà)的希望自己成為畫(huà)家;愛(ài)好打籃球的同學(xué),希望自己將來(lái)能成為科比或者詹姆斯。
(4)不穩(wěn)定性。處于中學(xué)階段的學(xué)生,興趣愛(ài)好廣泛多變。今天喜歡畫(huà)畫(huà),明天愛(ài)好集郵;今天喜歡唱歌,明天愛(ài)好踢球,加上年少思想不夠成熟,所以追求的目標(biāo)往往不夠穩(wěn)定。所謂“少年多志,理想多變’’反映的就是這個(gè)特點(diǎn)。 3、如何樹(shù)立正確的人生理想
。1)立足現(xiàn)實(shí),樹(shù)立起人生的一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)
對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō),讀完三年書(shū),面臨著升學(xué)和就業(yè)兩種選擇,在升學(xué)的問(wèn)題上又面臨著升普高升還是升中專、技校職校的選擇。近幾年,普高升溫,許多學(xué)生盲目趕潮流,似乎考進(jìn)高中,就能考入大學(xué),考上大學(xué),才有出息。孰不知,高考不是通向成功的唯一道路。如果升學(xué),首先要分析自己的實(shí)際情況,究竟適合升人何類何種學(xué)校;其次應(yīng)考慮自己的'愛(ài)好與志愿。如果自己的想法不切實(shí)際,應(yīng)適當(dāng)調(diào)整志愿;另外,也應(yīng)考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和實(shí)際能力。如果自己有可能
考入高中,進(jìn)而考上大學(xué),這是好事,家長(zhǎng)也會(huì)盡力支持,如果沒(méi)有可能考入高中,那么大可不必硬去趕這個(gè)潮流。 “條條道路通羅馬”,不管在什么學(xué)校,只要自己勤奮、刻苦、好學(xué),都可以掌握開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,都可以成為社會(huì)有用的人才,社會(huì)真正需要的是具有真才實(shí)學(xué)的人才,而不是一紙文憑。古今中外,沒(méi)進(jìn)過(guò)高等府而在學(xué)術(shù)上有建樹(shù),對(duì)社會(huì),對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人,不乏其例:第一個(gè)揭示雷電本質(zhì)的富蘭克林、近代電磁奠基人法拉弟、蒸汽機(jī)的發(fā)明者瓦特、發(fā)明大王愛(ài)迪生、我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚??都是學(xué)歷甚淺,自學(xué)成才的典范。如果就業(yè),應(yīng)樹(shù)立正確的就業(yè)觀。即確立“只有分工不同,沒(méi)有高低貴賤之分”的觀念,“行行出狀元”,在現(xiàn)代化建設(shè)和改革的大潮中,只有沒(méi)出息的人,沒(méi)有沒(méi)出息的職業(yè)。長(zhǎng)春市有個(gè)姑娘,接母親的班到浴池當(dāng)服務(wù)員和搓澡工,一開(kāi)始她覺(jué)得沒(méi)考上大學(xué),一切都完了,到浴池工作更覺(jué)低人一等,沒(méi)出息。后來(lái)在母親、單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,轉(zhuǎn)變了思想,主動(dòng)拜師學(xué)習(xí)修腳技術(shù),成了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的女修腳技術(shù)工人。她說(shuō):“每當(dāng)顧客感謝我的時(shí)候,我就感受到自己所從事的勞動(dòng)的價(jià)值,感受到自己人生的意義。”可見(jiàn),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑是行動(dòng),是實(shí)踐。
。ǎ玻┬貞汛笾緦(gè)人理想與社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)。
理想,按人們奮斗目標(biāo)所涉及的領(lǐng)域,可以分為生活理想、道德理想、學(xué)業(yè)理想、職業(yè)理想、成才理想和社會(huì)理想等等。這些理想按照它們對(duì)社會(huì)和個(gè)人所起的作用來(lái)劃分,可以分為低層次理想和高層次理想。一般說(shuō)來(lái),生活理想、學(xué)業(yè)理想、職業(yè)理想、成才理想都屬個(gè)人理想,屬低層次理想。共產(chǎn)主義理想和“把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”的我國(guó)現(xiàn)階段各族人民的共同理想屬于社會(huì)理想,屬高層次理想。個(gè)人理想與社會(huì)理想對(duì)人生價(jià)值意義不盡相同,但密切聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái),在社會(huì)主義條件下,個(gè)人理想與社會(huì)理想是統(tǒng)一的,但有時(shí)也會(huì)有矛盾。如:個(gè)人希望做一名醫(yī)生,結(jié)果去學(xué)了理發(fā);自己希望成為一名學(xué)者、教授,結(jié)果去當(dāng)兵?這時(shí),我們·應(yīng)調(diào)整個(gè)人理想,使之與社會(huì)理想趨于統(tǒng)一。全國(guó)勞動(dòng)模范,北京公交車售票員李素麗的經(jīng)歷和做法或許能給我們一些啟發(fā)。李素麗曾想成為一名大學(xué)生,她為此而勤奮、努力過(guò),但高考揭曉,她以幾分之差,名落孫山。大學(xué)的門坎沒(méi)能跨進(jìn),卻當(dāng)上了一名公交車售票員。她沒(méi)有沉淪,沒(méi)有消極,及時(shí)調(diào)整了個(gè)人理想,以當(dāng)一名“為人民服務(wù),受人民歡迎的售票員”作為自己事業(yè)的目標(biāo)。她把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到售票工作上,在實(shí)際工作中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn);她刻苦鉆研業(yè)務(wù),技術(shù)嫻熟;她微笑服務(wù),禮貌待客;她視乘客為上帝,一心一意為乘客著想。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)?偟膩(lái)說(shuō)在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的同時(shí)也就一定程度的促進(jìn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想。
。、如何實(shí)現(xiàn)人生理想
我認(rèn)為,做為中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們來(lái)說(shuō),要從以下幾個(gè)方面努力。
。1)要強(qiáng)身健體擁有強(qiáng)健的體魄。
(2)勤奮努力的學(xué)習(xí)知識(shí)。
。3)養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣。
。4)為實(shí)現(xiàn)自己的理想要力求做到有信心,有決心,有恒心。
三、小結(jié)
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
這首詩(shī),我們耳熟能詳。為了理想勇敢前進(jìn),這首歌人人會(huì)唱,我堅(jiān)信同學(xué)們?yōu)榱死硐敫冻霾恍概,將?lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
四、課后反思:
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