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      留守兒童班會(huì)主題教案

      時(shí)間:2023-03-13 12:29:47 教案 我要投稿

      留守兒童班會(huì)主題教案

        在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的留守兒童班會(huì)主題教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      留守兒童班會(huì)主題教案

      留守兒童班會(huì)主題教案1

        預(yù)設(shè)目的:

        1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

        2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

        3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

        班會(huì)準(zhǔn)備:

        1、確定兩名主持人。

        2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》等。

        3、排練小品《在家里》。

        4、非留守學(xué)生買一些小禮品。

        5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。

        6、詩(shī)歌《感恩的心》。

        活動(dòng)過(guò)程:

        班主任開(kāi)場(chǎng)白:

        同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

        一、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起,主持人出場(chǎng),引出活動(dòng)主題。

        甲:尊敬的老師

        乙:親愛(ài)的同學(xué)們

        合:大家好!(鼓掌)

        乙:今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

        甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

        全班回答:愛(ài)。

        乙:對(duì),它就是愛(ài)。

        甲:愛(ài)是心靈的呼喚

        乙:愛(ài)是純真的情感

        甲:愛(ài)是人間的春風(fēng)。

        乙:愛(ài)是生命的源泉

        甲:愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言

        乙:愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

        甲:很多同學(xué)都知道,在我們的班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

        乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手,哇,留守同學(xué)真不少!

        甲:有一首歌叫《留守的娃》,代表了我們留守同學(xué)的.心聲,就讓我們共唱那首《留守的娃》。

        (學(xué)生同唱《留守的娃》)

        甲:音樂(lè)優(yōu)美、歌聲感人,我們四年級(jí)

        乙:“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)

        合:正式開(kāi)始。

        二、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

        甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

        乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

        甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

        乙:下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

        甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

        乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

        甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

        乙:請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽(tīng)。(鼓掌)

        (班主任老師讀信)

        甲:謝謝老師。

        親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你們的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

        乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng),請(qǐng)欣賞小品《在家里》。

        (同學(xué)自演小品《在家里》)

        三、溫暖手牽手

        甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

        乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

        甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),去幫助那些留守學(xué)生吧!

        乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

        (非留守生代表暢所欲言)

        甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

        (班干部宣讀倡議書)

        乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

        (贈(zèng)送小禮品,配樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》)

        甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

        乙:對(duì),不信你聽(tīng)!

        (留守兒童集體朗誦《感恩的心)

        四、活動(dòng)結(jié)束

        甲:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。

        乙:讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂(lè)享受每一天。

        甲:請(qǐng)你們不要忘記:

        乙:你們還有一個(gè)大家庭

        合:那就是二年級(jí)班集體。

        甲:這里有你敬愛(ài)的老師,

        乙:這里有你親愛(ài)的同學(xué),

        甲:只要我們攜起手來(lái),你們不再孤獨(dú)。

        乙:就讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

        甲:下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。

        (班主任老師總結(jié):這節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,表演得也很出色,我真的深受感動(dòng),關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,僅有一堂課是不夠的,我們需要做的事還有很多很多,需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,付出行動(dòng),從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

        (《同一首歌》音樂(lè)響起)

        甲:歡樂(lè)的樂(lè)曲已經(jīng)響起。

        乙:此次主題班會(huì)到此結(jié)束。

        合:謝謝!再見(jiàn)!

      留守兒童班會(huì)主題教案2

        主題班會(huì)

        關(guān)愛(ài)留守兒童

        四 年 級(jí) 一 班

        孔 村 小 學(xué)

        20xx.10

        關(guān)愛(ài)留守兒童

        活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)留守兒童

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)

        2、學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母

        3、通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛(ài)

        活動(dòng)形式:聽(tīng)歌、朗誦、寫紙條

        活動(dòng)對(duì)象:四年級(jí)

        活動(dòng)時(shí)間:40分鐘

        活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《留守的孩子》 日記 紙條 朗誦詩(shī)歌

        活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:

        “留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞,更是一個(gè)特殊的群體,近些年來(lái)由于留守兒童的問(wèn)題引起社會(huì)各方面的關(guān)注,漸漸地被提上議事日程,這些有著完整家庭的孩子,由于生活的需要,卻無(wú)法完整地?fù)碛屑彝,他們必須提前過(guò)著獨(dú)立的生活,看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性,實(shí)際上,這些孩子過(guò)早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的童年,失去父母親的陪伴,他們孤獨(dú),甚至是孤僻,使他們性格形成了無(wú)法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無(wú)法參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,一個(gè)原本完整的家庭,卻在各自孤立地延伸著,沒(méi)有交集,很多的父母對(duì)孩子的情況一無(wú)所知,孩子對(duì)父母甚至感覺(jué)陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期,正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期,家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注,使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事,隨意,邋遢,不愿意和在城市打工的`父母扯上關(guān)系??所以,便有了很多的“問(wèn)題學(xué)生”,讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神;谏鲜龇N種因素,我們組織這次活動(dòng),意在讓孩子和父母之間有更多的了解,拉近一個(gè)家庭成員之間的關(guān)系,讓孩子更加了解父母,讓父母更多陪伴,讓學(xué)生和父母之間有更加親近的交流,能幫助孩子們更加健康的成長(zhǎng)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、 開(kāi)場(chǎng)白

        師生問(wèn)好??

        最近以來(lái),同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)(學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面(今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假)(何利輝、袁國(guó)翠聽(tīng)到有人要打她們主動(dòng)給老師說(shuō))),但是,在此期間,有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣(上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購(gòu)買零食、丟垃圾、亂吐痰等),最為嚴(yán)重的是在此期間,也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的事件(打架、上網(wǎng)等)

        (1)、上網(wǎng):郭興明(留守兒童)、黃應(yīng)箭(留守兒童)、韓代城(留守兒童)羅峰林(留守兒童)

        (3)、離家出走:袁慶香(父母離婚)

        (4)、打架(女生:何利輝(單親)、劉本寅1、開(kāi)場(chǎng)白(5分鐘 2:25) 男生:羅建(留守兒童)、黃應(yīng)箭(留守兒童)

        通過(guò)這些情況的分析,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里,大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭(離婚、單親、父母外出打工的(留守兒童)、)為此,我們就針對(duì)我們班的具體情況開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛(ài)留守兒童

        2、播放歌曲《留守的孩子》

        下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗誦一首詩(shī)歌——《留守兒童的心聲》

        3、朗誦

        同學(xué)們,聽(tīng)了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢?

        下面我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲

        4、留守兒童的心聲(黃應(yīng)箭、郭興明、羅峰林、郭麗萍等)

        xx:我的爸媽常年在外打工,我跟隨外婆生活。我常常會(huì)很想念我的爸爸媽媽。 黃應(yīng)箭:父母沒(méi)有陪伴我們的成長(zhǎng),沒(méi)有參與我們的成長(zhǎng),卻要擺布我們的生活,這使我們很不舒服。

        xxx:爸爸媽媽總是說(shuō)我們不理解他們,一味地指責(zé)我,但是我們的爸爸媽媽有沒(méi)有理解過(guò)我們?我們需要什么?

        xxx:我不喜歡看月亮,因?yàn)樵铝撩總(gè)月的十五都會(huì)圓,而我的家人卻沒(méi)有團(tuán)圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯,一起看月亮。

        xxx:我們需要你們的時(shí)候,你們?cè)谀睦铮?/p>

        主持人:同學(xué)們,你們有沒(méi)有跟你們的父母表達(dá)過(guò)你們的這些想法呢?你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢?

        xxx:我沒(méi)有跟我的父母表達(dá)過(guò)這些。因?yàn)槲矣X(jué)得他們的眼里只有工作、只有錢,他們對(duì)我的關(guān)心除了給錢、買東西給我之外,沒(méi)有其他的了。這樣的“愛(ài)”我寧可不要!

        xx:我有跟我的父母提過(guò),但是他們卻沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待我的想法,認(rèn)為我還小,還不懂社會(huì)上的人情世故。只用了一句“你長(zhǎng)大了之后就會(huì)明白的”。

        主持人:聽(tīng)了他們的心聲,對(duì)父母都有著不同的看法,根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言,接下來(lái)我們就分組來(lái)討論一下留守兒童的好處與弊端

        5、分組討論(留守兒童的利與弊)

        各組代表發(fā)表意見(jiàn)

        小總結(jié):

        利:堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早

        弊:感情、教育、心理

        (1)、農(nóng)村留守兒童,隔代教育,在感情上和父母疏遠(yuǎn),隔代教育,爺爺奶奶或姥爺姥會(huì)溺愛(ài)他們,造成不良后果。

       。2)、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識(shí)跟不上,在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。

       。3)、缺乏必要的心理輔導(dǎo),容易造成心理問(wèn)題。

       。4)、小孩過(guò)早失去父母之愛(ài),性情變得孤僻

        (5)、留守兒童早當(dāng)家,過(guò)度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)

       。6)、留守兒童霸王思想嚴(yán)重

       。7)、留守兒童的防范意識(shí)很差

        主持人:同學(xué)們,你們的心情我特別能理解!你們有什么話想對(duì)你們的父母說(shuō)嗎?

        6、寫紙條(1):爸爸媽媽,對(duì)不起!我總想故意惹你們生氣,其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?lái),但是,我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私!你們肯定很擔(dān)心我了吧?我以后不會(huì)這樣了!

       。2):爸爸媽媽,你們出門在外要注意身體哦!我也會(huì)好好地照顧好自己!認(rèn)真地生活,好好地學(xué)習(xí)!等你們回來(lái)!

       。3):爸爸媽媽,我以后會(huì)不再埋怨你,不再惹你們生氣,不再讓你們擔(dān)心了!你們放心地工作吧!我會(huì)好好的!

       。4):其實(shí),我也很想我的爸爸媽媽,我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉(gè)孩子辛苦奔波。他們?cè)谕饷娲蚬ひ埠懿蝗菀住?/p>

       。5):每次見(jiàn)到從外面打工回來(lái)的父母,我都非常開(kāi)心,可是看到他們漸漸變老的樣子,其實(shí)我也很心疼,雖然從來(lái)沒(méi)有跟他們說(shuō)過(guò),但是我是愛(ài)他們的。

        7、總結(jié) “同學(xué)們,雖然你們以前有過(guò)自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤,但我相信經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)和自己的努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在今后的日子里,雖然你們的父母大都不在你們的身邊,但是他們對(duì)你們的愛(ài)一樣濃厚!希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí),更加勇敢地生活!而且,老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右,做你們的朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活!”

        你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。

      留守兒童班會(huì)主題教案3

        活動(dòng)背景:

        隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

        2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,

        3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿愛(ài)。

        活動(dòng)班級(jí):

        六(2)班全體學(xué)生

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、關(guān)于留守兒童的.視頻資料。

        2、留守學(xué)生給父母的一封信。

        3、留守兒童代表發(fā)言稿。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (主持人出場(chǎng))

        AB:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

        A:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

        B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

        A:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

        B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字

        AB:留守兒童。

        AB:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

        AB:是啊,我們是——快樂(lè)的一家人。

        六年二班“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

        A:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

        B:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

        A:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。

        B:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué),大家歡迎!

        A:從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽(tīng)出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》

      留守兒童班會(huì)主題教案4

        活動(dòng)背景:

        隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我班的留守兒童,號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

        2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,

        3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿愛(ài)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (主持人出場(chǎng))

        合:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

        女:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

        男:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

        女:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

        男:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――

        合:留守兒童。

        男:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

        合:是啊,我們是—— 快樂(lè)的一家人。

        “心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

        師:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

        男:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與祖父母或親戚一起生活。

        活動(dòng)一:遠(yuǎn)離父母的留守娃

        男:留守同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位留守同學(xué)的心聲吧!

        (一)展示《一名留守同學(xué)的日記》。

        (二)訴說(shuō)煩惱。

        師:這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬,所以有這么多的煩惱,那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請(qǐng)舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言) 活動(dòng)二:思念父母的留守娃

        (一)一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。

        女:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時(shí),你們會(huì)怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)

        好, 現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!

        (二)播放歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。

        男:我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲 《爸爸媽媽回來(lái)吧》

        (三)家長(zhǎng)真情告白

        女:一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請(qǐng)老師朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》。 (大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長(zhǎng)給孩子的一封信,教師念信)

        師:是啊,孩子們,你們的父母外出打工不是拋棄你們,而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件,你們只有努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立,才 對(duì)得起你們的父母親!

        活動(dòng)三:自立能干的留守娃。

        男、女:親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,有你們陪伴的日子,我們的`生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自立、自強(qiáng)。

        活動(dòng)四:幸福成長(zhǎng)的留守娃

        1、女:留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點(diǎn)名回答)

        2、男:同學(xué)們,我們同在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)大家庭,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài),幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們,你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答) 非留守同學(xué)各抒己見(jiàn),暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

        3.宣讀倡議書。

        女:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助 留守同學(xué)的決心,現(xiàn)在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書。

        4.合唱《讓愛(ài)住我家》。

        師:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開(kāi)心,現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心!請(qǐng)聽(tīng)全班合唱《讓愛(ài)住我家》。

        5.詩(shī)歌朗誦 《孩子,你是我的啟明星》

        男:接下來(lái)請(qǐng)老師們將詩(shī)歌《孩子,你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。

        大家歡迎! 男:同學(xué)們有許多話想對(duì)你們說(shuō),他們親手制作了一張張愛(ài)心卡要送給你們,請(qǐng)同學(xué)贈(zèng)送愛(ài)心卡。

        7、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》

        男:是啊,只要我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼,留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國(guó)!留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母、回報(bào)老師和同學(xué)!請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》。

        活動(dòng)總結(jié)

        師:同學(xué)們,我們的留守學(xué)生是好樣的,你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。在今后的日子里,老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右,做你們的知心朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活。

        生合:讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。 “心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)”―――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

        謝謝老師和同學(xué)們!

      留守兒童班會(huì)主題教案5

        “留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)記實(shí)

        活動(dòng)主題:同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)

        活動(dòng)形式:談話、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等

        活動(dòng)目的:

        1、通過(guò)講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

        2、通過(guò)播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信,讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

        3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

        2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

        3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

        4、其他準(zhǔn)備((歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》,詩(shī)《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》)

        指導(dǎo)教師:崔杰

        主 持 人:王娟:尹強(qiáng)

        參加對(duì)象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)場(chǎng)白

       。ㄍ酰壕磹(ài)的老師們

       。ㄒ河H愛(ài)的同學(xué)們

        (合)下午好!

       。ㄍ酰航裉焓且粋(gè)快樂(lè)的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

       。ㄍ酰和瑢W(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊,我們是一一快樂(lè)的一家一一太平小學(xué)四年級(jí)(全班一起說(shuō)),F(xiàn)在我們班“同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)觀在開(kāi)始!(全班鼓掌)。

        二、齊唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》

        全班學(xué)生手拉手,歡樂(lè)地歌唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

        三、留守兒童真情告白

       。ㄒ何覀兌贾,我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō),讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧!

        (一)葉婷同學(xué)念她的日記

        20xx年9月24日 星期六 陰

        又過(guò)了一個(gè)春節(jié)了。花兒、樹(shù)兒、草兒又醒過(guò)來(lái)了,燕子也飛回來(lái)了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來(lái)?我每天都會(huì)在村口遙望。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾!每次,我都失望而歸,你們何時(shí)才能回來(lái)?我很想念你……

       。ǘ┪蚁肽钅銈、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)

        周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話。

        1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信

        爸爸媽媽:

        您們好!

        我知道你們外出打工,一是因?yàn)榧依锏纳,二是因(yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。

        我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽(tīng)奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到一百分,一定不辜負(fù)你們的期望。

        爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再打架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再打架了,給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛(ài)的家。

        媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題,我有不會(huì)做的題,我會(huì)去問(wèn)姑姑,這個(gè)題怎么做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好,自己也很快樂(lè),你們也不必?fù)?dān)心我。

        爸爸媽,你們?cè)谕饷嫔钤趺礃樱宰《歼好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?祝爸爸媽媽健建康康!

        你的女兒

        周冰潔

        2、徐帆給媽媽的一封信

        敬愛(ài)的媽媽:

        你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒(méi)見(jiàn)到你,你什么時(shí)候回來(lái),我好想你。

        自從你那次打電話回來(lái)說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),要聽(tīng)外公的話!蔽艺f(shuō):“好,我一定做到。”媽媽希望你能多來(lái)電話。

        媽媽你已經(jīng)一年多沒(méi)有回來(lái),現(xiàn)在我讀四年級(jí)。今天,我自信地拿起筆來(lái)給你寫信。

        媽媽你知道嗎?我們上學(xué)期舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跳遠(yuǎn)比賽,我取得了第一名,還有我在20xx年得了優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)。

        希望你能為我高興,和我一起分享。

        3、楊練給媽媽的一封信

        媽媽:

        你在他鄉(xiāng)還好嗎?

        自從你走后就沒(méi)給我打電話回來(lái),其實(shí)我有很多話對(duì)你說(shuō)。

        你為了讓我和姐姐上學(xué),你和爸爸就出門打工。我現(xiàn)在很想你們,不知道你們好不好,你們不顧生病天天都工作幾個(gè)小時(shí)而且還要加班,你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書,為了我們能成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的.人嗎?

        你們養(yǎng)育之恩,我不會(huì)忘的,我一定不會(huì)要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)有用之人。

        我們期末已經(jīng)接近了,你們放心,我一定會(huì)好好的復(fù)習(xí)的,考出好成績(jī),不會(huì)讓你們失望。 祝你工作順利!

        你的兒子

        楊練

       。ㄈ顖、張孝松等學(xué)生訴說(shuō)心中的快與不快。他們的發(fā)言:

        1、(楊堯)奶奶很心疼我,我要什么她都會(huì)給,所以我很自由,但太自由了,進(jìn)學(xué)校后總是愛(ài)犯事兒

        2、(張磊)沒(méi)有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。

        3、(張孝松)給舅媽要車她不買,可弟弟都有,我為什么就沒(méi)有呢?因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?/p>

        4、(鄧?yán)颍┛吹絼e人的媽媽送雨傘而我沒(méi)有,我很難過(guò)。

        四、家長(zhǎng)真情告白

       。ㄍ酰焊改覆辉谏磉叺娜兆樱豢,可真多啊!要是爸爸媽媽聽(tīng)到會(huì)同樣難過(guò)的。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;接下來(lái)就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)覃老師和幾位家長(zhǎng)的電話連線,一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧!

        1、播放老師與幾個(gè)學(xué)生父母的電話錄音(重點(diǎn)是圍繞子女學(xué)習(xí)、生活以及鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)生活等)。

        2、黃玲讀其父母來(lái)信。

        五、我們自立,我們自強(qiáng)

       。ㄍ酰何覀兺谝粋(gè)班是一種緣份。我來(lái)自河北,算是有緣千里來(lái)相會(huì)吧。我在很多時(shí)候,沒(méi)能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過(guò)。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)!

        (全班鼓掌)

        六、留守兒童集體朗誦--我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)

       。ê希┪覑(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

       。ㄅ┠憧,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。

       。校┠懵(tīng)教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。

       。ㄅ┧麄円粋(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子。

       。校┧麄円粋(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。

        (合)我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。(女)老師說(shuō),要好好學(xué)習(xí),天天向上。

       。校┩瑢W(xué)們,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。

       。ㄅ┦堑模n堂上聚精會(huì)神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。

       。校┦堑模n堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問(wèn),勇于探索,溫故知新。

       。ê希┪覑(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?(女)老師說(shuō)新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代。

       。校┩瑢W(xué)們說(shuō),守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

       。ㄅ┦茄,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。 (男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。 (合)我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)。

        結(jié)束語(yǔ):

       。ㄔ焊改傅倪h(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級(jí)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!

        謝謝老師和同學(xué)們!

      留守兒童班會(huì)主題教案6

        在孩子們和愛(ài)心媽媽們的積極努力下,我們的.活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

        圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:

        一、活動(dòng)時(shí)間:

        5月29日(本周日)上午

        二、活動(dòng)地點(diǎn):

        xx中學(xué)

        三、集合地點(diǎn):

        東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口

        四、出發(fā)時(shí)間:

        5月29日早7:40

        五、活動(dòng)流程:

        1、圖書捐贈(zèng)儀式

        2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡

        3、走訪貧困學(xué)生

        本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。

        注:

        1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)AA均攤。

        2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。

      留守兒童班會(huì)主題教案7

        一、基本情況

        班會(huì)主題:真情真愛(ài)、牽手互助

        舉辦時(shí)間:20xx年4月29日

        舉辦地點(diǎn):學(xué)前班教室

        主持人:

        參加班級(jí):102班

        二、內(nèi)容摘要

        1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

        2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

        3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

        三、師生交流

        教師:

        (一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

        學(xué)生:甲:今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)!今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

        甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

        全班回答:愛(ài)。

        乙:對(duì),它就是愛(ài)。

        甲:愛(ài)是人間的春風(fēng)。

        乙:愛(ài)是生命的源泉

        甲:愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言

        乙:愛(ài)是我們無(wú)私的`奉獻(xiàn)。

        甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

        乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

        乙:“真情真愛(ài)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)

        合:正式開(kāi)始。

        (二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。

        甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

        乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

        甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。

        乙:下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。

        (請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

        甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

        乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

        甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

        甲:。親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

        乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

        (三)、溫暖手牽手

        甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

        乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

        甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),去幫助那些留守學(xué)生吧!

        乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

        (非留守生代表暢所欲言)

        甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

        乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

        甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

        乙:對(duì),不信你聽(tīng)!

        (留守兒童集體朗誦《感恩的心》

        四、班級(jí)感言

        1、我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué):想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂(lè)就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

        2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

        父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛(ài)的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!

      留守兒童班會(huì)主題教案8

        一、班會(huì)目的

        結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹(shù)立正確的人生觀。

        二、 班會(huì)準(zhǔn)備

        1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài)。

        2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌曲。

        3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

        4、輕音樂(lè)。

        三、班會(huì)過(guò)程:

        活動(dòng)一:猜謎語(yǔ)——引出活動(dòng)主題

        《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起

        甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少

        乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

        甲:對(duì),謎底是愛(ài)

        甲:愛(ài)是(女) 陽(yáng)光

        乙:愛(ài)是(男)雨露

        甲:愛(ài)是(女)春風(fēng)

        乙:愛(ài)是(男)鮮花

        甲:愛(ài)是(女)人類最美的語(yǔ)言

        乙:愛(ài)是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)

        甲:愛(ài)是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間

        乙:愛(ài)是人間的春雨,像甘露灑向大地

        甲:讓我們捧出一顆心

        乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

        合:讓我們的世界充滿愛(ài),五年級(jí)二班,《讓愛(ài)永駐心中》主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!

        活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)

        甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

        乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

        甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念

        乙:匯聚成情真意切的家書

        甲:請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情

        (“留守兒童”——同學(xué)讀寫給父母的信)

        讀完信后,同學(xué)們自自己發(fā)表對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)

        乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹?/p>

        活動(dòng)三:為留守兒童捐款活動(dòng)

        我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人,今天我們用我們平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,希望他們感受到我們集體的溫暖。

        活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》——活動(dòng)推向高潮

        甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,

        乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章。

        組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;

        乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

        乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

        組:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng),

        班合:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),

        多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

        甲:有人說(shuō)——

        善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

        乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,

        他就是一個(gè)幸福的人。

        甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;

        乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);

        丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;

        。焊屑W(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

        領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

        合:我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人;

        乙:擁有一顆感恩的'心,

        合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己;

        甲:擁有一顆感恩的心,

        合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài)和友誼;

        乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂(lè)與幸福,擁有美好的未來(lái)。

        四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆

        合:感恩的心。

        活動(dòng)五:溫暖與留守同在——深化主題

        甲:看了剛才的片斷,我們知道了班上一些留守同學(xué)的心聲,他們多么渴望和大家一樣在父母溫暖的懷抱之中。大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

        (設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,共同進(jìn)步。)

        乙:同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺(jué)得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。)

        甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的倡議書吧。

        (五)班主任總結(jié):

        激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛(ài)心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人,讓愛(ài)之花處處開(kāi)放。

      留守兒童班會(huì)主題教案9

        活動(dòng)目的:

        為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹(shù)立樂(lè)觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會(huì)。

        活動(dòng)班級(jí):

        興安初中八年七班

        活動(dòng)前準(zhǔn)備:

        1、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

        2、通過(guò)電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。

        3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

        4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。

        活動(dòng)過(guò)程:

        主持人:親愛(ài)的同學(xué)們

        合:大家好——

        主持人:同學(xué)們,八年級(jí)重新分班了,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說(shuō)過(guò):“我們雖來(lái)自不同的班級(jí),但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,我們是一家人!

        主持人:是啊!我們是——“快樂(lè)的一家人”

        主持人:八年級(jí)七班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

        主持人:同學(xué)們知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

        主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

        主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,這些同學(xué)是如何生活的,請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō),好不好?

        主持人:請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言,說(shuō)說(shuō)他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱:

        學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了。沒(méi)有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差,學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué),會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。

        主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺(jué)到,每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問(wèn)問(wèn)當(dāng)你很想爸爸媽媽的'時(shí)候,你會(huì)怎么做?

        主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,有的同學(xué)會(huì)打電話,有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息,F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

        主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。

        學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃;我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。

        主持人:好厲害,有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,都會(huì)做些什么呢?

        學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會(huì),土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒。

        主持人:想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎?

        學(xué)生發(fā)言:我想說(shuō),媽媽,你們放心,可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但我會(huì)照顧好自己,不讓自己生病的,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

        主持人:同學(xué)們,我們每天生活在一起,我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué),讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來(lái)關(guān)心和幫助他們?

        學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開(kāi)討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂(lè)的過(guò)好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,都在行為習(xí)慣上有所改善。

        主持人:通過(guò)這些同學(xué)的講述,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會(huì)不到他們的失落心情的,所以讓我們伸出友愛(ài)的雙手擁抱他們,和他們一起進(jìn)步、一起快樂(lè)的過(guò)好每一天。

      留守兒童班會(huì)主題教案10

        一、活動(dòng)目的

        通過(guò)本次活動(dòng),再次喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,更深刻地體會(huì)到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛(ài)。同時(shí),使隊(duì)員們明白,在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,外來(lái)務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿愛(ài)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài)。

        2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

        3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

        4、“愛(ài)心”捐款箱。

        5、輕音樂(lè)。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬┤(jí)匯報(bào)(小隊(duì)長(zhǎng)→中隊(duì)長(zhǎng)→中隊(duì)輔導(dǎo)員)

        1、各小隊(duì)整理隊(duì)伍,報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng):稍息、立正、報(bào)數(shù)。

        報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),(隊(duì)禮)╳╳小隊(duì)原有╳人,實(shí)到╳人,報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。(隊(duì)禮)

        2 、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

        中隊(duì)長(zhǎng):(隊(duì)禮)報(bào)告輔導(dǎo)員,四(1)中隊(duì)原有╳╳人,實(shí)到╳╳人,一切準(zhǔn)備工作就序,請(qǐng)您參加我們的活動(dòng),并給予指導(dǎo)。報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,請(qǐng)你們開(kāi)展活動(dòng),并預(yù)祝你們活動(dòng)圓滿成功。(隊(duì)禮)

       。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝(duì)員敬隊(duì)禮)

        (三)唱隊(duì)歌

       。ㄋ模┗顒(dòng)開(kāi)始活動(dòng)一:猜謎語(yǔ)

        ——引出活動(dòng)主題

        《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起

        甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給給予別人的時(shí)候越分越少

        乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

        甲:對(duì),謎底是愛(ài)

        甲:愛(ài)是(女)陽(yáng)光

        乙:愛(ài)是(男)雨露

        甲:愛(ài)是(女)春風(fēng)

        乙:愛(ài)是(男)鮮花

        甲:愛(ài)是(女)人類最美的語(yǔ)言

        乙:愛(ài)是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)

        甲:愛(ài)是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間

        乙:愛(ài)是人間的春雨,像甘露灑向大地

        甲:讓我們捧出一顆心

        乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

        合:讓我們的世界充滿愛(ài),讓《讓愛(ài)永駐心中》主題隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!

        活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)

        甲:我們有一個(gè)共同的`名字叫“少先隊(duì)員”

        乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

        甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念

        乙:匯聚成情真意切的家書

        甲:請(qǐng)聽(tīng)留守同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情(“留守兒童”讀寫給父母的信)讀完信后,同學(xué)們自發(fā)表達(dá)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)

        乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹?/p>

        活動(dòng)三:看錄像《我有一個(gè)夢(mèng)》

        甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想

        乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)

        乙:有一位小女孩,身患關(guān)節(jié)脫位的嚴(yán)重疾病,已經(jīng)做了4次手術(shù),當(dāng)父母要再次把她送進(jìn)醫(yī)院做第五次手術(shù)時(shí),家庭竟陷入了困境,下面請(qǐng)欣賞小品《永不放棄》

        活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》 ——活動(dòng)推向高潮

        領(lǐng)甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,

        乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章。

        組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;

        領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

        乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

        組:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng),

        班合:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

        領(lǐng)甲:有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

        領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人。

        甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;

        乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);

        丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;

        。焊屑W(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

        領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

        合:我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人;

        領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

        合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己;

        領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

        合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài)和友誼;

        領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂(lè)與幸福,擁有美好的未來(lái)。

        四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆合:感恩的心。

        活動(dòng)五:愛(ài)心捐助活動(dòng)——深化主題

        甲:用一顆感恩的心,溫暖你、我、他

        乙:伸出愛(ài)的雙手,敞開(kāi)愛(ài)的胸懷

        甲:我們獻(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛(ài)

        乙:盡一點(diǎn)微薄的力量

        根據(jù)同學(xué)們的建議,我們決定為身邊的需要關(guān)愛(ài)的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心!皭(ài)心捐助”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始

        (《讓世界充滿愛(ài)》的音樂(lè)響起,捐贈(zèng)開(kāi)始,捐贈(zèng)完全體隊(duì)員緩緩站起進(jìn)行歌表演《讓世界充滿愛(ài)》)

        甲:一雙雙熱情的雙手送來(lái)了零用錢

        乙:一顆顆溫暖的心,送來(lái)了文具、書籍

        甲:雖然錢物不多

        乙:但卻包含了師生的一片愛(ài)心

        合:伸出愛(ài)的雙手,架起團(tuán)結(jié)互助的橋梁,讓友愛(ài)之花開(kāi)遍美麗的校園。

        結(jié)束語(yǔ):

        乙:用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答關(guān)心我們的每一個(gè)人

        甲:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間

        乙:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),相信明天會(huì)更好!

        甲,乙:《讓愛(ài)永駐心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

       。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話:

        激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。隊(duì)員們,今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛(ài)心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人,讓愛(ài)之花處處開(kāi)放。

       。┖籼(hào)(隊(duì)旗行至正中,打開(kāi),面對(duì)所有隊(duì)員,中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)隊(duì)旗帶領(lǐng)所有隊(duì)員呼號(hào))

       。ㄆ撸┩似欤ㄉ傧汝(duì)員敬隊(duì)禮)

       。ò耍┗顒(dòng)結(jié)束

      留守兒童班會(huì)主題教案11

        活動(dòng)目的:

        1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)。

        2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

        3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

        4、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的.關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

        活動(dòng)要求

        1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。

        2、留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

        3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

        4、:歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》

        活動(dòng)過(guò)程

        一、開(kāi)場(chǎng)白

        二、齊唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》

        全班學(xué)生手拉手,歡樂(lè)地歌唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

        三、留守兒童真情告白

        ““留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)”

        四、家長(zhǎng)真情告白

        五、同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作

        六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》

        “團(tuán)結(jié)力量,團(tuán)結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

        七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛(ài)學(xué)會(huì)感恩)

        八、授課教師代表發(fā)言

        九、班主任小結(jié):父母暫時(shí)不在身邊,但要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè)生活,快樂(lè)成長(zhǎng)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓攜起手來(lái),走進(jìn)燦爛的明天!

      留守兒童班會(huì)主題教案12

        活動(dòng)主題:

        陽(yáng)光下我們同成長(zhǎng)

        活動(dòng)形式:

        談話、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等

        活動(dòng)目的:

        1、通過(guò)講述、談話、讀日記等不同方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

        2、通過(guò)播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信,讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

        3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

        2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。

        3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

        指導(dǎo)教師:封素玲

        主 持 人:唐雨婷 郭林

        參加對(duì)象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)場(chǎng)白

        歡迎各位老師的到來(lái),宣布班會(huì)的開(kāi)始。

        二、齊唱歌曲《我們一起手拉手》

        全班學(xué)生手拉手,歡樂(lè)地歌唱《我們一起手拉手》。

        三、留守兒童真情告白

        一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)留守兒童的心聲吧!

        (一)王寧同學(xué)念她的日記

       。ǘ┪蚁肽钅銈、爸爸媽媽(讀留守兒童寫給爸爸媽媽的.信)

        (三)白峰坤、代品騰等學(xué)生訴說(shuō)心中的快與不快。

        四、家長(zhǎng)真情告白

        1、播放老師與幾個(gè)學(xué)生父母的電話錄音(重點(diǎn)是圍繞子女學(xué)習(xí)、生活以及鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)生活等)。

        2、唐曉芝同學(xué)讀其父母來(lái)信。

        五、留守兒童集體朗誦——我愛(ài)我們的老師,我愛(ài)我們的同學(xué)

        結(jié)束語(yǔ)

        謝謝老師和同學(xué)們!

      留守兒童班會(huì)主題教案13

        別樣的青春 同樣的精彩

        ——我留守、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)

        仁懷市水塘九年制學(xué)校九(2)班

        一、 設(shè)計(jì)背景

        據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)“留守兒童”已超過(guò)20xx萬(wàn)人,關(guān)于留守兒童教育問(wèn)題也越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài),成為我們大家共同的話題。 在黃門鄉(xiāng)中學(xué)實(shí)習(xí)一月有余,通過(guò)與孩子們的接觸與熟悉,我了解到全校大約70%的兒童為留守兒童,而我所擔(dān)任班主任的初一(4)班留守兒童比例高達(dá)75%。通過(guò)了解,他們大多數(shù)父母都外出打工或一方外出打工,長(zhǎng)期由爺爺奶奶或者其他親屬照顧。由此造成學(xué)生心理情緒波動(dòng)大,家庭教育欠缺。故開(kāi)展此次主題班會(huì)旨在讓孩子們能直面留守,做到自立自強(qiáng),可以快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

        二、 班會(huì)目的

       。1)情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生樹(shù)立自立的生活態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,讓他們直面留守,做一個(gè)留守但快樂(lè)的孩子。

       。2)能力目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)的能力。使學(xué)生初步形成管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力,為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),力求超越留守。

        (3)通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

        三、班會(huì)重、難點(diǎn)

        使學(xué)生認(rèn)識(shí)到雖然他們是留守兒童,但他們并不孤單,社會(huì)、父母都在默默的關(guān)心著他們。讓他們能真確的面對(duì)留守,以積極樂(lè)觀的態(tài)度去直視留守。同時(shí),幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)到作為留守兒童應(yīng)該做到自立自強(qiáng),胸懷大志,心存感恩,能超越留守!

        四、班會(huì)準(zhǔn)備

        1. 調(diào)查班級(jí)留守兒童基本情況

        2. 制作多媒體課件,收集各種材料

        3. 安排學(xué)生排練歌曲《感恩的心》

        五、

        六、 班會(huì)流程 班會(huì)過(guò)程 班會(huì)導(dǎo)入——感知留守——在留守中揚(yáng)帆起航——在留守中超越

        ? 導(dǎo)入語(yǔ)

        渴望著回家后父母對(duì)我們的學(xué)習(xí)的詢問(wèn),渴望著媽媽那反復(fù)的嘮叨,渴望著犯錯(cuò)誤后爸爸那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,渴望著爸爸媽媽能給我們來(lái)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì), 渴望著??

        可是,這一切都只是渴望,我們都知道,我們的爸爸媽媽為了我們生活的更好,大都外出打工,一年只有可數(shù)的幾天同我們?cè)谝黄穑覀兪橇羰氐耐蓿?? 創(chuàng)設(shè)情境

        播放歌曲《留守的娃》

        老師總結(jié):不錯(cuò),我們是留守的娃。潮起潮落,一年四季悄悄的變化,天真的時(shí)代,孤獨(dú)的年華。但是,我并不是真真的孤單,我們雖然有別樣的青春,但我們的世界同樣精彩!同樣豐富多彩!

        進(jìn)而導(dǎo)入班會(huì)主題——?jiǎng)e樣的青春,同樣的精彩

        ——我留守,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

        ? 感知留守

       。1)留守生活

        “爸爸,我好想你,你什么時(shí)候才能回來(lái)呢???”

        “媽媽已經(jīng)出去打工好幾個(gè)月了,家里都很好??”

        選擇班級(jí)同學(xué)朗讀他們的日記,提煉出這時(shí)學(xué)生對(duì)父母濃濃的思念之情感知孩子們留守生活的狀態(tài)。

        我知道大家都非常想念他的父母,父母不在身邊的日子真難過(guò)。那么,我想問(wèn)問(wèn)班上的留守同學(xué),你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?

        (2)留守學(xué)生發(fā)言

        讓班級(jí)留守兒童發(fā)言。

        老師總結(jié):留守的日子有辛酸,有苦澀,但也有甜蜜。 父母外出打工,其實(shí)也是為了讓我們生活的更好!因此,我們不能辜負(fù)父母在外的辛苦,要正確的面對(duì)留守,留守并不可怕因?yàn)槲覀兊母改钙鋵?shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們!就讓我們一起在留守中揚(yáng)帆起航!

        ? 揚(yáng)帆起航

       。1)愛(ài)的留守

        雖然我們是留守兒童,但是我們并不孤單:父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,天下所有的父母?jìng)優(yōu)榱撕⒆觾A盡所有,不求回報(bào)。他們暫時(shí)的.離開(kāi)其實(shí)是為了想更好的愛(ài)我們。 找同學(xué)談?wù)勊麄兺改复螂娫捠碌恼勗拑?nèi)容。

        老師總結(jié)。(備注:家長(zhǎng)打電話的內(nèi)容應(yīng)多為希望孩子好好學(xué)習(xí),故老師總結(jié)時(shí),可以鼓勵(lì)孩子,讓孩子明白父母的苦心與辛苦!)

       。2)起航

        孩子們你們知道嗎,父母在外工作其實(shí)也很辛苦,但是他們?yōu)榱俗约旱暮⒆,從沒(méi)怨言??(用PPT展示父母在外工作的圖片)

        通過(guò)此環(huán)節(jié),讓留守學(xué)生懂得父母外出打工的艱辛以及對(duì)孩子寄予的厚望。同時(shí)明白了:父母外出打工不是拋棄他們,而是為他們創(chuàng)造更好的條件,自己只有努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立,才能對(duì)得起父母。

        ? 超越自我

       。1)風(fēng)采展示

        展示班上表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童的風(fēng)采(學(xué)習(xí)、生活等方面)

       。2)我留守,我自立,我自強(qiáng)!

        對(duì)平時(shí)在家表現(xiàn)較自立自強(qiáng)的學(xué)生事跡進(jìn)行講解,樹(shù)立榜樣,教育學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。

        并讓學(xué)生討論思考討論:

        父母不在家的日子里,生活更應(yīng)自理

        父母不在家的日子里,學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺(jué)

        父母不在家的日子里,更應(yīng)懂得尊老護(hù)小

        ??

        老師對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),鼓勵(lì)留守兒童要自立自強(qiáng)。

       。3)心存感恩,快樂(lè)成長(zhǎng)!

        作為一名留守兒童,我們也已看到,其實(shí)我們并不孤單——爸爸媽媽在遠(yuǎn)方默默關(guān)心著我們,身邊的請(qǐng)朋好友對(duì)我們也照顧有加,周圍的老師同學(xué)對(duì)我們也很關(guān)心??

        讓學(xué)生回憶最讓他們感動(dòng)的人、事,并講解給其他同學(xué)聽(tīng),培養(yǎng)孩子們感恩的意識(shí)。úシ乓魳(lè)感恩的心)

       。4)完美超越

        讓所有學(xué)生攜起手來(lái),共呼“讓我們攜起手來(lái),用愛(ài)共創(chuàng)燦爛的明天!” 以培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作等意識(shí)與能力,牽手互助,共同進(jìn)步。

        然后放下手,讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽,/你們辛苦了!爸爸、媽媽,/我愛(ài)你們!”接著全班同學(xué)齊呼,借此發(fā)泄心中壓抑已久的情感。(播放音樂(lè)感恩的心)

        ? 結(jié)束語(yǔ)

        青春,更多的是激情、是夢(mèng)想、是幸福,相信同學(xué)們會(huì)用良好的心態(tài),進(jìn)步的思想,發(fā)展的眼光去看待。父母的遠(yuǎn)去是暫時(shí)的,讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂(lè)享受每一天。請(qǐng)同學(xué)們不要忘記:你們還有一個(gè)大家庭,那就是黃門中學(xué)初一(4)

        班,這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,還有關(guān)心疼愛(ài)你的代理家長(zhǎng),讓我們一起分享快樂(lè)與幸福,分擔(dān)苦惱和憂愁,我們共同甘苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!我們的青春同樣精彩!

        四、 班會(huì)反思

        班會(huì)整體效果較理想,通過(guò)此次班會(huì),不僅增加了師生之間的感情紐帶,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們之間的凝聚力。同時(shí)還讓孩子們認(rèn)識(shí)到父母外出打工賺錢并不是為了錢——而是為了讓孩子們過(guò)上更好的生活,能更有前途!增加了孩子父母的理解和認(rèn)同,增加了親情的濃度。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,在班會(huì)的個(gè)別環(huán)節(jié)上時(shí)間及尺度把握還有待經(jīng)一步提高,總體來(lái)說(shuō),達(dá)到預(yù)期效果。

        20xx年九月

      留守兒童班會(huì)主題教案14

        關(guān)愛(ài)留守兒童

        活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)留守兒童

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)

        2、學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母

        3、通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛(ài)

        活動(dòng)形式:聽(tīng)歌、朗誦、寫紙條

        活動(dòng)對(duì)象:七年級(jí)

        活動(dòng)時(shí)間:45分鐘

        活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《留守的孩子》 日記 紙條 朗誦詩(shī)歌

        活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:

        “留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞,更是一個(gè)特殊的群體,近些年來(lái)由于留守兒童的問(wèn)題引起社會(huì)各方面的關(guān)注,漸漸地被提上議事日程,這些有著完整家庭的孩子,由于生活的需要,卻無(wú)法完整地?fù)碛屑彝ィ麄儽仨毺崆斑^(guò)著獨(dú)立的生活,看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性,實(shí)際上,這些孩子過(guò)早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的童年,失去父母親的陪伴,他們孤獨(dú),甚至是孤僻,使他們性格形成了無(wú)法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無(wú)法參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,一個(gè)原本完整的家庭,卻在各自孤立地延伸著,沒(méi)有交集,很多的父母對(duì)孩子的情況一無(wú)所知,孩子對(duì)父母甚至感覺(jué)陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期,正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期,家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注,使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事,隨意,邋遢,不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以,便有了很多的“問(wèn)題學(xué)生”,讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神;谏鲜龇N種因素,我們組織這次活動(dòng),意在讓孩子和父母之間有更多的了解,拉近一個(gè)家庭成員之間的關(guān)系,讓孩子更加了解父母,讓父母更多陪伴,讓學(xué)生和父母之間有更加親近的交流,能幫助孩子們更加健康的成長(zhǎng)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、 開(kāi)場(chǎng)白(5分鐘 2:25)

        師生問(wèn)好??

        最近以來(lái),同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)(學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面(今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假)(何利輝、袁國(guó)翠聽(tīng)到有人要打她們主動(dòng)給老師說(shuō))),但是,在此期間,有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣(上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購(gòu)買零食、丟垃圾、亂吐痰等),最為嚴(yán)重的是在此期間,也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的事件(打架、上網(wǎng)等)

       。1)、上網(wǎng):郭興明(留守兒童)、黃應(yīng)箭(留守兒童)、韓代城(留守兒童)羅峰林(留守兒童)

        (3)、離家出走:袁慶香(父母離婚)

       。4)、打架(女生:何利輝(單親)、劉本寅1、開(kāi)場(chǎng)白(5分鐘 2:25) 男生:羅建(留守兒童)、黃應(yīng)箭(留守兒童)

        通過(guò)這些情況的分析,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里,大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭(離婚、單親、父母外出打工的(留守兒童)、)為此,我們就針對(duì)我們班的具體情況開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛(ài)留守兒童

        2、播放歌曲《留守的孩子》(5分鐘 2:30)

        下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗誦一首詩(shī)歌——《留守兒童的心聲》

        3、朗誦(3分鐘 2:33)

        同學(xué)們,聽(tīng)了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢?

        下面我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲

        4、留守兒童的心聲(黃應(yīng)箭、郭興明、羅峰林、郭麗萍等)(3分鐘 2:36)

        羅峰林:我的爸媽常年在外打工,我跟隨外婆生活。我常常會(huì)很想念我的爸爸媽

        媽。

        黃應(yīng)箭:父母沒(méi)有陪伴我們的成長(zhǎng),沒(méi)有參與我們的成長(zhǎng),卻要擺布我們的生活,這使我們很不舒服。

        郭興明:爸爸媽媽總是說(shuō)我們不理解他們,一味地指責(zé)我,但是我們的爸爸媽媽有沒(méi)有理解過(guò)我們?我們需要什么?

        郭麗萍:我不喜歡看月亮,因?yàn)樵铝撩總(gè)月的十五都會(huì)圓,而我的家人卻沒(méi)有團(tuán)圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯,一起看月亮。

        何利輝:我們需要你們的時(shí)候,你們?cè)谀睦铮?/p>

        主持人:同學(xué)們,你們有沒(méi)有跟你們的父母表達(dá)過(guò)你們的這些想法呢?你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢?

        羅峰林:我沒(méi)有跟我的父母表達(dá)過(guò)這些。因?yàn)槲矣X(jué)得他們的眼里只有工作、只有錢,他們對(duì)我的關(guān)心除了給錢、買東西給我之外,沒(méi)有其他的了。這樣的“愛(ài)”我寧可不要!

        黃應(yīng)箭:我有跟我的父母提過(guò),但是他們卻沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待我的想法,認(rèn)為我還小,還不懂社會(huì)上的人情世故。只用了一句“你長(zhǎng)大了之后就會(huì)明白的”。

        主持人:聽(tīng)了他們的`心聲,對(duì)父母都有著不同的看法,根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言,接下來(lái)我們就分組來(lái)討論一下留守兒童的好處與弊端

        5、分組討論(留守兒童的利與弊)(10分鐘 2:46)

        各組代表發(fā)表意見(jiàn)(殷園園、馬麗敏、孫建平、郭遷、何旭峰、趙榮、羅建等) 小總結(jié):

        利:堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早

        弊:感情、教育、心理

       。1)、農(nóng)村留守兒童,隔代教育,在感情上和父母疏遠(yuǎn),隔代教育,爺爺奶奶或姥爺姥會(huì)溺愛(ài)他們,造成不良后果。

       。2)、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識(shí)跟不上,在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。

       。3)、缺乏必要的心理輔導(dǎo),容易造成心理問(wèn)題。

       。4)、小孩過(guò)早失去父母之愛(ài),性情變得孤僻

       。5)、留守兒童早當(dāng)家,過(guò)度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)

        (6)、留守兒童霸王思想嚴(yán)重

        (7)、留守兒童的防范意識(shí)很差

        主持人:同學(xué)們,你們的心情我特別能理解!你們有什么話想對(duì)你們的父母說(shuō)嗎?

        6、寫紙條(5分鐘 2:51)

       。1):爸爸媽媽,對(duì)不起!我總想故意惹你們生氣,其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?lái),但是,我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私!你們肯定很擔(dān)心我了吧?我以后不會(huì)這樣了!

       。2):爸爸媽媽,你們出門在外要注意身體哦!我也會(huì)好好地照顧好自己!認(rèn)真地生活,好好地學(xué)習(xí)!等你們回來(lái)!

        (3):爸爸媽媽,我以后會(huì)不再埋怨你,不再惹你們生氣,不再讓你們擔(dān)心了!你們放心地工作吧!我會(huì)好好的!

        (4):其實(shí),我也很想我的爸爸媽媽,我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉(gè)孩子辛苦奔波。他們?cè)谕饷娲蚬ひ埠懿蝗菀住?/p>

       。5):每次見(jiàn)到從外面打工回來(lái)的父母,我都非常開(kāi)心,可是看到他們漸漸變老的樣子,其實(shí)我也很心疼,雖然從來(lái)沒(méi)有跟他們說(shuō)過(guò),但是我是愛(ài)他們的。

        7、總結(jié)(3分鐘 2:54)

        “同學(xué)們,雖然你們以前有過(guò)自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤,但我相信經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)和自己的努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在今后的日子里,雖然你們的父母大都不在你們的身邊,但是他們對(duì)你們的愛(ài)一樣濃厚!希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí),更加勇敢地生活!而且,老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右,做你們的朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活!”

        你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。

        下面請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)這次主題班會(huì)做總結(jié)并提出寶貴的意見(jiàn),大家歡迎??

        8、請(qǐng)王校長(zhǎng)講話

      留守兒童班會(huì)主題教案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        (一) 通過(guò)此次班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現(xiàn)實(shí)。

        (二)通過(guò)此次班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。

        (三)通過(guò)此次班會(huì),讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,不再感到孤單寂寞。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教師準(zhǔn)備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。

        學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿

        活動(dòng)過(guò)程:

        環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題

        主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過(guò)年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,但是,他們并不孤單。今天,讓我們一起走近留守兒童!傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì)正式開(kāi)始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀)

        環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開(kāi)心扉

        留守兒童代表配樂(lè)朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

        主持人:是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過(guò)啊!那么,今天,我們一起來(lái)當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)的使者,聽(tīng)他們講一講父母不在身邊的日子,他們的生活是怎么樣的?

        班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。

        環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強(qiáng)

        主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過(guò)著怎樣的生活嗎?我們一起來(lái)看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)

        主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)

        主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的.條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),才沒(méi)有辜負(fù)你們的父母親!

        環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對(duì)

        非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,你還有我》

        主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語(yǔ)的心愿盒)

        環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語(yǔ),展望明天

        結(jié)語(yǔ):同學(xué)們,本次班會(huì)即將結(jié)束,請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

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