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為你介紹我們的學(xué)校教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的為你介紹我們的學(xué)校教案，希望對(duì)大家有所幫助。
為你介紹我們的學(xué)校教案1
教學(xué)目標(biāo):能利用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出學(xué)校的平面圖,知道學(xué)校的發(fā)展變化,在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎(chǔ)上,激發(fā)對(duì)學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感,增強(qiáng)小主人意識(shí),從而積極主動(dòng)地參與學(xué)校建設(shè)。
課前準(zhǔn)備:
1、了解學(xué)校有關(guān)情況
2、學(xué)做小向?qū)?/p>
3、彩筆
4、以前寫(xiě)的有關(guān)校園一景的文章
教時(shí):兩課時(shí)
第一課時(shí)
一:歡迎新同學(xué)
1、談話:我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了兩年多的美好時(shí)光了,算是老同學(xué)了。老師想問(wèn)問(wèn)你,這么多的時(shí)間里,你對(duì)我們學(xué)校有所了解了嗎?
2、那,現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)活動(dòng)1“我是小向?qū)?帶你來(lái)參觀”
3、請(qǐng)你為一年級(jí)的新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校,想一想,該怎樣介紹?
4、各自發(fā)表看法。
5、誰(shuí)來(lái)試一試。
二:爭(zhēng)做問(wèn)不倒
1、作為小向?qū)?你可要注意了,千萬(wàn)別被新同學(xué)問(wèn)倒,我們要爭(zhēng)做問(wèn)不倒
2、那,我們可以有哪些做法呢?
3、想辦法,看書(shū)上的辦法
4、老師現(xiàn)來(lái)考考你:
出示小卡片:學(xué)校創(chuàng)始人是。
我們學(xué)校今年歲,創(chuàng)辦于年。
我們學(xué)校有個(gè)班,老師,學(xué)生數(shù)。
我們學(xué)校位于。
5、你還想把哪些東西寫(xiě)在資料卡上。
6、交流
三:夸夸我們的學(xué)校
1、看來(lái),大家平時(shí)都很關(guān)心學(xué)校,老師翹大拇指表?yè)P(yáng)大家。
2、不過(guò),大家知道嗎,我們學(xué)校之所以這么有名,除了剛才大家提到的一些以外,還有很多的可愛(ài)之處,你印象最深的是哪些方面?
3、學(xué)生自由說(shuō)
4、大家平時(shí)寫(xiě)了不少作文夸我們學(xué)校的`,可大聲宣讀。
5、過(guò)渡:有一個(gè)小詩(shī)人寫(xiě)了一首小詩(shī)贊美校園,我們來(lái)欣賞一下。
6、有感情朗讀小詩(shī)
四:情感升華
;說(shuō)了不少,同學(xué)們,我知道大家心中還有很多話要說(shuō),這樣,我們選擇一個(gè)方式來(lái)表達(dá)自己的心聲,可畫(huà)畫(huà),可寫(xiě)詩(shī),還可以用其他方式,大家快行動(dòng)吧
1、學(xué)生準(zhǔn)備
2、展示交流
五:總結(jié)
學(xué)校就是我們的家,我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)的成長(zhǎng),更要了解我們的學(xué)校,為它爭(zhēng)光。
第二教時(shí)
一:復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、談話
我們?cè)谏瞎?jié)課一起愉快地當(dāng)想到介紹學(xué)校,回顧學(xué)校的成績(jī),再次領(lǐng)略學(xué)校的魅力,大家都覺(jué)得非常自豪吧。
2、老師告訴大家,一個(gè)學(xué)校不僅要有名字,還要有標(biāo)志,如校徽等
二:創(chuàng)意大賽
1、出示23頁(yè)�；�,理解
請(qǐng)同學(xué)以設(shè)計(jì)者的口氣分別對(duì)兩個(gè)校徽作出設(shè)計(jì)解釋
2、師問(wèn):這樣的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,寓意深刻,大家肯定會(huì)認(rèn)同。這樣,下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)創(chuàng)意大賽,請(qǐng)你個(gè)人或小組來(lái)設(shè)計(jì)一下我們學(xué)校的校徽
為你介紹我們的學(xué)校教案2
教學(xué)目標(biāo)：
能利用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化，在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和保守歷史的基礎(chǔ)上，激發(fā)對(duì)學(xué)校的`親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)小主人意識(shí)，從而積極主動(dòng)地參與學(xué)校建設(shè)。
課前準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)校有關(guān)情況
2、學(xué)做小向?qū)?/p>
3、彩筆
4、以前寫(xiě)的有關(guān)學(xué)校一景的文章
教時(shí)：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、歡迎新同學(xué)
1、談話：我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了兩年多的美好時(shí)光了，算是老同學(xué)了。老師想問(wèn)問(wèn)你，這么多的時(shí)間里，你對(duì)我們學(xué)校有所了解了嗎？
2、那，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)活動(dòng)1“我是小向?qū)�，帶你�?lái)觀賞”
3、請(qǐng)你為一年級(jí)的新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校，想一想，該怎樣介紹？
4、各自發(fā)表看法。
5、誰(shuí)來(lái)試一試。
二、爭(zhēng)做問(wèn)不倒
1、作為小向?qū)�，你可要注意了，千萬(wàn)別被新同學(xué)問(wèn)倒，我們要爭(zhēng)做問(wèn)不倒
2、那，我們可以有哪些做法呢？
3、想方法，看書(shū)上的方法
4、老師現(xiàn)來(lái)考考你：
出示小卡片：學(xué)校開(kāi)創(chuàng)人是 。
我們學(xué)校今年 歲，興辦于 年。
我們學(xué)校有 個(gè)班， 老師， 同學(xué)數(shù)。
我們學(xué)校位于 。
5、你還想把哪些東西寫(xiě)在資料卡上。
6、交流
三、夸夸我們的學(xué)校
1、看來(lái)，大家平時(shí)都很關(guān)心學(xué)校，老師翹大拇指褒揚(yáng)大家。
2、不過(guò)，大家知道嗎，我們學(xué)校之所以這么有名，除了剛才大家提到的一些以外，還有很多的可愛(ài)之處，你印象最深的是哪些方面？
3、同學(xué)自由說(shuō)
4、大家平時(shí)寫(xiě)了不少作文夸我們學(xué)校的，可大聲宣讀。
5、過(guò)渡：有一個(gè)小詩(shī)人寫(xiě)了一首小詩(shī)贊美學(xué)校，我們來(lái)欣賞一下。
6、有感情朗讀小詩(shī)
四、情感升華
說(shuō)了不少，同學(xué)們，我知道大家心中還有很多話要說(shuō)，這樣，我們選擇一個(gè)方式來(lái)表達(dá)自身的心聲，可畫(huà)畫(huà)，可寫(xiě)詩(shī)，還可以用其他方式，大家快行動(dòng)吧
1、同學(xué)準(zhǔn)備
2、展示交流
五、總結(jié)
學(xué)校就是我們的家，我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)的生長(zhǎng)，更要了解我們的學(xué)校，為它爭(zhēng)光。
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