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      《快樂農(nóng)莊》教案

      時間:2023-03-08 14:05:24 教案 我要投稿
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      《快樂農(nóng)莊》教案2篇

        作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《快樂農(nóng)莊》教案,歡迎閱讀與收藏。

      《快樂農(nóng)莊》教案2篇

      《快樂農(nóng)莊》教案1

        教學內(nèi)容:

        1、播種與收割

        2、開火車

        教學目標:

        1、通過播種收割的游戲,發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生機智、敏捷和果斷的品質(zhì)。

        2、通過顆粒歸倉游戲,培養(yǎng)學生下肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。

        3、通過練習培養(yǎng)合作精神,勇敢頑強的高尚意志。在體驗農(nóng)民生活的過程中,讓學生體會到勞動人民的不容易,并產(chǎn)生熱愛勞動,珍惜糧食的良好情感。

        教學過程:

        一、準備部分

        1、教學常規(guī)

        2、準備活動 慢跑徒手操

        二、基本部分

       。ㄒ唬┯螒颉恫シN收割》

        游戲方法:

        1、 播種:手握毽子,第一個同學跑到最后一個圈,放下毽子,跑回用手擊第二個同學的瓶,由第二個同學跑到倒數(shù)第二個圈放下毽子,依次進行。

        2、 收割:第一個同學收回第一個圈的毽子,跑回用毽子拍第二個同學的手,由第二個同學收回第二圈的毽子,依次進行。

        要求:不可超線,超跑。

        3、 進倉:繞圈前進到倒三角形前,放下毽子直線跑回依次進行。

        要求:不可浪費“糧食”

        教學方法:

        1、教師在情境講解游戲方法,引導(dǎo)學生想象春天到了,把手中的種子播種在土地中。

        2、組織播種。

        3、創(chuàng)設(shè)秋天的情境,用語言描述秋天的情景,激發(fā)學生收割的欲望。

        4、組織進行收割。

        5、語言激趣:收回了稻子,曬干了,農(nóng)民伯伯還要把稻子裝進谷倉,讓我們也把我們手中的成果裝入谷倉吧!

        6、講解示范游戲方法。

        7、組織游戲。

       。ǘ┯螒颉堕_火車》

        游戲準備:

        (1)、將學生分成人數(shù)相等的四組。在操場上畫兩條相距15米的平行線,一條為起跳線,另一條為折返線,在折返線上插上四面小紅旗。

        (2)、每組成縱隊站在起跳線后,每組第一人左手叉腰,后面的.人依次將左手搭在前一人的肩上,前面的人依次用右手抓住后排同學抬起的右腿,這時除排頭雙腳著地其余人均用左腳單腿站立。

        游戲方法:各組協(xié)調(diào)配合,用單腳有節(jié)奏地連續(xù)向前跳躍,到達折返線后繞紅旗返回,以隊伍不散,排尾最先到達起跳線的組為勝。

        游戲規(guī)則:前進途中如斷裂必須原地接上才能繼續(xù)前進。

        教學方法:

       。1)、講解游戲方法和規(guī)則,組織學生演示。

        (2)、學生分組練習討論“開火車”的方法。

       。3)、分組比賽。

        三、結(jié)束部分:

        1、集體放松 語言啟發(fā):唱歌曲《勞動最光榮》

        2、小結(jié)

        3、回收器材

        4、宣布下課

      《快樂農(nóng)莊》教案2

        活動目標:

        1、在快樂農(nóng)莊實地寫生,能學著在相對固定的位置自己確定寫生的對象。

        2、體驗寫生畫的樂趣,能較細心地完成作品。

        活動準備:

        寫生板、8K畫紙、記號筆。

        活動過程:

        一、散步觀察:帶幼兒到快樂農(nóng)莊,散坐在草地上,自由觀察交談:農(nóng)莊里有什么?你最喜歡什么?

        二、寫生提議:

        1、寫生前先確定畫什么?要像拍照一樣選最有特色的、你最喜歡的一塊景作為畫的內(nèi)容。

        2、選好畫的內(nèi)容后,要在固定的`位置寫生。

        3、細心的畫,注意線條的疏密,如果有前后遮擋,可以從前往后畫。

        三、幼兒寫生,教師巡回指導(dǎo):

        1、幫助個別有困難的幼兒確定畫的內(nèi)容。

        2、鼓勵幼兒堅持、較細心地完成作品。

        四、展示,互相欣賞。

        圍坐在草地上,互相欣賞。

        1、介紹自己畫的得意、滿意的地方。

        2、講講最喜歡的作品,說出喜歡的理由。

        3、提己在寫生時遇到的困難。

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