托班健康自己學(xué)著做的教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的托班健康自己學(xué)著做的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托班健康自己學(xué)著做的教案1

　　目標(biāo)：

　　使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐

　　材料：

　　午餐用具

　　過程：

　　1.教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。

　　2.教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。

　　3.提醒幼兒不用手去抓食物，對用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。

　　提示：

　　1.托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。

　　2.鼓勵幼兒選擇多種食物品嘗。

　　3.教師在幼兒進(jìn)餐時，要注意營造良好溫馨的`氛圍，不要過多地催促幼兒。

　　名稱二：

　　學(xué)漱口

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)漱口

　　材料：

　　每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》

　　過程：

　　1.教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。

　　2.演示給幼兒看如何漱口。

　　3.幼兒嘗試漱口。

　　4.教師以鼓勵的口吻表揚(yáng)幼兒真能干。

　　提示：

　　1.給幼兒漱口用的水最好是冷開水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。

　　2.本次活動可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。

　　3.活動后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個直觀的印象。

托班健康自己學(xué)著做的教案2

　　材料準(zhǔn)備：塑料小夾子、各種小動物卡片、塑封紙。

　　制作方法：將卡片上的小動物剪下來并剪去四肢，分別用塑封紙塑封。

　　建議玩法：

　　1．用小夾子為動物添上四肢。

　　2．改變夾子的角度，以體現(xiàn)動物外形和動作特征的變化。

　　實(shí)用價值：

　　用夾子代替動物的四肢，通過形象有趣的為“動物添四肢”游戲，讓幼兒練習(xí)夾夾子的動作，鍛煉幼兒小肌肉動作的.靈活性

托班健康自己學(xué)著做的教案3

　　幼兒園托班健康活動：響鈴爬行器

　　適宜年齡：2―3歲

　　制作方法：

　　1．用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側(cè)縫上鈴鐺。

　　2．或在里面縫入能發(fā)聲音的氣墊。

　　玩法與思考：

　　小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動或爬行，會發(fā)出不同的聲音請你聽一聽聲音有什么變化?哪個聲音大?哪個聲音小?你還能有什么辦法讓它發(fā)出聲音。

托班健康自己學(xué)著做的'教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

　　2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3.體驗(yàn)參與活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小飲料瓶（瓶口大些的`）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數(shù)相等的小勺，磁帶和錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　1.出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請幼兒選一個瓶寶寶作為自己的朋友。

　　2.引導(dǎo)幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。

　　3.激發(fā)幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

　　4.老師示范：擰開瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進(jìn)瓶內(nèi)――擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。

　　5.讓幼兒自由選擇豆子，練習(xí)喂瓶寶寶吃豆子，最后擰上瓶蓋。

　　6.在音樂伴奏下，幼兒搖動．

　　活動延伸：

　　1.歌曲表演《瓶子操》。

　　2.把瓶寶寶投放到活動區(qū)，供幼兒練習(xí)用勺子舀豆。

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