甜甜的節(jié)日六一教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的甜甜的節(jié)日六一教案，希望對(duì)大家有所幫助。

甜甜的節(jié)日六一教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　要讓孩子們參與到節(jié)日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，成為了真實(shí)活動(dòng)中的小主人。讓幼兒過(guò)一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節(jié)，感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛，樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)；一方面能使幼兒體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。另一方面也給我們提供了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　2、能用合適的詞語(yǔ)描繪事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

　　3、知到六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

　　4、學(xué)習(xí)順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離六一兒童節(jié)的天數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲音樂(lè)磁帶；詩(shī)歌配樂(lè)朗誦帶。

　　2、表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容的掛圖；輕柔抒情的音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歌曲導(dǎo)入：

　　1、在歌曲“六月一日兒童節(jié)”的音樂(lè)聲中，師幼自由做動(dòng)作入活動(dòng)室。

　　2、結(jié)合歌曲內(nèi)容談話：

　　剛才歌曲中唱了什么？六月一日是誰(shuí)的節(jié)日？

　　六一節(jié)快到了，你現(xiàn)在是怎樣的心情？

　　（歡快的歌聲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)師幼間的談話，讓幼兒知道六月一日兒童節(jié)，在這一天，全世界的小朋友都在載歌載舞慶祝自己的節(jié)日，繼而引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己期盼節(jié)日的心情）

　　二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：

　　1、欣賞配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《甜甜的節(jié)日》。

　　設(shè)疑：

　　詩(shī)歌的名字叫什么？為什么叫這樣的名字？聽(tīng)到這個(gè)名字，你還會(huì)想到什么？

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)自由回答。

　　2、結(jié)合掛圖提問(wèn)：

　　（1）詩(shī)歌中說(shuō)了什么？

　�。�2）為什么說(shuō)“六一”的陽(yáng)光紅紅的？還可以怎樣說(shuō)？

　　（3）為什么說(shuō)“六一”的鮮花艷艷的？還可以怎樣說(shuō)？

　　（4）為什么說(shuō)“六一”的歌聲脆脆的？還可以怎樣說(shuō)？

　�。�5）為什么說(shuō)“六一”的歡笑美美的`？還可以怎樣說(shuō)？

　�。ㄓ變籂�(zhēng)相回答：“六一”的陽(yáng)光燦燦的、亮亮的、“六一”的鮮花香香的、大大的、引導(dǎo)幼兒逐句理解了詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了用多個(gè)詞語(yǔ)形容同一個(gè)物體）

　　3、在音樂(lè)伴奏下，幼兒隨教師有感情地學(xué)誦詩(shī)歌。

甜甜的節(jié)日六一教案2

　　教材分析：

　　六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美好、快樂(lè)的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。

　　《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩(shī)歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽(yáng)光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場(chǎng)景，詩(shī)句生動(dòng)簡(jiǎn)潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動(dòng)通過(guò)談話、課件感知、配樂(lè)朗誦、仿編詩(shī)歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的意境美、韻律美，感受詩(shī)歌所表達(dá)的快樂(lè)，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

　　2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描繪事物，嘗試仿編詩(shī)歌。

　　3．感受詩(shī)歌表達(dá)的快樂(lè)，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂(lè)總動(dòng)員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？語(yǔ)言》CD。

　　活動(dòng)建議：

　　組織談話活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　提問(wèn)：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的？

　　播放課件，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩(shī)歌。

　　請(qǐng)幼兒完整欣賞詩(shī)歌，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

　　提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

　　小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸�？鞓�(lè)的'。

　　請(qǐng)幼兒閱讀《快樂(lè)總動(dòng)員》第25頁(yè)，配樂(lè)朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。

　　提問(wèn)：詩(shī)歌中用了哪些好聽(tīng)的詞描繪六一？

　　小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說(shuō)聽(tīng)起來(lái)更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

　　播放音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩(shī)歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

　　分小組仿編，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩(shī)歌中提問(wèn)：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說(shuō)一說(shuō)。

　　簡(jiǎn)單繪畫(huà)圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩(shī)歌連在一起朗誦。

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩(shī)歌。

　　請(qǐng)幼兒分小組研究表演動(dòng)作，在集體面前進(jìn)行展示。

　　附：甜甜的節(jié)日

　　六一的陽(yáng)光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。

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