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《草地舞》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《草地舞》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《草地舞》教案1
活動目標：
1.隨音樂合拍地做出“夠天空，摸草地，轉(zhuǎn)個圈，倒下去”的動作。
2.嘗試用不同方式表現(xiàn)舞蹈，體驗與同伴共同游戲帶來的愉悅。
3.游戲中不和他人撞在一起。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
兔耳朵，音樂，草地地毯，小鳥、天空等幻燈，彩色花圓布，泡泡器。
活動過程：
一、熱身律動《動起來》
師幼以兔子造型入場。
師：兔寶寶們，我是誰��？幼：兔媽媽師：春天天氣真好呀，兔媽媽帶你們?nèi)セ▓@里玩好嗎？去之前我們先來做個熱身，和媽媽一起來好嗎？
這是我的耳朵，甩甩甩甩甩。這是我的小手，拍拍拍拍拍。
這是我的小腰，彎呀彎呀彎。這是我的小腳，踏踏踏踏踏。
師：寶寶們鍛煉得真棒，再來一次！
師幼跟著音樂齊唱跳。
二、學(xué)習(xí)草地舞
1.通過場景學(xué)習(xí)草地舞。
�。�1）花園里有什么？中間有一塊綠油油的是什么�。棵绬�？
�。�2）你們喜歡小草嗎？到了美麗的草地上你最想干什么？
（3）根據(jù)幼兒答案隨機教學(xué)舞蹈動作。
備注兒歌并加背景音樂節(jié)拍器：向上夠天空，向下摸草地，向上夠天空，向下摸草地，再轉(zhuǎn)一個圈，然后倒下去！
師：兔寶寶們相處了這么多有趣的玩法，真聰明。老師把這些有趣的玩法連起來，編成了一個草地舞。這個舞蹈要求我們耳朵要仔細聽，身體要快快地動，在玩的時候不能和好朋友撞在一起，可以做到嗎？
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2.創(chuàng)編舞蹈形式一：兩人拉手跳。
師：除了自己玩自己的，有趣的草地舞還可以怎么跳？換個朋友再試試！（兩兩合作舉高，放低，轉(zhuǎn)圈等）
3.創(chuàng)編舞蹈形式二：集體拉圓圈跳。
師：一個人玩很有趣，兩個人玩更有趣，那如果大家都在一起玩呢？怎么玩？（幼兒集體拉圓圈做向上向下轉(zhuǎn)圈等動作）
4.借助道具創(chuàng)編舞蹈：集體拉圓花布玩。
師：誰睡得最香呀？我要送給睡得最香的小朋友一個禮物，看！這是什么！這叫彩虹傘，她也想來跟我們一起玩，歡迎她嗎？怎么歡迎？好，我們每個人抓住彩虹傘的一角，動起來吧�。ㄓ變焊鴥焊杼崾咀龀霾屎鐐闩e起，放低，轉(zhuǎn)圈，倒在傘上等動作）
三．舒緩音樂師幼躺在花布下化身成小魚再大海里嬉戲，齊吹泡泡退場。
師：好累呀，我們坐下來好好的休息一下吧。動動我們的小手，上下?lián)u一搖，彩虹傘一晃一晃像什么呀？是呀，這樣晃起來就像大海里的.波浪一樣。累的時候在海邊休息一下那是多棒的事情呀，我們閉上小眼睛，輕輕地跟著音樂隨著波浪晃一晃我們的身體，真舒服呀！那我們的小腳就變成大海里的小魚，在波浪下面輕輕地動一動，就像小魚在大海里互相追逐，在做游戲一樣。大海里面去。
活動反思
小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)地進行多種活動。如果我們一旦忽視了幼兒的感受，沒有激發(fā)起幼兒的興趣，沒有幫助幼兒真正理解歌曲的內(nèi)容，在歌唱活動中讓幼兒反復(fù)練習(xí)演唱，幼兒就會感到枯燥乏味，注意力不集中，出現(xiàn)老師一人唱“獨角戲”的現(xiàn)象。
1、整個活動幼兒興趣很高，趣味性比較強。音樂節(jié)奏簡單，動作簡單小朋友很容易融入游戲當(dāng)中。
2、幼兒隨著音樂入場效果會更好些，在場景布置方面可以加點圖片
3、兩個音樂節(jié)奏有點快，小朋友動作會有些跟不上來。要稍微調(diào)慢速度。
4、整個課時有點短，小朋友單獨游戲之后可以一起徒手玩這個游戲。
5、玩彩虹傘部分是重點，時間有點短，游戲可以重復(fù)多玩幾遍。
興趣是最好的老師，只有激發(fā)幼兒的興趣，才能上好小班的音樂活動。從激發(fā)幼兒的興趣到音樂情感的升華以及音樂對教育發(fā)展。
《草地舞》教案2
設(shè)計意圖
幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動。通過讓幼兒在唱一唱，跳一跳，玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗音樂，去感知音樂，去表現(xiàn)音樂，從而獲得很大的快樂。
活動目標：
�。�1）通過音樂游戲鍛煉幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
�。�2）能夠隨樂合拍的進行韻律活動，體驗和同伴一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。
活動準備：
音樂彩虹傘。
活動過程：
1.熱身活動《小手小腳》
播放音樂《小手小腳》聽音樂合拍做動作。提示小朋友，前奏時點頭要露出我們的笑容（第一遍音樂播放時小朋友在小凳子上完成熱身活動，第二遍時小朋友站起來）
2.剛才我們用自己的小腳走到了一個美麗的地方，這里有藍藍的
天空，白色的云。地上還有軟軟的小草，非常的美麗。（將小朋友帶到教室中間）
教師：伸出你們的小手，藍藍的天空有一朵白白的云，我們小手摸一摸，踮起你的小腳使勁的夠一夠。
教師：蹲下來，摸一摸綠綠的.草地，軟軟的。
教師：我們快快的摸。要求小朋友跟老師一起邊做動作邊說：向上摸天空，向下摸草地。向上摸天空，向下摸草地。再轉(zhuǎn)一個圈，轟，然后倒下地。(鍛煉小朋友的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。)
教師：這個游戲好不好玩？我們加上音樂一起來玩好嗎？
3.播放音樂《草地舞》
提示幼兒：這個音樂很快，要求我們小朋友耳朵要仔細聽，身體要快快的做動作。能不能做到？
教師：好累啊，躺在軟軟的草地上睡一覺吧？這游戲好玩嗎？我們找個大點地方玩，再來玩。（幼兒散開）
第二遍音樂播放以后，小朋友躺在草地上閉上小眼睛。
4、教師拿出準備好的彩虹傘
老師帶來了一個漂亮的彩虹傘，我們圍在周圍，用小手把它撐開。
剛才老師教你們的這個游戲，小朋友能不能一起來做��？
游戲規(guī)則：
我們一起來玩這游戲的時候，向上摸天空小朋友的小手要輕輕舉起來，小腳踮起來。向下摸草地的時候，小腳蹲下來。轉(zhuǎn)圈的時候，大家要一起轉(zhuǎn)。
5.結(jié)束
我們大家一起把小腳藏在小傘下面（播放輕音樂）。動動小腳，小手也動一動。小魚們放開小手回到大海里面去。
活動反思
小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)地進行多種活動。如果我們一旦忽視了幼兒的感受，沒有激發(fā)起幼兒的興趣，沒有幫助幼兒真正理解歌曲的內(nèi)容，在歌唱活動中讓幼兒反復(fù)練習(xí)演唱，幼兒就會感到枯燥乏味，注意力不集中，出現(xiàn)老師一人唱“獨角戲”的現(xiàn)象。
1、整個活動幼兒興趣很高，趣味性比較強。音樂節(jié)奏簡單，動作簡單小朋友很容易融入游戲當(dāng)中。
2、幼兒隨著音樂入場效果會更好些，在場景布置方面可以加點圖片
3、兩個音樂節(jié)奏有點快，小朋友動作會有些跟不上來。要稍微調(diào)慢速度。
4、整個課時有點短，小朋友單獨游戲之后可以一起徒手玩這個游戲。
5、玩彩虹傘部分是重點，時間有點短，游戲可以重復(fù)多玩幾遍。
興趣是最好的老師，只有激發(fā)幼兒的興趣，才能上好小班的音樂活動。從激發(fā)幼兒的興趣到音樂情感的升華以及音樂對教育發(fā)展。
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