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      小班教案小樹苗

      時間:2023-02-26 10:13:55 教案 我要投稿
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      小班教案小樹苗

        在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班教案小樹苗,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班教案小樹苗

      小班教案小樹苗1

        小班音樂:小樹苗

        《小樹苗》活動來源于上海市新教材小班學習用書中的“小花園”主題;顒油ㄟ^聽聽、看看、唱唱、跳跳等形式,讓孩子了解小樹苗在陽光的照耀下,在水的澆灌下快樂成長。根據(jù)小班孩子好模仿、喜歡在情景中游戲的`年齡特點,活動通過FLASH動畫,將小樹苗由發(fā)芽到長成的一個動態(tài)過程展現(xiàn)出來,引導孩子想象,用形象的肢體動作來理解和感受歌曲,體驗音樂活動的樂趣。本資源來自上海市幼兒園課程教學支持系統(tǒng),該系統(tǒng)目前進入試運行期間,面向全市推出了一批精品課例,擬面向全市幼兒園提供共享課程資源及活動實施的支撐平臺。

      小班教案小樹苗2

        教學目標:

        在種植小樹的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。

        喜歡參加歌唱活動,引發(fā)愛護小植物的情感。

        教學準備:(認知準備)幼兒熟悉小花園;了解小樹生長的大致規(guī)律;

       。ú牧蠝蕚洌 PPT

        教學重點:理解歌詞,學唱歌曲;

        教學難點:把握三拍子的節(jié)奏。 教學過程:

        一、復習歌表演:春天

        要求:動作合拍、舒展。

        二、歌曲《小樹苗》

        說說小花園

        1、 提問:你們喜歡幼兒園的小花園嗎?小花園里有什么?

        春天到了,小花園里會有哪些變化呢?

        2、小結(jié):春風吹過,五顏六色的花兒開放了,蜜蜂蝴蝶都來采花粉、吸花蜜,小花園變得更美、更熱鬧了。

        3、過渡:小樹苗會有什么變化呢,請你們看一看、聽一聽。

        演演小樹苗

        1、欣賞PPT

        提問:在春天里,小樹發(fā)生了怎樣的.變化呢?(慢慢長高,樹枝越來越長,樹葉越來越多)

        2、欣賞樂曲

        1)提問:這首曲子好聽嗎,聽著有什么感覺?(是抒情優(yōu)美還是活潑歡快?)

        你能聽出這首曲子是幾拍子的嗎?

        2)介紹三拍子“強弱弱”的特點,引導幼兒聽樂曲打三拍子節(jié)奏,并拍出重拍。

        3、幼兒律動

        1)要求:小樹苗是怎樣一點一點慢慢長高的呢,請你們用身體動作來表演一下吧。

        2)幼兒聽音樂自由表演。

        3)提要求:按照三拍子節(jié)奏來表演——每到重音時“長”高、長大一點(教師在幼兒表演時幫忙數(shù)拍子)。

        教學難點:把握三拍子的節(jié)奏。

        唱唱小樹苗

        1、欣賞教師演唱

        2、理解歌詞,提問:你聽到歌里唱了什么?

        3、欣賞歌曲mty,引導幼兒學念歌詞(說清歌詞:“我給小樹把水澆”、念準拍子:“長—得高”)

        4、幼兒跟唱歌曲(唱清歌詞:“我給小樹把水澆”、唱準拍子:“長—得高”)

        教學重點:理解歌詞,學唱歌曲

        三、延續(xù)活動:

        繼續(xù)觀察小花園的變化,引發(fā)幼兒愛護小植物的情感。

      小班教案小樹苗3

        活動名稱:

        小樹苗

        活動目標:

        1、讓幼兒知道春天來了,告訴幼兒歌曲的名稱“小樹苗”

        2、感受歌曲的三拍子節(jié)奏,學唱歌曲。

        3、在感受歌曲的內(nèi)容中知道小樹苗長大了,學習用動作和排序畫來表現(xiàn)。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        帶幼兒去觀察春天的一些特征,了解小樹苗。

        重難點:

        了解春天的特征,用不同形式表現(xiàn)春天的小樹苗。

        活動流程:

        聽歌曲——感受三拍子節(jié)奏——學唱歌曲——表現(xiàn)歌曲

        活動過程:

        一、引導幼兒知道春天來了,引起幼兒注意

        春天來了,我一起唱起歌好嗎?看看誰來表演了?復習表演歌:“春天”要求幼兒在表演結(jié)束時擺好動作老師來拍照。

        二、聽歌曲學歌曲

        春天的小動物帶來了誰?出示小樹苗圖片。小樹苗帶來了好聽的歌曲:

        1、老師彈唱歌曲,幼兒知道名稱。

        2、提問歌曲里唱了些什么?

        3、老師一邊用歌詞來重復幼兒聽到的歌詞。

        4、歌曲的曲調(diào)和以前的歌曲有什么不同?讓幼兒感受曲子的.優(yōu)美。

        5、幼兒聽歌曲,再次感受曲子,跟老師學習打三拍子的重音。

        6、幼兒聽老師唱,打三拍子。

        7、幼兒跟唱歌曲,想想小樹苗是怎么長大的?

        8、我們用動作來表現(xiàn)小樹苗的長大好嗎?(動作來表現(xiàn)小樹苗長大)

        9、請幼兒邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。

        三、畫畫成長的小樹苗

        1、看看老師剛才把你們的小樹苗的照片拍下來了,出示圖,看看對嗎?請你們幫我拍拍照好嗎?(從小到大排序畫)

        2、請你們也把小樹苗的照片畫下來好嗎?

        3、幼兒畫畫小樹苗的成長圖。(展現(xiàn)在班墻面)

      小班教案小樹苗4

        教學目標:

        ·在種植小樹游戲的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。

        ·喜歡參加歌唱活動,引發(fā)愛護小植物的情感。

        教學準備:(認知準備)幼兒熟悉小花園;了解小樹生長的'大致規(guī)律;

        教學過程:

        一、復習:三只熊

        二、歌曲《小樹苗》

        1、說說小花園

        小結(jié):春風吹過,五顏六色的花兒開放了,蜜蜂蝴蝶都來采花粉、吸花蜜,小花園變得更美、更熱鬧了。

        2、教師:小樹苗會有什么變化呢,請你們看一看、聽一聽。

        3、演演小樹苗

        教師:在春天里,小樹發(fā)生了怎樣的變化呢?(慢慢長高,樹枝越來越長,樹葉越來越多)

        4、欣賞樂曲

        1)教師:這首曲子好聽嗎,聽著有什么感覺?(是抒情優(yōu)美還是活潑歡快?)

        2)介紹三拍子“強弱弱”的特點,引導幼兒聽樂曲打三拍子節(jié)奏,并拍出重拍。

        3、幼兒律動

        5唱唱小樹苗

        1)欣賞教師演唱

        2)理解歌詞,提問:你聽到歌里唱了什么?

        3)欣賞歌曲MTY,引導幼兒學念歌詞(說清歌詞:“我給小樹把水澆”、念準拍子:“長—得高”)

        4)幼兒跟唱歌曲(唱清歌詞:“我給小樹把水澆”、唱準拍子:“長—得高”)

        三、延續(xù)活動:

        繼續(xù)觀察小花園的變化,引發(fā)幼兒愛護小植物的情感。

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