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      幼兒園托班數(shù)學(xué)教案

      時間:2023-02-17 14:59:52 教案 我要投稿
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      幼兒園托班數(shù)學(xué)教案

        作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園托班數(shù)學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園托班數(shù)學(xué)教案

      幼兒園托班數(shù)學(xué)教案1

        一、活動目標:

        1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點數(shù),在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。

        2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進行分類。

        二、活動準備:

        1、物質(zhì):紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同;紅黃綠色圈各一個;

        2、標有顏色和點子的停車場六個。

        三、活動重難點:

        1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點數(shù)

        2、按物體的一種特征進行分類。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┢囬_來了:

        1、幼兒身掛汽車掛牌,邊唱歌邊開車進入場地。

        2、說一說自己開的是什么車?

        3、說一說自己開的是什么顏色的車?

        4、按喇叭:

       。1)聽老師說數(shù)字,按喇叭。

       。2)看圖片,按喇叭。

        (二)紅綠燈:

        1、馬路上有許多和走路的人,是什么來指揮交通的?

        2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的`游戲好嗎?

        3、教師介紹玩法:紅燈停,綠燈行,黃燈準備。

        4、師生共同游戲。

       。ㄈ⑼\噲觯

        1、引導(dǎo)幼兒觀察自己車子的顏色和點數(shù)。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察停車場的顏色,及其標志上的點數(shù)。

        3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場上。

        五、活動總結(jié):

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到數(shù)學(xué)活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)活動的興趣。

      幼兒園托班數(shù)學(xué)教案2

        活動目標

        1.教幼兒手口一致,點數(shù)10以內(nèi)的數(shù),并會說出總數(shù)。

        2.培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的'形成。

        活動準備

        1.Ppt—卡通數(shù)字卡片

        2.ppt—數(shù)字學(xué)習(xí)卡

        3.動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么

        趣味練習(xí)

        幼兒園課件

        活動過程

        一、通過課件,學(xué)習(xí)正確點數(shù),手指一個物體,嘴里數(shù)一個數(shù)。

        Ppt課件--數(shù)字學(xué)習(xí)卡

        1.出示1個蘋果

        問:你們知道這是多少個蘋果嗎?先讓小朋友自己點數(shù)。

        2.出示2個蝸牛

        請幼兒點數(shù)。

        3.出示3把傘

        4.出示4棵大樹

        5.出示5只烏龜

        6.出示6棵椰子樹

        7.出示7個桃子

        8.出示8只小兔

        9.出示9只小猴子

        二、通過課件,手口一致的點數(shù),能說出總數(shù)。

        Ppt—卡通數(shù)字卡片

        1.教幼兒點數(shù)1——10

        2.反復(fù)教幼兒點數(shù)。

        三、動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么

        1.教師:有一個很好看的動畫片,里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢?

        你喜歡什么數(shù)字呢?我們一起來看一看好不好?

        2.幼兒觀看動畫片。

        活動自然結(jié)束。

      幼兒園托班數(shù)學(xué)教案3

        設(shè)計思路:

        前幾天,連下了幾天雨,有一天在戶外活動時,一個孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,頓時所有的孩子都圍了上去仔細“研究”起來:“它叫什么名字?”、“它住在哪里?”、“它為什么會在操場上?”……根據(jù)幼兒的一系列討論,設(shè)計了這個活動。

        教學(xué)目標:

        1、初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的`方法使兩組物體一樣多。

        2、體驗操作的成就感。

        教學(xué)準備:

        母雞頭飾,小雞、蟲各三只,幼兒操作紙教學(xué)過程:

        一、游戲:

        小雞吃蟲

        1、學(xué)小雞走路老師:我的小雞寶寶在哪里?小雞寶寶真乖,今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝幔磕銈兿矚g吃什么?那我們一起去吃蟲吧!

        幼兒學(xué)小雞走路,雞媽媽念兒歌:“小雞小雞嘰嘰嘰,找找小蟲嘰嘰嘰!彪u媽媽說:“小蟲找到了!”小雞做吃蟲狀。

        2、學(xué)兒歌老師:你們吃飽了嗎?那我們一起回家吧!

        兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,一起回家嘰嘰嘰。

        二、小雞找蟲

        1、給小雞排隊老師:嘰嘰嘰,誰來了?請寶寶給小雞排隊。(個別幼兒操作)老師:我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞?(3只)

        2、吃蟲子老師:小雞餓了,要吃東西了,小雞喜歡吃什么?

        (出示2條蟲,個別幼兒操作)老師:每只小雞都吃到蟲子了嗎?哪只雞沒吃到?為什么沒吃到?

        老師:小雞有幾只?小蟲有幾條?誰多誰少?

        老師:怎樣才能使每只小雞都吃到蟲?(再出示一條蟲,請幼兒貼)老師:數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲?一只小雞一條蟲,一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎?

        三、比多少

        1、出示示范紙1老師:這張紙上有什么?還有什么?有幾條蟲子?一樣多嗎?每只雞都能吃到蟲子嗎?

        2、出示示范紙2老師:這張紙上有幾只雞?有幾條蟲子?每只雞都有蟲子吃嗎?那我們想個什么辦法幫助這只小雞?

        3、出示示范紙3老師:紙上有幾只雞?有幾條蟲子?想各辦法把他們變得一樣多?

        4、幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。

        四、結(jié)束教學(xué)活動。

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