雅魯藏布大峽谷教案15篇
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的雅魯藏布大峽谷教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雅魯藏布大峽谷教案1
【教材簡析】
這篇課文給我們介紹了我國青藏高原的最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識７個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
�。�、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)、把握全文主要內(nèi)容的.讀書方法，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
�。薄⒗斫庹n文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。
�。�、邊讀邊想象畫面，體會重點(diǎn)詞句的含義，感受大自然的神奇魅力。
【課前準(zhǔn)備】
搜集相關(guān)的資料和圖片。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入、揭示課題
你知道在我國離太陽最近的地方是哪里嗎？（青藏高原）是的，青藏高原被稱為“世界屋脊”。在青藏高原上有兩個(gè)世界之最，一個(gè)是最高的山峰──珠穆朗瑪峰，一個(gè)是最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風(fēng)光。
板書課題：
雅魯藏布大峽谷
二、展示資料，初步感知
請同學(xué)們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家，并向大家作簡要介紹。
三、自由讀課文
借助拼音讀準(zhǔn)字音，并在文中畫出不理解的詞語和句子。
四、細(xì)讀課文，感知理解
１、分小組用“開火車”的方式分節(jié)朗讀課文，師隨機(jī)正音。
２、小組匯報(bào)各自小組所朗讀的詞語和句子，師生共同解決。
五、抓住重點(diǎn)，簡要復(fù)述
�。薄⒛x課文，抓住要點(diǎn)。
�。�、指名概括課文內(nèi)容。
六、欣賞總結(jié)，積累詞句
�。�、師小結(jié)：本文作者反復(fù)用“從……到……”的句式，讓我們形象地感到大峽谷的神奇美麗，我們不禁為大自然的無限神奇而驚嘆，有機(jī)會我們一定去飽覽祖國大好河山的無限風(fēng)光。
�。�、選擇最精彩的詞語和句子多讀幾遍，并把它摘抄下來。
雅魯藏布大峽谷教案2
教材簡析：
課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地??它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的`熱愛之情。
教學(xué)難點(diǎn)：
以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容，
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣
1、課件出示西藏圖片，教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題）
二、初讀全文、整體感知
1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、師：哪位同學(xué)說一說，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）
4、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分。
1. 請同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。
2. 重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。
3. 練讀：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。（適時(shí)板書）
4. 指導(dǎo)朗讀：美讀4、5自然段。
四、總結(jié)全文
1、學(xué)完課文你想說點(diǎn)什么嗎?
2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。
六、布置作業(yè)
作業(yè)超市：
1、寫一處自己喜歡的景觀。
2、課外閱讀
3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。
第二課時(shí)
（一）總體把握：
1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。
2、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。
（二）內(nèi)容探討：
你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？你是從哪些方面體會到的？
�。ㄈ┞爩懮稚~，糾錯(cuò)
(四) 小練筆：描寫自己見過的奇觀
板書設(shè)計(jì)：雅魯藏布大峽谷
神奇
世界之最
課后札記：世界最后一塊密境
雅魯藏布大峽谷教案3
一、課前準(zhǔn)備：
1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2、讀三遍課文，給生字注音。
3、抄寫本課4個(gè)字的詞12個(gè)和3句優(yōu)美句。
二、教學(xué)目的：
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
四、教具：
錄音機(jī)、磁帶
五、教學(xué)過程：
（一）激發(fā)興趣、導(dǎo)入。
師：《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市……今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！
誰來說一說。
1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？
2．學(xué)生匯報(bào)（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）
3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：2雅魯藏布大峽谷）
（二）初讀課文，感知內(nèi)容。
1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音。
2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？
3．整體感知。
（1）師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
�。�2）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？
②對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡” 。
4．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
（三）自主學(xué)習(xí)，精讀感悟。
1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？
生自由發(fā)言。
2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。
教師出示自學(xué)提綱：
�。�1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
�。�2）畫一畫，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
（3）說一說，把你心中的.感受說出來。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。
3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）
4、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
（四）拓展實(shí)踐。
教師出示風(fēng)光雅魯藏布大峽谷片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
（五）拓展總結(jié)。
同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。
（六）嘗試運(yùn)用。
1．嘗試練筆。
師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎？
生練筆，師巡視學(xué)情。
2．班級交流。
3．演讀課文。
讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。
板書： 2雅魯藏布大峽谷
1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
2）畫一畫，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
3）說一說，把你心中的感受說出來。
雅魯藏布大峽谷教案4
【教材簡析】
課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的'熱愛之情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣
1、課件出示西藏圖片：
教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是──雅魯藏布大峽谷。
板題：
雅魯藏布大峽谷
生齊讀課題。
二、初讀全文、整體感知
1、學(xué)生自由朗讀課文：
把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、請同學(xué)說一說：
你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?
4、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分
1、請同學(xué)們默讀課文，想一想：
雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫下來。
2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：
你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。
3、練讀：
請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。
(適時(shí)板書。)
4、指導(dǎo)朗讀：
美讀4、5自然段。
四、總結(jié)全文
1、學(xué)完課文你想說點(diǎn)什么嗎?
2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。
五、布置作業(yè)
1、寫一處自己喜歡的景觀。
2、課外閱讀。
3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。
第二課時(shí)
一、總體把握
1、熟讀課文：
有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。
2、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。
二、內(nèi)容探討
1、你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?
2、你是從哪些方面體會到的?
三、聽寫生字生詞，糾錯(cuò)
四、小練筆
描寫自己見過的奇觀。
【板書設(shè)計(jì)】
雅魯藏布大峽谷
神奇
世界之最 世界最后一塊密境
雅魯藏布大峽谷教案5
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容，
三．課時(shí)安排：
兩課時(shí)
四、 教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．閱讀課文，了解課文內(nèi)容，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。
2．學(xué)寫課文提綱。
3．有感情朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)寫課文提綱。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生預(yù)習(xí)課文；搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料；“金鑰匙”幻燈片。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的
森林！有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。學(xué)生交流課前查找的資料。
�。ń處煼鸥枨断柴R拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的`歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？學(xué)生匯報(bào)，（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：雅魯藏布大峽谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2．檢查生字．詞。
3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
三、整體感知，初感其“奇”
書讀百遍，其義自見。用自己喜歡的方式再次讀課文，出示閱讀提綱：
1．能談?wù)勀銓ρ鹏敳夭即髰{谷地初步印象嗎？
�。ê芴貏e、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆??）
2．能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎？
四．自讀課文，精讀感悟。
默讀課文，想想作者是從哪幾方面介紹雅魯藏布大峽谷的？
方法：學(xué)生默讀，勾畫內(nèi)容，小組交流，全班匯報(bào)。教師相機(jī)板書。
五、理清脈絡(luò)，
雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？學(xué)習(xí)給課文2----5段列提綱。出示“金鑰匙”：
1.讀一讀，讀懂內(nèi)容。
2.想一想，主要內(nèi)容。
3.寫一寫，寫得簡潔、明確。
方法：學(xué)生列提綱，小組交流，全班反饋。
六．當(dāng)堂練習(xí)
回顧課文，想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？ （提示：“先??然后??再??最后??”）
七．精煉達(dá)標(biāo)：聽寫生字：
八、作業(yè)
1．朗讀課文。（自己喜歡的部分多讀幾遍）
2．抄寫生字（對自己感到較難的字多寫幾遍）
3．試寫課文提綱。（在學(xué)過的課文中任選一篇）
九．板書設(shè)計(jì)：
雅魯藏布大峽谷
十．教后小記：
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情
2．體會文中的說明方法。
教學(xué)重點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
體會文中的說明方法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
�。ㄕn件出示西藏圖片），提起西藏，你會想到什么？的確，提起西藏很多人會想到雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，但除此之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。
二．復(fù)習(xí)
課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？
哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？
三、精讀細(xì)品，深感其“奇”
�。ㄟ^渡）如此壯麗的偉景，真令人嘆服。讓我們再走近些，去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“奇”處所在！
1. 你從哪些地方感受到雅魯藏布大峽谷的“奇”？在文中用“（）”表示出來。
交流：
a 請學(xué)生說說自己的感受或理由。
b你愿意讀出你的感受嗎？（指導(dǎo)學(xué)生朗讀）
2.引用傳說故事有什么作用？（加入了傳說故事賦予了神奇的色彩，而且更加引起讀者的閱讀興趣。）
3.在說明雅魯藏布大峽谷時(shí)用了哪些說明方法？有什么作用？舉例說明。（加入準(zhǔn)確的數(shù)字使得說明的事物更準(zhǔn)確更具體，更有說服力）
四．欣賞影片，加深感悟
五，齊讀最后一段
這一段作者用了幾個(gè)“最”？可不可以換成“非�！保繛槭裁�？（用“最”表示達(dá)到了極點(diǎn)、極限，表達(dá)的程度要比“非�！备�。）
六．當(dāng)堂練習(xí)：有感情朗讀課文最后一段。
七、精煉達(dá)標(biāo)：
一）.說說下列句子運(yùn)用的說明方法。
1.它又長又深又窄，全長504.6千米，兩側(cè)高峰與谷底的相對高度差達(dá)到6009米。
二）、按課文內(nèi)容填空。
1.雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗（）。
2.在這里，我見到了最()的天空，最（）的云彩，最（）的雪峰，最（）的大拐彎，最（）的寶庫。
3.人們說，（）是地球上最后一塊秘境。
八、作業(yè)
1、有感情的朗讀課文給爸爸媽媽聽，請他們談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>
2、搜集整理資料，寫一處你知道的奇觀。
九、板書設(shè)計(jì)
雅魯藏布大峽谷
�。ㄎ鞑兀�
神奇的大拐彎 （傳說）“驚嘆不已”
奇觀長、深、窄（世界之最）“不可思議”
瑰麗的自然博物館“鬼斧神工”
“地球最后一塊秘境”“無與倫比”
十、教后小記:
雅魯藏布大峽谷教案6
一. 學(xué)習(xí)生字、新詞
1. 讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語
2. 學(xué)習(xí)生字
穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕
二. 分析
1. 邊讀邊考慮，理解文章大意
我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。
考慮：
（1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是無可置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？
考慮：
�。�2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
2. 學(xué)習(xí)詞語、句子，感受文章寫作特點(diǎn)
（1）豐富的語言
例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。”
例：“堪稱”“號稱”“美譽(yù)”
例：“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”
�。�2）特定作用的句子
例：“是無可置疑的世界第一大峽谷……”
“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！�
“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的'多樣性上……”
三. 總結(jié)全文
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。
開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
四. 資料袋的學(xué)習(xí)
雅魯藏布大峽谷
20xx年08月20日15：00 深圳晚報(bào)
相關(guān)鏈接
雅魯藏布大峽谷不只以其深度、寬度名列世界峽谷之首，更以其豐富的科學(xué)內(nèi)涵和珍貴資源而引起世界科學(xué)家的注意。
世界最大降水帶分布在布拉馬普特拉河－－雅魯藏布江流域；世界最北的熱帶氣候帶和自然帶分布在雅魯藏布大峽谷；世界上接近絕種的古老物種生息繁衍在雅魯藏布大峽谷；世界上最豐富的水能資源、稀有生物資源分布在雅魯藏布大峽谷。
大峽谷地區(qū)是西藏自治區(qū)生物資源最為豐富的地方。其中有利用價(jià)值的經(jīng)濟(jì)植物不下千種，具體可分為：藥用植物、油料植物、纖維植物等。
大峽谷地區(qū)茂密的森林和高山灌叢草甸棲息著種類繁多的動物，其中不少是國家重點(diǎn)維護(hù)的珍稀動物如云豹等。由于遭到長期大量捕殺，許多已瀕于滅絕。
大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶，除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外，幾乎都被森林覆蓋著，天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富，僅次于中國東北和西南兩個(gè)林區(qū)，居全國第二位。
大峽谷有兩個(gè)基本特點(diǎn)：奇特的大拐彎和青藏高原最大的水汽通道，這兩大特點(diǎn)自身構(gòu)成世界上珍奇的自然奇觀，構(gòu)成最有特點(diǎn)的生態(tài)旅游資源。壯觀、奇特、雄偉、秀美、原始、自然、潔凈、環(huán)境獨(dú)特、資源豐富無與倫比。
前者最好從空中來立體觀賞它，特別在空中能一睹它那全景的壯觀和秀麗，后者的水汽和熱量為大峽谷地區(qū)生態(tài)旅游帶來山地齊全的垂直自然帶，生物的多樣性和季風(fēng)型海洋性溫性冰川、高山湖泊的無窮魅力和神奇壯秀以和變化無窮獨(dú)特壯麗的萬千氣象。
雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋，改向南流，以南迦巴瓦峰為中心，形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷。
大峽谷入口處古堡遺址目睹了大峽谷的歷史變化。
雅魯藏布大峽谷教案7
教學(xué)目標(biāo)：
知識：
1、了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。
2、有感情地朗讀課文。
情感：讀課文，想畫面，感受大自然的神奇。
教學(xué)重難點(diǎn)：一邊讀一邊想象畫面。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，
看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。
二、初讀，感知全文。
1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。
2、初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。
3、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。
4、說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文，看看有沒有合適的字?
5、梳理歸納出“壯麗”“奇異”
6、默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的'奇異。
壯麗(2自然段 ) 奇異( 3-4自然段)
三、 再讀，感悟全文。
a) 齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。
海拔：3000米 長5044米 平均深：2268米 6009米
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫--列數(shù)字。
b) 除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒?
“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?
c) 指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。
d) 齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。
奇異：山異 (熱帶雨林、冰川)
水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)
生物的多樣性
e) 指導(dǎo)朗讀：
f) 雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上
個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
四、有感情地朗讀全文。
板書設(shè)計(jì)： 雅魯藏布大峽谷
神奇
世界之最 世界最后一塊密境
雅魯藏布大峽谷教案8
一、復(fù)習(xí)回顧
�。薄⑸瞎�(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。
顧課文：
�、� 出示文中有關(guān)詞語；
�、� 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？
�。�、提示用先然后再最后句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。
二、嘗試運(yùn)用
�。�、嘗試練筆：
學(xué)習(xí)運(yùn)用課文的`描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)寫一寫，寫出景物的特點(diǎn)。
�。�、學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。
�。场嗉壗涣鳎�
學(xué)生以小導(dǎo)游的身份向大家介紹自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。
三、教師總結(jié)
四、作業(yè)練習(xí)
�。�、朗讀課文：
自己喜歡的部分多讀幾遍。
�。�、抄寫生字：
對自己感到較難的字多寫幾遍。
３、選作：
圍繞雅魯藏布大峽谷──今天我才認(rèn)識你寫一篇讀文感受。
【板書設(shè)計(jì)】
雅魯藏布大峽谷
奇特的大拐彎
神奇壯觀 世界峽谷之最
植物類型博物館
關(guān)注熱點(diǎn)
雅魯藏布大峽谷教案9
【教材解讀】
�。�、課文簡說：
這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。
課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。
接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實(shí)。
然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。
讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。
�。病⒃~句解析：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
“咫尺”，古代稱八寸為咫，“咫尺”比喻距離很近。這句話形象地點(diǎn)明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的`峽谷形成的反差才顯得格外突出�！翱胺Q”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪稱”是指“可以稱作、可以稱為”，這樣的壯麗景觀可以說是當(dāng)之無愧的世界第一。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識７個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
３、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
【教學(xué)過程】
�。�、這是一篇略讀課文，主要應(yīng)由學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要把指導(dǎo)朗讀、抓住課文敘述的要點(diǎn)、品味文中生動的語言結(jié)合起來，并把它轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。
�。病⒃趯W(xué)習(xí)方式上，鼓勵學(xué)生自主閱讀，主動探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。在學(xué)生交流的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生探究一些不理解的或感興趣的問題，如：
⑴ 為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？作者是用什么方法來說明的？
�。ㄗ髡哂镁唧w、準(zhǔn)確的數(shù)字來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會“不容置疑”的含義。）
�、� 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
�。ㄔ诮涣鬟^程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把含有“從……到……”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”；還可以相機(jī)理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語。）
３、課文的語言富有特色，可以在學(xué)生粗知課文大意的基礎(chǔ)上加以品味。如：
文中的“堪稱”“號稱”“美譽(yù)”，是在用不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思；課文里有一些詞語帶有引號，如“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”，都表示特定的稱謂，也可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文加以體會。
�。�、學(xué)生練習(xí)介紹課文內(nèi)容時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生抓住課文各段中起概括作用的句子。如，“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”除了課文中寫到的內(nèi)容，學(xué)生也可以補(bǔ)充介紹各自了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。
�。�、課文中要求會認(rèn)的７個(gè)生字，要讓學(xué)生通過閱讀課文自主識記。教學(xué)時(shí)可以安排時(shí)間稍作交流，以考查學(xué)生是否能夠獨(dú)立認(rèn)識這幾個(gè)字。另外，文中的“秘魯”讀 bì lǔ，不讀 mì lǔ，應(yīng)提醒學(xué)生注意。
�。丁ⅰ百Y料袋”中介紹了與課文內(nèi)容相關(guān)的背景材料，可以安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀其中的文字，觀察其中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)和測繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神。
雅魯藏布大峽谷教案10
教學(xué)目的:
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4．學(xué)習(xí)收集資料。
課前準(zhǔn)備:
1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2．雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的'壯麗神奇。
2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)過程:
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！
誰來說一說。
1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？
2．學(xué)生匯報(bào)（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）
3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
（板書：2雅魯藏布大峽谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音
2．指名讀，思考：雅魯藏布大峽谷，它為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？
3．整體感知
1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？
�、趯φn文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡”。
3．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
師生互動交流匯報(bào)
1．交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？
生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)所提出的問題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的“問題泡泡”。
三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
雅魯藏布大峽谷教案11
一、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑
1.談話引入：同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海;有遼闊的草原，茂密的森林;有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料，都帶來了吧!誰來說一說?(學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。)
3.教師出示圖片：這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。(板書課題： 雅魯藏布大峽谷)
4.讀題質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么?
二、自讀課文，感知發(fā)現(xiàn)
1.初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不減字，查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語的意思。
2.再讀課文，要讀正確、流暢，同伴互相抽讀課文，檢查初讀情況。
3.聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文，看看文中有沒有合適的詞?
4.完成填空練習(xí) 1：雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________，而且___________。
三、研讀課文，品味欣賞
1.合作學(xué)習(xí)，研讀課文。
自由讀課文，互相說一說。
(1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑”這個(gè)詞中你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?邊讀邊畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。
2.全班交流，品味欣賞。
(1)讀第一、二自然段。
①說說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作者是采用列舉具體、準(zhǔn)確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。)
�、谶呑x邊想，當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時(shí)，你有怎樣的感受?(引導(dǎo)學(xué)生體會出這些具體準(zhǔn)確的數(shù)字(雄辯)有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)
�、圩x讀第二自然段，想想能不能找個(gè)詞替換“不容置疑”這個(gè)詞，為什么?“一爭高下”是什么意思?讀著這段文字，你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪，驕傲。)讓我們帶著這份自豪，帶著這份驕傲齊讀第二自然段。
(2)交流品讀三、四自然段。
�、傺鹏敳夭即髰{谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?讀一讀你所畫出的認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。
�、趯W(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語句，進(jìn)一步體會雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。
(引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從……到……”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個(gè)方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的'語言文字。)
③把自己喜歡的語句讀給你的同伴聽，然后說說為什么喜歡它。(進(jìn)一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對語言品讀欣賞的能力。)
�、苓M(jìn)行有感情地朗讀。
3.品讀結(jié)尾，升華情感。
(1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，對于人類而言具有怎樣的意義?找出有關(guān)語句讀一讀。
(2)完成填空練習(xí) 2。
雅魯藏布大峽谷必將會成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)，是因?yàn)槟抢镉衉________________，有_______________，有______________，還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國人的__________。
四、課后作業(yè)
用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。
五、板書設(shè)計(jì)
2.雅魯藏布大峽谷
世界第一
壯麗 奇異
山水 生物
雅魯藏布大峽谷教案12
教學(xué)目標(biāo)
1．根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
2．指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會課文描寫的壯麗景觀。
3．對學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
�。╬pt1出示珠穆朗瑪峰的圖片）同學(xué)們，你們知道世界最高的山峰-----穆朗瑪峰位于我國的哪個(gè)省嗎？（西藏）一提到西藏你們又會想到些什么呢？
師：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí)，這塊號稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷，去感受大自然的神奇。
板書課題：雅魯藏布大峽谷。齊讀課題。
二、整體感知課文
1．請同學(xué)們打開書p10，用開火的方式來讀一遍課文，讀完請同學(xué)們說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？
（生：美麗、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無與倫比……）
2．是啊，同學(xué)們說的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會到的呢？
�。ㄉ赫n文中的第4自然段寫了它的美麗。第2自然段寫了它不可思議……）
3．全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗，段落之間不是孤立的，文章的內(nèi)容很多，為了更好的把握文章內(nèi)容，可以用提綱的方式來幫助我們了解課文內(nèi)容。
�。╬pt2：提綱：神奇的大拐彎（2）世界之最（3）自然博物館（4）最后一塊秘境（5））
請大家根據(jù)提綱來默讀課文，選擇你感受最深的部分來仔細(xì)的品讀，一會我們進(jìn)行特色交流。 三、研讀課文，感受美景
1．利用提綱幫助我們讀書，對課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
全班交流：
�。�1）學(xué)習(xí)第2自然段（神奇的大拐彎）。
�、伲ㄉ何蚁矚g描寫神奇的大拐彎這一段，我覺得太神奇了。想給大家讀讀）
�。╬pt3：第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子）
（生：我覺得太美了，身邊是白云繚繞，腳下是怪石突兀，雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來，突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角，太神奇了。）板書：神奇
指導(dǎo)學(xué)生：
你說的非常好，能把你感受到的神奇讀出來嗎？
學(xué)生再讀。（讀的語氣不夠時(shí)，出示圖片）
雅魯藏布江的神奇在于什么？找出相關(guān)的句子讀出來。（學(xué)生自己讀句子并找到重點(diǎn)詞）
這到底是一條怎樣的大江呢？請同學(xué)們看大屏幕：
這是一條自西而來的大江。（指名讀句子。）
這是一條浩浩蕩蕩的自西而來的大江。（指名讀句子。）
這是一條浩浩蕩蕩的，自西而來突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角的大江。（齊讀句子。）
這是一條讓人驚嘆不已，叫人不可思議的大江。（齊讀句子。）
�、谶@神奇的雅魯藏布江還有一個(gè)美麗的傳說呢，誰愿意給大家講一講。
�、勐犃诉@一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，你想說什么呀？
�。ㄉ禾瞬黄鹆�。大自然太美了……）
過渡：課文還有哪吸引了你？
�。�2）學(xué)習(xí)第4自然段。
從谷外、谷里、河谷平原上體會大峽谷的神奇與美麗，體會一地多景神奇，體會西藏江南的真正含義，難怪人們把這里譽(yù)為“西藏江南”。被人看做天然的 “自然博物館”）板書：自然博物館
分別讀這些句子。指導(dǎo)讀出環(huán)境的美。
�。úシ棚L(fēng)光片）學(xué)生解說配樂讀，眾生欣賞。（評價(jià)）
師：這么美的景致又是怎么形成的呢？
�。�3）學(xué)習(xí)第3自然段
文中給我們介紹他的什么特點(diǎn)？在介紹這些特點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了什么說明方法？
�。ㄉ鹤髡哌\(yùn)用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn)：長、深、窄。它全長496。3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。）
除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的.方法，找一找在哪兒？
“……比……美國科羅拉多大峽谷長46。3千米……”（齊讀）
通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。想說什么嗎？板書：世界之最
指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。（播放雅魯藏布大峽谷的視頻）
師：雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗吸引了世界各國的游客，但他的激流至今沒有一個(gè)人敢漂流，他的谷底至今沒有一個(gè)人能全程穿行，他是地球上唯一的一塊秘境，是世界上僅存的處女地，他在我國境內(nèi)，我們有一種言不由衷的自豪，誰愿意自豪的讀一讀這段話：
這里有世界上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫。這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。
�。猩x，女生讀，合作讀）
我們真的可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說看過人世間最壯麗的山河！
四、拓展實(shí)踐
假如我們此時(shí)就站在山巔，你最想說什么？
大自然帶給我們太多的驚嘆，課下請同學(xué)們查閱雅魯藏布大峽谷的資料，下節(jié)課我們繼續(xù)交流。
雅魯藏布大峽谷教案13
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
２、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
�。�、學(xué)習(xí)收集資料的方法（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。
【課前準(zhǔn)備】
�。薄⒄n件。
�。病⑺鸭鞑亍⒀鹏敳夭即髰{谷的資料。
【教學(xué)過程】
一、課前談話
能在這里給同學(xué)們上課，老師感覺非常高興，所以今天特地帶了一首和課文有關(guān)的歌曲，希望你們會喜歡。
�。úシ拧吨槟吕尸敗返母枨�。）
二、談話引入，熟讀課題
師：同學(xué)們，剛才歌曲中唱的山峰就是文中的……
�。ㄉ穑褐槟吕尸敺濉＃�
師：這座世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛好者慕名而來，競相登峰。就在這最高的地方，科學(xué)家們新近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界上最深最長的河流峽谷，那就是……
�。ㄉ貉鹏敳夭即髰{谷。）
師：這個(gè)世界之最又在我們中國境內(nèi)，身為中國人，讓我們自豪地讀一讀吧。
�。ㄉ貉鹏敳夭即髰{谷。）
師：我知道同學(xué)們都很喜歡探險(xiǎn)，這節(jié)課老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們一起去尋幽探秘大峽谷，興奮嗎？讓我們一起興奮地讀讀地名吧。
三、精讀感悟，體會美景
�。�、整體感知：
�、� 師：會旅游的人總要事先了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，這節(jié)課我們就先深入地了解大峽谷的風(fēng)情吧。請同學(xué)們拿出課文紙，自由朗讀課文，邊讀邊想：雅魯藏布大峽谷給我們展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的景觀？
�。ò鍟壕坝^）
⑵ 反饋。
（板書：壯麗 奇異）
�。�、體會壯麗：
⑴ 師：你從哪里讀出它的壯麗呢，就請同學(xué)們再去讀讀１、２小節(jié)吧。
�、� 出示句子：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
�、� 師：你從這句話怎么體會出壯麗呢？
�、� 師：你是怎么理解“高峰”的？
�、� 師：你是怎么理解“深谷”的？
出示句子：
雅魯藏布江河床的平均海拔在３０００米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長城５０４千米的巨大峽谷。峽谷平均深度２２６８米，最深處達(dá)６００９米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！�
�、� 你是怎么體會出深谷的呢？
�、� 舉例說明峽谷的深：
師：我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧，老師算了一下，大概有１０００米高，那２２６８米相當(dāng)于有幾個(gè)人民醫(yī)院呢？６００９米呢？峽谷的之深可想而知。
�、� 出示世界峽谷深度極值對比表：
體會峽谷是“不容置疑”的世界第一大峽谷。
師：老師從網(wǎng)上找到了一張世界著名峽谷深度極值對比表，可能對我們有所啟發(fā)，我們來看一看吧。
世界著名峽谷深度極值對比表
峽谷名稱
長度極值
深 度
中國雅魯藏布大峽谷
�。担埃矗豆�
６００９米
美國科羅拉多大峽谷
３７０公里
�。玻保常趁�
秘魯科爾卡大峽谷
９０公里
�。常玻埃懊�
尼泊爾喀利根得格大峽谷
�。叮肮�
�。矗矗埃趁�
中國金沙江虎跳峽
�。常埃埃懊�
中國長江三峽
８００米
師：請同學(xué)們?yōu)g覽一下，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？
師：看來雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷，那誰來讀出它的不容置疑呢？
�、� 指導(dǎo)朗讀。
�、� 理解“咫尺為鄰”：
出示圖片。
�、� 讀出壯麗：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
⑻ 過渡：
大峽谷除了壯麗，還體現(xiàn)在他的奇異上。
�。场Ⅲw會奇異：
師：大峽谷神奇在哪里，與眾不同在哪里呢？請同學(xué)們?nèi)ゼ?xì)讀第３、４小節(jié)。
�、� 預(yù)設(shè)情景一：
出示句子：
雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。
�、� 師：你是怎么體會出神奇的？
�、� 師：“從……到……”這個(gè)句式使前后的自然環(huán)境形成強(qiáng)烈的對比，你們見過這樣的地方嗎？都沒見過，難怪我們覺得它是那么的與眾不同呢。
�、� 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，這一段的詞句非常優(yōu)美，我們不練練朗讀就太可惜了，那先請同學(xué)們有聲有色地自由練一練吧，待會兒我們要評出一位小小播音員來。
④ 指生朗讀：
師：下面的同學(xué)有任務(wù)了，你們就是評委，要認(rèn)真評，可不能有私心哦。
�、� 師：我們有請小播音員上臺，下面的同學(xué)閉上眼睛，邊聽邊想像文中的情景，我要瞧瞧誰的想像是最豐富的。
�、� 師：說說你腦中出現(xiàn)了什么圖像？
⑦ 師：大自然真是鬼斧神工，才雕鑿出如此神奇的風(fēng)光。這樣神奇美麗的地方，讓我們一齊從文字上去游覽一下吧。
�。R讀這一部分。）
�、� 預(yù)設(shè)情景二：
出示句子：
在同一坡面上，從高到低形成了九個(gè)垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
�、� 師：老師畫了一幅圖幫助我們理解九個(gè)垂直自然帶。
�。ǔ鍪緢D片。）
�、� 師：山頂是皚皚雪山，而山腳卻是郁郁蔥蔥的'原始森林，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。這里的“畫卷”能換成圖畫嗎？為什么？
（體會移步換景的神奇。）
�、� 師：這樣看也看不完的畫卷放在哪里呢？
（點(diǎn)擊“凌空”。）
�、� 師：神奇嗎？那就讀出它的神奇吧。
（男女分讀。）
�、� 師：你還從哪里讀出大峽谷的奇異呢？
�、� 預(yù)設(shè)情景三：
出示句子：
在這里，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動物攀援穿梭其間，真不愧“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽(yù)。
�、� 師：說說你的理解？你是怎么理解“植物類型博物館”和“動物王國”的？
�、� 師小結(jié)：是啊，在同一地方，竟同時(shí)分布著從北極極寒之地到赤道熱帶的各種動植物，難怪雅魯藏布大峽谷擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽(yù)呢？
�。ㄟ呎f邊放圖片。）
③ 師：誰能自豪地讀讀這句話。
�、� 師：看他讀得那么好，我們是不是也躍躍欲試呢？齊讀。
�。�、小結(jié)：
你們看，我們僅僅從文字上，就已經(jīng)體會出雅魯藏布大峽谷是個(gè)非同一般的地方，老師真為你們高興，更為你們自豪。那么學(xué)到這里，你對即將見到的大峽谷有什么期待嗎？
�。怠煟杭尤诵牡囊豢探K于到了，本世紀(jì)──２１世紀(jì)旅游的熱點(diǎn)，雅魯藏布大峽谷到了，讓我們盡情地欣賞吧。
�。ǚ配浵瘛＃�
�。丁煟郝糜螝w來的游客們，你能用一句話來贊美雅魯藏布大峽谷呢？
四、擴(kuò)展練習(xí)
�。�、師：看了這么壯觀的大峽谷風(fēng)情，老師不禁文思大動，寫下了這么一句話，給大家讀讀，希望多指教�！皯阎诖�，走近了你。輕輕地，揭開你那神秘的面紗。你那驚世絕顏，赫然落入我眼中。季風(fēng)雨林動植物，不是版納勝版納，高深潤幽長險(xiǎn)秀，天下奇景集一身。壯哉，奇哉，雅魯藏布大峽谷！”
�。�、師：看到如此美景，我相信，同學(xué)們想說的比老師還要多，就讓我們拿起筆，在紙上寫下你的千言萬語吧�？梢允且皇自�，可以是一句廣告詞，也可以就是你的感受。
�。场⒎答�。
五、尾聲
師：美好的時(shí)光總是那么短暫，那么就讓我們在《雅魯藏布大峽谷》的歌聲中，帶著對大峽谷的美好回憶，離開這人類最后的秘境，世界上最后一塊處女地──雅魯藏布大峽谷，踏上回家之路吧。
雅魯藏布大峽谷教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課的生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
2、在閱讀中感受大自然的神奇與魅力，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。
出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。
二、小組合作，理解課文內(nèi)容
1. 請同學(xué)們朗讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？ 從哪個(gè)自然段能體現(xiàn)出來？
三、班內(nèi)展示
1、第一關(guān)：我讀我入境，流利有感情
抽取展示組展示朗讀，閱讀組評價(jià)或挑戰(zhàn)。
2、第二關(guān)：入情入境，品味人生
抽展示組展示讀書收獲
�。�1）雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？
梳理歸納出“壯麗”“奇異”
從哪個(gè)自然段哪些句子能體現(xiàn)出來？
壯麗（2自然段）奇異（3、4自然段）
�。�2）學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分。
a、讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。
雅魯藏布江河床的平均海拔在30000米以上??是不容置疑的世界第一大峽谷。
海拔：3000米 長504千米平均深：2268米最深處6009米
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
b、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“美國的科羅拉多大峽谷??一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？
c、指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。
d、朗讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。學(xué)生朗讀找到的句子，教師相機(jī)板書：
奇異：
水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）
山異 （熱帶雨林、冰川）
生物的多樣性
e、文中多處出現(xiàn)“從??到??”的句式，有什么作用嗎？
更讓人感到大峽谷的自然景觀真的`很神奇，如神來之筆。
3、第三關(guān)：質(zhì)疑解惑，挑戰(zhàn)自我
關(guān)于雅魯藏布大峽谷你還有什么不懂的地方嗎？
班內(nèi)交流。
4、第四關(guān)：得知得智，學(xué)以致用
認(rèn)真默讀課文，想象描寫的景象，用自己的話向別人介紹你所知道的雅魯藏布大峽谷。
學(xué)生介紹時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生抓住課文各段中有總結(jié)作用的句子。比如：“是不容置疑的世界第一大峽谷??”,“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海??”，“還體現(xiàn)在生物的多樣性上??”等。
板書設(shè)計(jì)：雅魯藏布大峽谷
壯麗
世界之最世界最后一塊密境神奇
水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）
山異 （熱帶雨林、冰川）
生物的多樣性
雅魯藏布大峽谷教案15
【教學(xué)目標(biāo)】
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識７個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3.指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)：
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
2.教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文中具體的語言文字感受大自然的美好。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑
1.出示地圖：
讓我們一起到地圖上來找一找青藏高原，在這兒有兩個(gè)世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰，最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
2.談話引入：
同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山林，繁華的都市??課前，老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料，都帶來了吧！誰來說一說？
�。▽W(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。）
3.出示圖片：
這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。
（板書課題： 雅魯藏布大峽谷）
4.讀題質(zhì)疑：
讀了課題，你想知道什么？
�。ü烙�(jì)學(xué)生會提出：雅魯藏布大峽谷究竟美在哪里？作者是怎樣描寫雅魯藏布大峽谷的？）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在質(zhì)疑中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待，讓他們在這樣的期待中展開新的學(xué)習(xí)）
二、自讀課文，感知發(fā)現(xiàn)
1.初讀課文：
要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不減字，查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語的意思。
2.再讀課文：
要讀正確、流暢，同伴互相抽讀課文，檢查初讀情況。
3.聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看文中有沒有合適的詞？
4.完成填空練習(xí)：
雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________，而且___________。
用心愛心專心
三、研讀課文，品味欣賞
1.合作學(xué)習(xí)，研讀課文：
�。ㄗ杂勺x課文，互相說一說。）
�。�1）從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？從“不容置疑”這個(gè)詞中你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面？邊讀邊畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。
2.全班交流，品味欣賞：
（1）讀第一、二自然段：
�、� 說說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作者是采用列舉具體、準(zhǔn)確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。）
�、� 邊讀邊想，當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時(shí)，你有怎樣的感受？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生體會出這些具體準(zhǔn)確的數(shù)字（雄辯）有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。）
�、� 讀讀第二自然段，想想能不能找個(gè)詞替換“不容置疑”這個(gè)詞，為什么？“一爭高下”是什么意思？讀著這段文字，你的心中涌起了怎樣的感受？（自豪，驕傲。）讓我們帶著這份自豪，帶著這份驕傲齊讀第二自然段。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在自主、合作中感知課文內(nèi)容，在相互交流中加深對課文的理解，在興趣盎然地誦讀中體會課文語句的精妙之處，將學(xué)生對語言文字的感知、理解和品味落到實(shí)處。 ）
�。�2）交流品讀三、四自然段：
�、� 雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面？讀一讀你所畫出的認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。
�、� 學(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語句，進(jìn)一步體會雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從??到??”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個(gè)方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的語言文字。）
③ 把自己喜歡的語句讀給你的'同伴聽，然后說說為什么喜歡它。（進(jìn)一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對語言品讀欣賞的能力。）
�、� 進(jìn)行有感情地朗讀。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：簡單地進(jìn)行“從??到??”的句式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對課文語句的探究感悟，緊扣文本語言，緊貼文本主旨，使學(xué)生的語言、思維得到拓展。同時(shí)還要使學(xué)生不但從語言文字中感受到大自然的神奇壯麗，而且還要體會到發(fā)現(xiàn)和測繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，進(jìn)一步感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神態(tài)度。）
3.品讀結(jié)尾，升華情感：
�。�1）雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，對于人類而言具有怎樣的意義？找出有關(guān)語句讀一讀。
�。�2）完成填空練習(xí)：
雅魯藏布大峽谷必將會成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)，是因?yàn)槟抢镉衉_______________，有______________，有_____________，還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國人的__________。
4.學(xué)完課文后，你想說點(diǎn)什么嗎?
四、總結(jié)內(nèi)容，內(nèi)化語言
1.出示圖片：
請學(xué)生為雅魯藏布大峽谷自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。（學(xué)生做準(zhǔn)備。）
2.讓學(xué)生扮成導(dǎo)游：
你來當(dāng)小導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某部分景觀的內(nèi)容。
五、課后作業(yè)
用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。
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