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      小班《預(yù)防流感》教案

      時間:2024-09-21 18:40:47 教案 我要投稿

      小班《預(yù)防流感》教案范文(通用9篇)

        作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小班《預(yù)防流感》教案范文(通用9篇),歡迎閱讀與收藏。

      小班《預(yù)防流感》教案范文(通用9篇)

        小班《預(yù)防流感》教案1

        禽流感是禽流行性感冒的簡稱,是由甲型流感病毒引起的禽類傳染性疾病,容易在鳥類之間引起流行,過去在民間稱作雞瘟。禽類感染后死亡率很高。所以做好相關(guān)的預(yù)防措施很重要!

        活動目的:

        通過開展此次班會,希望同學(xué)們認(rèn)識到禽流感的嚴(yán)重性,能夠提升個人衛(wèi)生,做好衛(wèi)生預(yù)防工作,在學(xué)校、家里都能夠養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵,

        課前準(zhǔn)備:

        學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識的資料。

        活動過程:

        目前,正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié),因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

        班主任談衛(wèi)生安全常識及禽流感的相關(guān)知識:

        一、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容:

        最近一段時間,禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),為了更好的'預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康,特別召開主題班會。

        二、簡要介紹禽流感:

        禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病,也能感染人類,感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

        三、預(yù)防措施:

        1、教室、宿舍必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。每天要對教室進(jìn)行消毒。

        2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用預(yù)防措施雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。

        3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動,不要喂飼白鴿或野鳥等。

        4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

        5、據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病,出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時,要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預(yù)防感染他人。此外,還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

        6、這段時間也盡量少吃肉類食品,多吃些蔬菜,增強(qiáng)抵抗力。飲食要清淡:由冬季的膏粱厚味轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)季時蔬的清溫平淡。如:菠菜、蒜苗、香蔥、小油菜等

        四、班會小結(jié):

        只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將禽流感拒之門外。

        小班《預(yù)防流感》教案2

        活動目標(biāo)

        1、知道什么是流感,了解其危害性。

        2、懂得怎樣預(yù)防流感。

        活動準(zhǔn)備

        圖片

        活動過程

        一、談話導(dǎo)入

        師:“小朋友們,你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查。俊

        幼:記體溫、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……

        師:那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?

        幼:……

        師:老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,叫做“流感”,今天,老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識。

        二、請幼兒觀看圖片并提問:

        1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?

        2、圖片(二):這個小朋友喉嚨怎么了?

        3、圖片(三):這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

        這種病叫什么病?

        教師小結(jié)什么是流感,是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

        三、了解流感的危害性。

        提問:流感有什么危害?重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

        四、怎樣預(yù)防流感。

        1、討論:怎樣才能預(yù)防流感?

        小結(jié):要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的.場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師,及時到醫(yī)院就診。

        五、延伸活動:請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防流感。

        小班《預(yù)防流感》教案3

        活動目標(biāo):

        1.結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。

        2.培養(yǎng)幼兒對H7N9病毒的自我保護(hù)意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1.有關(guān)禽流感的圖片,

        2.H7N9型病毒的圖片

        3.禽流感預(yù)防的.VCD。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入:

        1.現(xiàn)在我們國家都在預(yù)防一種病毒,叫什么?(禽流行性感冒,簡稱禽流感)

        2.師簡介:禽流感有A型流感病毒引起的禽類感染病,主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上,是一種從呼吸病到嚴(yán)重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點是:傳播快,危害大

        二、鳥禽類是如何傳染人的?

        1.幼兒自由討論,回答。

        2.教師總結(jié):人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。

        三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。

        四、看預(yù)防禽流感VCD

        五、交流:我們應(yīng)怎樣對待禽流感?

        1.幼兒討論

        2.老師總結(jié):

        我們要高度重視禽流感,科學(xué)認(rèn)識禽流感,積極預(yù)防禽流感,講究個人衛(wèi)生,就一定能保護(hù)好自己,預(yù)防禽流感。

        小班《預(yù)防流感》教案4

        一、活動目標(biāo):

        1、理解故事,學(xué)會勇敢地接受醫(yī)生的治療;

       。、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)健康地生活。

        二、活動準(zhǔn)備:

        課件《“阿嚏”不見了》

        三、活動過程:

        (一)聽一聽——理解故事內(nèi)容

        1、播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》

        2、回憶故事,回答問題:

        提問:

       。1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?

       。ǘ嗪葻崴,不要亂跑)

       。2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?

       。ǜ忻傲耸且瘁t(yī)生的,不然就會傳染給別人)

       。3)彬彬的病是怎么好的?

       。ù蛲赆槼酝晁帲

        小結(jié):生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴(yán)重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

       。ǘ┱f一說——知道感冒了該怎么辦

        1、通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的.治療方法。

        提問:

       。1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

       。ù驀娞、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

       。2)人為什么會感冒?

       。ㄌ哿,著涼了都有可能)

       。3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?

        ★多喝水,注意休息。

        ★及時治療,按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧,還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。

        ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。

        小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

       。ㄈ⿲W(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒

        1、翻翻樂:幼兒回憶以往經(jīng)驗,設(shè)想預(yù)防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

        小結(jié):

       。1)愛干凈、經(jīng)常洗手;

        (2)注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿);

        (3)鍛煉身體(增加抵抗力)。

       。4)注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營養(yǎng)攝入均衡)感冒流行時少去人多的公共場所。

        2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

        小班《預(yù)防流感》教案5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識。

        2、學(xué)會如何預(yù)防流感,進(jìn)行相關(guān)知識的了解。

        3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力等等,使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識,增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。

        活動過程:

        一、 熱身

        “讓我?guī)湍闳嗳嗉,讓我(guī)湍愦反繁场被顒。讓同學(xué)們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。

        師:同學(xué)們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了,所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預(yù)防流感主題班會,題目是:“我健康,我快樂”。出示課件。

        二、小醫(yī)生上場。

        師:同學(xué)們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康,為了同學(xué)們能更好地照顧自己,為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感,今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識。

        小醫(yī)生:各位同學(xué),我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學(xué)都感冒了。所以,今天我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學(xué)舉手說說他們的各種癥狀及感受。)

        1.流感及傳播

        同學(xué)們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天,當(dāng)春季來臨時,人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng),人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴(kuò)散到周圍的'空氣中,形成的細(xì)小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染性是比較強(qiáng)的。

        2. 流感的主要癥狀

        發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

        “流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

        3.流感與普通感冒的區(qū)別

        4. 流感的治療與預(yù)防

        目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。

        小結(jié):流感的傳染性極強(qiáng),所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時對流感注意預(yù)防。當(dāng)我們生病了,就應(yīng)該及時到醫(yī)院就診。同學(xué)們,希望大家都有一個健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學(xué)習(xí)!祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

        三、啟發(fā):學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。

        師:感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,相信同學(xué)們已經(jīng)對流感有所了解。同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來了哪些影響? 請聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:

        (1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;

       。2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;

        (3)在流感流行的日子里,是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了;

       。4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關(guān)心的聲音;

        (5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;

       。6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了??

        小結(jié):流感給我們的生命健康帶來了威脅,嚴(yán)重影響了了我們的日常生活。同學(xué)們,大家想想,如果沒有健康的身體,我們還能學(xué)習(xí)?沒有健康的身體,我們學(xué)習(xí)還有意義嗎?

        四、如何預(yù)防流感。

       。ǜ餍〗M討論,然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。)

        1.師:同學(xué)們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗,大家經(jīng)?吹年P(guān)于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會發(fā)給每個小組一張紙,大家總結(jié)了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機(jī)游戲”,把你們的想法給大家分享一下。

        2.討論結(jié)束,教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲活動。

        3.生活委員根據(jù)游戲活動內(nèi)容,把預(yù)防流感做出小結(jié)。

       。1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;

        (2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;

       。3)教室、家里經(jīng)常開窗通風(fēng),下課后常到外面呼吸新鮮空氣;

        (4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;

       。5)常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防;

        (6)經(jīng)常開展體育運動,以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對自然環(huán)境的適應(yīng)性;

       。7)注意氣溫變化而增減衣服;

        (8)保證充足睡眠時間;

       。9)保持良好的心情;

        (10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。

        4.如果有同學(xué)患了流感,那怎么辦?

       。ǎ保┐魃峡谡郑苊馊ト硕嗟牡胤,避免傳染他人;

        (2)碗筷單獨消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

       。ǎ常┌l(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復(fù)后再來校上課,以免再次傳染。

        五、注意個人衛(wèi)生,學(xué)會洗手

        1.用課件教會學(xué)生洗手。

        師:同學(xué)們,大家學(xué)會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂!

        2、歌曲欣賞:健康歌

        師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運動起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。

        讓我們在快樂的音樂中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會。

        小班《預(yù)防流感》教案6

        活動目標(biāo)

        1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

        2.懂得預(yù)防感冒的常識,積累健康生活的經(jīng)驗。

        3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        4.培養(yǎng)幼兒清楚表述的能力。

        教學(xué)重點、難點

        了解感冒癥狀,懂得怎么預(yù)防。

        活動準(zhǔn)備

        教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操

        活動過程

        1.開始環(huán)節(jié),點名引入活動。

        教師進(jìn)行班級點名引出今天的教學(xué)活動

        這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

        幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

        教師:你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

        教師小結(jié):感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

        2.了解感冒的傳播途徑。

        教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

        教師歸納:

        不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會通過吐沫,痰等傳播,

        3.掌握預(yù)防感冒的小常識。

        教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

        我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

        不隨地吐痰,常開窗通風(fēng),勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當(dāng)吃點醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

        4、活動延伸:讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

        教學(xué)反思

        每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思:

        1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活,活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

        我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的.癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

        第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒!绷私飧忻傲藨(yīng)該如何應(yīng)對的方法,同時也在討論中得到了經(jīng)驗,如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗,聽故事,交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。

        因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內(nèi)容講,在活動中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與活動的樂趣。

        2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

        雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

        不足方面:

        1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

        2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

        在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗得到了提升。

        小班《預(yù)防流感》教案7

        活動目標(biāo):

        1、知道什么是豬流感,了解其危害性。

        2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

        活動準(zhǔn)備:

        圖片,投影儀。

        活動過程:

        一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問:

        1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?

        2、 圖片(二):這個小朋友喉嚨怎么了?

        3、圖片(三):這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

       。1)這種病叫什么?

        教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的'豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

        二、了解豬流感的危害性。

        提問:豬流感有什么危害?重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

        三、怎樣預(yù)防豬流感。

        1、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。

        2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

        延伸活動:

        請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防豬流感。

        小班《預(yù)防流感》教案8

        一、活動設(shè)計背景

        進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計此課。

        二、活動目標(biāo)

        1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

        2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

        3、能夠?qū)⒆约汉玫?行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。

        4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

        三、活動過程

        1、引出話題:

        教師:點名

        “這些天,王萌萌小朋友為什么沒來呀?”

        幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

        孩子:“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

        教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

        2、了解感冒的傳播途徑:

        教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

        “人們一般是由于什么患上感冒的?”、“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

        教師歸納。

        不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

        3、掌握預(yù)防感冒的小常識:

        教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

        “我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

        教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié):

        (1)不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。

       。2)流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。

       。3)如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

        小班《預(yù)防流感》教案9

        設(shè)計意圖:

        一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁,李鏡夾起一塊雞,還沒入口就說了起來:“高老師,現(xiàn)在不能吃雞了,有禽流感,幼兒園大班主題活動教案-防“高致病性禽流感”系列!痹捯怀隹,孩子們便打開了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來,鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣,也為了幫助孩子對禽流感有一個正確認(rèn)識,我們與孩子共同制定本生成活動。

        認(rèn)知活動:

        什么是禽流感

        活動目標(biāo):

        1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。

        2、培養(yǎng)幼兒對H5N1病毒的自我保護(hù)意識。

        活動準(zhǔn)備:

        有關(guān)禽流感的圖片,H5N1型病毒的圖片,禽流感預(yù)防的VCD。

        活動過程:

        一、 教師引出預(yù)防禽流感的主題:

        “現(xiàn)在世界各地都在預(yù)防一種病毒,叫什么?”(禽流行性感冒,簡稱禽流感)

        概念:有A型流感病毒引起的禽類感染病,主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上,是一種從呼吸病到嚴(yán)重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的.傳染病,幼兒教案《幼兒園大班主題活動教案-防“高致病性禽流感”系列》。

        特點:傳播快,危害大

        二、 雞鴨鵝是如何傳染人的?

        幼兒自由討論,回答。

        教師總結(jié):人類直接接觸受H5N1型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1型病毒都會受到感染。

        三、 觀看H5N1型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。

        四、 看預(yù)防禽流感VCD

        1、 高度重視禽流感

        2、 科學(xué)認(rèn)識禽流感

        3、 積極預(yù)防禽流感

        五、 鼓勵幼兒平時注意個人衛(wèi)生,預(yù)防禽流感。

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