【精華】小班安全教案模板合集9篇
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的小班安全教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師：小朋友們，再過(guò)幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢？
二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。
1、防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。
教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
2、防雷電
教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？
相關(guān)內(nèi)容
小班安全教育教案：戲水安全
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀看木偶表演，知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂(lè)。
4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？
2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。
（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來(lái)了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的.圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶。
�、俳處煟汉坪坪湍菽輲暇壬θネ嫠畤D。你們看都發(fā)生了些什么事？
②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼專瑫?huì)噴水呢。
�、酆坪疲耗菽�，我也想玩，給我玩一會(huì)兒。
④旁白：說(shuō)完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。
�、萁處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情？?jī)蓚�(gè)小朋友去水池里爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。
�、倥园祝汉坪茡屵^(guò)妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來(lái)要追浩浩。
�、谀菽荩汉坪�，你別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事你就來(lái)追我啊。
④妮妮：是我的水槍，還給我。
�、莺坪疲海ɑ沟胨刂校喊ミ�，我掉進(jìn)水里啦。
�、藿處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情？互相追跑，會(huì)發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎么樣？
5、教師總結(jié)，以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會(huì)感覺(jué)很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，小朋友們?cè)谟斡緯r(shí)要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會(huì)跌傷，碰傷，不小心掉進(jìn)水里，還很容易嗆水呢。
�。�2）在音樂(lè)伴奏中幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做動(dòng)作，動(dòng)作內(nèi)容：套救生圈，做準(zhǔn)備活動(dòng)，根據(jù)樂(lè)曲做不同的游泳動(dòng)作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)正確乘坐電動(dòng)扶梯的方法。
2．根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)乘坐電動(dòng)扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在地面上模擬畫出幾組電動(dòng)扶梯。
2．課件：安全乘坐電動(dòng)扶梯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
1.小朋友們，你們乘過(guò)電梯嗎？你們乘過(guò)的電梯時(shí)什么樣的？
2.有的小朋友坐過(guò)的電梯，和商場(chǎng)里面常見(jiàn)的一種電梯是一樣的。它像樓梯一樣，一階一階的。這樣的電梯叫電動(dòng)扶梯，乘坐這種電動(dòng)扶梯的時(shí)候要注意些什么呢？
二、觀看課件，請(qǐng)幼兒對(duì)圖片中的各種行為進(jìn)行判斷。
教師：這是小朋友乘坐電動(dòng)扶梯的場(chǎng)景，請(qǐng)大家仔細(xì)看一看，圖中的小朋友是怎么乘坐電動(dòng)扶梯的，他們這樣做對(duì)不對(duì)？
三、情景表演。
請(qǐng)幼兒在畫好的.電動(dòng)扶梯的圖案上，分組進(jìn)行游戲，鞏固理解乘做電動(dòng)扶梯的安全注意事項(xiàng)。
擴(kuò)展閱讀：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾 活動(dòng)流程：游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固
實(shí)施要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯螒�?qū)?/p>
1、教師創(chuàng)設(shè)情景
指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里�？墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋�(gè)小朋友，該怎么辦？
指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。
（二）談?wù)勛h議
指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門！
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫捛缶�，也可以請(qǐng)求別人幫助我們！
�。ㄈ┯螒蜢柟�
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。
活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)?/p>
2、幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走 活動(dòng)目標(biāo)
1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．有關(guān)的圖片四張(附后)。2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2．集體討論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
四、結(jié)束活動(dòng)，提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
3、幼兒園小班安全教案：著火了怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。
2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警。
2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。
4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）
活動(dòng)過(guò)程：
一、出事圖片（碰到火災(zāi)），引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一些圖片，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？
二、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）
1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）
2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話報(bào)火警的？----模擬火災(zāi)報(bào)警）
3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。
三、老師總結(jié)：介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）
1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？） ----鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
四、延伸活動(dòng)：
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面
（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志）
4、幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦 活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大灰狼卡片一張、故事光盤。有關(guān)圖片4張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
"小朋友們，看看誰(shuí)來(lái)我們教室做客了啊。"（老師出示大灰狼的圖片）"大灰狼""平時(shí)小朋友都是聽(tīng)老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧。"
（二）過(guò)程：
1、播放動(dòng)畫片《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問(wèn)：
①、大灰狼打開(kāi)門遇到了誰(shuí)？
②、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里？
�、�、大灰狼最后怎么樣了？我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢？跟陌生人走呢？我們要怎樣做呢？
2、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
活動(dòng)延伸：
"小朋友真棒，如果遇到下面這樣的情況，我們?cè)趺崔k呢？"（通過(guò)情境表演，加深小朋友的.認(rèn)知。）情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)："小朋友你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。（集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?）情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。"（集體討論：①你認(rèn)識(shí)她嗎？②如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話？③那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?）五、活動(dòng)結(jié)束：
"小朋友們我們對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不能隨便吃他們的食物，尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開(kāi)爸爸媽媽或家人的身邊。
活動(dòng)小結(jié)：
在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)觀看《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》動(dòng)畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)"陌生人"的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒"不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話"是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣。幫助小朋友認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
小班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
餅干、巧克力、玩具等，請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
活動(dòng)過(guò)程：
1.講故事《小華和陌生人》。
2.組織幼兒討論：
�。�1）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？
（2）結(jié)果怎樣了？
�。�3）小朋友能不能相信陌生人的話？
�。�4）小華跟誰(shuí)走了？
�。�5）什么是陌生人呢？
�。�6）為什么不能輕信陌生人的話？
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的'家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……"
教師提示：
�。�1）你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？
�。�2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？
�。�3）小朋友都來(lái)想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見(jiàn)騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)："小朋友真可愛(ài)，阿姨給你吃巧克力。"教師提示：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說(shuō)："阿姨，我不吃巧克力。"陌生人又拿出玩具給小朋友玩，教師提示："能不能接受陌生人的禮物？ 為什么不能？陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說(shuō)："真拿這些小孩沒(méi)辦法！"
小班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道不能隨意往嘴里放東西，特別是那些小物品放在嘴里十分危險(xiǎn)。
2、能主動(dòng)參與老師組織的活動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備
故事“思思遇險(xiǎn)”、珠子
活動(dòng)過(guò)程
1、討論導(dǎo)進(jìn)：“孩子們，嘴是干甚么用的？”
2、嘴是我們重要的器官，它可以幫我們吃東西，可以幫我們說(shuō)話。但是，假如我們不能正確使用它，它也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。
3、現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)故事，故事的.名字叫“思思遇險(xiǎn)”并請(qǐng)幼兒討論：
�。�1）思思為何會(huì)遇險(xiǎn)？
�。�2）甚么東西不能往嘴里放？
（3）把小物品放在嘴里是十分危險(xiǎn)的，它很輕易滑到氣管里，堵住呼吸。假如不及時(shí)取出來(lái)，人就會(huì)窒息。
4、尋覓我們身旁危險(xiǎn)的、不能放嘴里的東西。
四、活動(dòng)結(jié)束。
1、
2、
附故事：思思遇險(xiǎn)
思思有一個(gè)壞毛病，不管拿到甚么都愛(ài)往嘴里放。媽媽為此說(shuō)了他很多次，爸爸還打過(guò)他，可他就是改不了。今天，他趁媽媽不留意，又把一個(gè)珠子放到嘴里，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)，他嚇得一張嘴，珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過(guò)氣來(lái)，小臉悶得通紅，媽媽喊他，他甚么都說(shuō)不出來(lái)，只是用手用力指著喉嚨。媽媽嚇壞了，知道他是將東西吞到氣管里了，急忙把思思送到醫(yī)院，醫(yī)生立即給思思動(dòng)了手術(shù)，將珠子取出來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“假如再過(guò)1分鐘，思思可能就會(huì)憋死。”思思從此以后不再敢把東西往嘴里放了。
小班安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。
2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
因玩火受傷的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。1、教師：明天開(kāi)始我們小朋友就在家里休息，不用來(lái)上課了，你們開(kāi)
心嗎？放寒假了，我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過(guò)新年啦，大家都會(huì)在家里過(guò)年，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年的時(shí)候人們都喜歡怎么慶祝新年呢？
2、教師小結(jié)：新年的'時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨。
二、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
1、煙花爆竹。
�。�1）小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼�、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)�、冒出�?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。
2、取暖用具。
�。�1）天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢？
�。�2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器、暖水袋、烤火）
�。�3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨�？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？
�。�4）師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。
三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。
教師：如果著火了怎么辦呀？ 在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？
教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。
小班安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與火警演習(xí)。
2、知道出現(xiàn)火警時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
3、愿意講述參加火警演習(xí)的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師與幼兒事先繪制簡(jiǎn)單的幼兒園平面圖。
2、錄制火警信號(hào)聲，準(zhǔn)備紅色水筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師播放火警信號(hào)聲，讓幼兒猜猜這是什么聲音？表示什么意思？
2、啟如幼兒說(shuō)一說(shuō)，為什么發(fā)生火災(zāi)時(shí)要響起火警信號(hào)聲？
3、討論：如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？
4、火警演習(xí)。
�。�1）演習(xí)前，引導(dǎo)幼兒商定逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后的集中地點(diǎn)。
�。�2）演習(xí)開(kāi)始，警報(bào)聲響起，表示發(fā)生火災(zāi)。請(qǐng)幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴，貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場(chǎng)，到預(yù)定地點(diǎn)集中。到達(dá)后，教師點(diǎn)名，看看是否全部幼兒都撤離了“火場(chǎng)”。
5、演習(xí)完畢，教師出示簡(jiǎn)單的.幼兒園平面圖，啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)剛才撤離的路線，教師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來(lái)并展示在班級(jí)顯眼的位置，提醒幼兒發(fā)生火災(zāi)時(shí)可走這條路線離開(kāi)活動(dòng)室。
小班安全教案 篇8
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。
2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害；做到在日常生活中不玩火。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。
2、消防車的圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。
1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。
2、請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。
3、請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育幼兒不要玩火。
4、請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的.頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。
二、借助圖片，認(rèn)識(shí)消防車。
1、消防車與別的車有什么不一樣？
2、消防車為什么漆成紅色？
3、警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。
4、車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等）都有什么用？
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。
教學(xué)反思：
孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識(shí)，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒(méi)有考慮到小班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)孩子不慎摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
小班安全教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體；教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等；熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。
2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害（劃傷、割破等）。
3、討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。
小結(jié)：
在使用尖利物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。（特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。）
教學(xué)反思：
在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的`是在活動(dòng)中教師沒(méi)有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問(wèn)題不夠深入，比較著急的說(shuō)出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)，像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是容易傷害我們的時(shí)候，教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說(shuō)法，說(shuō)藥不能傷害人，其實(shí)藥在無(wú)形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言的表達(dá)還不夠緊密，活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到，更詳細(xì)，這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多，更好。
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