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學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 1
教學(xué)內(nèi)容：
唱歌《少先隊(duì)員采茶歌》
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：
聽唱法、以詞帶曲法 、按節(jié)奏朗讀歌詞、識(shí)譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備：
電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體課件、“紙茶葉”。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂問好！( 感受音樂課堂的魅力)
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來》。
二、情景導(dǎo)入：
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂趣。（上節(jié)課我們?cè)凇读种械镍B聲》內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的.江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點(diǎn)。 ）
2、教師提問：同學(xué)們，看著畫面的人們?cè)诓刹枋遣皇呛芟硎苣欠N茶香飄飄的氛圍啊！ 那同學(xué)們想不想也和他們一起享受采茶的過程啊？
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請(qǐng)學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：學(xué)生在樂曲聲中做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）
教材簡(jiǎn)析：
《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)�！渡傧汝�(duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？）
3、再聽歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
�。�2）學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲
四、歌曲處理：
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式 ：
師生音樂再見！
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 2
【活動(dòng)主題】
交通安全記心中珍愛生命每一天
【活動(dòng)目的】
1、通過本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性，鍛煉其膽量及學(xué)會(huì)協(xié)作精神。
3、鍛煉部分班委組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)班級(jí)向心力。
【活動(dòng)中隊(duì)】
一（1）中隊(duì)
【活動(dòng)時(shí)間】
11.16
【準(zhǔn)備工作】
輔導(dǎo)員：組織隊(duì)員布置教室；制作課件；收集有關(guān)交通標(biāo)志及交通安全的影音視頻。隊(duì)員：讓同學(xué)們收集交通標(biāo)志及交通安全法規(guī)。
【主持人】
xxx
【活動(dòng)過程】
一、隊(duì)會(huì)程序
1、小組匯報(bào)人數(shù)
從第一小隊(duì)開始依次（行禮）報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有52人，實(shí)到52人，報(bào)告完畢。（四組依次）
中隊(duì)長(zhǎng)還禮：接受你們的報(bào)告。
五小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)：立正�。ㄅ苤林嘘�(duì)輔導(dǎo)員處，敬隊(duì)禮）中隊(duì)原有隊(duì)員52人，實(shí)到52人，一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開展活動(dòng)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你們的匯報(bào)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。(敬隊(duì)禮)
3、出旗
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮�。ㄓ珊箝T繞一圈回到講臺(tái)旁）一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗。
4、唱隊(duì)歌
5、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布一（1）中隊(duì)主題少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。有請(qǐng)閔欣、周郭濤主持人，大家掌聲歡迎。
�。ㄖ鞒秩松蠄�(chǎng)，與中隊(duì)長(zhǎng)互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回到自己的位置上）
二、隊(duì)會(huì)過程
1、展開聯(lián)想，揭示主題
�。�1）談話導(dǎo)入：
主持人合：同學(xué)們，生命是美麗的、生命又是偉大的。人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，讓我們不由得引起重視。同學(xué)們，今天我們要開展一次有意義的活動(dòng)�！敖煌ò踩浶闹小敝黝}班會(huì)。
�。�2）（主持人1）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)學(xué)生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
�。ㄖ鞒秩�2）今天，就讓我們?cè)凇罢鋹凵煌ò踩浶闹小�！的主題班會(huì)中一起來學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，一起來重視交通安全，一起來珍愛生命吧。
�。�3）女：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，交通工具也越來越先進(jìn)，給我們的生活帶來許許多多的便捷。誰來說說我們現(xiàn)在交通工具主要有哪些？（播放課件：馬車、三輪車、自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、火車、輪船、飛機(jī)等等）
男：是呀，同學(xué)們我們上學(xué)放學(xué)、爸爸媽媽上下班都離不開這些交通工具，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便，已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。更讓我們的城市美麗繁榮。
男：同學(xué)們，我們學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，班級(jí)有班級(jí)的規(guī)定，那么交通也有交通法規(guī)，否則我們的社會(huì)秩序就像這張圖片中的`場(chǎng)面一樣，十分混亂。同學(xué)們已經(jīng)對(duì)交通法規(guī)有了一些了解，下面我們就來進(jìn)行交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）
女；紅、黃、藍(lán)隊(duì)，比比那一隊(duì)答的最好，課件出示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。男；紅、黃、藍(lán)三隊(duì)表現(xiàn)都非常棒，不分上下。
女：看來同學(xué)們對(duì)交通標(biāo)志都已經(jīng)很熟悉了，可是有些人總是不遵守交通規(guī)定。
（4）男；是呀，有些人就是不遵守交通規(guī)則，所以，請(qǐng)看。
準(zhǔn)備與安全有關(guān)的視頻一一出示。
�。�5）女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做一位文明的小公民。
下面我們來說說遇到以下危險(xiǎn)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)：討論：
1、在公園里我與父母走散了，該怎么辦？判斷（大比例學(xué)生）
找一陌生人要帶我去找父母（）
站在原地大哭（）
在附近找一電話亭與父母聯(lián)系（）
其他辦法補(bǔ)充（優(yōu)勢(shì)學(xué)生）
2、在路上被壞人跟蹤（大比例學(xué)生）
往人多的地方走，想辦法甩掉他。（）
找警察幫忙（）
碰見認(rèn)識(shí)的人，就上前打招呼請(qǐng)求幫助。（）
（6）最后讓我們送給在座的朋友們一首歌吧。
《看：交通安全》
你拍一我拍一過馬路不著急你拍二我拍二騎車不要把人帶
你拍三我拍三走人行橫道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事
你拍五我拍五不做馬路小猛虎你拍六我拍六交通安全來學(xué)透
你拍七我拍七開車不要耍脾氣你拍八我拍八路邊護(hù)欄不亂爬
你拍九我拍九施工場(chǎng)地繞道走你拍十我拍十安全習(xí)慣要保持
在安全歌伴隨下班會(huì)結(jié)束。
合：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個(gè)人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)。
2、班主任小結(jié)
很高興，剛才大家的表現(xiàn)都非常棒！通過這次活動(dòng)，我們知道了交通安全的重要性。老師希望大家珍惜生命，遵紀(jì)守法，把交通安全牢記心中，讓幸�？鞓钒殡S著我們健康成長(zhǎng)。
三、結(jié)束程序
中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
2、呼號(hào)
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！（舉起右拳，面向隊(duì)旗）
3、退旗
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗。（播放退旗曲。全體隊(duì)員靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出會(huì)場(chǎng)。）
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布少先隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束
我宣布，我宣布一（1）中隊(duì)主題少先隊(duì)活動(dòng)課到此結(jié)束。
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 3
活動(dòng)目的：
1、通過本節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)少先隊(duì)、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛少先隊(duì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊(duì)旗、隊(duì)徽，會(huì)唱隊(duì)歌也是熱愛少先隊(duì)的表現(xiàn)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員。
4、通過本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生明白做一個(gè)合格的少先隊(duì)員必須從身邊的小事做起，懂得愛國(guó)要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊(duì)。
活動(dòng)對(duì)象：
六年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：
隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌及其他知識(shí)材料
活動(dòng)過程：
一、播放“中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌”，營(yíng)造氣氛
二、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽等少先隊(duì)知識(shí)（知識(shí)問答）
主持人：一曲激動(dòng)人心，蕩氣回腸的隊(duì)歌。讓我們精神抖擻，信心百倍！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔，像朝陽(yáng)一樣充滿活力！下面請(qǐng)我們的班主任劉老師給我們講講關(guān)于少先隊(duì)和隊(duì)旗、隊(duì)徽的知識(shí)。
老師：同學(xué)們！認(rèn)識(shí)我們的少先隊(duì)嗎？下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧！
1、你知道隊(duì)旗是由什么組成的嗎？五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。
2、那隊(duì)徽又是由什么組成的呢？五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的'紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
3、少先隊(duì)隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國(guó)共產(chǎn)黨。黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。
4、我們少先隊(duì)的目的又是什么呢？（團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益。）
5、我們的隊(duì)歌叫什么名字你知道嗎？（《中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌》，原名為《我們是共產(chǎn)主義接班人》，1978年被定為《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》）
6、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？他代表什么含義呢？（紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。）
7、紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎？（紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛護(hù)紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。）
�。ɡ蠋煟杭热患t領(lǐng)巾有這么重要的意義，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢？）（是）
8、同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？
�、艑⒓t領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
三、再次學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾
班主任：老師給我們講了這么多關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)，即將成為一名少先隊(duì)員，那么我們先來學(xué)習(xí)怎樣佩戴紅領(lǐng)巾吧，試一度，看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好�。ò嘀魅芜m時(shí)給予指導(dǎo)）
四、班主任繼續(xù)知識(shí)問答
9、同學(xué)們少先隊(duì)隊(duì)禮代表什么含義？你知道嗎？（少先隊(duì)隊(duì)禮表示人民的利益高于一切。）
10、我們少先隊(duì)的呼號(hào)是什么？（時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！）
11、少先隊(duì)的作風(fēng)是什么？（誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。）
12、我們少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？（我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！）
13、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個(gè)基層組織？（少先隊(duì)可以以學(xué)校為單位建立大隊(duì)，大隊(duì)下分中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。）
14、入隊(duì)手續(xù)主要有什么？凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，應(yīng)該少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員。隊(duì)員入隊(duì)要為人民做一件好事（同學(xué)們！讓我們一起高歌吧�。�
五、學(xué)唱隊(duì)歌
班主任：老師已經(jīng)給你們講了很多關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪，現(xiàn)在讓我們來學(xué)唱隊(duì)歌來祝福我們的少先隊(duì)好嗎？（學(xué)唱《中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌》）
六、小組討論如何愛隊(duì)、愛國(guó)
主持人：我們深深地為我們的少先隊(duì)而驕傲！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊(duì)、愛國(guó)呢？（小組討論總結(jié)）
學(xué)生1：認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護(hù)好少隊(duì)隊(duì)員的形象。
學(xué)生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護(hù)花草。
學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要愛校。
學(xué)生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。
學(xué)生5：要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)將來報(bào)效祖國(guó)。
班主任：對(duì)，同學(xué)們都說得很好！我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力；要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個(gè)人；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊(duì)的事情；從身邊的小事做起，積極做對(duì)集體有意義的事情！
七、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)
今天班會(huì)開得有聲有色�？吹轿覀兊纳傧汝�(duì)隊(duì)徽，你想大聲地說句什么？
（我愛你，少先隊(duì)！我要努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員�。�
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 4
活動(dòng)背景：
誠(chéng)信是道德的準(zhǔn)繩，是做人的根本與靈魂，擁有誠(chéng)信的人，他身上會(huì)閃耀著光輝。反之，失去了誠(chéng)信，就失去了朋友，失去了做人的準(zhǔn)則。我在教育教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了一些少先隊(duì)員不能做到說真話，還有學(xué)生抄襲別人作業(yè)，甚至有的學(xué)生偷偷從家里拿錢出來到超市買東西吃。雖然這樣的學(xué)生只是少數(shù)，但我意識(shí)到了嚴(yán)重性。我們肩負(fù)教育的重任，要引導(dǎo)學(xué)生說真話，做真人，少先隊(duì)活動(dòng)課正是一個(gè)非常重要的教育載體，正好我們黃陂就有“信義兄弟”、“誠(chéng)信農(nóng)婦”等誠(chéng)信模范，聲名遠(yuǎn)播，這些鮮活的事例是最佳的教育題材。因此，我根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課分年級(jí)活動(dòng)建議，選取了四年級(jí)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”：學(xué)做誠(chéng)實(shí)的好隊(duì)員主題，在四年級(jí)上一節(jié)主題為《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》的活動(dòng)課，讓各分隊(duì)隊(duì)員尋找我們身邊的誠(chéng)信模范人物，在這節(jié)課上分享其先進(jìn)事跡，讓隊(duì)員們從中受到感染，發(fā)自內(nèi)心要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過本課，了解誠(chéng)信的含義，明確誠(chéng)信的重要性。 2.通過各分隊(duì)的展示，讓隊(duì)員們感受誠(chéng)信的力量。
3.培養(yǎng)隊(duì)員真誠(chéng)待人的意識(shí)，號(hào)召大家爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過豐富多彩的形式讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性，學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
活動(dòng)難點(diǎn)：
各分隊(duì)通過分享誠(chéng)信道德模范的事跡，引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)中怎樣爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.誠(chéng)信格言卡片。
2、各分隊(duì)隊(duì)員課前尋找身邊的誠(chéng)信榜樣，誠(chéng)信名人，了解其信守承諾的感人事跡，通
過講故事、視頻介紹等形式讓同學(xué)們知曉。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)課主題
主持人：誠(chéng)信是金，一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金。千年文明古國(guó)，誠(chéng)信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命，我們要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。同學(xué)們，我們今天的少先隊(duì)活動(dòng)課主題就是：《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》。首先，讓我們從歌聲中感受誠(chéng)信道德的力量，請(qǐng)全體起立，齊唱歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。
二、第一篇章 禮儀感染：誠(chéng)信的力量
�。ㄒ唬┯^看“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)活動(dòng)視頻。
主持人：在音樂中我們感受了誠(chéng)信帶來的力量，在當(dāng)今，道德散發(fā)的正能量在社會(huì)上不斷傳遞，成為這個(gè)世界的光。在我們黃陂就不乏講求誠(chéng)信的人，現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真看一部短片，了解“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中我們黃陂人的誠(chéng)信代表。
學(xué)生看完視頻，主持人：同學(xué)們，看完視頻你的心情怎樣？你有什么感想？
�。ǘ┗ハ嘟涣髡f感想。
隊(duì)員們暢所欲言，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)人誠(chéng)信做人的'敬佩之情和獲得最高褒獎(jiǎng)后激動(dòng)與自豪的心情，大家紛紛表示要向信義兄弟學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人。
三、第二篇章 了解誠(chéng)信：各分隊(duì)展示對(duì)誠(chéng)信的理解
�。ㄒ唬┑谝环株�(duì)：說誠(chéng)信含義。
1.第一小組代表上臺(tái)，通過PPT展示誠(chéng)信的含義。
第一小組代表：同學(xué)們，請(qǐng)把目光投向大屏幕�？纯垂湃耸窃鯓咏忉屨\(chéng)信的？
“誠(chéng)”就是真實(shí)不欺的品德，“信”就是信守承諾，說過的話一定要兌現(xiàn)。誠(chéng)就是信，信就是誠(chéng)。二者相輔相成，內(nèi)涵就是真實(shí)無欺。無論說話做事都要誠(chéng)實(shí)可信。
2.請(qǐng)學(xué)生自由暢談自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
3.第一小組全體隊(duì)員齊念《誠(chéng)信三字經(jīng)》。
�。ǘ┑诙株�(duì)：講誠(chéng)信故事。
主持人：我們知道信義兄弟成為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，那你們想詳細(xì)了解他們的感人故事嗎？就讓第二分隊(duì)來給我們講講吧。
1.觀看視頻短片《信義兄弟》，了解黃陂人驕傲的誠(chéng)信代表、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事跡。
2.學(xué)生看完視頻，主持人：為趕在過年前給農(nóng)民工發(fā)工資，哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪生，弟弟孫東林強(qiáng)忍悲痛接力還薪，譜寫了一曲感天動(dòng)地的信義贊歌。信義兄弟對(duì)”誠(chéng)信”的堅(jiān)守，贏得了全國(guó)人民的尊重。各大媒體紛紛報(bào)道了信義兄弟的事跡，他們因此也成為了2010年度感動(dòng)中國(guó)十大人物，2011年第三屆全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范，并入選了中國(guó)好人榜，他們的事跡還被拍成了電影。在他們身上，我們看到了中華民族“誠(chéng)信”美德閃耀著重要的光輝。
3.學(xué)生交流看視頻后的感想。（精選典型發(fā)言）
學(xué)生甲：“有誠(chéng)信，世界才有美麗；有誠(chéng)信，世界才有真情。信義兄弟的故事，讓我們感受到了誠(chéng)信散發(fā)出的正能量，我們將以他們?yōu)榘駱�，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”
學(xué)生乙：“聽完故事，我感受很深，這些誠(chéng)信故事給了我們很大啟發(fā)，我一定要做到言必信，行必果，做一個(gè)誠(chéng)信的人”
學(xué)生丙：“我明白了誠(chéng)信的重要性，今后我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員，堅(jiān)守誠(chéng)信，不說謊話，許諾的事一定做到�！�
……
主持人：我們黃陂不僅有信義兄弟，還有很多誠(chéng)信代表。就讓第二分隊(duì)的同學(xué)再來給我們分享一個(gè)“誠(chéng)信農(nóng)婦當(dāng)愚公，苦撐多年移平債山”的感人故事吧！
2.第二分隊(duì)代表結(jié)合PPT講述黃陂區(qū)“誠(chéng)信農(nóng)婦”龔翠先的感人故事。
3.聽故事后，隊(duì)員交流說感想，感受誠(chéng)信帶來的正能量。（精選典型發(fā)言）
學(xué)生甲：龔翠先的故事讓我無比欽佩，在平常生活中，我們也要做一個(gè)有道德的人，誠(chéng)信待人，言必信，行必果。
學(xué)生乙：我要向龔翠先老人學(xué)習(xí)，要遵守承諾，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
學(xué)生丙：我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)守誠(chéng)信的準(zhǔn)則，不管遇到什么困難，一定要做到誠(chéng)實(shí)守信。 ……
（三）第三分隊(duì)：做誠(chéng)信的人。
主持人：信義兄弟、誠(chéng)信農(nóng)婦是我們黃陂人的驕傲，是我國(guó)講誠(chéng)信的優(yōu)秀代表，相信他們的故事已經(jīng)觸動(dòng)了同學(xué)們的內(nèi)心。下面請(qǐng)第三分隊(duì)的隊(duì)員們聯(lián)系實(shí)際，說說我們小學(xué)生應(yīng)
該怎樣做到堅(jiān)守誠(chéng)信？
1.第三分隊(duì)的隊(duì)員代表上臺(tái)發(fā)言。（精選典型發(fā)言）
學(xué)生甲：“我們要在家庭里面講誠(chéng)信，就是不要對(duì)父母長(zhǎng)輩、兄弟姐妹說謊話，不能欺騙家人。
學(xué)生乙：我們?cè)趯W(xué)校里面也要講誠(chéng)信，就是對(duì)老師和同學(xué)要真誠(chéng)相待，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)不要弄虛作假，包括考試不抄襲別人作業(yè)，不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公，不據(jù)為己有等。
學(xué)生丙：我們?cè)谏鐣?huì)上也要做到講誠(chéng)信，要真誠(chéng)待人，做事要光明磊落、言出必行。
……
2.第三分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。
第三分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)：誠(chéng)信是道德的準(zhǔn)繩，做人的根本與靈魂，因?yàn)樾闹杏姓\(chéng)信，人與人之間和諧融洽，我們社會(huì)滿是溫馨。相信今天的這節(jié)課讓你們受益匪淺，同學(xué)們，你們?cè)诮窈竽茏龅接肋h(yuǎn)堅(jiān)守誠(chéng)信原則嗎？（學(xué)生回答：“能”）
那就讓我們一起大聲宣誓，表達(dá)我們學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員的決心吧！ 請(qǐng)全體起立，舉起右拳，一起念出《誠(chéng)信宣誓詞》。
�。ㄋ模┑谒姆株�(duì)：送“誠(chéng)信名言”卡片。
主持人：今天這節(jié)課，我們對(duì)誠(chéng)信有了深刻的理解。第四分隊(duì)的隊(duì)員們制作了精美的誠(chéng)信名言卡片贈(zèng)送給大家，希望卡片上的誠(chéng)信格言能時(shí)刻提醒著同學(xué)們堅(jiān)守誠(chéng)信原則，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。
1.第四分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將卡片贈(zèng)送給各分隊(duì)代表。
2.各分隊(duì)代表分享卡片上的名言。
四、第三篇章：回歸生活，體驗(yàn)誠(chéng)信。
主持人：誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。在生活中，你會(huì)信任你身邊的伙伴嗎？你是值得別人信任的人嗎？下面我們來玩游戲，體驗(yàn)誠(chéng)信的重要。
1.同伴合作玩貼鼻子游戲，體驗(yàn)信任與合作。
2.玩《信任背摔》游戲，體驗(yàn)誠(chéng)信。
3.學(xué)生交流游戲體驗(yàn)，懂得誠(chéng)信的重要性。
五、第四篇章：多行善舉，誠(chéng)信實(shí)踐。
1.輔導(dǎo)員提出道德實(shí)踐活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生課后多行善舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋自己對(duì)“誠(chéng)信”的理解。
2.主持人結(jié)束語(yǔ)：“誠(chéng)信是金”，請(qǐng)同學(xué)們牢記自己的誠(chéng)信諾言，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的少先隊(duì)員。最后，讓我們?cè)诟枨蹲鰝�(gè)誠(chéng)信人》中結(jié)束本課。
3.全體同學(xué)齊唱《做個(gè)誠(chéng)信人》。
活動(dòng)反思：
本次少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)以“學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員”為主題，通過唱歌曲、看視頻、聽故事、說感想、誦經(jīng)典、誠(chéng)信宣誓、玩游戲等形式開展，活動(dòng)內(nèi)容豐富、寓教于樂，吸引了學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們了解到什么是誠(chéng)信，受到了誠(chéng)信道德模范精神的感染，并能在實(shí)際生活中爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，教育效果較好。
這節(jié)課具有教育針對(duì)性，學(xué)生很感興趣，學(xué)生參與程度較高。準(zhǔn)備過程學(xué)生付出了很多，找我們黃陂誠(chéng)信模范事跡材料、下載視頻、找誠(chéng)信歌曲、制作精美的誠(chéng)信格言卡片等，在此過程中雖然辛苦，但對(duì)學(xué)生有所觸動(dòng)，加深了對(duì)誠(chéng)信的理解。各分隊(duì)分工合作完成了此次少先隊(duì)活動(dòng)課，讓所有隊(duì)員得到了鍛煉，汲取了誠(chéng)信道德正能量，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)不無裨益！
但反思本節(jié)課，也有些不足之處，就是教育內(nèi)容多是道德模范的事跡與說教性的內(nèi)容，忽略了學(xué)生平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，其實(shí)在學(xué)生實(shí)際生活中發(fā)生了很多講誠(chéng)信的故事和失信的故事，如果讓學(xué)生講講自己或身邊人的親身經(jīng)歷，也許效果會(huì)更好一些。還可以鼓勵(lì)學(xué)生通過演小品、情景表演的形式分享有關(guān)“誠(chéng)信”的故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與的積極性也許會(huì)更高一些。
路漫漫何其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。身為少先隊(duì)員大隊(duì)輔導(dǎo)員，我明白肩負(fù)的教育使命。我會(huì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員一起不斷研究少先隊(duì)活動(dòng)課，讓其更加生動(dòng)，讓孩子們更喜歡，讓少先隊(duì)活動(dòng)課的教育更卓有成效！
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 5
活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：
少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾性組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，為了讓學(xué)生更好地了解少先隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
活動(dòng)目的：
對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對(duì)母校、對(duì)輔導(dǎo)員老師的感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)資料
活動(dòng)過程：
一、中隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，各小組報(bào)數(shù)。
二、宣布隊(duì)會(huì)開始，出旗，唱隊(duì)歌。
三、隊(duì)會(huì)開始：（甲、乙主持人上臺(tái)）
主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請(qǐng)猜猜謎語(yǔ)就知道了！
小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！
（主持人甲舉起一條紅領(lǐng)巾站到左邊[左1]）
主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊(duì)會(huì)少不了。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！
（乙舉起一面隊(duì)旗站在甲身邊[左2〕）
主持人甲：隊(duì)會(huì)開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)歌！
（乙舉寫有隊(duì)歌歌名的長(zhǎng)形紙條靠乙站直）
主持人�。狠o導(dǎo)員握緊拳，黨的號(hào)召記心間，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（全班起立）齊答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。是什么？
1全班齊答：呼號(hào)�。ㄈw齊坐下）（乙手舉用紅紙條寫好的呼號(hào)詞靠丙站直）
主持人合：紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)，組成了我們六年來少先隊(duì)豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國(guó)少先隊(duì)光榮的歷史。
1、回顧隊(duì)史
學(xué)生交流自己了解到的少先隊(duì)的歷史。
主持人甲乙合：��！他們是我們少先隊(duì)的.驕傲，他們是我們紅領(lǐng)巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
2、重溫國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的教導(dǎo)
學(xué)生結(jié)合資料介紹國(guó)家的四代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少先隊(duì)員的期望。
3、說說我班的紅領(lǐng)巾
引導(dǎo)學(xué)生交流自己班中的為紅領(lǐng)巾增光彩的好人與好事。
四、活動(dòng)總結(jié)
中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們請(qǐng)現(xiàn)任輔導(dǎo)員老師講話。
紅領(lǐng)巾將是我們?nèi)松飞系膯⒚餍�，我們要珍惜這閃著夢(mèng)幻般光彩的學(xué)習(xí)生活，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的日子。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的。
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 6
教學(xué)目標(biāo)
1、欣賞少先隊(duì)入隊(duì)儀式視頻。
2、帶著飽滿的情緒跟隨錄音演唱。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)唱少先隊(duì)隊(duì)歌。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)唱少先隊(duì)隊(duì)歌。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)少先隊(duì)的入隊(duì)儀式視頻、少先隊(duì)隊(duì)歌歌曲。
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們了解《少先隊(duì)隊(duì)歌》的詞曲作者、創(chuàng)作背景。這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)一些有關(guān)少先隊(duì)的一些知識(shí)。
同學(xué)們你們有了解到哪些少先隊(duì)的知識(shí)呢？
二、觀看視頻
1、觀看入隊(duì)儀式視頻。
2、模擬入隊(duì)儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛國(guó)情感。
第一項(xiàng)：出旗
第二項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾
①出示紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
②學(xué)生互系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮。
第三項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌
第四項(xiàng)：退旗
三、總結(jié)
師：同學(xué)們，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有革命先輩的英勇奮斗，我們就不會(huì)有今天的幸福生活�？�，我們胸前的紅領(lǐng)巾紅得那樣鮮艷，時(shí)刻提醒我們它是紅旗的'一角。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人
四、欣賞《少先隊(duì)隊(duì)歌》
1、讀歌詞。
2、欣賞音樂。
3、跟著唱一唱。
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 7
一、教學(xué)設(shè)想
“和諧高效思維對(duì)話”型課堂教學(xué)中提出：音樂課應(yīng)始終以學(xué)生發(fā)展為本，以興趣為先導(dǎo)、以審美為核心，充分發(fā)揮信息技術(shù)聲與形的情境作用，把音樂課的審美體驗(yàn)得以深入升華。感受進(jìn)行曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，是本課教學(xué)的目標(biāo)。盡管《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》對(duì)我們來說是很熟悉的，但是對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說，對(duì)歌詞的理解、感受歌曲描繪的情景，是教學(xué)上的難點(diǎn)。但他們自我表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，常常會(huì)情不自禁地跟著音樂唱起來，跳起來，有著對(duì)音樂情緒的直接感受能力。
因此，在設(shè)計(jì)本課時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過聆聽、感受、演唱、表演等方式讓學(xué)生感知理解歌曲所表達(dá)的情緒，激發(fā)少年兒童愛國(guó)的情感。此外，考慮到樂曲的歷史背景，教師用“模擬入隊(duì)儀式”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的渴望及對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛。從而更好的理解進(jìn)行曲所具有的“激昂、充滿斗志”的情緒，達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、欣賞《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段，讓學(xué)生通過視、聽、唱、表演等多角度感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲刻畫的少先隊(duì)員朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌。
2、通過模擬入隊(duì)儀式，激發(fā)學(xué)生對(duì)成為一名合格少先隊(duì)員的渴望及對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
知識(shí)目標(biāo)：
1、了解歌詞大意，熟練并有感情的演唱歌曲。
2、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)、了解隊(duì)史，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
技能目標(biāo)：
1、通過欣賞，逐步培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
2、通過創(chuàng)編活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作表演的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
欣賞歌曲第一段，感受、體驗(yàn)歌曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。
難點(diǎn)：
感受歌曲中表現(xiàn)的少先隊(duì)員驕傲、喜悅、勇敢、堅(jiān)定等不同的情緒，并用歌聲和舞蹈進(jìn)行情感表達(dá)。
四、教法、學(xué)法
教法：
1、情境感知
興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力之一。只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，積極參與，才能獲得良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在引入部分，教師通過情景律動(dòng)——播放《出旗》背景音樂，學(xué)生聽著音樂踏著有力的步伐走進(jìn)教室，把學(xué)生帶入雄壯有力的音樂情緒中去，增加了學(xué)生對(duì)進(jìn)行曲的感性認(rèn)識(shí)；在分段欣賞《隊(duì)歌》之后，教師又用“模擬入隊(duì)儀式”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的渴望和對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
2、體驗(yàn)感受
為了使學(xué)生感受到歌曲中所表現(xiàn)的少先隊(duì)員的各種情感，老師運(yùn)用了啟發(fā)思考、反復(fù)聽賞、表達(dá)交流等教法，逐步引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲情緒；為了讓學(xué)生在了解歌曲情緒的基礎(chǔ)上更好的表達(dá)出內(nèi)心的情感，老師采用了讓學(xué)生分組創(chuàng)編、合作表演的方法，最終在體驗(yàn)中得到收獲和鍛煉。
學(xué)法：
新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)分辨不同的音樂情緒特點(diǎn)，讓學(xué)生通過聆聽、感受、演唱、表演等多種學(xué)習(xí)方法，感受音樂，表現(xiàn)音樂。學(xué)生不僅能聽出音樂情緒的差異，而且可以通過不同的舞蹈動(dòng)作將不同的情緒表現(xiàn)出來。使學(xué)生思維的流暢性、靈活性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，發(fā)展綜合實(shí)踐能力。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
紅領(lǐng)巾數(shù)條、多媒體、鋼琴、大隊(duì)旗等。
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣榫臣と�，導(dǎo)入新課
1、用三種方式進(jìn)教室，讓學(xué)生親身感受不同風(fēng)格的曲子的作用。
第一次：播放《出旗》背景音樂，學(xué)生聽著音樂踏著有力的步伐走進(jìn)教室，把學(xué)生帶入雄壯有力的音樂情緒中去。請(qǐng)學(xué)生說出曲子的'名字是什么？在哪里聽過這首曲子。小結(jié)：曲子的名字是《出旗》。
第二次：老師播放音樂《春之聲圓舞曲》，學(xué)生說出感覺。
第三次：沒有音樂伴奏，學(xué)生進(jìn)入教室，說出有什么不一樣。
最后重新播放《出旗》，學(xué)生再次說出感覺。
小結(jié)：《出旗》是進(jìn)行曲。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過自己剛才的感受說出進(jìn)行曲的作用。
小結(jié)：能激發(fā)我們雄赳赳、氣昂昂的行進(jìn)的音樂就是具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂。
3、請(qǐng)學(xué)生說出自己聽過或?qū)W過的進(jìn)行曲。
4、簡(jiǎn)單了解進(jìn)行曲的節(jié)拍。
通過與三拍子音樂《春之聲圓舞曲》相比較，讓學(xué)生知道進(jìn)行曲一般為二拍子。
5、簡(jiǎn)單談話，引出課題《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
[設(shè)計(jì)意圖]：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)許多動(dòng)、聽等相結(jié)合的音樂環(huán)境，使學(xué)生簡(jiǎn)單了解進(jìn)行曲，并初步感受進(jìn)行曲雄壯有力的氣氛，滿足學(xué)生的音樂表現(xiàn)欲望。
（二）欣賞歌曲，感受情緒
1、初步欣賞，整體感知
①學(xué)生帶著思考演唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（老師在關(guān)鍵處提示演唱感覺。）
問題一：歌曲的情緒怎樣？問題二：歌曲屬于什么風(fēng)格？
小結(jié)：《隊(duì)歌》和《出旗》一樣都是進(jìn)行曲。
②作品介紹：
《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。它原是電影《英雄小八路》的主題歌，由周郁輝和寄明合作創(chuàng)作于1962年。在1978 年召開的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十次全國(guó)代表大會(huì)上被定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
[設(shè)計(jì)意圖]：通過復(fù)習(xí)歌曲、交流感受歌曲情緒以及簡(jiǎn)單了解隊(duì)史，讓學(xué)生初步感知歌曲那種雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生熱愛少先隊(duì)的情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
2、分段欣賞，體會(huì)情緒
�、俪鍪镜谝欢胃柙~：引導(dǎo)學(xué)生逐句欣賞，說出每個(gè)樂句表達(dá)了少先隊(duì)員怎樣的情緒，并有感情的演唱。
�、诟撉儆懈星榈难莩枨牡谝欢�。
③學(xué)生分組創(chuàng)編動(dòng)作，老師適當(dāng)參與指導(dǎo)。
�、芊纸M表演，師生簡(jiǎn)單進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�、菡�(qǐng)學(xué)生找出歌曲中最喜歡的一句歌詞，說出理由。
小結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，必須從小培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛人民的情感，具有不怕困難，不怕敵人，與困難斗爭(zhēng)到底的精神。長(zhǎng)大之后才能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
[設(shè)計(jì)意圖]：這是本課的難點(diǎn)，讓學(xué)生在聆聽、感知、演唱、思考的基礎(chǔ)上，通過表演及說說喜歡歌詞的理由等方式進(jìn)一步加深對(duì)歌曲情感的理解和把握。在此基礎(chǔ)上，通過教師的歸納，讓學(xué)生了解到成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員所要具備的品質(zhì)。
3、模擬入隊(duì)儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛國(guó)情感。
第一項(xiàng)：出旗
第二項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾
�、俪鍪炯t領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
②學(xué)生互系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮。
第三項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌
第四項(xiàng)：退旗
[設(shè)計(jì)意圖]：通過模擬入隊(duì)儀式，使學(xué)生在演唱當(dāng)中再次感受歌曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。同時(shí)又一次激發(fā)學(xué)生對(duì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的渴望，同時(shí)抒發(fā)愛國(guó)情感。
�。ㄈ┛偨Y(jié)下課
同學(xué)們，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有革命先輩的英勇奮斗，我們就不會(huì)有今天的幸福生活�？�，我們胸前的紅領(lǐng)巾紅得那樣鮮艷，時(shí)刻提醒我們它是紅旗的一角。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。
入隊(duì)儀式結(jié)束，學(xué)生伴隨音樂，踏著堅(jiān)定有力的步伐走出教室。
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 8
教學(xué)內(nèi)容：
唱 《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
聽 《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
拓展了解少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 鼓勵(lì)學(xué)生有感情地演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來。
2、 通過欣賞歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。并能跟著音樂做出隊(duì)形變化。
3、 通過拓展練習(xí)開闊學(xué)生的文化視野，使學(xué)生對(duì)入隊(duì)和隊(duì)活動(dòng)引起回憶與向往。
教材分析：
本課的兩首音樂作品都是以“隊(duì)活動(dòng)”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動(dòng)性的歌詞和號(hào)召性的音調(diào)，表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員美好的理想和堅(jiān)定的信念。突出了進(jìn)行曲的氣勢(shì)和進(jìn)行曲的特點(diǎn)。
《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是一首堅(jiān)定有力、昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊(duì)員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅(jiān)定有力、勇往直前的感覺。
而通過拓展練習(xí)既豐富了學(xué)生的隊(duì)知識(shí)，又拓展了學(xué)生的文化視野。
教學(xué)重點(diǎn)：
能按進(jìn)行曲的風(fēng)格演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的`節(jié)奏為歌曲伴奏。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器、投影儀、投影片、有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片等。
教學(xué)過程：
一、 設(shè)問導(dǎo)入。
通過設(shè)問“小朋友們知道少先隊(duì)過去叫什么嗎？”，引入有關(guān)“兒童團(tuán)”的話題。在《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片
二、新授歌曲。
1、完整地欣賞歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的錄音，讓學(xué)生根據(jù)歌詞復(fù)述兒童團(tuán)員們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、采用整體聽唱法學(xué)唱歌曲
A、要求學(xué)生隨琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對(duì)個(gè)別學(xué)生唱不準(zhǔn)的地方，教師予以重點(diǎn)指導(dǎo)。
4、創(chuàng)編活動(dòng)
A、歌表演
教師引導(dǎo)學(xué)生自行創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演唱。
B、分組合作，表現(xiàn)歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進(jìn)行提示。
5、模唱歌譜。
三、欣賞創(chuàng)造。
1、介紹歌曲創(chuàng)作時(shí)的背景故事。
2、初聽音樂，體會(huì)歌曲的情緒。
3、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
4、復(fù)聽音樂，讓一部分學(xué)生用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的學(xué)生在座位上進(jìn)行行走練習(xí)。
四、拓展練習(xí)
向?qū)W生介紹一些少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。
五、 課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 9
一、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
二、教學(xué)目標(biāo)
1、以飽滿的情緒，嘹亮的歌聲演唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。
2、通過學(xué)唱歌曲，了解少先隊(duì)發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
3、通過模擬入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾部分，激發(fā)學(xué)生成為一名合格少先隊(duì)員及對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，能唱出力度的變化，旋律的起伏。
難點(diǎn)：通過演唱歌曲，感受歌曲中勇敢、堅(jiān)定的情緒。
四、教材分析
《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌（原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》），作于1962年。
當(dāng)時(shí)的隊(duì)歌名為《中國(guó)少年兒童隊(duì)隊(duì)歌》，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優(yōu)秀的少兒歌曲。1978年少年兒童隊(duì)改名少年先鋒隊(duì)時(shí)將《我們是共產(chǎn)主義接班人》定為隊(duì)歌�！吨袊�(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的結(jié)構(gòu)為兩段體。第一樂段節(jié)奏寬廣，旋律起伏，表現(xiàn)了少先隊(duì)員 們寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想。第二樂段果斷堅(jiān)定、 鏗鏘有力，表現(xiàn)了少先隊(duì)員們堅(jiān)定的信心。末句“我們是共產(chǎn)主義接班人”是全曲的核心和高潮。
五、學(xué)情分析
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，也是性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期，最能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差，創(chuàng)造性和與他人合作的能力較強(qiáng)，對(duì)于帶有模仿性、競(jìng)爭(zhēng)性的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受，學(xué)生上音樂課的情緒非常高漲，興趣非常濃厚。通過模擬入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾部分，激發(fā)學(xué)生成為一名合格少先隊(duì)員及對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體課件、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾。
七、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
播放視頻
師：同學(xué)們，大家好！今天，老師給大家?guī)硪欢尉实囊曨l，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，看完以后老師可是有問題的哦�。úシ磐暌曨l）
同學(xué)們，你們知道視頻中的解放軍叔叔在干什么嗎？
師：好，你來說一說……
生：（回答）
師：（教師評(píng)價(jià)）
那看完你的心情是怎樣的？
生：（回答）
師：老師也和你有同樣的感觸，同學(xué)們，剛才讓我們看著這么（激動(dòng)）心潮澎湃的片段中的歌曲是選自《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
師：一個(gè)國(guó)家要有這個(gè)國(guó)家的國(guó)歌，這個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)要有他的軍歌，那作為我們少先隊(duì)員吶，要有我們的隊(duì)歌，今天老師就給大家?guī)砹艘皇讓儆谖覀兩傧汝?duì)員的歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
�。ǔ鍪菊n題）來，趕緊讓我們先欣賞一下！
�。ǘ┬抡n教學(xué)
1、初次聆聽
師：（1）這首歌曲和我們之前視頻中聽到的歌曲速度一樣嗎？
（2）那這兩首歌的情緒一樣不一樣呢？
生：一樣/不一樣（學(xué)生陳述）
師：為什么一樣/不一樣呢？說說你的理由！
師：來，同學(xué)們，看老師
（設(shè)計(jì)意圖：教師踏步唱解放軍進(jìn)行曲、隊(duì)歌，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)兩首歌曲速度情緒是否一樣）
生：一樣
師：你們說的對(duì)！這首歌曲和我們之前看到視頻中的歌曲的速度情緒完全一樣，因?yàn)樗麄兌际沁M(jìn)行曲！那么，什么叫做進(jìn)行曲呢？我們通過一個(gè)微課了解一下。
2、進(jìn)行曲（微課）
師：同學(xué)們，現(xiàn)在知道什么叫做進(jìn)行曲了嗎？《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》也是一首進(jìn)行曲，也可以和著步伐鏗鏘有力的演唱！
3、再次聆聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（出示曲譜，歌曲簡(jiǎn)介）
師：同學(xué)們，讓我們一起對(duì)照歌譜再來聽一聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
�。犕暌院螅┻@首歌曲是詞作者周郁輝，曲作者寄明1962年為兒童電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌，原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》，一直到1978年才將這首歌曲定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
4、第三次聆聽歌曲（放音學(xué)生輕聲演唱歌曲）
師：（唱完以后）同學(xué)們，這是一首進(jìn)行曲，又是我們紅領(lǐng)巾自己的隊(duì)歌，大家說說看，我們應(yīng)該用什么樣的速度，怎樣的情緒去演唱這首歌曲呢？
生：（回答）
5、學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲
師：下面就讓我們用這樣的情緒一起跟隨鋼琴，輕聲慢速的學(xué)唱歌曲。
師：你們唱的真投入，還記得哪一句是表現(xiàn)了少先隊(duì)員“不怕困難，奮發(fā)向上”的精神嗎？
生：“不怕困難，不怕敵人……”
師：對(duì)待敵人，我們應(yīng)該用什么樣的`態(tài)度？對(duì)待困難呢？我們一起來感受一下！
師：“不怕困難，不怕敵人……”（再用一個(gè)不夠堅(jiān)定的語(yǔ)氣作對(duì)比），同學(xué)們，你們覺得老師那一遍說的更加有力？更加有決心要克服困難呢？
師：你說的太棒了，我們就是要帶著這樣的決心這樣堅(jiān)定的語(yǔ)氣來演唱這首歌，來表明我們不怕困難…（讓學(xué)生說出鏗鏘有力）
師：老師有個(gè)提議，我們分組比一比，看哪一組的同學(xué)表現(xiàn)力更強(qiáng)！現(xiàn)在啊，我可要增加難度啦！加節(jié)奏，讀歌詞。誰愿意為大家做個(gè)示范，展示一下自己的本領(lǐng)！
生：………
師：你們的表現(xiàn)太棒了！但是美中不足的是，我們這四句歌詞中一拍內(nèi)附點(diǎn)的重音掌握的不是很好，誰有好的主意幫我們解決一下？
生：……。
師：老師有一個(gè)小妙招，咱們?cè)囍烟げ郊尤氲礁枨校。◣熓痉�，學(xué)生分組面對(duì)面進(jìn)行）
師：讓我們用堅(jiān)定、有力的聲音唱一唱這幾句。
生：（唱）
師：最后三句，你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌詞都是……。。（相同的，排比句），我們?cè)谶@里做一個(gè)漸強(qiáng)，將整首歌曲推向一個(gè)高潮！ 生：（唱）
師：同學(xué)們，你們棒極了！接下來，我們就用剛才說這四句話這樣一個(gè)飽滿的情緒完整演唱歌曲。
6、有感情的演唱歌曲（起立，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，手臂擺開，避免速度加快）
師：同學(xué)們，請(qǐng)起立，讓我們一起踏著整齊的步伐，用堅(jiān)定飽滿的聲音，有感情的唱起《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》！
生：（唱）
師：好，同學(xué)們，我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌就是這樣一首堅(jiān)定有力，充滿著激情的進(jìn)行曲，剛才同學(xué)們的感情拿捏的非常準(zhǔn)確，就是空拍地方演唱的不好，我們能不能情緒飽滿的再演唱一遍！讓老師感受一下你們對(duì)待困難的堅(jiān)強(qiáng)決心，跟壞人壞事作斗爭(zhēng)的勇氣！好不好？
師：同學(xué)們，大家可不要小看了自己胸前的紅領(lǐng)巾，知道為什么它是紅色的嗎？
�。ㄈ┝私怅�(duì)史（微課）
師：同學(xué)們，我們胸前的紅領(lǐng)巾，正是由千千萬萬個(gè)小雨來，王二小的鮮血染紅的！現(xiàn)在我們知道為什么我們的紅領(lǐng)巾這么鮮紅了嗎？
�。ㄋ模┩卣梗耗M入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾環(huán)節(jié)，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛國(guó)情感。
師：所以我們一定要加倍保護(hù)，愛護(hù)，捍衛(wèi)我們的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，你們都是三年級(jí)的少先隊(duì)員了，我們還記得在一年級(jí)的時(shí)候，大家入隊(duì)時(shí)候的情景嗎？我們出旗，我們高舉我們的隊(duì)旗，我們還要放聲高唱我們的隊(duì)歌。接下來就讓我們來模擬一下這樣的一個(gè)場(chǎng)面，重溫我們那時(shí)候激動(dòng)的心情。
第一項(xiàng)：出旗
第二項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾
第三項(xiàng)：高唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
（五）小結(jié)
師：老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠像歌中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人！
學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
2、主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，并能與他人合作創(chuàng)造性地利用身邊的物體進(jìn)行表演。
3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發(fā)愛國(guó)主義情感和建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音、激昂的情緒演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、如何引導(dǎo)學(xué)生精神飽滿地演唱歌曲，并能唱出力度的'變化和旋律的起伏。
2、在音樂活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握節(jié)奏、速度進(jìn)行表演。
課時(shí)安排：
共1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
隊(duì)旗、錄音機(jī)。
教學(xué)過程：
一、唱歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
復(fù)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1、導(dǎo)入：作為中國(guó)人我們都會(huì)唱本國(guó)的國(guó)歌了，那同學(xué)們現(xiàn)在都是少先隊(duì)員了，你們會(huì)不會(huì)唱我們的隊(duì)歌——《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》呀？請(qǐng)會(huì)唱的同學(xué)跟錄音一起唱一唱。
2、聽歌曲錄音。教師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽一聽合唱團(tuán)的小朋友是怎樣唱的？歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？唱出了那些內(nèi)容？
3、再聽錄音。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯枨袑?duì)少先隊(duì)員提出了那些要求。
4、出示歌詞，讓學(xué)生看著歌詞再心里默唱。師：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地唱好《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。這首歌曲是曲作家寄明、詞作家周郁輝1962年為電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》1978年10月中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十屆中央委員會(huì)第一次會(huì)議決定將此歌定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、再聽歌曲錄音。組織學(xué)生邊聽邊隨著節(jié)拍踏步。師：作為少先隊(duì)員，我們一定很自豪，就讓我們隨著這堅(jiān)定有力的歌曲踏起步來，展示我們的風(fēng)采吧！
6、多次聆聽歌曲錄音。組織學(xué)生邊聽邊隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行對(duì)列變化創(chuàng)編。
7、分組展示。
8、有感情地慢速范唱，引導(dǎo)學(xué)生輕聲跟唱。對(duì)唱得不準(zhǔn)確的地方，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、聲音等，予以糾正。
10、歌曲處理。提醒學(xué)生注意演唱時(shí)要以情帶聲，第一樂段前兩句要唱得飽滿，咬字要果斷，唱出少先隊(duì)員蓬勃向上的氣質(zhì)和自豪感；后兩句要唱得抒情親切，唱出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛之情；第二樂段前四個(gè)小短句，要抓住 X、X的節(jié)奏特點(diǎn)，演唱時(shí)情緒飽滿，鏗鏘有力；“向著勝利勇敢前進(jìn)”三次重復(fù)要分清層次，層層遞進(jìn)，突出附點(diǎn)音符的重音，掌握好 X 、X X X 節(jié)奏，要唱出少先隊(duì)員的剛毅信念；最后一句，音樂處理時(shí)速度可稍慢一些，注意“接班”二字要頓開，“人”要唱滿四拍在結(jié)束，這樣才能將少先隊(duì)員的光榮感和自豪感充分表現(xiàn)出來。 X X 0
11、師：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是少先隊(duì)的象征，我們不僅要唱好隊(duì)歌，熱愛隊(duì)歌，更要像歌中唱的那樣，“不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。向著勝利勇敢前進(jìn)”，做共產(chǎn)主義接班人。下面，就讓我們帶著這種精神，聲情并茂地再次演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
12、作業(yè)：課下背唱歌曲。
二、 音樂活動(dòng)“我們的隊(duì)會(huì)”。
1、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們先看一段鼓號(hào)隊(duì)表演錄像。
師：同學(xué)們，他們是不是特別神氣呀？今天，我們也像他們一樣做一名小隊(duì)員來表演，好不好？
2、將學(xué)生分成四組：老師來彈琴、小镲組拍手、小軍鼓組拍腿、大鼓組跺腳，提示學(xué)生：空拍的地方一定要空夠拍，速度要慢，不要搶拍。
3、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地利用身邊的物體或自制樂器進(jìn)行表演。
三、在全體學(xué)生齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中結(jié)束本課。
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