二年級語文下冊練習(xí)4教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的二年級語文下冊練習(xí)4教案，希望能夠幫助到大家。

二年級語文下冊練習(xí)4教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)提供的音節(jié)寫出相應(yīng)的詞語，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字能正確書寫，能區(qū)別形近字并組詞，理解詞義。

　　2、能按要求把句子寫具體，會用“稱贊、能手”各寫一句話。

　　3、能看連續(xù)圖說幾句正確、通順、連貫的話。

　　4、能幫助生活上有困難的`人。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)提供的音節(jié)寫出相應(yīng)的詞語，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字能正確書寫，能區(qū)別形近字并組詞，理解詞義。

　　2、能按要求把句子寫具體，會用“稱贊、能手”各寫一句話。

　　一、教學(xué)第一題。

　　1、讓學(xué)生自由輕聲讀拼音。

　　2、指名讀共同評議糾正。

　　3、獨立看拼音寫詞語。

　　二、教學(xué)第二題。

　　1、讓學(xué)生對七個不同結(jié)構(gòu)的字逐個書空說筆順。

　　2、把七個字分別寫到田字格中，要求寫得正確、端正、整潔。

　　三、教學(xué)第三題。

　　1、對四組形近字近形口頭組詞。

　　2、說說各組上下兩個字有什么共同的特點。

　　3、書面組詞。

　　四、教學(xué)第四題。

　　1、先讓學(xué)生輕聲讀一、二兩個句子，明確括號中提示的要求。

　　2、按提示的要求，分別給句子加上表示事件和地點的詞語。

　　3、反饋、訂正。

　　4、指名說說加與不加表示時間和地點的句子有什么不同。

　　五、教學(xué)第五題。

　　1、指名讀例句，說說句子的意思。

　　2、看清句式。

　　誰稱贊誰是什么。什么是干什么的能手。獨立造句。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、看連續(xù)圖說幾句正確、通順、連貫的話。

　　2、幫助生活上有困難的人。

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)第六題

　　1、按順序看連續(xù)圖，說說圖上有誰，在什么地方干什么。

　　2、一幅一幅地練說：

　　(1)說說誰在什么地方干什么。

　　(2)玲玲為什么搶座位？老爺爺是怎么想的？

　　(3)玲玲把椅子擦干凈后又是怎么做的？

　　3、把三幅圖意思連起來說一說。

　　二、教學(xué)第七題。

　　1、指名讀題，讓學(xué)生回憶一下自己幫助生活上有困難的人的一件事。

　　2、自由練說，要求說清楚：你幫助了誰？是一件什么事？你是怎樣幫助的?

　　3、指名說師生共同評議、補(bǔ)充。

　　4、小結(jié)：表揚(yáng)和肯定孩子們的言行。要求孩子們能自覺關(guān)心幫助有困難的人。

二年級語文下冊練習(xí)4教案2

　　教學(xué)

　　要求1.培養(yǎng)學(xué)生敬愛父母的基本素質(zhì)。

　　2.學(xué)會從字典中查找字在詞中的意思。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣及“教授”能力。

　　重點

　　難點1.使學(xué)生學(xué)會從字典中查找字在詞中的意思。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的“教授“能力。

　　教學(xué)

　　課時兩課時

　　1.教會學(xué)生從字典中查找字義。

　　2.練習(xí)規(guī)范、美觀地書寫鉛筆字。

　　3.積累詞語。

　　投影

　　一、查字典

　　1.出示詞語:老牛舐犢,哪個字沒有學(xué)過?(舐　犢)

　　2.請學(xué)生借助字典查出這兩個字的讀音。(shì　dú)

　　3.那么,這兩個字是什么意思呢?看看字典是怎樣告訴我們的。

　　舐:舔。犢:小牛。

　　4.說說這個詞是什么意思。出示圖。

　　(老牛在舔小牛,比喻父母疼愛兒女。)

　　5.你想對小牛說什么呢?寫在書上。

　　二、寫字有方

　　1.用投影出示今天練習(xí)的字:遲、達(dá)、連、送。

　　2.看看這些字有什么共同的地方？（部首都是“之”）

　　3.走之兒該如何書寫？學(xué)生組內(nèi)交流討論。（點與下面分開，平捺一波三折）

　　學(xué)生討論四個字的筆順，然后出示，看看和同學(xué)寫的筆順一樣嗎？

　　同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，含有走之兒的字，是先寫被平捺托起的部分，最后寫走之兒。

　　4.在書上描紅,練寫。

　　練習(xí)4

　　老牛舐(shì)犢(dú)

　　辶：遲 達(dá) 連 送

　　辶：點與下面分開

　　平捺一波三折

　　1.給下面字注音，再組詞，最后解釋意思。

　　舐：

　　犢：

　　附答案：

　　舐：shi 舐犢 舔。

　　犢：dú 牛犢 小牛。

　　2.名詞解釋。

　　老牛舐犢：

　　附答案：

　　老牛舐犢：舐：舔；犢：小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼愛子女。

　　1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“讀讀背背”的練習(xí)。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“教授”的能力。

　　投影。

　　一、指導(dǎo)學(xué)生觀察書上的圖

　　1.請同學(xué)看看圖上有什么。

　　2.它們分別有什么特點?

　　二、讀讀背背

　　1.按音節(jié)讀這些詞語：舐犢之愛 烏鳥私情 天倫之樂 其樂無窮

　　2.分別說說這些詞語的意思。

　　學(xué)生甲: 烏鳥之情的意思是：烏鳥：古時傳說，小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。

　　學(xué)生乙：天倫之樂的意思是：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。

　　3.總結(jié):這四個詞寫的是父母對兒女的愛,還有兒女對父母的情,還有描寫家庭和美的詞,希望我們每個家庭都是父慈子孝,其樂融融!

　　4.背誦《送元二使安西》。小組內(nèi)互相檢查，看誰背得又快又對。

　　三、口語交際

　　1.讀題目,明確題目要求。說說你玩過哪些游戲。

　　2.以“老鷹捉小雞”這個游戲為例,說清游戲的`名稱和玩的方法。

　　示例：

　　我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲了。一到課間,我就和小伙伴們來到操場上,小剛主動要扮演老鷹的角色,我張開雙臂,當(dāng)“雞媽媽”,小紅、小明、小花……跟在我的身后,后一個人抓著前一個人的腰。我拼命用雙臂掩護(hù)著自己的“孩子”,防止老鷹傷害到任何一只“小雞”。當(dāng)玩到興頭的時候,我們會情不自禁地叫出聲來。啊,大家沉浸在一片笑聲之中。

　　3.在小組中進(jìn)行練習(xí)指名說說,老師予以指導(dǎo)。

　　讀讀背背：舐犢之愛 烏鳥私情 天倫之樂 其樂無窮

　　送元二使安西

　　口語交際：教你玩游戲：名稱　玩的方法

　　1.填空

　　舐犢（ ）愛（ ）（ ）私情

　　天倫（ ）樂（ ）（ ）無窮

　　附答案：

　　之 烏鳥 之 其樂

　　2.查字典，查查下面詞語的意思。

　　烏鳥私情：

　　天倫之樂：

　　附答案：

　　烏鳥私情：烏鳥：古時傳說，小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。

　　天倫之樂：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。

二年級語文下冊練習(xí)4教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識和書寫本課生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的語言和心理活動中體會人物的情感。

　　3、聯(lián)系生活實際，理解課文的內(nèi)容，說說自己的感受和想法，懂得關(guān)愛自己的父母。

　　教學(xué)重點

　　識寫本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：多媒體課件、圖片、生字、詞語卡片。

　　學(xué)生：了解自己家人的生日。

　　教學(xué)時間

　　1~2課時

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課文題目

　�。ㄕn件：在胖胖熊一家的生日宴會情景中。）

　　師：今天是熊媽媽的生日，胖胖熊來到商店里，他在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于用一塊硬幣買了一件禮物，你知道這件特殊的禮物是什么嗎？哦！原來是一枚天藍(lán)色的紐扣。師板書：10天藍(lán)色的紐扣

　　二、初讀課文，了解大意

　　1、帶著問題讀課文。

　　（1）胖胖熊為什么只買了一枚天藍(lán)色的紐扣？

　　（2）熊媽媽高興嗎？

　　2、解決問題，了解課文大意。

　　三、認(rèn)字、寫字，鞏固字詞

　　1、認(rèn)識生字、新詞。（有條件的制作課件，沒條件的用生字、詞語卡片。）

　�。�1）自由閱讀課文，把生詞勾出來，多讀幾遍。

　�。�2）看大屏幕齊讀帶拼音的生詞。

　�。�3）抽生讀（讀準(zhǔn)了，拼音就會消失，讀不準(zhǔn)，生幫助或師正音。）

　　（4）抽生讀不帶拼音的詞語。（讀準(zhǔn)了，詞語只留下生字。）

　　（5）用自己喜歡的方式記憶并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。

　�。�6）檢查學(xué)生對生字音、形、義的掌握情況。

　　2、描描寫寫。

　　（1）（課件出示要寫的8個字）學(xué)生自己選擇要寫的字，說說怎樣寫才寫得漂亮。

　�。�2）教師范寫“錢”字，并和“戰(zhàn)”字的右邊進(jìn)行比較。

　�。�3）生選擇自己喜歡的字寫，師巡視指導(dǎo)。

　　（4）生寫完后互相欣賞評價。

　�。�5）抽查展示并全班交流。

　　四、細(xì)讀課文，體會感情

　　1、自讀1、2自然段，提問：胖胖熊的秘密是什么？

　　2、自讀3、4、5自然段，提問：胖胖熊在去商店的路上想了什么？

　�。◣熧N圖：胖胖熊、軟拖鞋、花雨傘、大圍裙）

　　3、自讀6、7、8自然段，勾畫出描寫紐扣的句子。

　　（呀，是一枚天藍(lán)色的`大紐扣，一閃一閃，像藍(lán)寶石一樣漂亮！）

　�。�1）自讀體會，讀出驚訝的語氣，讀出美感。

　�。�2）抽讀評價。

　�。�3）學(xué)說比喻句：“……像……”

　�。ㄙN圖：紐扣）

　　4、讀9、10自然段，討論：為什么說胖胖熊和媽媽過了最快樂的一天？

　　5、正確、流利、有感情地讀全文。

　　6、創(chuàng)設(shè)情景，角色表演。

　　五、拓展訓(xùn)練，激發(fā)情感

　　知道家人的生日，并在生日那天給媽媽（或爸爸、爺爺、奶奶……）寫上生日祝福語。

　　六、結(jié)束語

　　師：同學(xué)們，長輩對我們的愛是無微不至的。每一次生日，父母都記得很清楚，并為我們隆重慶祝生日。愛是相互的，我們在接受父母關(guān)愛的同時，也應(yīng)該懂得回報。讓我們做個關(guān)愛父母、孝敬長輩的好孩子吧！

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