實用的小班認(rèn)識數(shù)字教案三篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小班認(rèn)識數(shù)字教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇1

　　幼兒園小班《認(rèn)識數(shù)字2》教案

　　活動目標(biāo)

　　讓幼兒認(rèn)識數(shù)字

　　幼兒能在數(shù)字中準(zhǔn)確的點數(shù)2

　　材料準(zhǔn)備

　　關(guān)于2的'圖片 水果模型

　　活動流程

　　1. 通過律動讓幼兒進(jìn)入上課狀態(tài)。

　　2. 復(fù)習(xí)數(shù)字1，并讓幼兒點數(shù)1。

　　3. 出示圖片，讓幼兒點數(shù)2，并讓幼兒認(rèn)識數(shù)字2.

　　4. 告訴幼兒2像小鴨水上漂，帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識2.

　　5. 通過小小售貨員的游戲，讓幼兒進(jìn)一步加深對2的認(rèn)識。讓幼兒當(dāng)小售貨員，從各種水果中分別取出2個水果，賣給小朋友。對于分對的幼兒給予表揚(yáng)，調(diào)動幼兒的積極性。

　　6. 老師出示許多數(shù)字，讓幼兒在眾多數(shù)字中正確的尋找2.

　　7. 和幼兒一起送小鴨子回家，結(jié)束上課狀態(tài)。

　　家園互動

　　媽媽可以協(xié)助老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識2個以上的東西。

　　活動延伸

　　幼兒能子家長的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確的找出數(shù)字2.。并能點數(shù)數(shù)字2.

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒能夠認(rèn)識數(shù)字“5”

　　2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的興趣

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種水果卡片、數(shù)字卡片

　　2、魔法袋

　　活動過程

　　一、課堂調(diào)控

　　1、大鬧鐘，小鬧鐘，大小鬧鐘一起響，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)丁丁當(dāng)當(dāng)。

　　2、姿勢，端正。小小腳，并并攏。小手放在，大腿上

　　二、導(dǎo)入

　�。ń裉煲粋�果園的主人說他的果園種了好多的水果，要請大一班的.小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的水果，但是呢他有一個條件，就是要大一班的小朋友都要學(xué)會數(shù)數(shù)和認(rèn)識今天所學(xué)的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心？好，現(xiàn)在張老師開著小汽車載你們一起過去，笛笛笛……）

　　三、復(fù)習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)字并認(rèn)識數(shù)字“5”

　　師：數(shù)一數(shù)草莓有幾個，幼兒：1—4師：小朋友真棒，小鴨子表揚(yáng)自己，那現(xiàn)在老師在加上一個草莓還是4個草莓嗎？我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個？幼兒：1—5，師：5用數(shù)字寶寶幾來表示？幼兒：5來表示55555，5像稱勾能稱菜。還有紅紅的大蘋果耶，一起來數(shù)一數(shù)蘋果有幾個，幼兒：1—5，師：又是5個，5用數(shù)字寶寶幾來表示？5來表示，55555，幼兒齊讀55555。師：數(shù)一數(shù)柿子有幾個？幼兒1—5，55555 師：小朋友真厲害都認(rèn)識5啦，掌聲送給自己。師：5個蘋果可以用5來表示，那5個蘋果還可以要多少個圓圈來表示？（請幼兒上黑板操作，5個蘋果可以用5個圓圈來表示）師：小貓休息，小貓起床；小狗休息，小狗起床；大老虎休息，大老虎起床；小朋友休息，小朋友起床。

　　四、課堂游戲

　　1、變魔術(shù)

　　剛剛果園的主人說張老師帶小朋友來參觀他的果園他很謝謝張老師，要送5的水果給張老師，可是張老師不認(rèn)識5請小朋友幫老師摘5的水果。（請個別幼兒上黑板操作并送禮物）

　　五、結(jié)束課堂

　�。ㄐ∨笥颜鎱柡�，已經(jīng)認(rèn)識數(shù)字5了，果園已經(jīng)參觀完了我們也要回幼兒園了）

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1．能手口一致進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點數(shù)，并說出總數(shù)。

　　2. 會按物取數(shù)、按數(shù)取物, 理解3的.實際意義.

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小猴圖片3張；2、3數(shù)字卡片、象形卡及水果卡片；游戲操作材料若干份（與幼兒人數(shù)相等）。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)認(rèn)識1和2，并能進(jìn)行2以內(nèi)數(shù)的點數(shù)

　　活動過程

　　一、出示猴媽媽圖片

　　以“去猴媽媽家做客”導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天猴媽媽要邀請小朋友去它家做客，我們一起去吧！

　　二、出示小猴圖片和數(shù)字卡

　　復(fù)習(xí)2及2以內(nèi)數(shù)的點數(shù)。

　　師：猴媽媽家有幾只小猴，讓我們一起來數(shù)一數(shù)�？梢杂脭�(shù)字幾表示？

　　三、學(xué)習(xí)認(rèn)識3

　　學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點數(shù)并說出總數(shù)，認(rèn)識3、了解其概念。

　　（一）學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點數(shù)并說出總數(shù)，理解3的概念

　　1． 認(rèn)識數(shù)字3，理解3的概念。

　　師：猴媽媽還有一只淘氣的小猴躲在媽媽的后面，它來了，我們數(shù)一數(shù)猴媽媽有幾個孩子？（師引導(dǎo)幼兒點數(shù)并說出總數(shù)）

　　2. 逐一出示水果再進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點數(shù)。

　�。ǘ�）出示數(shù)字卡片認(rèn)識數(shù)字3

　　1.師引導(dǎo)幼兒說出：3只猴子、3個桃子、3個西瓜都可以用數(shù)字“3”來表示。

　　2.觀察“3”數(shù)字，引導(dǎo)幼兒說出3象……等。

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