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可愛的小貓教案（精選6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的可愛的小貓教案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛的小貓教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.說(shuō)出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。
2.大膽擺放、粘貼五官，表現(xiàn)臉部不同的表情。
3.體驗(yàn)自制玩具的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種表情的圖片；油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個(gè)五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。
2.學(xué)習(xí)單《小花貓》。
活動(dòng)過程：
一、幼兒認(rèn)識(shí)五官，導(dǎo)入活動(dòng)
1.請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)單《小花貓》頁(yè)面，說(shuō)一說(shuō)小花貓臉上有什么。
2.再看一看小花貓臉上少了什么器官，請(qǐng)幼兒補(bǔ)上。
二、出示表情圖片，幼兒觀察臉部不同的表情。
1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀察：
�、艌D片上有什么樣的表情？
�、飘�(dāng)一個(gè)人開心的時(shí)候，臉上的眼睛、嘴巴是什么樣子的.？
�、钱�(dāng)一個(gè)人傷心的時(shí)候，會(huì)有怎樣的表情？
2.幼兒與同伴面對(duì)面做一做不同的表情。
三、幼兒嘗試制作"可愛的小貓"玩具
1.教師出示圖形繪畫紙告訴幼兒這是個(gè)貓臉，請(qǐng)個(gè)別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.發(fā)給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請(qǐng)他們將已畫好的單個(gè)五官圖片進(jìn)行擺放，粘貼，表現(xiàn)小貓臉上的不同表情。
3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干后，讓幼兒試著轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察兩面圖片中表情的變換。
四、集體欣賞作品請(qǐng)幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情，大家也來(lái)做一做這樣的表情。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。
可愛的小貓教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用畫、撕、貼、卷的技按步驟做出可愛的小貓。
2、能借助工具讓小貓站起來(lái)。
3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)具：一次性拖鞋人手一只、蠟筆人手一只。
教具：各種材料，示范圖、課件等。
活動(dòng)過程：
一、動(dòng)畫導(dǎo)入、激起興趣
師：今天有一位你們非常喜歡的動(dòng)物明星來(lái)看你們了，我們喊1、2、3把它請(qǐng)出來(lái)。（播放視頻）
二、認(rèn)識(shí)操作工具，了解操作步驟
師：看米奇給我們帶來(lái)了什么？（一次性拖鞋）
師：米奇交給我么的任務(wù)就是用它做成一只可愛的.小貓，去參加一個(gè)小動(dòng)物展覽會(huì)。
師：做成一只小貓會(huì)用到哪些工具呢？（出示工具）
師：米老鼠偷偷告訴我們，想要做成一只小貓，我們要按照步驟來(lái)。（了解步驟）
三、幼兒操作
教師巡回指導(dǎo)
四、評(píng)價(jià)
1、分享成功的秘訣
2、探索讓小貓站起來(lái)
師：你有辦法讓你的小貓站起來(lái)嗎？（提供工具，讓幼兒自主探索）
五、結(jié)束活動(dòng)：米奇妙妙舞
師：今天我們寶寶動(dòng)手動(dòng)腦都取得了成功了，是時(shí)候跳米奇妙妙屋了。（一起跳）
讓我們帶著小貓去參加展覽會(huì)吧。
可愛的小貓教案3
課題：可愛的小貓
�。ü�2課時(shí)，第1課時(shí)）
教學(xué)目的：
1．通過觀察情境活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的`實(shí)際意義。
3．初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教具準(zhǔn)備：
課件，計(jì)數(shù)器。
教學(xué)日期：20xx年x月x日
教學(xué)過程：
一談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，前面我們講過“小貓釣魚”的故事，誰(shuí)能告訴大家，小貓為什么1條魚也沒釣著嗎?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
因?yàn)樾∝埐粚Ｐ�，一�?huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，所以沒有釣著魚。
因?yàn)樾∝堖�小，它還沒有學(xué)會(huì)釣魚。
師：說(shuō)小貓還小，雖然有一定的道理。但是，如果小貓長(zhǎng)大了，還是這樣不專心，你們想會(huì)怎么樣呢?
生：還是會(huì)釣不到魚。
師：對(duì)!所以不管是小時(shí)候，還是長(zhǎng)大了，都要養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，大家可不能像小貓那樣不專心哪!根據(jù)“小貓釣魚”中的媽媽釣了3條魚，小貓1條魚也沒釣到，你能提出什么問題呢?
生：一共釣了多少條魚？
師：?jiǎn)栴}想得好，這也正是老師想提的問題。你們會(huì)列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰(shuí)愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小貓1條魚也沒釣到，媽媽釣到了3條魚，列算式就是0+3=3。
師：太陽(yáng)快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢專攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，媽媽還沒有回來(lái)，小貓會(huì)怎么做呢?你們想知道嗎?看動(dòng)畫吧!(課件出示：教材第30頁(yè)情景圖)
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚吃完了。
師：3條魚都小貓吃了，那么列式就是3
可愛的小貓教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用深淡墨的繪畫方法表現(xiàn)小貓可愛的動(dòng)態(tài)。
2、感受水墨畫深淡墨變化表現(xiàn)的美感，喜歡可愛的小貓咪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫。
活動(dòng)過程
一、小貓咪來(lái)了。
觀察小貓的外形及動(dòng)態(tài)。
你看到過小貓嗎?小貓長(zhǎng)得怎么樣的?
它喜歡做哪些動(dòng)作?
(幼兒模仿動(dòng)作)
你喜歡小貓什么樣的動(dòng)作?
二、可愛的小貓。
觀察討論范例
畫中的小貓咪在做什么?
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教師示范
重點(diǎn)：大筆蘸淡墨，中鋒畫大大圓圓小貓的頭，側(cè)鋒畫身體，等稍干后用小筆蘸深墨中鋒畫眼睛、側(cè)鋒畫小貓身上的`花斑
難點(diǎn)：表現(xiàn)小貓多種可愛的動(dòng)態(tài)，添畫一些相應(yīng)的背景。
三、小貓的集會(huì)。
作品展示。
說(shuō)說(shuō)你畫的小貓咪在做什么?
可愛的小貓教案5
教學(xué)目標(biāo)
1、通過給小明過生日這個(gè)故事情節(jié)，
2、通過小組合作，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問題、解決問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問題的能力。
教學(xué)方法：自主、合作、探究。
課前準(zhǔn)備： 課件
教學(xué)過程：
一、活動(dòng)一：創(chuàng)造情境
�。ㄒ唬┏鍪緢D片：生日?qǐng)D1
教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過生日來(lái)了，小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕，還準(zhǔn)備了小朋友們愛吃的東西．他知道小朋友們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，（出示圖片：生日?qǐng)D2）回到家中，把魚倒進(jìn)了盆里。（出示圖片：生日?qǐng)D3）。
二、活動(dòng)二：觀察思考學(xué)習(xí)新知識(shí)
�。ㄒ唬┙處熖釂枺赫�(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，你們猜想到什么？
（二）根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個(gè)組列的算式多，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意思。
�。ㄈ┬〗Y(jié)：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的`問題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結(jié)果。
�。ㄋ模┙處煟好恳唤M同學(xué)都有×-×=0這個(gè)算式，這個(gè)算式表示盆里沒有一條魚了．這時(shí)，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。（出示圖片：生日?qǐng)D4）
�。ㄎ澹┙處熣勗挘哼@時(shí)小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）
�。ǔ鍪緢D片：吹泡泡）
教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察他們?cè)谧鍪裁从螒�？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們?cè)谕嬗螒蛑幸矊W(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。
三、活動(dòng)三：結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維
（一）小朋友們正玩的高興的時(shí)候，這時(shí)爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
�。ǘ├蠋煟何覀�?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓犯璋桑。ǔ鍪緢D片：數(shù)學(xué)故事）
從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你能解決這個(gè)問題嗎？
四、本課總結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興！你們 一樣高興，因?yàn)橥ㄟ^給小明過生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
板書設(shè)計(jì)：
可愛的小貓
3—1=2 1+4=5
2—1=1 5—1=4
1—1=0
教學(xué)反思：
可愛的小貓教案6
活動(dòng)目標(biāo) ：
1、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能正確區(qū)分長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形。
2、發(fā)展動(dòng)手操作能力、初步培養(yǎng)幼兒的歸類能力。
3、培養(yǎng)幼兒思維的'靈活性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
1、幼兒每人1張練習(xí)紙2、幼兒人手一個(gè)圖形片的胸飾、錄音機(jī)、韻律磁帶。
3、小老鼠頭飾一個(gè)活動(dòng)過程 ：
一、看表演，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：誰(shuí)來(lái)了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子餓了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支鉛筆）。
二、游戲活動(dòng)，鞏固幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分圖形。
1、師：小老鼠找到了一只鉛筆，它們會(huì)怎么樣呢？（幼兒自由猜想）鉛筆說(shuō)：我來(lái)給你畫一副畫吧。
2、教師直接在黑板上畫畫，鞏固幼兒區(qū)分各種圖形。
提問：最后，鉛筆畫出了什么�。浚ㄘ垼├鲜髧樀酶蓡�？（讓幼兒學(xué)一學(xué)，玩一玩）。
3、讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，小貓是由哪些圖形組成？分別有幾個(gè)？
三、涂色活動(dòng)：給小貓穿漂亮的衣服教師提出要求，幼兒在給貓涂色時(shí)，要將一樣的圖形用相同的顏色進(jìn)行涂色。
四、韻律活動(dòng)：圖形寶寶做游戲1、教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己是什么圖形寶寶。
2、圖形寶寶隨著音樂聽要求做游戲。
延伸活動(dòng)：
將各種圖形放在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒用圖形拼貼出各種物體。
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