大班語言公開課教案《豬的故事》

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班語言公開課教案《豬的故事》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知和理解小豬想辦法拿取餅干的情節(jié)。

　　2、能大膽想象并用較完整的語(語句)講述小豬拿取餅干的各種辦法。

　　3、體驗(yàn)動(dòng)畫片中蘊(yùn)含的奇思妙想和幽默風(fēng)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件，動(dòng)畫短片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、謎語導(dǎo)入：

　　肥頭大耳一身嫖，每天就愛睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)。

　　2、播放動(dòng)畫一：小豬出場(chǎng)

　　(1)誰來了?

　　(2)這是一只什么樣的豬，你從哪兒看出來的?學(xué)習(xí)理解并學(xué)說“昂首挺胸”“大搖大擺”等詞語。

　　3、播放動(dòng)畫二：發(fā)現(xiàn)餅干罐

　　(1)發(fā)生了什么事情，它的表情動(dòng)作是怎樣的?小豬的心里在想什么?

　　(2)小豬會(huì)怎么做呢?(猜想)請(qǐng)大家認(rèn)真看，等會(huì)告訴大家“小豬做了什么?結(jié)果怎樣?”

　　4、播放動(dòng)畫三：搬凳子取餅干

　　(1)幼兒觀看并講述：提醒幼兒要講得完整、生動(dòng)。

　　(2)示范講述：請(qǐng)你們當(dāng)小老師，看看老師說得好不好：“小豬迫不及待地想把餅干拿下來，可是冰箱很高，小豬夠不著，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他搬來了凳子想要跳上去拿，可是沒抓住，‘啪噠’摔了下來，被滾落的冰塊埋了起來，像個(gè)小冰豬。”

　　(3)老師說得好在哪里，我還說了幾個(gè)好聽的詞，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

　　5、播放動(dòng)畫四：小豬想辦法

　　(1)小豬拿到餅干嗎?有什么好辦法可以拿到冰箱頂上的餅干呢?和你旁邊的好朋友一起幫小豬想想辦法。

　　(2)幼兒大膽講述想出的各種辦法，教師捕捉其中的生動(dòng)詞句并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

　　6、播放動(dòng)畫五：意外結(jié)局

　　(1)小豬用了那么多辦法，拿到餅干了嗎?它會(huì)怎么樣呢?它的心情怎么樣，你是怎么看出來的?誰來學(xué)一學(xué)。

　　(2)正當(dāng)它絕望的時(shí)候，發(fā)生了什么事。(觀察視頻，感受妙趣橫生的笑點(diǎn))

　　(3)你覺得小豬吃到餅干了嗎?這是一只怎么樣的小豬啊?你喜歡這只小豬嗎?

　　(4)你們覺得小豬最后能吃到餅干嗎?這個(gè)問題留給大家，回到班上你們可以繼續(xù)幫小豬想辦法，也可以在語言區(qū)把你們想的辦法畫下來。

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