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      五年級(jí)上冊(cè)《假如沒(méi)有灰塵》教案

      時(shí)間:2024-09-30 02:47:44 教案 我要投稿
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      五年級(jí)上冊(cè)《假如沒(méi)有灰塵》教案

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)《假如沒(méi)有灰塵》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      五年級(jí)上冊(cè)《假如沒(méi)有灰塵》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字

        2、默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到灰塵的特點(diǎn)和作用,學(xué)會(huì)辯證的看待事物。

        3、鞏固本單元學(xué)到的說(shuō)明方法。聯(lián)系說(shuō)話寫(xiě)話,推銷課文中的新型玻璃,并寫(xiě)出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        領(lǐng)悟說(shuō)明文的表達(dá)方法。

        課前準(zhǔn)備:

        1、收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。

        2、多媒體課件。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入

        1、平時(shí)屋里有土可不太舒服,我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒(méi)有灰塵是不是很好呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《假如沒(méi)有灰塵》!

        2、板書(shū)課題。

        二、初讀課文,了解大意

        1、朗讀課文,讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行?

        2、出示生字生詞指明帶讀:勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào)

        三、依照提示,自學(xué)討論

        1、指明讀閱讀提示。

        2、先默讀思考:灰塵有什么特點(diǎn)和作用,然后與小組同學(xué)討論,作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的?

        3、小組合作完成表格。

        灰塵的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說(shuō)明方法

        教師巡回指導(dǎo),要及時(shí)表?yè)P(yáng)合作很好的小組。

        四、全班交流,點(diǎn)撥指導(dǎo)

        小組匯報(bào)時(shí),要通過(guò)讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。

        五、小結(jié)感悟,延伸拓展

        1、指名讀4、5、6自然段的最后一句話,你從中得到什么啟示?(人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價(jià)值,要正確認(rèn)識(shí)。)

        2、交流課前查找的資料:說(shuō)說(shuō)灰塵與人類生活的關(guān)系。

        六、作業(yè)

        1、生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢?

        2、完成指導(dǎo)叢書(shū)的練習(xí)

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