- 相關(guān)推薦
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》優(yōu)秀教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1．教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。
3．了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，認(rèn)識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和情感。
重點難點
理解課文內(nèi)容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會其奇妙之處。
課時安排：
兩課時
教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint課件
一、扣題導(dǎo)入，明確中心
談話導(dǎo)入：由超短獲獎小說《網(wǎng)》談起，（板書）網(wǎng)
也許大家現(xiàn)在還不能理解這篇小說的意義，以后可能會明白的。不過，我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻與網(wǎng)關(guān)聯(lián)。
先說說你們見過哪些網(wǎng)？
1、引導(dǎo)大家說出所知道的網(wǎng)：
絲網(wǎng)、拖網(wǎng)（捕魚的網(wǎng)）；羅網(wǎng)、罩網(wǎng)（捉鳥的網(wǎng)）繩線織成的網(wǎng)。
蜘蛛網(wǎng)、電網(wǎng)、水網(wǎng)像網(wǎng)一樣的東西。
關(guān)系網(wǎng)、人情網(wǎng)比喻意義上的網(wǎng)
2、說出新鮮的網(wǎng)國際互聯(lián)網(wǎng)
3、引向課題：奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)
介紹的對象：國際互聯(lián)網(wǎng)；
介紹的中心：國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。
二、讀題、質(zhì)疑
1．讀好課題，讀出對國際互聯(lián)網(wǎng)的好奇與神往。
2．圍繞課題質(zhì)疑。
3．就讓我們帶著這些問題走向課文，去閱讀，去思考，去探究。
三、自讀、初感
1．明確讀書要求：
⑴讀準(zhǔn)字音、讀懂詞語。
�、谱x順句子、讀通課文。
�、窍胂胝n文從哪些方面來介紹了國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處的。
四、檢查自學(xué)效果
1．讀詞
話題
跨過
一封信
悉尼
快捷
方便
無所不有
豐富多彩
天南海北
郵遞
查閱
資料
付款
息息相關(guān)
萬水千山
足不出戶
咫尺天涯
2．指名分段朗讀課文。
3．說說你認(rèn)為國際互聯(lián)網(wǎng)奇妙在哪里？
通過討論，讓學(xué)生明白，課文是從結(jié)構(gòu)、工作原理及與作用三方面來說明國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙的。
板書：大、快、多
4．指導(dǎo)學(xué)生分段。
五、指導(dǎo)寫字，課堂描紅。
1．你認(rèn)為在寫本課生字時應(yīng)注意些什么？
2．重點指導(dǎo)：題款
3．課堂描紅，老師巡視指導(dǎo)。
六、布置作業(yè)
1．朗讀課文。
2．抄寫課后第3題詞語。
板書設(shè)計
網(wǎng)
奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)
國際互聯(lián)網(wǎng)
奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)
大、快、多
【《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案11篇03-01
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案(精選9篇)02-28