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      《煙臺(tái)的!穬(yōu)秀教案

      時(shí)間:2024-11-16 00:13:58 教案 我要投稿
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      《煙臺(tái)的!穬(yōu)秀教案

        作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的《煙臺(tái)的海》優(yōu)秀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《煙臺(tái)的!穬(yōu)秀教案

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、在語(yǔ)言環(huán)境中理解“恬靜、凝重、前赴后繼、鍥而不舍”等詞語(yǔ)的意思。

        2、能根據(jù)課文的重點(diǎn)句子組織語(yǔ)言,學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容。

        3、欣賞煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好感情。

        4、有感情地朗讀課文。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)

        1、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)大海的印象。

        2、媒體出示中國(guó)地圖,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)煙臺(tái)以及其北面臨海的特點(diǎn),板書(shū):獨(dú)特。

        3、板書(shū)課題,齊讀課題。

        4、媒體出示課題。

        二、初讀課文

        1、聽(tīng)錄音,了解課文寫(xiě)作順序。

       。1)、聽(tīng)錄音,思考:課文按什么順序來(lái)介紹煙臺(tái)的海?

        (2)、交流、板書(shū):冬、春、夏、秋

        2、過(guò)渡:自讀課文,劃出句子,寫(xiě)上簡(jiǎn)單批注。

        三、研讀課文

        1、師生學(xué)習(xí)第二自然段,自讀課文,劃出句子,寫(xiě)上簡(jiǎn)單批注。

        2、出示句式,交流:

        我最喜歡____________(季節(jié))的海,它是_________(怎樣的)。我從這些詞語(yǔ)_______________能感受到它的______________(怎樣)。請(qǐng)大家聽(tīng)我讀一讀。

       。1)學(xué)生交流。

       。2)引導(dǎo)學(xué)生交流,媒體出示句子:“氣勢(shì)洶洶、像千萬(wàn)頭暴怒的獅子、撲向……濺起……發(fā)出……掀到……”等詞句變紅。

        (3)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀,感受寒流襲來(lái)時(shí),煙臺(tái)海浪洶涌的壯觀景象,體會(huì)煙臺(tái)海的獨(dú)特。

        (4)過(guò)渡:冬日的海如此壯觀,人們會(huì)怎樣呢?

       。5)找出課文中描寫(xiě)人的有關(guān)詞句。

        (6)學(xué)生交流,媒體出示句子:教師歸納:“紛紛頂著……觀賞……不顧……站在……拍照留念”等詞語(yǔ)變紅,體會(huì)煙臺(tái)的人和外地的游客被海所深深吸引的情感。

        3、學(xué)生按上述的學(xué)習(xí)方法在小組內(nèi)自學(xué)介紹春、夏的兩個(gè)自然段。

       。1)學(xué)生交流。

       。2)朗讀,賽讀

       。3)媒體出示:第3自然段,抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來(lái),像個(gè)頑皮的孩子”等詞句變紅,體會(huì)冬去春來(lái),煙臺(tái)的!拔⒉ǚ浩稹钡木跋。通過(guò)“脫去、駕船駛過(guò)、播下希望的種苗,期待著收獲的季節(jié)”等語(yǔ)句,感受煙臺(tái)人對(duì)海的喜愛(ài)。

       。4)媒體出示錄像,欣賞春季煙臺(tái)的海,有感情地朗讀第3節(jié)。

        媒體出示:第4自然段,抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映著、呢喃細(xì)語(yǔ)”等詞語(yǔ)變紅,感受夏日煙臺(tái)的海的浪漫可愛(ài),人海相依的恬靜和愜意。

        媒體出示錄像,欣賞夏季煙臺(tái)的海,有感情地朗讀第4節(jié)。

        4、指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)精讀課文第5節(jié)。

       。1)、自讀第五自然段,整體感知。

       。2)、找出最能表現(xiàn)秋天海的特點(diǎn)的句子,朗讀體會(huì)。媒體出示:

        “一到立秋這天,海水立刻變得格外湛藍(lán),天空也顯得格外明朗,較之昨日,空氣中立刻就有了秋的涼意!

        “秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”

        (3)、秋天是收獲的季節(jié),哪些句子能夠看出漁民緊張忙碌的生活?

        “漁家駕船出海了,貨輪起錨遠(yuǎn)航了……”

       。4)、媒體出示錄像,欣賞秋季煙臺(tái)的海。

       。5)從這些語(yǔ)句能讓我們感受到什么?

        5、總結(jié)冬、春、夏、秋四季煙臺(tái)海的特點(diǎn),

        板書(shū):

        冬日的凝重

        春日的輕盈

        夏日的浪漫

        秋日的充實(shí)(忙碌)

        6、完成填空,回味四季的海景

        三、過(guò)渡:煙臺(tái)的海一年四季的景色都是如此獨(dú)特,真是——

        1、媒體出示填空:煙臺(tái)的海是一幅(),是一道(),是一座()。

        2、指名說(shuō)一說(shuō)。

        四、復(fù)習(xí)鞏固

        1、煙臺(tái)的海一年四季都是那么迷人,你最喜歡其中的哪個(gè)季節(jié)呢?向游客作一番介紹。

        2、學(xué)生自己練寫(xiě)

        附板書(shū):

        39煙臺(tái)的海

        冬日的凝重

        春日的輕盈

        夏日的浪漫

        秋日的充實(shí)(忙碌)

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