香噴噴的米飯教案設(shè)計(jì)

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的香噴噴的米飯教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、鼓勵(lì)幼兒參加粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,體驗(yàn)幫助他人的快樂。

　　2、用膠水來(lái)粘貼米飯,感受活動(dòng)中的快樂。

　　3、學(xué)說(shuō)短句:“白白的,香噴噴的大米飯”,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn):

　　1、體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂趣。

　　2、將膠水涂抹在一次性盤中,然后將米飯粘貼到碗里。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　與幼兒人數(shù)相等的一次性盤子 膠水 音樂 抹布 用餐巾紙做的米飯拿盆裝好。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、情感感知:

　　激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望情景表演:以哭聲吸引幼兒的注意,教師指導(dǎo)語(yǔ):“誰(shuí)在哭呀?哦!原來(lái)是娃娃。那么我們來(lái)問(wèn)問(wèn)娃娃為什么哭呀?”

　　對(duì)話:“娃娃你怎么哭了?”娃娃說(shuō):“我餓,我要吃飯。”

　　老師:“哦,原來(lái)娃娃是肚子餓了,要吃飯,讓我們小朋友來(lái)幫助她吧!”

　　2、老師示范:

　　出示一個(gè)一次性盤和小球(用餐巾紙做的米飯)

　　師:“這只盤里有米飯嗎?”

　　幼兒:“沒有!”師:“那我們就來(lái)燒米飯好嗎?要燒飯呢要先放水(在盤里涂抹膠水),然后再把米寶寶粘到盤里�！�—燒米飯,燒米飯,燒好米飯香噴噴。”一邊念一邊粘。

　　3、幼兒開始粘貼:

　　“下面我們小朋友也來(lái)學(xué)學(xué)燒米飯!”

　　鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),貼好后請(qǐng)小朋友用抹布擦手。

　　師:“米飯燒好了,請(qǐng)小朋友聞聞米飯香不香?” (老師做聞的樣子——真香!)

　　4、學(xué)說(shuō)短句

　　師:“看我們小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香噴噴的米飯都做好了!”

　　指導(dǎo)幼兒說(shuō)“白白的,香噴噴的米飯。”

　　活動(dòng)評(píng)價(jià):小朋友真棒,小朋友真能干!

　　5、給娃娃送米飯。

　　師:“娃娃吃飽了,不哭了,真高興啊!讓我們和娃娃一起跳個(gè)舞吧!”

　　活動(dòng)結(jié)束:

　　小朋友一起回教室吃點(diǎn)心。

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