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      月亮的心愿優(yōu)秀教案

      時間:2024-09-12 11:07:33 教案 我要投稿

      月亮的心愿優(yōu)秀教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的月亮的心愿優(yōu)秀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      月亮的心愿優(yōu)秀教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。

        2、正確、流利地朗讀課文。

        3、理解課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)心別人,為別人著想。

        教學(xué)重點、難點:

        引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文、感悟課文蘊涵的思想感情。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        生字卡片

        教學(xué)時間:

        3課時

        第一課時

        課時目標(biāo):

        1、認(rèn)識“簾、女”等14個生字。

        2、正確地朗讀課文。

        3、有關(guān)心長輩的愿望,學(xué)會體貼長輩。

        教學(xué)過程:

        一、談話激趣,導(dǎo)入課題

        1、師板書“心愿”,理解“心愿”,說說你有什么心愿?

        2、你知道月亮有什么心愿嗎?

        出示圖一,說說圖上畫了什么?

        出示圖二,這幅圖上又畫了什么?(讓學(xué)生充分地說,初步感知課文)

        3、師總結(jié):老師有一個發(fā)現(xiàn),兩幅圖上,月亮的表情不一樣,看了這兩個小女孩的家,月亮?xí)趺聪肽兀?/p>

        今天我們就學(xué)習(xí)8、《月亮的心愿》(齊讀)

        二、感知性閱讀,學(xué)習(xí)生字詞

        1、自由朗讀課文,用“=”劃出本課的生字。

        2、用自己喜歡的方式認(rèn)識生字。(讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等)

        3、檢查生字詞掌握情況

       。1)小卡片生字(帶拼音),自由讀,男女生分讀。

        (2)遮去拼音,請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

       。3)哪些字你以前就認(rèn)識了?怎么認(rèn)識的?哪個字你有好辦法記住它?

        4、小組合作讀課文,在讀中鞏固生字,注意多音字“得”

        三、讀后悟,讀后思

        1、指名讀自己喜歡的自然段。

        2、讀了課文,你有什么想問的?

        四、再現(xiàn)生字,復(fù)習(xí)鞏固

        五、思考:

        你喜歡課文中的誰?為什么?

        第二課時

        課時目標(biāo):

        1、鞏固本課的“簾、女”等14個生字,會寫“女、太”2個生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、通過朗讀感悟到月亮的心愿也正是孩子們的心愿;在父母生病或有困難時,有體貼、照顧父母的心愿和行為。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1、上節(jié)課我們交了很多生字寶寶朋友,不知道小朋友們還能叫出他們的名字嗎?

        2、出示生字卡片認(rèn)讀生字,并給生字找朋友。

        3、開火車認(rèn)讀生字,看哪列火車開的快,快的穩(wěn)。

        二、談話討論

        1、小朋友們,月亮姐姐去了兩個小女孩的家,她們在干什么呢?(自由讀課文。)

        2、集體交流。

        3、在上節(jié)課結(jié)束的時候,老師提出了一問題:你喜歡課文中的誰?為什么?

        三、再讀課文,理解內(nèi)容

        1、月亮姐姐來到了第一個女孩的家。齊讀第1—2自然段。

        2、集體交流

       。1)用“自言自語”說話。

        (2)這時月亮的心愿是什么?

        3、月亮姐姐來到了第二個女孩的家,讀第3—8自然段。(同桌讀對話)

        (1)用“悄悄地”說話。

       。2)月亮看了第二個女孩的家,它的心愿又是什么?

        (3)指導(dǎo)朗讀對話。

        4、那么最后到底結(jié)果怎樣呢?齊讀最后一段,理解“艷陽天”

        5、說說月亮的心愿是什么?

        四、再現(xiàn)生字,書寫指導(dǎo)

        會寫“女、太”2個生字。

        第三課時

        課時目標(biāo):

        1、鞏固本課的“簾、女”等14個生字,會寫“氣、早、去、亮”4個生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、理解課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)心別人,為別人著想。

        教學(xué)過程:

        一、識記生字

        1、出示生字卡片,學(xué)生開火車讀,開花讀,男生讀,女生讀,齊讀。

        2、說說你已經(jīng)認(rèn)識了哪些字?是怎么認(rèn)識的?

        3、其他的生字怎么記?和同桌在一起商量商量。

        4、指名匯報。

        二、做游戲,鞏固識字成果

        1、教師出示生字卡片讀一個,學(xué)生也舉起自己的卡片讀一讀,看誰又快又準(zhǔn)。

        2、“生字接龍”游戲

        一生說:我們的生字接“一字龍”。該生則按任意順序讀本課生字,其他學(xué)生則按該生的順序?qū)⒆职匆蛔峙砰_,最后看看誰排對了“一字龍”。同樣方法還可以排“S形龍”等。

        3、猜字謎。(答案在本課中找)

        有趣的數(shù)學(xué)題:

        大+、=?媽-馬=?

        三、有感情地朗讀課文

        1、說說月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是什么?

        2、全班有感情地讀課文。

        四、書寫生字

        1、請學(xué)生當(dāng)小老師,挑一個字說一說該怎么樣才能寫好。

        2、學(xué)生書寫生字,教師相機(jī)指導(dǎo)。

        3、展示學(xué)生作業(yè),互相評價。

        五、拓展練習(xí):

        兩個小女孩走在郊游的路上,心里會想些什么呢?

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