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小班第一學(xué)期一日活動教案(通用5篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的小班第一學(xué)期一日活動教案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
小班第一學(xué)期一日活動教案1
晨間活動:
1、桌面玩具
2、戶外活動:彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。
晨會:
談話活動:你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)
活動一:甜甜的糖果(科學(xué))
活動目標(biāo):
1、通過觀察、品嘗,了解糖果的外形、顏色、味道,知道糖果種類的豐富多樣。
2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
活動準(zhǔn)備:
糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。
(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果
“今天小朋友們帶來了好多糖果,和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧!(幼兒互相介紹)
(2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。
“盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)
教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果,鼓勵幼兒與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。
(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)
(2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過程中,動腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進(jìn)果盤。
3、教師小結(jié)。
“糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的`糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,好嗎?”(好)
活動二:甜甜的棒幫糖(手工)
活動目標(biāo):
1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,探索用油泥制作棒棒糖。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、實物:各種各樣的棒棒糖。
2、鋪助材料:吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
活動過程:
一、談話(回憶上節(jié)課的活動內(nèi)容)
(1)、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識了什么?(如果幼兒回答不出,教師可加緊提示他!
(2)、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答,教師同時提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。
(3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外,還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,如有幼兒說出棒棒糖,即時出示各種檢棒糖,如沒有幼兒說出,老師出示實物棒棒糖)。
二、出示實物各種各樣的棒棒糖,激發(fā)幼兒的制作興趣。
(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?
(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子)
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三、布置活動任務(wù)
(1)今天福娃超市里打電話給朱老師,超市里的棒棒糖沒有了,請我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去,你們愿意嗎?
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個好嗎?我們先來認(rèn)識一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
小班第一學(xué)期一日活動教案2
一、入園,晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長,鼓勵幼兒向老師問早(用英語)。
2、鼓勵幼兒自選體育器械,進(jìn)行晨間鍛煉。
3、及時觀察幼兒的情緒變化,安慰照顧帶藥孩子及情緒不好的孩子。
二、生活活動目標(biāo):
1、進(jìn)餐時鼓勵幼兒一手扶碗,一手拿勺子,不撒飯粒,不用手抓。
2、提醒幼兒拿自己的杯子喝水,及時補充水分;提醒流鼻涕的孩子及時拿紙擦鼻涕;
3、入廁時不會脫褲子的孩子會請老師幫助。
4、幫助幼兒挽袖子洗手,提醒幼兒不能將袖子弄濕。
5、午睡時鼓勵孩子合作著穿脫衣物;
。、離園活動時整理幼兒衣物,提醒幼兒將自己的物品帶回家,能主動向老師道別。
三、集體活動
活動一:小班探索活動—蛋寶寶站起來
設(shè)計意圖:在“動物樂園”主題實施過程中,孩子們學(xué)習(xí)辨別生蛋轉(zhuǎn)得象陀螺、熟蛋轉(zhuǎn)幾圈;了解哪些小動物會生蛋;平時吃雞蛋時,也要將雞蛋玩一玩,有的把蛋滾一滾,有的把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),有的還想讓蛋站起來……但孩子只是單純的玩,很少能與周圍材料互動,幼兒的探索欲望不強。為了引起幼兒對周圍事物的探索興趣,所以設(shè)計了本次活動,從而滿足幼兒的好奇心和求知欲。
活動目標(biāo):
1、體驗探索活動帶來的喜悅。
2、通過游戲?qū)ふ业皩殞氄酒饋淼姆椒,激發(fā)好奇心。有幫助和保護(hù)蛋寶寶的愿望。
3、在與材料的`互動中積極思考、動手操作。
準(zhǔn)備:熟雞蛋人手一個,各種材料(積木、瓶蓋、沙包、棉花)
前期準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)辨別生蛋轉(zhuǎn)得象陀螺、熟蛋轉(zhuǎn)幾圈,了解哪些動物會下蛋。
預(yù)設(shè)過程:(見備課本)
延伸活動(幼兒帶蛋寶寶進(jìn)行下一個活動,體驗做“媽媽”的辛苦)。
活動二:體育游戲:保護(hù)蛋寶寶
活動目標(biāo):1、保護(hù)蛋寶寶的責(zé)任心體驗參與游戲的樂趣。
。、能靈活繞開障礙物往目標(biāo)處走跑。
3、有保護(hù)自己的意識避免碰撞。
準(zhǔn)備:墊子若干
預(yù)設(shè)過程:(見備課本)
游戲活動娛樂游戲:猜猜我是誰?
活動目標(biāo):1、有積極參加游戲活動的興趣。
。、能運用所知道動物的顯著特征及叫聲,來判斷是何動物。
準(zhǔn)備:動物圖片或玩具若干,鈴鼓
預(yù)設(shè)過程:(見備課本)
小班第一學(xué)期一日活動教案3
一、來園、區(qū)域游戲(8:00—8:45)
1、來園:幫助幼兒卷起袖子洗手。
2、區(qū)域游戲:
活動內(nèi)容:xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx
觀察指導(dǎo):
。1)觀察幼兒能否愉快的參與自主游戲,并樂意擺弄各種玩具,具有一定的角色意識。
。2)指導(dǎo)幼兒交流自己在自主游戲中的感受。
重點指導(dǎo):xxx、xxx引導(dǎo)幼兒看懂示意圖后再進(jìn)行操作。
3、點心:能在規(guī)定的.時間內(nèi)吃完點心,餐后會自己擦嘴。
4、晨間談話:我不和陌生人走
知道外出游玩時不能和陌生人走。
二、戶外活動(8:55—9:45)
材料提供:呼啦圈,輪胎,跨欄,羊角球,背簍,自制蘿卜青菜 環(huán)境創(chuàng)設(shè):
① 號線路:圈——輪胎——跨欄 (種蘿卜) ② 號路線:騎羊角球繞過“S”形障礙(采蘑菇)
觀察要點:
1、發(fā)展鉆爬、攀登能力,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、能大膽嘗試,克服困難,體驗成功的快樂。 個別指導(dǎo):鼓勵個別膽小幼兒嘗試各種爬的方法。 個別護(hù)理:提醒出汗幼兒及時補充水份,進(jìn)行休息。
四、學(xué)習(xí)活動(9:45—10:10) 社會活動:
五、游戲活動(10:00-10:50) 專用室:悅讀坊
視聽區(qū):點讀機、耳機、手偶 閱讀區(qū):繪本
觀察要點:
1、能夠一頁一頁翻書,講述畫面內(nèi)容。
2、能安靜閱讀,不影響別人。
六、午餐、午睡(10:50—14:30)
重點關(guān)注:
1、引導(dǎo)幼兒安靜用餐,吃完自己的一份飯菜。
2、幼兒能夠獨立脫衣服和褲子,并且疊疊整齊
七、生活活動(整理、午點)(14:30—14:50)
重點關(guān)注:能夠獨立穿好套頭衣服和褲子。
八、游戲活動(14:50—15:30)
音樂游戲:碰一碰
游戲目標(biāo):
1、通過游戲“碰一碰”,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)不同的玩法。
2、體驗與同伴合作游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備:
音樂錄音、碰觸部位圖。 游戲過程:
一、復(fù)習(xí)游戲“碰一碰”
1、師:“小朋友,今天我們一起來做碰一碰的游戲好嗎?”
2、根據(jù)幼兒游戲的情況簡單講評提升。
二、引出其它可以碰一碰的地方以及各種不同的碰法
1、師:“剛才,我們和好朋友碰了哪里?”(鼻子)
2、鼓勵幼兒能嘗試用身體不同部位碰一碰。
3、交流碰一碰的方法,嘗試用歌曲清唱表現(xiàn)。
4、幼兒自主探索后交流。
三、鼓勵幼兒將自己剛才的動作在游戲中表現(xiàn)
1、介紹游戲“碰一碰”。
2、鼓勵幼兒大膽參與游戲“碰一碰”。
九、戶外活動(15:30—16:00)
活動內(nèi)容:摸到XX跑回來 指導(dǎo)要點:
1、能聽信號摸到相應(yīng)的物體或顏色跑回。
2、跑動時不推擠,注意安全。
小班第一學(xué)期一日活動教案4
設(shè)計意圖:
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)指出:要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活能力。小班的幼兒由于年齡小,生活自理能力較差,經(jīng)常會出現(xiàn)穿反衣服的現(xiàn)象,甚至有的小朋友就干脆說,老師我不會穿衣服。出現(xiàn)這些情況時,幼兒如果不能及時穿好衣服或求助于老師,就很有可能出現(xiàn)幼兒一次受涼感冒、影響出勤等情況。因此,教育幼兒懂得怎樣穿衣服,掌握穿衣服的正確方法,增強幼兒自我服務(wù)的意識非常重要。
活動名稱:
小班健康。
活動內(nèi)容:
我自己來。
活動目標(biāo):
1、蒙發(fā)生活自理能力的意識。
2.了解并掌握初步的生活技能。
3、學(xué)習(xí)簡單的穿、脫衣服的方法。
活動準(zhǔn)備:
1請家長給幼兒帶一件和幼兒身上所穿不同款式的衣服來幼兒園。
2、鋼琴音樂
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、喔喔喔,太陽出來啦。睡醒了,要起床了,我們要做些什么事情呢?幼兒根據(jù)經(jīng)驗回答。
2、現(xiàn)在請小朋友跟著老師的琴聲一起來做起床后的動作吧。
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)衣服的不同樣式,學(xué)習(xí)衣服的不同穿、脫的`方法。
1、剛才我們在做游戲的時候,是用什么動作表示穿衣服的?你們發(fā)現(xiàn)衣服有哪些不同的款式呢?教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察后回答。
2、不同款式的衣服應(yīng)該怎樣穿呢?幼兒分組討論后回答。
教師總結(jié):紐扣衣服先穿兩只袖子,然后將衣服穿到身上,從下往上扣扣子。套頭衣服先穿兩只袖子,在套頭。后面有拉鏈的衣服先按套頭衣服的方法穿好,再請老師或者是好朋友幫忙拉后面的拉鏈。
3、幼兒判別對錯,加深對穿衣服順序方法的理解。
(1)現(xiàn)在老師講一個故事,小朋友們說說他們做的對不對?小剛早上起床,看見媽媽正在做早飯,他就自己將外套、褲子穿好了,不要媽媽幫忙:紅紅的爸爸早上喊了好幾次紅紅起床,可是他就是不起床,最后紅紅終于起床了,但是他要爸爸幫他穿衣服,弄得爸爸手忙腳亂的。
。2)你們覺得誰做的對呢?為什么?如果是你?你會怎么做?
教師總結(jié):小朋友們說的真好!我們要早點起床,自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而且還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
4、游戲:給娃娃穿衣服
幼兒分組比賽給娃娃穿衣服,讓幼兒體驗游戲的快樂和成功感,并在游戲中聯(lián)系穿衣法的方法。
三、教師總能,結(jié)束活動。
小朋友們都長大了,所以自己的衣服都要自己學(xué)著穿哦!
活動延伸:
幼兒每天起床后,練習(xí)自己出穿衣服。
活動反思:
通過拍本次活動的進(jìn)行,幼兒基本上有了自我服務(wù)的意識,愿意自己學(xué)穿衣服,掌握了穿衣服的基本方法。不足的是,在比賽的過程中,有的孩子穿衣服是比較慢,需要多鍛煉多給幼兒提供自我服務(wù)的機會,當(dāng)然也需要家園配合,讓幼兒能很快的自己學(xué)會自己穿衣服
小班第一學(xué)期一日活動教案5
一、晨間與離園
1、在鼓勵下接受保健醫(yī)生的晨檢,按標(biāo)志插好自己的晨檢牌。
2、在提醒下向周圍的人問好、道別。
3、離園時,在活動室安靜等待家長,不獨自離園,不跟陌生人走,在成人提醒下帶好自己的物品。
二、戶外體育活動
1、活動前在老師、阿姨的幫助下整理好自己的服裝。
2、在老師帶領(lǐng)下,聽音樂有精神地做操。
3、在老師指導(dǎo)下正確使用活動器械,不爭搶,安全地玩。
4、活動后在老師和阿姨的提醒、幫助下,將玩具收放整齊,擦汗、休息后補充水份。
三、集中活動
1、聽信號進(jìn)活動室,按老師的提示搬動椅子進(jìn)行圍靠,用正確的姿勢拿放椅子。
2、在老師、阿姨的提醒下坐端正,較專心地傾聽別人講話,大膽參加活動,回答時聲音響亮。
3、在老師、阿姨的指導(dǎo)下操作學(xué)具材料,愛惜物品,操作完放回指定地方。
4、在老師、阿姨的'提醒下用正確的姿勢看書、畫畫。
四、點心及午餐
1、在老師、阿姨的提醒下按秩序入廁,不擁擠,大小便入便溝。
2、在老師、阿姨的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。
3、在老師、阿姨的指導(dǎo)下正確使用餐具,較專心地進(jìn)餐,不挑食,在提醒下注意保持桌面干凈。
4、餐后在老師、阿姨的指導(dǎo)下擦嘴、臉,漱口。
五、午睡及起床
1、在老師、阿姨的幫助下?lián)Q好拖鞋,脫下外衣疊好放在指定的地方,然后安靜進(jìn)入寢室,有秩序地上床。
2、安靜入寢,不玩棉被、草席,不影響同伴。
3、起床后,在阿姨的幫助下穿好衣服、換好鞋子,將拖鞋放回鞋架上。
4、在老師提醒下飲水。
六、游戲與區(qū)域活動
1、在老師鼓勵下積極參與活動。
2、與同伴友好地游戲,不獨占材料,共同分享。
3、在老師、阿姨提醒下,在活動中盡可能用普通話交談,注意不發(fā)出噪音,不影響同伴。
4、活動結(jié)束后,在老師、阿姨的提醒、幫助下將玩具材料收放整齊,擺放好椅子。
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