- 相關(guān)推薦
大班其他教案：廢舊輪胎哪里去了_大班其他教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的大班其他教案：廢舊輪胎哪里去了_大班其他教案，希望能夠幫助到大家。
一、設(shè)計(jì)意圖：
在進(jìn)行“汽車與環(huán)�！边@個(gè)活動(dòng)中，有的孩子好奇地問(wèn)
�。骸捌嚨妮喬牧�，他們都放在哪里去了？”當(dāng)時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有一個(gè)確定正確的答案。于是，順著孩子的問(wèn)題我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在讓孩子們通過(guò)自己去探索、尋求正確答案；同時(shí)，也進(jìn)一步發(fā)展孩子們的發(fā)散思考的習(xí)慣、能力；嘗試各種探究方法；增強(qiáng)探索科學(xué)的興趣、環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒觀察探索的興趣、愿望，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)觀察了解廢輪胎的危害、回收與再利用。
三、適用對(duì)象
大班幼兒，
四、適用地點(diǎn)
班級(jí)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
五、活動(dòng)資源準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有一定的關(guān)于垃圾回收和環(huán)保的知識(shí)，有一定的利用廢品制作的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
影碟機(jī)、請(qǐng)家長(zhǎng)錄制一盤錄像帶、
廢舊輪胎干、小錘子、放大鏡、鉗子、繩子、各種布、針、線、彩紙、膠水、膠帶、水彩、各種盒子等廢舊材料。教師和幼兒共同收集有關(guān)廢舊輪胎回收利用的資料。
六、活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：
1、引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。
師：冬冬的爸爸給冬冬提了一個(gè)難題，你們?cè)敢鈳椭瑔幔?/p>
幼兒觀看錄像：“冬冬，你看爸爸在哪里？這是一個(gè)廢品收購(gòu)站，大家用舊、用壞的輪胎都在這兒，這么多的輪胎占空間，又污染環(huán)境，你知道該怎么處理這些廢舊輪胎嗎？”
（幫助同伴解決問(wèn)題，孩子們很有成就感，因此孩子們很感興趣，冬冬的爸爸是一位汽車方面的工程師，由他提出問(wèn)題孩子們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。）
2、讓幼兒通過(guò)各種感官感知輪胎，引導(dǎo)幼兒討論。
1）幼兒自由的感知輪胎。
師：看冬冬的爸爸特意給小朋友準(zhǔn)備了幾個(gè)輪胎，你們快了看看。
請(qǐng)幼兒自由觀察輪胎，請(qǐng)幼兒拍一拍，滾一滾，允許幼兒用自己喜歡的方法觀察如：可準(zhǔn)備些放大鏡，讓幼兒用放大鏡觀察，尋找放氣口，用鼻子聞?shì)喬サ奈兜赖取?/p>
2)引導(dǎo)幼兒討論自己的發(fā)現(xiàn)。
師：你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
�。ㄝ喬サ南鹉z和厚、很硬。輪胎里有汽體，有放氣孔，但很結(jié)實(shí)，輪胎又很難聞的味。輪胎氣漏了以后，滾起來(lái)很費(fèi)勁，三個(gè)內(nèi)胎、有的被修補(bǔ)等）。
�。ǚ此迹汉⒆觽兘�(jīng)過(guò)的“有趣輪子”的活動(dòng)，對(duì)輪胎有了一定的了解，因此很輕松的說(shuō)出有關(guān)輪子的特征，但孩子們還是從細(xì)微的地方觀察到廢舊輪胎與新輪胎的差異）
3、幼兒間的經(jīng)驗(yàn)交流，了解有關(guān)廢舊輪胎的回收利用。
師：小朋友都看了廢舊輪胎，那你們知道廢舊輪胎都那去了呢？
幼兒自由討論。
4、觀看錄像，幼兒了解現(xiàn)在的輪胎回收利用情況，引導(dǎo)幼兒討論未來(lái)的輪胎。
1）師：你們回答的和冬冬爸爸的答案一樣嗎？我們來(lái)看看。
2）引導(dǎo)幼兒討論自己想設(shè)計(jì)的輪胎。
師：你們長(zhǎng)大想設(shè)計(jì)什么樣的輪子？
5、利用廢舊輪胎制作。
師：我這有這么多的廢舊輪胎和有很多的材料，你們現(xiàn)在能用它做什么呢？
七、活動(dòng)延伸：
創(chuàng)編輪胎的游戲。
九、活動(dòng)評(píng)價(jià)建議：
隨著我國(guó)汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車的污染也越來(lái)越得到人們的重視，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，是科學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，《廢舊輪胎哪里去了》這一活動(dòng)不但讓幼兒感知、理解廢舊輪胎的危害和回收利用知識(shí)，同時(shí)更重要的是在活動(dòng)中孩子們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保和對(duì)廢舊物品在利用的意識(shí)。在活動(dòng)中，教師創(chuàng)設(shè)了情景，讓孩子們通過(guò)自己的討論、探索、經(jīng)驗(yàn)交流得到答案、解決問(wèn)題，孩子們自始自終都是活動(dòng)的主人，教師只是引導(dǎo)者；即使看錄像，孩子們也是在比較答案，而不是在“學(xué)習(xí)”。因此活動(dòng)氣氛很熱烈，孩子們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到了發(fā)揮。有條件把廢舊輪胎的利用過(guò)程做成幻燈片就更有利于幼兒的理解和學(xué)習(xí)。
【大班其他教案：廢舊輪胎哪里去了_大班其他教案】相關(guān)文章：
大班其他教案：秋日靚裝_大班其他教案07-01
大班其他教案：大鞋子小鞋子_大班其他教案07-01
大班我們吃的東西哪里去了教案03-28
《好玩的輪胎》大班教案03-26
大班科學(xué)教案：垃圾哪里去了教案及教學(xué)反思03-16
《山坡哪兒去了》大班教案03-18
大班山坡哪兒去了教案03-23
大班體育好玩的輪胎教案09-14
大班游戲有趣的輪胎教案03-29