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小班數(shù)學(xué)教案去小熊家做客
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案去小熊家做客，希望對大家有所幫助。
[設(shè)計(jì)意圖]
抽象的數(shù)學(xué)知識，讓幼兒學(xué)起來乏味無趣，為了培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，在思維游戲《珍珠變變變》活動(dòng)中，我試圖設(shè)計(jì)了"去小熊家做客"這一主題，讓幼兒通過"給小熊串糖葫蘆"和"穿項(xiàng)鏈打扮自己"等游戲，讓幼兒在動(dòng)手操作過程中，學(xué)會手口一致地點(diǎn)數(shù)物體數(shù)量，真正使幼兒感受到"玩中學(xué)、學(xué)中玩"的樂趣。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，建立初步的數(shù)概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣。
2、通過手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿珠，培養(yǎng)幼兒專心操作的習(xí)慣。
3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、信封一個(gè)：幼兒每人一套材料(彩色珠子25顆，穿珠小棒1根，穿珠繩2根)
2、場地布置：小河、山洞。
3、布置小熊的家：小熊玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)、各種食物若干。
[活動(dòng)過程]
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)教師出示小熊的來信并念給小朋友聽："親愛的小朋友們，新年快到了，我家里給你們準(zhǔn)備了許多好吃的東西，歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨。""我們?nèi)バ⌒芗�，給它帶點(diǎn)什么禮物呢?""哎，對了小熊最愛吃甜的食物，我們?nèi)ソo它買串糖葫蘆吧!"(2)教師帶幼兒過"小河"、鉆"山洞"，并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)"石頭"、"山洞"的數(shù)量。
2、開活動(dòng)。
(1)串糖葫蘆。
教師帶幼兒來到一片空地上，教師發(fā)現(xiàn)許多"寶盒"(幼兒活動(dòng)材料)。教師說："我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么。"引導(dǎo)幼兒說出用小棒、彩色珠子自制"糖葫蘆"。
幼兒挑選自己喜歡的珠子，逐一穿到小棒上，制成"糖葫蘆"。
幼兒制成"糖葫蘆"后，教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進(jìn)行手口一致地電數(shù)并說出總數(shù)。
(2)穿項(xiàng)鏈。
(3)教師說："我們?nèi)バ⌒芗易隹�，得打扮得漂亮些，怎樣才能讓自己變得更漂亮�?"引導(dǎo)幼兒根據(jù)"寶盒"里的繩子、珠子，想出給自己制作項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等來打扮自己。
幼兒用穿珠繩將珠子穿成項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等，穿完后手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
教師幫幼兒打結(jié)，幼兒戴上項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等。
3、結(jié)束活動(dòng)。
教師帶幼兒來到小熊家，把"糖葫蘆"送給小熊。
教師扮成小熊："歡迎小朋友到我家來做客，謝謝你們送給我糖葫蘆，我也給你們準(zhǔn)備了許多好吃的。"引導(dǎo)幼兒找出與數(shù)量相對應(yīng)的食物，并進(jìn)行品嘗。
教學(xué)反思：
幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
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