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      中班健康交通安全宣傳員教案

      時(shí)間:2023-01-06 00:35:35 教案 我要投稿
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      中班健康交通安全宣傳員教案(精選8篇)

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的中班健康交通安全宣傳員教案(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

      中班健康交通安全宣傳員教案(精選8篇)

        中班健康交通安全宣傳員教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、增強(qiáng)合作意識和競爭意識。

        2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。

        3、體驗(yàn)集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。

        4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

        5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的.牌子。

        活動(dòng)過程:

        一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。

        二、你說我翻"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

        1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

        "小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

        "小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論:為什么要有紅綠燈呢?

        3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo),提問:

        "請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"

        4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo),提問:

        "那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

        "小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

        "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

        教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

        "游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!"六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

        "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"七、評價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

        "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,letsgo!"再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

        通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂。

        中班健康交通安全宣傳員教案2

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。

        2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

        3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、環(huán)境布置:

        ①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的.馬路”的主題墻飾。

        ②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。

        2、知識準(zhǔn)備:

       、儆變簩︸R路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

       、谟變阂延幸欢ǖ陌踩庾R。

        3、物質(zhì)準(zhǔn)備:馬路范圖一張,小老鼠開車卡片一張,常見的交通標(biāo)志一套,“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個(gè)。

        三、活動(dòng)過程:

        1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題,教育幼兒理解各種標(biāo)志。

        2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙,逐一出示交通標(biāo)志,提問:這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上畫有什么?表示什么意思?

        3、游戲:我指你說。老師指出某一交通標(biāo)志,讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。

        4、游戲:過馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志,(人、或車)扮演各種交通工具,在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。

        中班健康交通安全宣傳員教案3

        一、教學(xué)內(nèi)容:

        交通安全常識教學(xué)目的:

        1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

        2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:

        情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

        三、教學(xué)過程:

        (一)、猜謎語,導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的'斑線

        圖案介紹斑馬線的作用。

        (二)、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

        1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

        2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的

        幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

        (三)、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

        (四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請

        你準(zhǔn)備好。

        天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

        交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

        (五)、紅綠燈和小司機(jī)

        請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司

        機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

        (六)、小結(jié)

        中班健康交通安全宣傳員教案4

        設(shè)計(jì)意圖

        《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn),對于保護(hù)自己,珍惜生命的意識還是比較缺乏的,孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣,可以讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記。

        2.通過游戲,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

        3.愿意參與交通安全游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記,并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈,遵守交通規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.課件;

        2.兒歌《去郊游》音樂;

        3.道具:大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

        活動(dòng)過程

        一、活動(dòng)導(dǎo)入:視頻情景感知

        觀看《過馬路》的視頻

        教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢?

        教師歸納:過馬路要走斑馬線,沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

        二、活動(dòng)展開

        1.出示圖片認(rèn)識集中常見交通標(biāo)志

        2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,體驗(yàn)交流。

       。1)教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?

        為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

        教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈,差點(diǎn)被車撞到,這樣太危險(xiǎn)了。

       。2)教師:十字路口有斑馬線,我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

        教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

        (3)教師:大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?

        教師歸納:

        ①行人要走人行道;

       、诓荒茉隈R路上玩耍;

       、圻^馬路時(shí)走斑馬線,還要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

        沒有斑馬線的地方,我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,不能亂跑。

        3.玩游戲

        播放音樂《去郊游》,游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

        老師配帶大眼貓的`頭飾扮演大眼貓,請小朋友們扮演行人和司機(jī),大家一起去郊游。

        大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

        場景一:人行道和車行道

        教師(大眼貓):前面有兩條路,行人應(yīng)該走哪條路?

        幼兒(行人):人行道。

        教師(大眼貓):行人應(yīng)該注意什么?

        幼兒(行人):靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。

        場景二:十字路口

        教師(大眼貓):要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?

        幼兒(行人):找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。(幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路)

        老師出示綠燈時(shí),司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

        三、活動(dòng)結(jié)束

        教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅,斑馬線上慢慢走,交通安全記心上。最后教師評價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

        四、活動(dòng)延伸:

        讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

        活動(dòng)總結(jié)

        設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,提高幼兒的活動(dòng)興趣,讓幼兒在游戲中了解交通知識,引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

        中班健康交通安全宣傳員教案5

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

        2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

        3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、精心布置活動(dòng)場景。

        2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

        3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

        三、活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

        1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:

        孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

        2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

        (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

        1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

        參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

       。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

       。2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿(huì)發(fā)生這種情況呢?

        (3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

        幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

        2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

       。ㄈ┏醪搅私獬R娊煌(biāo)志的作用

       。ǔ鍪窘煌(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

       。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮

        1、剛才我們認(rèn)識的`交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

        2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

       。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

        中班健康交通安全宣傳員教案6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

        2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,做一名文明小乘客。

        3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

        活動(dòng)過程

        一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

        在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

        ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

        ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

        ——“公交車前排座位是留給誰做的?

        ——“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢?

        二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

       。1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        (2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

        ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

        三、教師:

        我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的'小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

        四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

        引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

        活動(dòng)延伸

        1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

        2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

        活動(dòng)反思

        首先,我通過提問,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說己的經(jīng)歷和想法。

        在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

        活動(dòng)時(shí),我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

        在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

        通過這次活動(dòng),我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        中班健康交通安全宣傳員教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

        2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動(dòng)作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

        2、孩子們以前做的手工禮物。

        3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

        活動(dòng)過程

        一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

        老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

        1、這是誰?

        2、他在干什么?

        3、他會(huì)對小汽車說什么?

        二、堅(jiān)守崗位的'交警叔叔。(出示幻燈片)

        出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

        提問:

        1、交警叔叔都作了哪些事情?

        2、你們喜歡他嗎?

        3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

        三、給交警叔叔送禮物

        讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

        中班健康交通安全宣傳員教案8

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

        2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

        3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

        二、學(xué)情分析:

        學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己。

        三、指導(dǎo)策略:

        1、以活動(dòng)貫穿全課。

        2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

        3、將交警請到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

        4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

        2、精心布置活動(dòng)場景。

        3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

        4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

        五、課堂活動(dòng)實(shí)錄:

        (一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

        1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

        生:有信心!

        2、師:很好!在活動(dòng)之前,請孩子們先看大屏幕。

        課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

        學(xué)生認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著……

        師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

        生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

        生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

        生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

        3、師:是啊!多么可怕的'車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書活動(dòng)主題)

        (二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

        1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

        生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

        師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

        (學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

        2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

        生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

        師:你的建議挺不錯(cuò)!

        生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

        師:我想也是。

        生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

        3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

        生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

        生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。

        師:對啊!要是有人指揮就好了!

        生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

        師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

        生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

        教師拿出信號燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

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