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大班國家安全教育日教案（通用15篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班國家安全教育日教案，歡迎閱讀與收藏。
大班國家安全教育日教案 篇1
一、活動目標：
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識
二、活動準備：
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動過程：
1、討論導入：
師：什么是運動安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？
�。�1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒又校绨l(fā)現鞋帶散了，應有時系好。
（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的'活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。
�。�4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
四、活動結束
大班國家安全教育日教案 篇2
活動目標：
1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。
2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求"既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發(fā)展。"
活動準備：
1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2、畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的.圖片。
活動過程：
1、利用生活經驗引出課題
討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？
（從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
2、了解各種防盜方法。
�。�1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。
�。ㄍㄟ^實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
�。�2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
�。�3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
3、通過討論提高自我保護意識。
�。�1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？"
（2）"原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？"
�。�3）"如果我們真得發(fā)現小偷該怎么辦？"
大班國家安全教育日教案 篇3
活動目標：
1、知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準備：
若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程：
一、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。
1、在小朋友的桌上擺放著些什么東西？
2、它叫什么名字，在生活中有什么用處？
3、它們有什么共同的地方？
4、它們?yōu)槭裁匆O計成這個樣子？
5、你還知道哪些尖利的`物品？
小結：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
二、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。
1、你在生活中用過哪些尖利的東西？
2、它有沒有對你造成傷害？
3、為什么會弄傷？
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
三、討論正確使用尖利物品的方法。
1、這些尖利的物品使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣來使用它呢？
2、請個別幼兒示范正確的使用方法。
四、教師進行小結。
大班國家安全教育日教案 篇4
活動目標：
1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的，哪些是安全的。
2、掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。
活動準備：
課件、放爆竹圖片。
活動過程：
一、圖片導入。
1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什么？這樣做對嗎？
2、請幼兒結合自己搜集的圖片談談看法。
師：把鞭炮對準小朋友或者扔到森林里，會發(fā)生什么危險？
3、引導幼兒對圖片進行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問：“如果是你，你會怎么做？”
二、觀看關于安全方面的'視頻課件。
1、提問：給你印象最深的情景是什么？為什么？
2、逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。
師：這樣做對嗎？為什么？應該怎么做？
3、鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。
三、安全教育小結。
1、提問：以后我們應該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險的事情，應該如何保護自己，遠離傷害？
2、選出每日安全員，確定職責。
3、安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現危險及時勸導阻止。
師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對準他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？
活動延伸：可開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。
大班國家安全教育日教案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的`小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
活動反思：
“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
大班國家安全教育日教案 篇6
活動目標：
1、會安全、正確的使用鉛筆
2、做鉛筆的好朋友，愛護鉛筆。
活動準備：
1、鉛筆人手一支，轉筆刀一個
2、握筆歌
3、自編兒歌《鉛筆是我的好朋友你》
4、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片。
活動過程：
一、猜謎語導入，引起幼兒興趣。
身體生來瘦又長，五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會說話，越說越矮無下場。（謎底：鉛筆）
二、自由嘗試用筆，引導幼兒正確使用鉛筆
1、自由討論交流：小朋友在用筆書寫的.過程中都存在哪些不良行為？（咬鉛筆頭、爭搶鉛筆、拿鉛筆亂戳打鬧等等）
2、出示用鉛筆打鬧鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片，讓幼兒真正認識到這些不良習慣帶給我們的危害，一定要改掉這些壞習慣。
3、討論如何正確握筆，并學習《握筆歌》
小小筆，手中拿，老大老二緊握筆，老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊，無名指頭藏中間，小拇指頭坐桌上，筆兒緊靠老虎口，寫起字來穩(wěn)又好。
總結：鉛筆要輕拿輕放，不寫字時0.就又要放在鉛筆盒中，不能拿著到處行走，更不能打鬧，筆頭斷了不能用要及時削，筆芯很臟不能放入口中等等。
三、學習自編兒歌《鉛筆是我的好朋友》
小小鉛筆本領大，能寫字來能畫畫，我來做他的好朋友，保護他來不打架，不亂扔，不亂戳，做個護筆的好娃娃。
活動延伸：
在日常生活中，及時關注、引導幼兒學會正確使用鉛筆，養(yǎng)成良好地用筆習慣。
大班國家安全教育日教案 篇7
活動目標：
1、豐富幼兒關于食物的詞匯，提高幼兒的口語表達能力；
2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識，使幼兒對食物有更多的了解。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備：
彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。
活動過程：
1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現的狀況，如嘔吐、腹瀉、昏迷等等，嚴重的會導致死亡。
2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細觀察食物的`形狀以及不同之處。
3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。
4、讓幼兒互相交流、討論，講述自己所知道的不能吃的食物。
教學反思
這節(jié)課，我是根據我班幼兒具體存在的問題所設計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題，這樣教育效果就會更加明顯，同時要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為！
大班國家安全教育日教案 篇8
活動目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
3、加強幼兒的安全意識。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、增強安全意識，克制自己的`好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動準備：
收集各種防暑用品
活動過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。
你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?
這些用品有幾種?
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?
在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)
如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等
我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
大班國家安全教育日教案 篇9
活動目標
1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。
2、了解更多的關于工地的知識，知道安全帽、安全的用途。
3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。
活動準備
幼兒人手一本圖書，錄像帶。
活動過程
一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。
1、建筑工地有什么？
2、認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。
二、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。
1、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？
2、為什么在房子的邊上有許多綠色的`？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）
3、蓋房子前要干什么事情？
4、房子外面的架子是怎么搭上去的？
5、工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？
三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
四、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。
1、這是什么地方？
2、小朋友在工地上做什么？
3、這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）
教師：今天我們知道了許多關于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。
大班國家安全教育日教案 篇10
活動目的：
1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的'朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法，學會預防走失的知識。
活動準備：
走丟錄象1段《烏拉走失》
活動過程：
一、開始部分：感知經驗：
1、觀看視頻，引出走丟了怎么辦。
師：寶貝們，今天老師給你們帶來一個朋友，他的名字叫烏拉，可是他遇到問題啦！我們來看看他遇到什么問題了。
播發(fā)視頻前段。
2、提問。
烏拉遇到什么問題了？
我們怎樣來幫助他呢？
我們來看看烏拉怎么解決問題的。
二、基本部分：講述經驗：我們生活中還會在哪些情況下走失呢？
萬一你走失了怎么辦？
寶貝各抒自見。
學習兒歌。
寶貝們真棒，烏拉呀，聽了你們說的，要送一首好聽的兒歌給你們呢。我們一起來學吧！
《走失了怎么辦》
商場里，人太多，找不到媽媽真難過，
對陌生人不要講，售貨員阿姨來幫忙。
公園里，人真多，找不到媽媽真難過，
站在原地不要動，等著媽媽來找你。
大街上，車輛多，找不到媽媽真難過，
不哭不鬧不著急，找到警察幫助你。
講明電話和地址，定會安全回家里。
三、結束部分
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）：怎么才不會走丟呢？
寶貝們各抒己見。
活動延伸：
請家長讓孩子熟記一個監(jiān)護人的手機號碼和家里的具體位置。
大班國家安全教育日教案 篇11
活動目標：
1、掌握正確的洗手方法。
2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
3、有為他人服務的意識，有責任感。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、洗手程序圖卡。
2、視頻短片“洗手的正確程序”。
3、輕快的音樂。
4、清潔寶寶貼畫。
活動過程：
1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。
2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。
3、其他幼兒做出在活動2設計的動作，感謝小組長。
4、播放輕快的《洗手歌》音樂，幼兒隨著音樂模仿圖卡的'步驟洗手。
5、小組長帶領小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導。
6、洗完手后，小組長檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎勵
活動評價：
1、懂得洗手的正確方法。
2、樂于擔任小組長。
活動建議：
程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。
教學反思
勤洗手愛清潔講衛(wèi)生確實是我們健康成長的保護傘，而幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
大班國家安全教育日教案 篇12
活動目標：
1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常識。
3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備：
1.經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。
2.物質準備：消防滅火視頻。
活動過程：
1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。
師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災？
2.引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。
�。�1）提問：如果遇到火災應該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做？
�。�2）小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
3.引導幼兒交流：預防火災的方法。
小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。
4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的.方法有序的逃生。
活動延伸：
1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。
2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經一部掌握自己的方法。
大班國家安全教育日教案 篇13
活動目標：
1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、錄像：一些被小動物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的`圖片
活動過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。
�。�1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
�。�2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？
�。�3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？
�。�4）它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎？
3、教師結合有關事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非�？蓯郏�會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎么辦呢？
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
大班國家安全教育日教案 篇14
活動目標：
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。
2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
活動準備：
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個。
3、關于一些煤氣發(fā)生的事故視頻。
活動過程：
一、認識煤氣灶、煤氣罐，了解煤氣的用處
1、出示煤氣灶和煤氣罐，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？
2、教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣罐。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜……
二、觀看視頻，了解煤氣的危險性
1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2、展示有關圖片或相關的.報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3、引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？
教師小結。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1、怎樣安全使用煤氣。
2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3、我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反應呢？
四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題
1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。
2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。
3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。
大班國家安全教育日教案 篇15
活動目標
1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。
2、知道煙花爆竹是非常危險的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。
3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全。
活動準備
1、自制爆竹一個。
2、一張8k大小的白紙，油畫棒。
3、有關燃放煙花爆竹注意事項的圖片。
活動過程
一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？
2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的.方法，集體討論他們的動作對不對大班安全教育日活動方案學習總結。
3、教師小結：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹
4、教師：我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。
二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。
2、集體討論：
�、�、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？
�、凇⒉虏聢D上的小朋友為什么要捂著耳朵？
�、�、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？
三、引導幼兒說說其他的注意事項。
1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？
2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。
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