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      大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案

      時間:2023-06-14 03:06:38 教案 我要投稿
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      大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案(精選6篇)

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      大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案(精選6篇)

        大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案1

        活動名稱:

        快樂植樹節(jié)

        活動目標:

        1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

        3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

        活動預(yù)備:

        1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

        2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

        活動過程:

        一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

        2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

        3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

        二、分享和討論植樹節(jié)的資料

        1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

        2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

        3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的.新聞片斷。

        4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

        三、以植樹為主題分組繪畫。

        1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

        2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

        延伸活動:

        組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

        詩歌

        兒歌:留住小鳥

        小鳥飛進小狗的院子里,

        小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

        小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

        小鳥飛進小貓的院子里,

        小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

        小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

        小鳥飛進小兔的院子里。

        小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

        小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

        小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

        小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

        瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

        大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案2

        設(shè)計意圖:

        春天到了,萬物復(fù)蘇,萬木吐春,正是植樹的時節(jié),大班植樹節(jié)活動方案。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識,同時通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護樹木的`方法。

        活動目標:

        1、了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。

        2、能愉快的參與植樹活動,學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。

        3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

        4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

        活動準備:

        1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

        2、事先選擇好場地,挖好坑

        活動過程:

        一、植樹前的談話

        1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

        2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

        3、你認識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

        4、你知道樹木有什么作用嗎?

       。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻,再請個別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

        5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

        (引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項)

        二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育,規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動方案》。

        三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)

        1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護它們?

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)

        2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

        四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化。

        大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案3

        教案目標:

        1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;

        2、在實踐過程中每名小朋友要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

        3、發(fā)揮出綠色小朋友園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;

        教案準備:

        1、樹苗若干,小朋友園植樹節(jié)教案。

        2、澆樹種樹用的'水桶鐵鍬等植樹工具。

        3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

        4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

        教案過程:

        1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友通過聽講解、觀看 “風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

        2、引導(dǎo)小朋友重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓小朋友得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

        3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)小朋友了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

        4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 “種一棵小樹,綠一方凈土”

        植樹節(jié)活動開始儀式

        1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

        2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

        3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色小朋友園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

        4、小朋友種植,老師巡回指導(dǎo),幫助小朋友掌握每棵樹枝的間距。

        大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案4

        活動目標

        1、激發(fā)小朋友種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

        2、給予小朋友親近大自然的機會,培養(yǎng)小朋友勞動技能。

        3、鼓勵小朋友在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

        活動準備

        1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

        2、種植工具。

        3、蒜頭。

        4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

        活動內(nèi)容

        一、了解植樹節(jié)的意義。

        教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

        教師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

        二、觀看CD。

        教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

        教師請小朋友回答植樹節(jié)的意義小朋友園中班植樹節(jié)方案活動方案。

        教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當代、造福子孫的.宏偉工程。

        三、豐富植物園。

        教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

        教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

        教師講述種植的要求

        教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

        四、總結(jié),結(jié)束活動。

        教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時總結(jié)種大蒜活動。

        五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

        大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案5

        一、活動目標:

        3月12日是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動,是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

        為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的'種子,為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料(material),向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

        二、活動準備:

        1.小分隊的護綠口號,園提供制作好的宣標志的材料

        2.有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識。

        3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

        三、活動時間:

        3月1

        1日上午

        四、參加人員:

        大班全體老師、阿姨、實習(xí)生、保安一名

        五、活動內(nèi)容:

        1.介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。

        2.對人員進行分組。(集中操場)

        a由老師擔(dān)任小分隊隊長接隊旗。

        添綠小分隊(諸、金)

        護綠小分隊(張、姜)

        環(huán)保小分隊(陳、姚)

        文明小分隊(小張、周)

        關(guān)愛小分隊(李、俞、王)

        b隊長宣讀分隊的宣傳口號,讓孩子們了解。

       。ㄏ仍诓賵鲆桓粢坏恼竞藐犇煤门,聽老師宣讀倡議書,再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)

        3.宣讀植樹節(jié)倡議書。

        4.小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā)。

        (水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)

        5.回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

        大班植樹節(jié)相關(guān)的活動優(yōu)秀教案6

        活動目標:

        1、運用小樹苗裝飾活動室,感受植樹節(jié)的喜悅和春天的氣息。

        2、針對同一份材料,嘗試運用多種排序方法排列樹木,活躍思維。

        3、簡單了解植樹節(jié)節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:

        1、幼兒人手一份材料:一米左右的灰色卡紙;根據(jù)排序模式準備相應(yīng)的兩種樹木、膠水、紙和筆。

        2、歌曲

        活動過程

        一、引出問題

        1、師:春天到了,吳老師啊買了好多小樹苗準備種在我們大三班,現(xiàn)在呢請小朋友來看一看:這些樹一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱,一個是松樹,一個是柳樹)(怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹)

        2、師:現(xiàn)在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植,怎么排列,才能讓人感覺既漂亮又整齊呢?

       。▎栴}1:怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排?)

        (幼兒舉手大膽表述自己的想法,最后小結(jié)幼兒發(fā)言。)

        二、嘗試操作

        第一次操作:

        師:那現(xiàn)在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊,大家試試,排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的樹是怎么排列的?(幼兒在操作臺上操作,師巡回觀察、指導(dǎo)、交流。)

       。▎栴}2:樹木卡片一操作,會不會就會亂套)

        2、(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗,嘗試運用多種方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)

        3、真不錯,剛才我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列,也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳,還有的小朋友是松樹柳樹松樹,松樹柳樹松樹依次排列,小朋友真的.是很能干。

        第二次操作:

        1、師:那現(xiàn)在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規(guī)律的排隊,又要全部種完,你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前,我們來數(shù)一數(shù)有幾棵松樹,幾棵柳樹,123456六棵松樹六棵柳樹,我們把松樹用△表示柳樹用○表示

        2、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊說老師早黑板上邊排列。

       。▎栴}3:如果有小朋友一口氣說完怎么辦?)

        師:真不錯,小朋友真的好棒,每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木,那現(xiàn)在請小朋友再想一想如果說松樹和柳樹的數(shù)量相差一半時,就是松樹六棵,柳樹三棵時,你怎么排列呢?

        (請幼兒到黑板前來排列,和師范幼兒一樣的舉手回答)

        A、兩種不同的樹木一樣多時的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

        B、兩種不同的樹木相差一半時的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

        第三次操作:

       。ㄗ詈笤趺凑f?)

        1、要求:試試你沒有排過的方法,找出一種你最喜歡排列方法,把樹木種植在泥土里。

        2、在音樂聲中,師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。

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