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二年級(jí)法制教育教案模板
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)法制教育教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)法制教育教案1
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生增強(qiáng)法制安全意識(shí),自我抵制校園不良行為。做好人好事。
教學(xué)過(guò)程:
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、、教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離毒品,堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
二、導(dǎo)入
同學(xué)們,今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會(huì)”,在這節(jié)班會(huì)上把你看到的聽(tīng)到的學(xué)到知識(shí)記心里,然后教師要提問(wèn)。
1、你對(duì)校園安的相關(guān)知識(shí)知道多少?說(shuō)出你所知道校園不安全的`事件。(ppt課件出示)
2、主持人總結(jié)并出示課件。
3、你知道哪些交通安全常識(shí)。(ppt課件出示)
4、班主任總結(jié)并出示課件。
5、你認(rèn)為哪些課間活動(dòng)是安全的,哪些是不安全的?(ppt課件出示)
6、總結(jié)并出示課件。
三、輔導(dǎo)教師總結(jié)
多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī),與不良習(xí)氣做斗爭(zhēng),同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互學(xué)互助,共同進(jìn)步。
宣誓
我們鄭重宣誓:
從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識(shí),遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個(gè)文明的學(xué)生,做一個(gè)合格公民,為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束。
二年級(jí)法制教育教案2
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解自己享有哪些基本的民事權(quán)利
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生懂得自己的民事權(quán)利。
教具準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
同學(xué)們，你們享有哪些基本的民事權(quán)利呢？
（一）你們有被撫養(yǎng)的權(quán)利。
我們都知道撫養(yǎng)未成年子女是父母的法定義務(wù)。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因經(jīng)濟(jì)困難、身體有病沒(méi)有能力撫養(yǎng)自己的未成年人怎么辦哪？我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，遇到這種情況，未成年人年滿18周歲的哥哥、姐姐如果有撫養(yǎng)能力的就應(yīng)該撫養(yǎng)自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母如果健康狀況良好、并且有經(jīng)濟(jì)能力撫養(yǎng)自己的孫子孫女、外孫子外孫女，按照法律的規(guī)定未成年人也可以要求他們支付生活費(fèi)和教育費(fèi)。再如果這些親屬都沒(méi)有能力或者說(shuō)都不在了，該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們一定要記住，這時(shí)候還有黨和我們的國(guó)家，你們可以找到當(dāng)?shù)厝嗣裾�，�?guó)家和政府有法律規(guī)定的義務(wù)來(lái)幫助你們。同學(xué)們一定都知道在今年的5月12日我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，在這次自然災(zāi)害中有很多的小朋友都失去了所有的親人成為孤兒，這個(gè)時(shí)候就是我們的黨和政府承擔(dān)了對(duì)未成人的保護(hù)義務(wù)的。
再有，對(duì)于被撫養(yǎng)的權(quán)利我舉一個(gè)例：如經(jīng)常有父母當(dāng)孩子惹他們生氣的時(shí)候，他們往往會(huì)說(shuō)：再不聽(tīng)話，我就不要你了。當(dāng)然，同學(xué)們就應(yīng)該知道了，父母的話只能是氣話。但是，如果他們真的那么做了呢？我可以告訴你們，這時(shí)父母就違法了。同樣，也有的孩子不滿父母的嚴(yán)厲管教，揚(yáng)言要同父母斷絕關(guān)系，這樣的做法在法律上也同樣是行不通的。因?yàn)椋艘婪ǘǔ绦�，子女被他人收養(yǎng)外，父母與子女間的身份關(guān)系，是不能消除的。所以說(shuō)，如果有父母親不撫養(yǎng)自己的子女的話，那么他們做法是錯(cuò)誤的，是違反了有關(guān)法律規(guī)定。這種情況下未成年人可以向有關(guān)部門(mén)主張自己的權(quán)利，從而使自己的合法權(quán)利受到保護(hù)。
�。ǘ┠銈冇薪邮芙逃臋�(quán)利。
對(duì)于你們的這一權(quán)利，我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》都明確規(guī)定：“年滿6周歲的孩子，不分性別、民族和種族都應(yīng)當(dāng)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。在經(jīng)濟(jì)比較落后和條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲。父母或其他監(jiān)護(hù)人必須讓年滿入學(xué)年齡的未成年人接受義務(wù)教育，不可以讓未完成9年義務(wù)教育的`未成年人輟學(xué)”。所以，如果有的家長(zhǎng)因經(jīng)濟(jì)條件不好，或者孩子的成績(jī)差而不讓孩子繼續(xù)讀書(shū)，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，維護(hù)自己受教育的權(quán)利。曾經(jīng)，我就代理過(guò)很多的未成年人因父母離婚后，直接撫養(yǎng)未成年人一方的父母因經(jīng)濟(jì)困難，而對(duì)方不肯支付教育費(fèi)導(dǎo)致未成年人輟學(xué)的案件。起訴到法院后，對(duì)方父母都是被判承擔(dān)教育費(fèi)的。所對(duì)于教育權(quán)受到侵害的未成年人，一定要知道自己的權(quán)利，要知道運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
�。ㄈ┠銈冇斜Ｗo(hù)個(gè)人隱私的權(quán)利。
對(duì)此，我國(guó)《民法通則》也有相應(yīng)的規(guī)定。你們作為未成年人，雖然年齡小，生活比較簡(jiǎn)單，但也有自己的隱私，法律同樣保護(hù)你們的隱私。如：個(gè)人的信件、日記、電子郵件等及其他不想讓別人知道的事情、被他人收養(yǎng)的事實(shí)、身體的某些疾病等都屬于個(gè)人隱私。任何人包括父母、老師都不可以隨意拆看、毀棄、隱匿未成年人的信件、日記、電子郵件，不可以披露未成年人的個(gè)人隱私。如果你們的隱私權(quán)受到侵害，同樣也可以拿起法律的武器，來(lái)進(jìn)行捍衛(wèi)。
�。ㄋ模┠銈儞碛猩鼨�(quán)、健康權(quán)和維護(hù)人格尊嚴(yán)的權(quán)利。
《民法通則》第98條規(guī)定定了“公民享有生命健康權(quán)”。第101條規(guī)定了“公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)”。所以，同學(xué)們你們不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，你們的生命、健康和人格尊嚴(yán)都應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù)，任何人不得侵犯。即使是你們的父母也不得以教育的名義隨意打罵、甚至打傷、打死自己的孩子，老師也不能隨意體罰未成年學(xué)生。如果你們的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老師的出發(fā)點(diǎn)如何都是違法的，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯刑律。
當(dāng)然，如果是父母和老師偶爾的輕微的進(jìn)行必要的教育性的懲罰(我所指的是懲罰而不是體罰)的行為，并不是違法行為。例如對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育、罰站或者是進(jìn)行勞動(dòng)等，在不影響你們身體健康、不有損你們?nèi)烁褡饑?yán)的情況下是不構(gòu)成違法的。所以你們也不要小題大做，說(shuō)是對(duì)未成合法權(quán)利的侵犯而要進(jìn)行維權(quán)。我記得在你們這么大的時(shí)候，我就曾經(jīng)因遲到、完不成作業(yè)被老師罰過(guò)站、打掃過(guò)衛(wèi)生等等。
（五）你們有接受饋贈(zèng)的權(quán)利。
比如說(shuō)：逢年過(guò)節(jié)，長(zhǎng)輩送給你們的壓歲錢(qián)，就屬于贈(zèng)與的性質(zhì)，這部分錢(qián)是屬于你們個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，父母只能代管，不能隨意處分。因?yàn)�，接受別人的饋贈(zèng)是純獲利益的行為，是不會(huì)對(duì)你們的合合法權(quán)益造成任何損害。只要贈(zèng)與人是想把其財(cái)物贈(zèng)送給你們本人而不是給你們的父母或家庭，則該財(cái)物是你們的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。父母或其他人都不能將贈(zèng)送物收歸自己所有，贈(zèng)與人或其他人也不能要求你們返還贈(zèng)送的財(cái)物。
�。┠銈冇欣^承的權(quán)利。
對(duì)此，我國(guó)《繼承法》均有明確的規(guī)定。你們作為未成年人可以依法繼承父母的遺產(chǎn)。如果父母先于祖父母、外祖父母死亡，你們還可以代已經(jīng)去世的父母繼承祖父母、外祖父母的遺產(chǎn)，這在法律上叫做“代位繼承”。
另外，對(duì)于你們未成年人，《繼承法》還對(duì)你們進(jìn)行特殊的保護(hù)。例如：有的被繼承人在生前就會(huì)立下遺囑，分配自己的遺產(chǎn)。但是如果他在立遺囑的時(shí)候，沒(méi)有給需要撫養(yǎng)的未成人留下必要的財(cái)產(chǎn)份額的話。那么，根據(jù)《繼承法》的規(guī)定：該遺囑就會(huì)部分無(wú)效。
�。ㄆ撸┠銈冇行は駲�(quán)、著作權(quán)和發(fā)明創(chuàng)造權(quán)。
你們作為未成年人和成年人一樣享有肖像權(quán)，你們的照片、畫(huà)像、雕像、錄象、攝影等，都受到法律的保護(hù)。如果你們有的同學(xué)的照片被影樓貼在櫥窗里展出或被營(yíng)利性的刊物登載，是未經(jīng)你們的同意，也未支付一定的報(bào)酬。那么，你們可以要求他停止侵權(quán)，賠償損失。當(dāng)然了，你們的名氣沒(méi)有明星那么大，在賠償?shù)臄?shù)額上可不能獅子大開(kāi)口。
此外，你們作為未成年人還擁有對(duì)自己創(chuàng)作的文字、藝術(shù)和科學(xué)作品的著作權(quán)，它包括有發(fā)表、署名、修改、獲得報(bào)酬等權(quán)利。
可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我還小怎么可能創(chuàng)作文學(xué)作品呢？其實(shí)，你們平時(shí)寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)，就是在創(chuàng)作。你們對(duì)自己獨(dú)立完成的作文、繪畫(huà)就享有著作權(quán)。如果有報(bào)社、出版社要發(fā)表、出版你們作文、圖畫(huà)就須要征得你們的同意，并且還要向你們支付一定報(bào)酬。此外，你們還對(duì)自己的發(fā)明創(chuàng)造享有申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利。
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