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《會動的關(guān)節(jié)》大班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《會動的關(guān)節(jié)》大班教案，希望對大家有所幫助。
《會動的關(guān)節(jié)》大班教案1
活動目標：
1、萌發(fā)對自己身體奧秘探索的興趣；
2、認識并了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱；
活動準備：1、物質(zhì)準備：多媒體資源、人體骨骼模型一副、操作卡和扣子若干、音樂《身體音階歌》。
2、知識經(jīng)驗準備：學過《身體音階歌》的律動。
活動重點：認識身體不同部位的關(guān)節(jié)
活動難點：了解各關(guān)節(jié)的名稱
活動過程：
一、開始部分
談話導入:出示雙手，引出什么是關(guān)節(jié)？
小朋友們手指在游戲時，為什么會靈活彎曲呢？(引導幼兒討論)
二、基本部分
1、出示骨骼模型請幼兒自由討論關(guān)節(jié)是什么？
2、小結(jié):關(guān)節(jié)就是骨頭與骨頭之間可以動的'連接部分。
3、游戲：《找一找》引導幼兒主動尋找自己身體上的關(guān)節(jié)。
4、游戲：《做一做》 引導幼兒嘗試用不同的關(guān)節(jié)做動作。
5、師幼互動：一起從上往下尋找關(guān)節(jié)并做動作。要求邊找邊做邊說
6、引導幼兒觀看視頻進一步了解身體各關(guān)節(jié)名稱及位置。
7、幼兒動手操作《會動的關(guān)節(jié)》模型卡，通過尋找各部位關(guān)節(jié)、組裝關(guān)節(jié)進一步理解人體關(guān)節(jié)位置和名稱。
三、結(jié)束部分
跟隨《身體音階歌》一起活動關(guān)節(jié)。
《會動的關(guān)節(jié)》大班教案2
【設計意圖】
幼兒進入大班，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護方法了解很少，容易造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。本活動通過幼兒自身的活動和有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去發(fā)現(xiàn)"關(guān)節(jié)"、認識"關(guān)節(jié)"及了解"關(guān)節(jié)"在人體中的作用，提高自我保護意識，學會在運動中保護關(guān)節(jié)的方法。
活動目標
1.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
2.積極的參與活動，大膽的說出自己的`想法。
一、活動內(nèi)容健康活動：
會動的關(guān)節(jié)
二、活動目標
(一)通過有趣的游戲活動,探索身體上的部分關(guān)節(jié),知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲。
(二)知道保護關(guān)節(jié)的簡單常識。
三、活動準備
(一)教師事先在手上畫好"親親一家人"
(二)知識準備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)
四、活動過程
(一)開始部分
1.師幼問好。
2.談話導入。
師：拇指是爺爺，胡子一大把;食指是奶奶，帶著老花鏡;中指是爸爸，排隊站中央;無名指是媽媽，笑著把我夸;小指就是我，聰明又可愛;五指握握緊，親親一家人。
(二)基本部分
1.認識關(guān)節(jié)。
師：剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時候，小手一彎一彎的動得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會彎曲呢?
教師邊講邊示范：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨頭，在骨頭與骨頭相連接的能夠運動的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。
2.找找身上主要的關(guān)節(jié)，并學習其名稱。
(1)幼兒尋找身上的主要關(guān)節(jié)。
(2)出示人體關(guān)節(jié)分布圖，學習關(guān)節(jié)名稱。
人體主要的關(guān)節(jié)有指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)等。
(3)師引導幼兒體會各關(guān)節(jié)的作用。
師引導幼兒聳聳肩，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，伸伸手指，彎彎胳膊，扭扭腰等，讓幼兒體會關(guān)節(jié)可使身體彎曲的作用。
3.認識關(guān)節(jié)的作用及重要性。
(1)出示情境圖，引導幼兒找出哪些關(guān)節(jié)參與運動了。
(2)引導幼兒討論關(guān)節(jié)對人體運動的重要性。
4.討論怎樣保護關(guān)節(jié)。
(1)幼兒觀看圖片，師引導幼兒說說這樣的行為會導致什么后果。
(2)師幼總結(jié)保護關(guān)節(jié)的方法。
師：那我們該怎樣保護我們的關(guān)節(jié)呢?
師：因此我們平時時多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補充足夠的營養(yǎng);要經(jīng)常鍛煉身體，鍛煉的時候不能太用力，以免損傷我們的關(guān)節(jié);活動時注意不硬拉、 拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃，避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。
(三)結(jié)束部分讓關(guān)節(jié)動起來吧!----師幼做韻律操。
五、活動延伸探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會動?
教學反思：
這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好�？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發(fā)展。
《會動的關(guān)節(jié)》大班教案3
活動目標
1、認識身體中的常用關(guān)節(jié)。
2、知道關(guān)節(jié)對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。
3、學會簡單的保護關(guān)節(jié)的方法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
教學重點、難點
認識身體中的常用關(guān)節(jié)，學會簡單的保護關(guān)節(jié)的方法
活動準備
紙筒若干，機器人兩個，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型。
活動過程
基本環(huán)節(jié)：音樂：小毛驢進場
基本環(huán)節(jié)：
一、(助教扮的機器人在門外敲門)很重的敲門聲，小朋友們上位，機器人進來。
(1)向小朋友們道歉;與小朋友們一起表演節(jié)目;
(2)引出機器人和我們的不同，
(3)請工程師把機器人改造得更靈活。
二、利用人體模型講解關(guān)節(jié)
(1)教師講解，讓小朋友找自己身上的關(guān)節(jié)
(2)請小朋友找老師身上的關(guān)節(jié)，找到的小朋友在關(guān)節(jié)處粘一個標記。
三、探討關(guān)節(jié)的作用。有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?引導幼兒結(jié)合生活體驗關(guān)節(jié)的重要作用。
(1)請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關(guān)節(jié)的動與不動。
(2)請一個教師上來表演，閉合下巴關(guān)節(jié)，引出此關(guān)節(jié)可以說話吃東西。
(3)請幾個小朋友上來戴上紙筒吃蘋果，知道肘關(guān)節(jié)可以彎曲。
(4)請機器人和小朋友比賽運球引出關(guān)節(jié)可以讓我們更靈活。
通過以上表演總結(jié)我們?nèi)梭w如果沒有關(guān)節(jié)就不會說話，不會吃飯，行動起來就很不靈活方便，所以說關(guān)節(jié)對我們是很重要的，我們要保護好關(guān)節(jié)。
5、保護我們的關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)對我們這么有用，我們要保護好它們，不要讓關(guān)節(jié)拉傷或者扭傷了，不要推撞小伙伴，老師把小朋友玩耍的情況錄下來，看看誰沒有保護好他們的關(guān)節(jié)，并且請他們以后改正。
6、改進了的機器人進場。啟發(fā)幼兒觀察現(xiàn)在機器人和剛才機器人的.不同點，機器人邀請小朋友(自選紙筒套在身體的關(guān)節(jié)處)一起跳舞。
教學反思
通過這個直觀的情景表演活動，幼兒興趣濃厚，師幼互動好，讓幼兒在游戲中認識了不易理解的身體關(guān)節(jié)，而且學會了不但要保護自己的關(guān)節(jié)，還要向父母宣傳，保護關(guān)節(jié)，使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中，進行“玩中體驗，玩中交流，玩中探究”。激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒對科學的興趣。
《會動的關(guān)節(jié)》大班教案4
活動設計背景
幼兒進入大班后，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護方法了解很少，特別是冬天的活動中容易造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過有趣的關(guān)節(jié)游戲，關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用，學會在運動中保護關(guān)節(jié)的方法。
活動目標
1、認知目標：認識身體中的常用關(guān)節(jié)。
2、情感目標：知道關(guān)節(jié)對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。
3、技能目標：學會簡單的保護關(guān)節(jié)的方法教學重點、難點認識身體中的常用關(guān)節(jié)，學會簡單的保護關(guān)節(jié)的方法活動準備紙筒若干，機器人兩個，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型。
活動過程
基本環(huán)節(jié)：
音樂：小毛驢
進場基本環(huán)節(jié)：
一、（助教扮的機器人在門外敲門）很重的敲門聲，小朋友們上位，機器人進來。
�。�1）向小朋友們道歉；與小朋友們一起表演節(jié)目；
�。�2）引出機器人和我們的不同，
�。�3）請工程師把機器人改造得更靈活。
二、利用人體模型講解關(guān)節(jié)
（1）教師講解，讓小朋友找自己身上的關(guān)節(jié)
（2）請小朋友找老師身上的.關(guān)節(jié)，找到的小朋友在關(guān)節(jié)處粘一個標記。
三、探討關(guān)節(jié)的作用。有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣？引導幼兒結(jié)合生活體驗關(guān)節(jié)的重要作用。
�。�1）請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關(guān)節(jié)的動與不動。
�。�2）請一個教師上來表演，閉合下巴關(guān)節(jié)，引出此關(guān)節(jié)可以說話吃東西。
（3）請幾個小朋友上來戴上紙筒吃蘋果，知道肘關(guān)節(jié)可以彎曲。
�。�4）請機器人和小朋友比賽運球引出關(guān)節(jié)可以讓我們更靈活。
通過以上表演總結(jié)我們?nèi)梭w如果沒有關(guān)節(jié)就不會說話，不會吃飯，行動起來就很不靈活方便，所以說關(guān)節(jié)對我們是很重要的，我們要保護好關(guān)節(jié)。
5、保護我們的關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)對我們這么有用，我們要保護好它們，不要讓關(guān)節(jié)拉傷或者扭傷了，不要推撞小伙伴，老師把小朋友玩耍的情況錄下來，看看誰沒有保護好他們的關(guān)節(jié)，并且請他們以后改正。
6、改進了的機器人進場。啟發(fā)幼兒觀察現(xiàn)在機器人和剛才機器人的不同點，機器人邀請小朋友（自選紙筒套在身體的關(guān)節(jié)處）一起跳舞。
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